感恩節(jié)作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的感恩節(jié)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)作文 篇1
生活中,讓我感恩的人數(shù)不勝數(shù),父母,老師,同學(xué),朋友……身邊的每個(gè)人,都無私的教育我,愛護(hù)我。他們讓我的意志得到磨練,讓我快樂成長,堅(jiān)硬了我的翅膀,更是他們,讓我懂得了感恩!
我們要感恩父母,從出生到現(xiàn)在,我們的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)表情都牽動(dòng)著他們對我們的心,他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄瑦鄣奶炜,?dāng)你受傷時(shí),哭泣時(shí),憂郁時(shí),難過時(shí),他們總會(huì)去安慰你,用愛去融化那受傷的心靈。而感恩父母,只需要一件微不足道的小事,他們就會(huì)感到欣慰,幸福的睡不著。記得那一次,母親的生日,我?guī)椭赣H做了許多的家務(wù),就是從那一刻起我感到了母親每天的辛苦,看到母親幸福的淚水。從那一刻起,每個(gè)生日,我都會(huì)送上自己親自做的小禮物,也是從那一刻起,我看到了父母欣慰的笑容。
我們要感恩老師,老師總像一支紅蠟燭,當(dāng)我們受傷時(shí),一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們快樂開心。她給我們的愛,像茉莉花一樣散發(fā)沁人心脾的香味,像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。老師的愛是無私中透露平凡,卻又挾帶著一些偉大。而感恩老師,只那一聲聲“老師”;只那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步;只那一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績。記得那一次,我的作文寫的不好,老師并沒有說我,而是讓我一次又一次的修改,她一次又一次批閱,直到優(yōu)十為止,她才露出那開心的笑容。
我們要感恩朋友,每當(dāng)我傷心難過時(shí),朋友總會(huì)陪在我身邊于我分擔(dān)痛苦;每當(dāng)我膽怯時(shí)時(shí),朋友總會(huì)鼓勵(lì);每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),朋友總會(huì)批評我。而感恩朋友,要在自己開心時(shí),一起與朋友分享;在朋友遇到困難時(shí),伸出自己的手與她一起度過難關(guān);在朋友受到挫折難過時(shí),與她一起分擔(dān)痛苦,鼓勵(lì)她勇敢起來。用自己的真情去感恩朋友。
感恩不一定要大恩大謝,只是要懷著一顆感恩的心去對待每一件微不足道的小事,讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。心存感恩,你能感受平凡中的美麗;心存感恩,讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩;心存感恩,你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由溫情和諧勾勒的美好情愫。
感恩節(jié)作文 篇2
每逢感恩節(jié)這一天,美國舉國上下熱鬧非凡,人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會(huì)回家過節(jié),一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,大嚼美味火雞,并且對家人說:“謝謝!”。感恩節(jié)后,學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們畫一張感恩節(jié)的畫,大多數(shù)學(xué)生都畫的是火雞。
同時(shí),好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人共度佳節(jié)。從18世紀(jì)起,美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事,認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過的。所以感恩節(jié)一到,她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞,不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來。不管遇到誰,他們都會(huì)說:“THANK YOU!”
感恩節(jié)作文 篇3
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對我們的無私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
六年級小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學(xué)們的抱怨聲:累死了,學(xué)習(xí)真沒意思,上學(xué)也沒意思,活著真沒意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨:“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),真沒勁!”媽媽總是說:“不要抱怨,因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識(shí)。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了!”
前不久,我看了《假如給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公,沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭,學(xué)會(huì)了多種外語,最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,是感恩,讓她體會(huì)到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍(lán)的天空,聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應(yīng)該得到的,是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽,能夠放聲地唱,誰說這不是一種命運(yùn)的恩賜,誰說這不是人生的幸福?
