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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感恩節(jié)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩節(jié)作文 篇1
走走停停，人生的旅途顯的那樣美好，感恩的瞬間無(wú)處不在，你不妨停下忙碌，捕捉感恩，也許，原本枯燥無(wú)味的旅途也會(huì)變得更加明亮，更溫馨，就這樣，在時(shí)間的流走中，又一次印上感恩的烙印。
在感恩中走走停停，深夜的書(shū)山題海，使我感到了無(wú)盡的乏味，勞累了一天，又要面對(duì)黑暗與恐懼的挑戰(zhàn)。我憤怒，為什么學(xué)習(xí)這樣的苦？這樣難？不知不覺(jué)間，母親來(lái)到了我的身邊，手中端著一杯熱騰騰的牛奶，溫聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)：“孩子，你累了吧，休息一下”
頓時(shí)，我先前所有的不快與抱怨都煙消云散了，只感到無(wú)盡的溫馨與甜蜜。
這一幕，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在匆匆流走的時(shí)光中，感恩讓我停下飛快的腳步，記憶的屏幕上，演出了感恩的一刻。
我感到很疲憊，就在感恩中停下腳步，細(xì)細(xì)品味母親的付出，一切是那樣的無(wú)私，又是那樣的無(wú)怨無(wú)悔。
收集感恩，行走在感恩中，歲月的剝落，會(huì)是我們明白為什么感恩。
拿起手中的筆，在一頁(yè)頁(yè)白紙上零亂地記錄著感恩，回頭看，那感恩的歲月，迷蒙在淚眼之中，又一次，我在感恩中佇立凝望。
漫無(wú)目的的走在迷茫的路上，我們虔誠(chéng)的感恩，――個(gè)微笑，黑暗天幕上的明星，閃亮的讓人落淚。
感恩節(jié)作文 篇2
學(xué)習(xí)生活或許很枯燥乏味，但是在人生華麗的店面中，沒(méi)有知識(shí)卻只能做一名旁觀者、一名世界的遺棄者，知識(shí)對(duì)我們多么重要啊?沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有一切，未來(lái)的生活直指這個(gè)定律。
父母親給我們打開(kāi)了一個(gè)新世界的門(mén)戶，然而卻沒(méi)有教給我們生存的能力，是老師賦予了我們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)世界的權(quán)利和力量。我們手握老師賦予的權(quán)杖，走在一個(gè)陌生的地方，發(fā)掘著屬于自己的財(cái)富，購(gòu)買(mǎi)著一段美好的人生。誰(shuí)值得我們?nèi)?ài)戴?是父母親!誰(shuí)值得我們?nèi)ジ卸?是老師!
我們把心靈的寄托留給父母，讓他們成為我們魂?duì)繅?mèng)縈的存在，我們要把感恩留給老師，因?yàn)槔蠋熞I(lǐng)了我們的人生。
感恩是這個(gè)世界的節(jié)奏，那些鳥(niǎo)兒一樣在不斷地譜寫(xiě)著它，反哺的畫(huà)面總在春天一幕幕上演。誰(shuí)的心中沒(méi)有感恩，只要良心不被隱藏在陰暗的角落，你怎能抱著無(wú)所謂的態(tài)度?這樣的人絕情，這樣的人無(wú)情，這樣的人終究得不到別人的同情。我們感恩，從心底里感恩，感恩父母，感恩老師，也是為了給自己心靈一份尊敬，給生命一份尊敬。
就算是永不終結(jié)的磐石，它也有化作粉塵的一天，待我們都這樣湮滅而去，歲月留下的一切又有什么可歌可泣?往事如云煙，誰(shuí)又能回到過(guò)去，去重拾那些久違的歌頌與聆聽(tīng)?走過(guò)了的畢竟邈古!要感恩就是現(xiàn)在!
