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      感恩節(jié)的作文

      時(shí)間:2021-03-23 14:51:52 感恩節(jié) 我要投稿

      有關(guān)感恩節(jié)的作文合集五篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的感恩節(jié)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)感恩節(jié)的作文合集五篇

      感恩節(jié)的作文 篇1

        說到感恩節(jié)那一天,我就一定要說說我那天做的事情了,那可是我覺得最與眾不同的一個(gè)感恩節(jié)啊!那天,看著正在忙碌的媽媽,我一直在想要怎么樣才能表達(dá)我對(duì)媽媽的感激……

        感恩節(jié)那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班級(jí)說自己的感恩心語(yǔ),有的人說出了自己的真實(shí)感情,有的人說出了自己以后怎樣感謝父母報(bào)答父母,有的人說出了爸爸、媽媽怎樣辛苦……這些說明同學(xué)們愛自己的爸爸、媽媽,知道爸爸、媽媽現(xiàn)在這么做都是為了他(她)們。

        今天我們就要用一些小的行動(dòng)來報(bào)答媽媽、爸爸,我們中午就在準(zhǔn)備:包裝好禮品,寫好感恩信,還要花一點(diǎn)點(diǎn)的心思想一想把禮物放在哪里他(她)們才能感到驚喜呢?

        晚上,寫好作業(yè),看一看鐘表!鞍!離爸爸、媽媽下班的時(shí)間還早呢!太好了!”

        “哎!今天真累!”爸爸說道。

        “時(shí)候也不早了,那就洗洗睡吧!”媽媽說。

        “嘻嘻嘻……”我高興地笑著。

        “哎呦!這是什么呀!誰(shuí)知道我和你喜歡這個(gè)呀!還有一封信!”媽媽說!

        “我們的女兒,長(zhǎng)大了!”

        我只想對(duì)爸爸媽媽說:“我愛你們!”

      感恩節(jié)的作文 篇2

        主告訴我們:“當(dāng)愛人如已!蹦敲次覀兙蛺廴税,那些傷害我們的只是他們不知道,他們不知道傷害是一種罪,他們也不知道該怎樣地來愛我們,那么我們就把我的愛奉獻(xiàn)出去吧,就象耶酥愛我們一樣,不要懷著怨恨去栽種葡萄,因?yàn)槟菢咏Y(jié)不出美味香甜的果子,更釀不出美味的酒來。

        天天清早醒來,我心里就布滿了感恩,我原來還活著,并且還健康;我的女兒還在我身邊,并且也同樣健康快樂;今天的天氣也好,不冷也不熱,爽得不得了;我上班工作也很充實(shí),我學(xué)習(xí)也布滿了樂趣……凡此種種,我的生活不再布滿悲傷與絕望.

        我有大的救恩,我心里也時(shí)時(shí)感恩,生活于我而言布滿了樂趣與希望。工作著是快樂與充實(shí)的;學(xué)習(xí)起來也很快樂,在每個(gè)題目每個(gè)問題中我得到了學(xué)習(xí)的滿足;教養(yǎng)孩子更是我幸福與快樂的時(shí)刻,她的每一點(diǎn)進(jìn)步都令我欣喜萬分,她的每一處言行都讓我好好檢點(diǎn)自己,也讓自己知道明白我所做的到底是否合乎主的心意,是否討神的喜歡。她的進(jìn)步越來越大,我的信心越來越足,我的耐心越來越好,我們彼此的愛越來越深,我們的生活也越來越蒙受主的看顧,是的,從今往后,我不再做傻子,也拒絕悲傷,我要用我的信心去烹烤香甜可口的面包;我要用我的愛心去釀造美味的葡萄酒,并毫不吝于送給所有的人去品嘗去享用。這樣的人生于我即使只是一段小小的客旅,我也會(huì)做一個(gè)快樂的富足的旅者,帶著主的榮耀最終去那永遠(yuǎn)的的快樂老家。

        也許我今后的生活會(huì)很貪乏,但粗茶淡飯我也會(huì)吃得香甜,而且還不用擔(dān)心“三高”;也許我住不上洋房別墅,但我也更加安心,不必?fù)?dān)心丈夫會(huì)有幾處同樣的房子并且里面是否也住著和我同樣身份沒有名份的女人;也許我開不了名貴的轎車,但我會(huì)更加腳踏地,而且當(dāng)我以步代車時(shí)我的人生也因此變得更長(zhǎng)久一些;也許我買不起昂貴的首飾和華麗的名牌衣物,但我反而更突出了我內(nèi)心的良善,我以我好的行為做裝飾,反而讓的人因而熟悉了主的存在,也更加地榮耀了主。

        其實(shí)生活中處處布滿了感恩,懷著一顆感恩的心情來看待生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這樣生活也會(huì)變得更加美好。我不會(huì)忽視每一道清晨的陽(yáng)光,因?yàn)樗鼛Ыo我每一天新的希望;我不會(huì)忽視每一縷和煦的清風(fēng),因?yàn)樗o我?guī)砹耸娣臎鏊;我不?huì)忽視每一張對(duì)我展開的笑顏,因?yàn)樗屛业男囊惨虼俗兊酶由屏迹灰驗(yàn)楦卸,我的心也時(shí)時(shí)被感動(dòng)著,并且同樣用我的愛心去回報(bào)這一切,我的心里就有一種說不出的喜樂與平安,在我的心中激蕩……

