【熱門】感恩節(jié)作文匯編4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的感恩節(jié)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩節(jié)作文 篇1
歐洲人吃火雞已有400余年的歷史了。從16世紀(jì)開始，歐洲人就把火雞奉為圣誕節(jié)的主菜。不論是在圣誕夜還是在圣誕日，慶祝餐宴上都少不了火雞。這時(shí)，即使是居住于外地的親人也會(huì)在餐桌上擺著土豆、蜜餞、葡萄干、水果餅、蔬菜等圣誕食品，而放在中間的是主菜火雞，美國(guó)人又比歐洲人多了一個(gè)感恩節(jié)吃火雞的節(jié)日。那是在1620年，100多名英國(guó)清教徒為了逃避宗教迫害，遠(yuǎn)渡大洋來(lái)到北美洲東岸，饑寒交迫使他們中的一半人死去。在印第安人的熱心幫助下，這些人得以將生產(chǎn)和生活維持下去。第二年，在新家園站住了腳的移民們?yōu)榱烁兄x上帝的佑護(hù)和印第安人的幫助，把自己收獲的果實(shí)和捕獲的野火雞拿出來(lái)招待印第安人，一起熱烈地慶祝了三天。
從那以后，每年的這個(gè)日子―――11月的最后一個(gè)星期四，都要慶祝這個(gè)節(jié)日，就是感恩節(jié)。火雞因此也就成了感恩節(jié)的主菜。不論是歐洲人還是美國(guó)人，吃火雞時(shí)只有一種做法，就是熏烤，這與中國(guó)人豐富多彩的烹調(diào)方法形成了鮮明的對(duì)比。
感恩節(jié)作文 篇2
在美國(guó)，感恩節(jié)是個(gè)快樂(lè)的日子�？稍谠S多年以前，有一對(duì)年輕的夫婦確實(shí)以絕望的心情迎接它的到來(lái)，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太窮了，想都不敢想節(jié)日“大餐”。看著心情糟透的父母大吵起來(lái)，兒子只能無(wú)助地站在旁邊。正在這時(shí)，響起了敲門聲。男孩看到門外站著一個(gè)滿面笑容的男人，手里還提著一個(gè)大籃子，里頭裝滿了各式各樣過(guò)節(jié)用的東西。這家人一時(shí)都不知道究竟是怎么回事。
那人說(shuō)：“這份東西是別人讓我送來(lái)的，他希望你們知道還有人在關(guān)懷和愛著你們�！笨粗@份陌生人送來(lái)的禮物，夫婦倆推辭著�？赡侨税鸦@子擱在男孩子的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了，臨走時(shí)還留下一句溫暖的話語(yǔ)：“祝感恩節(jié)快樂(lè)!”
感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。
18歲那年，男孩終于可以養(yǎng)活自己了。雖然他的收入很少，可在這年的感恩節(jié)，他還是花錢滿了不少的食物，裝作一個(gè)送貨員，把這些食物送給了一個(gè)很窮的家庭。
當(dāng)他走進(jìn)那個(gè)破落的房子時(shí)，前來(lái)開門的婦女警惕地盯著他。他對(duì)那位婦女說(shuō)：“我是受人之托來(lái)送貨的，請(qǐng)你收下這些東西吧。”說(shuō)著男孩從他那輛破車上取下了那些食物。孩子們高興地歡呼了起來(lái)。
“你是上帝派來(lái)的使者!”那婦女語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。
男孩忙說(shuō)：“不，不，是一個(gè)朋友托我送的，祝你們快樂(lè)!”說(shuō)完他把一張字條交給了這位婦女。字條上寫著：“我是你們的一位朋友，愿你們能過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，也希望你們知道有人在默默地愛著你們。今后如果你們有能力，請(qǐng)同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人。”
這個(gè)年輕人懷著一個(gè)美好的心愿生活著、奮斗著，終于成為影響了許多美國(guó)人心靈的大師。他的名字叫羅賓。
感恩是愛的根源，也是快樂(lè)的源泉。如果我們對(duì)生命中所擁有的一切都心存感激，便能體會(huì)到人生的快樂(lè)，人間的溫暖以及人生的價(jià)值。
每個(gè)人在生活中，多多少少都得到過(guò)別人的幫助，接受過(guò)他人的恩惠，可我們是不是都用心記住了這些，并因此多了一份感恩之心呢?其實(shí)，如果我們能懷著感恩之心面對(duì)生活，那么即使處在最困厄的環(huán)境里，我們也能看到生命的綠洲，從而懷著更多的希望面對(duì)未來(lái)。感恩之心還是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來(lái)愛和希望，并因此挽救他們，或是改變他們內(nèi)心世界。
許多成功的人都說(shuō)他們是靠自己的努力。事實(shí)上，每一個(gè)登峰造極的人，都收到過(guò)許多人的幫助。一旦你明確了成功的目標(biāo)，付諸行動(dòng)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得許多意料之外的協(xié)助。你必須感謝這些幫助你的貴人，同時(shí)感謝上天的眷顧。
“謝謝你”“我很感謝”，這些話應(yīng)該經(jīng)常掛在嘴邊。以特別的方式表達(dá)你的謝意，付出你的時(shí)間和心力，比物質(zhì)的禮物更可貴。
在生活中，你有每一經(jīng)常說(shuō)“謝謝”?能夠經(jīng)常說(shuō)“謝謝”的人一定是一個(gè)懂得感恩的人。對(duì)于陌生人的善意幫助，對(duì)于爸爸媽媽的無(wú)私愛心，對(duì)于大自然賜予我們的陽(yáng)光雨露我們都要懷著感恩的心說(shuō)一聲：“謝謝”。
有時(shí)，一千句、一萬(wàn)句的感激之情，都凝聚在“謝謝”兩個(gè)字上了;有時(shí)，詞山句海的感恩之心，都沒有“謝謝”這兩個(gè)字表達(dá)得更完美、更充分、更淋漓盡致!