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對我們的無私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機(jī)會(huì),她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,這件事讓我終生難忘。
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動(dòng);五年級的成長,帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。
感恩節(jié)作文 篇4
曾經(jīng)有一句話說:我們是花園里的花朵,老師就是花園里的園丁,天天栽培著我們,為我們澆水、施肥、捉蟲、拔草,讓我們茁壯地成長。
王老師,是我們的班主任。她教我們知識(shí),讓我們插上了理想的翅膀,讓我們有能力飛越知識(shí)的海洋。她教我們做人的道理。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著王老師的心血和汗水。是王老師為我們指明了人生的道路,讓我們知道了我們的`目標(biāo)在哪里。王老師,您講的課是那樣豐富多彩,就好像為我們打開了一扇五彩繽紛的窗戶。
可是,王老師的付出我們卻從來沒有過感恩。有時(shí)上課,王老師講得連喉嚨都啞了?晌覀冞是在一如既往地講空話,根本沒把王老師的話聽進(jìn)去。白天,您要給我們上課;到了夜晚,有時(shí)還要為我們批改作業(yè),我覺得很愧疚。
敬愛的王老師,您的努力從來沒在別人面前炫耀,可我們看到了。我會(huì)好好努力,讓您的付出有價(jià)值。王老師,謝謝您。
感恩節(jié)作文 篇5
感恩節(jié)是我們英語老師最喜歡的節(jié)日,感恩節(jié)我們要感恩別人,特別是以前幫助你的人,比如說我的鉛筆盒忘帶了,我是同桌胡小龍借我一只鋼筆寫,我非常感 激他,今天我要感激他。所以今天我請他一個(gè)1塊錢的吃的。
感恩節(jié)是我們要感恩別人【幫助自己的人】
大家體會(huì)到感恩節(jié)的樂趣了嗎?
在這個(gè)節(jié)日里,我特別想感謝我的爸爸、媽媽,因?yàn)閶寢屘焯旖o我煮飯。要不是爸爸媽媽這么辛苦,我們也不能過上好日子呢!想想看,爸爸、媽媽都一直陪在我們身旁、照顧著我們。
在學(xué)習(xí)上其實(shí),爸爸媽媽也很辛勞,媽媽有時(shí)對我說:“盡最大的努力,就是最好的!彪m然媽媽總是這樣說想讓我放松些心態(tài),但是我知道我的成績不是很好呢!
在此感謝所有的爸爸、媽媽們對我們的細(xì)心照顧!——同時(shí),我認(rèn)為我們因該在感恩節(jié)對爸爸、媽媽們說聲:“謝謝您的操心,您辛苦了!”
感恩節(jié)作文 篇6
俗話說得好“媽媽是個(gè)寶”因?yàn)閶寢屖悄銖男〉酱蠹?xì)心照顧你一輩子的“貼身護(hù)士”無論發(fā)生什么事,她都是第一個(gè)趕到你身邊的人。
玲玲……上課,同學(xué)們都安安靜靜地等著老師的到來。過一會(huì)兒,老師進(jìn)來,她告訴我們:今天是西方的感恩節(jié),這個(gè)季節(jié)好比我們的春節(jié)一樣重要……老師給我們一個(gè)重要的任務(wù):給媽媽洗腳,感受一下西方的感恩節(jié)重要?dú)夥铡Uf到洗腳,我有點(diǎn)愧疚,因?yàn)槲疫B自己的腳都沒洗過,都是我媽媽給我洗的,更別說給媽媽洗腳。
放學(xué),我回到家,媽媽立刻關(guān)心我今天過得怎么樣?還問我有沒被人欺負(fù)……我這時(shí)想起老師給我們的任務(wù)。我立刻把媽媽拉到沙發(fā)上,讓她坐下。媽媽好奇地問我要干什么?我沒說話就走到浴室里打水,當(dāng)我來出來時(shí),媽媽就問:“你不會(huì)是要為我洗腳吧!”我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽這時(shí)已經(jīng)快要笑出來。我立刻將媽媽的腳抬起來,“哇”我嚇一跳,眼淚也隨后流下來。媽媽的腳長滿繭,我心疼的摸摸并問媽媽疼不疼,只見媽媽疼得咬牙說:“不……不疼”我要是沒看見這個(gè)情景的話,我現(xiàn)在包括以后可能永遠(yuǎn)也不知道!獘寢屆刻齑蚬ば枰軄砼苋。
我小心地洗著媽媽的腳,生怕弄疼我親愛的媽媽……從那以后,媽媽說的話我都聽……
在那件事,我終于學(xué)會(huì)感恩……
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