      感恩節(jié)的作文 篇3

        今天一早收到了朋友的短信,祝我感恩節(jié)快樂。由此,使我想到了很多很多……,其中很多不同的人,很多不同的'事,還有一個(gè)又一個(gè)不同的日子,酸的甜的苦的辣的還有咸的,一齊涌上心頭。一個(gè)人一生最需要的是理解,我真心感謝在我的生活中最能給我理解的人,尤其是當(dāng)我遇事不順的時(shí)候,在我步入低谷的時(shí)候,在我遭受誤解,承受壓力,在我感到孤獨(dú)無助,默默流淚的時(shí)候,這時(shí)無論是誰(shuí),哪怕只送給我一個(gè)淺淺的微笑,我就會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)人,而且感激不盡。

        生活是一本教科書,生活中的艱難和困苦是教科書中的黃金屋,人生所有財(cái)富全寫在上面,只有經(jīng)歷了,走過來了,才能讀懂這一課,才能品出苦難對(duì)自己的價(jià)值,才能感到人間真情和理解是多么寶貴,才能讓你永遠(yuǎn)知道為什么要心懷感激地活著。

        在我們的周圍,不理解我們的人很多。特別是當(dāng)我們一片真心付出了,不但不被理解,反而遭到誤解和傷害的時(shí)候可能更多。抱怨、傷心和委屈不能解決問題,只會(huì)讓我們的心靈雪上加霜。

        我們不能只高興得到別人的理解,而不理解別人的誤解,我們一生惟一需要不斷練就的就是讓自己的身心無比強(qiáng)壯和寬闊。

      感恩節(jié)的作文 篇4

        感恩節(jié)即將來臨,我們都想在學(xué)校表現(xiàn)得好一點(diǎn)兒,并給老師送去祝福。

        今天,我、陸子怡、劉姝彤、畢陽(yáng)茹和沈斯羿組成“合作小隊(duì)”,一起做了兩張賀卡,一張送給單老師的,一張送給錢老師的。我走到單老師面前:“親愛的單老師,這是我們送給您的賀卡,祝您感恩節(jié)快樂!”單老師笑瞇瞇地對(duì)我說:“好的,謝謝你呀,李欣洋同學(xué)!”說完,她便打開卡片,目不轉(zhuǎn)睛地看了起來!罢嫫涟!做得真好!

        哦,對(duì)了,把我的辮子畫得像番茄呀……”單老師自言自語(yǔ)道。我頓時(shí)羞紅了臉,抱住了陳夢(mèng)遙!肮!”同學(xué)們笑得前仰后合,上氣不接下氣,臉上笑開了花,此時(shí)此刻,教室里自然就成了一片歡樂的海洋!昂昧撕昧,來來來來,大家都別吵了,同學(xué)們,等我們安靜了,然后就可以開飯啦!”

        到了下午,我又興沖沖地風(fēng)一般竄到錢老師的面前:“錢老師,這個(gè)是我們送您的賀卡,祝您感恩節(jié)快樂!”“哦,謝謝!”錢老師高興地說。

        回到家,我擺著鴨子步,翹起蘭花指,轉(zhuǎn)了三個(gè)圈然后走到媽媽面前,深情地唱到:“有媽的孩子像個(gè)寶……媽媽,這是我送給您的賀卡!”媽媽打開了賀卡:“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),真是個(gè)懂事的好孩子!”聽了這話,我的心里喜滋滋的。

      感恩節(jié)的作文 篇5

        感恩你的朋友——讀柳林風(fēng)聲有感

        朋友在你困難時(shí)給予你幫住,在你快樂時(shí)跟你分享,在你傷心事給予你安慰,在你錯(cuò)誤時(shí)給予你正確的方向。朋友是我們?nèi)嗣CI缆飞系囊槐K明燈給我們希望與導(dǎo)航,朋友是我們的一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨。他們?cè)谖覀兊娜松衅鸬搅撕芏嗟淖饔,是我們生活的一盞燈。我們要感恩他們,他們?yōu)槲覀冏隽颂嗵。柳林風(fēng)生里的蟾蜍,揮霍家產(chǎn),最終進(jìn)了監(jiān)獄,好不容易逃出獄,自己的家已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了。是河鼠安慰她,鼴鼠鼓勵(lì)他,老灌教育他,他們幫助他搶回蟾宅,端正心態(tài)。改變了蟾蜍?梢娕笥咽嵌嗝吹闹匾。

        朋友是狂風(fēng)巨浪中的一葉小舟,把我們帶到平安的陸地,朋友是黑夜里的星星,讓我們不再恐慌,朋友是迷途森林中的指標(biāo),指引我們正確的方向我們要感恩他們,感恩他們給我們給我們的人生道路上給我們做出了重要領(lǐng)導(dǎo)。

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