一聲“謝謝”，是連接人與人之間感情湖泊的彩虹，是架起人與人之間心靈島嶼上的橋梁。
有這樣的一個(gè)故事：兩個(gè)人同時(shí)去見上帝，問(wèn)上天堂的路怎么走?上帝見兩人饑餓難忍，就先給他們每人一份食物。一人接過(guò)食物，很是感激，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!”另一人接過(guò)食物，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛就該給他似得。之后，上帝只讓那個(gè)說(shuō)“謝謝”的人上了天堂，另一個(gè)則被拒之門外。
被拒之門外者不服：“我不就是忘說(shuō)了句‘謝謝’嗎?“上帝說(shuō)：“不是忘了。沒有感恩的心，就說(shuō)不出謝謝的話：不知感恩的人，就不知愛別人且也得不到別人的愛�！蹦侨诉�是不服：“那少說(shuō)一句‘謝謝’，差別也不能那么大呀?”上帝又說(shuō)：“這沒有辦法。因?yàn)樘焯玫穆肥怯酶卸鞯男匿伋傻�。上天堂的門只有用感恩的心才能打開，而下地獄則不用�！�
人間需要“謝謝”;天堂也需要“謝謝”;貧窮時(shí)需要“謝謝”，富裕后也需要“謝謝”;陌生人需要“謝謝”;朋友間也需要“謝謝”;困境中需要“謝謝”;幸福里也需要“謝謝”;凡人需要“謝謝”;上帝也需要“謝謝”……土地失去水分便成了沙漠，世間弱沒有了“謝謝”，連沙漠也不如，比沙漠更可怕。
“謝謝”是人生天平上的一塊砝碼，它能準(zhǔn)確地測(cè)出你道德的高與低，文明的大與小，生命的重與輕。因?yàn)椴欢谩爸x謝”的人，就不懂得人生，不懂得生活，不懂得愛，不懂得做人。
今天，你說(shuō)“謝謝”了嗎?
感恩節(jié)作文 篇3
記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校的破舊平房已經(jīng)拆了，準(zhǔn)備蓋樓房。那時(shí)候我們沒有地方上課，所以校長(zhǎng)決定把我們統(tǒng)一安排到鄰村的學(xué)校上課。
到鄰村學(xué)校沒上幾天課，大家就都不適應(yīng)了，一是作業(yè)太多，二是路程太遠(yuǎn)。所以，有許多家長(zhǎng)（包括我的媽媽）都向原來(lái)小學(xué)的校長(zhǎng)反映情況，最后校長(zhǎng)提出了一個(gè)條件，要想讓自己的孩子來(lái)這兒上學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)必須在這里干一個(gè)星期的活兒，下星期一開始干活。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，星期一到了，我去了鄰村上課，媽媽則到原來(lái)的小學(xué)干活去了。上午放學(xué)時(shí)，媽媽沒來(lái)接我，于是我就先步行回家。走到村口的時(shí)候，媽媽來(lái)接我了�；氐郊乙院�，我看見媽媽走路時(shí)右腳不太敢著地，我再三追問(wèn)，媽媽才把實(shí)情告訴了我。原來(lái)，媽媽在干活的時(shí)候，腳一不小心踩到了一個(gè)大鋼釘上，我拉著媽媽去打破傷風(fēng)，媽媽不肯去，說(shuō)：“過(guò)幾天就好了。”聽完媽媽的話，我的眼睛模糊了。
現(xiàn)在我上了中學(xué)，偶爾有時(shí)間回母�？纯�，當(dāng)我再次回到那座教室的位置時(shí)，我感到很心痛，因?yàn)檫@曾是媽媽用傷痛換來(lái)的能讓我學(xué)習(xí)的環(huán)境，這時(shí)我要努力學(xué)習(xí)的決心就更加堅(jiān)定了！
母愛是無(wú)窮的'，而這僅僅是母愛中的一件微不足道的小事，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛，我一定會(huì)用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答我那純潔質(zhì)樸的母親的！
感恩節(jié)作文 篇4
在我身邊關(guān)心我的人很多，有爸爸媽媽、爺爺奶奶等等，我從心中都非常感謝他們，但我最感謝的人就是我敬愛的老師。因?yàn)樗龑?duì)我們是如此的關(guān)心，如此的牽掛，如此的付出。
在悶熱的夏夜，當(dāng)人們正在空調(diào)房里乘涼或者手拿蒲扇在公園里悠閑地散步時(shí)，她則在燈光下滿頭大汗地幫我們批改作業(yè)。
在寒冷的冬夜，當(dāng)人們都在溫暖的被窩里進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她卻用一雙凍得通紅的手在為我們寫教案。
每當(dāng)下班時(shí)分，人們都匆匆往家趕時(shí)，她仍然留在辦公室里，為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。
當(dāng)我拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)她時(shí)，她用溫和的口氣認(rèn)真而又耐心地給我講解，直到我懂了為止。
當(dāng)她拿著我們?nèi)〉玫臐M分試卷是，她的臉上露出了欣慰和自豪的笑容。
老師的愛是無(wú)私的、偉大的、可貴的。我要用我的努力來(lái)回報(bào)你，我的老師！
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