站在校園里說(shuō)一句：“老師，你們辛苦了……”
感恩節(jié)作文 篇3
1994年11月17日那天，我和妹妹艾斯麗、哥哥斯科特呆在家里。那天我們只有半天課。我喜歡呆在家里，愉快地度過(guò)這一天。時(shí)間過(guò)得很快，到了下午3:30。媽媽本該在一小時(shí)前回來(lái)。我有些擔(dān)心同時(shí)也很生氣。她在哪兒?為什么不回家呢?電話響了，我第一個(gè)沖過(guò)去接電話。
“喂�！蔽艺f(shuō)。
“嗨，寶貝�！眿寢尰卮�。
我生氣地朝她大叫:“你在哪兒呢?”因?yàn)楹苌鷼�，我沒(méi)聽(tīng)出她話中的顫抖和不安。她想跟我隱瞞，“嗯，我在買(mǎi)東西�！彼煤�(jiǎn)短而嗚咽的聲音回答。
終于，我聽(tīng)出來(lái)了�！安�，你不是在買(mǎi)東西，媽媽。你到底在哪兒?”
恐懼慢慢襲上心頭。不知道為什么，我只想知道真相，但我又不想知道。我只感覺(jué)那不會(huì)是好事，但不知道有多糟。
“我在醫(yī)院，你爸爸犯了心臟病�！彼p聲說(shuō)。
我尖叫一聲哭了起來(lái)。我從未這么害怕過(guò)。為何要發(fā)生在我身上?哥哥接過(guò)了電話。歇斯底里的我沒(méi)看到他和妹妹的臉上流下的淚水。哥哥想表現(xiàn)得勇敢些，可我知道他的心在頗抖。媽媽向他講明了細(xì)節(jié)。
爸爸在上班的公共汽車(chē)上突發(fā)心臟病，車(chē)上的一位醫(yī)生和護(hù)士馬上為他做人工呼吸搶救。救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，只能用電擊器搶救了。現(xiàn)在人已沒(méi)有意識(shí)了，戴著氧氣罩。我感到腹部一陣痙攣。斯科特掛斷電話，我們?nèi)齻�(gè)吸泣著抱在一起。那個(gè)時(shí)刻，我們也許比任何時(shí)候都要親近。
不一會(huì)兒，姐姐杰西卡和幾個(gè)朋友回來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，每個(gè)人都抽泣起來(lái)。很快，姨媽桑茜來(lái)了，加人這個(gè)嗚咽的行列。
人聚齊之后，我們只剩接來(lái)祖母，然后趕往醫(yī)院了，從前我們經(jīng)常在這條路上走過(guò)，但這次卻是特殊的一次。車(chē)內(nèi)的沉寂讓人心悸，每個(gè)人都心事重重。
我們終于到了醫(yī)院，乘電梯到六樓。電梯中的情景好像在車(chē)?yán)锏囊粯樱o張的神經(jīng)漸漸繃得更緊。雖然媽媽已告訴我們爸爸現(xiàn)在是靠管子和氧氣罩呼吸的，我們還是不敢想象會(huì)看到什么。在醫(yī)院的病房里看到的爸爸是無(wú)知覺(jué)的，他不能跟我說(shuō)話，聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)。我的心都碎了!媽媽跟我們一同走過(guò)大廳來(lái)到爸爸的身邊。一切仿佛是場(chǎng)夢(mèng)——惡夢(mèng)。
接著，我看到了爸爸。他不像本來(lái)的樣子了。我想:“這也許是個(gè)錯(cuò)誤�！彼哪樕n白而腫脹，身上插了許多管子，連著閃爍燈光的監(jiān)視器，還有很多能讓他維持生命的儀器。
太可怕了，我嗚咽地叫他，把吻過(guò)的手指按在他的面頰上。我吸泣著說(shuō):“我愛(ài)你�！比缓缶头怕暣罂�。我被半拖半拽拉到休息室跟家人待在一起。他們勸我，但都沒(méi)有用。唯一能讓我感到安慰的是爸爸會(huì)好起來(lái)。
后來(lái)，我感覺(jué)好一點(diǎn)后，媽媽又帶我到病房。我們?cè)谀莾捍撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我握著他的手跟他說(shuō)話，我知道，我們是在交流。我知道他能聽(tīng)到我，知道我在那陪他。我只祈禱會(huì)有好消息。我得走了，我向黑夜說(shuō)聲晚安。
第二天我上了學(xué)，但想的都是爸爸，做什么事都無(wú)法集中精力，我早早離開(kāi)了學(xué)校。我想馬上到醫(yī)院陪他。
那天夜里，又有了一些消息，卻沒(méi)有一條好消息，醫(yī)生確信，爸爸的75%的大腦已經(jīng)死亡。
那一刻我知道我再也聽(tīng)不到爸爸的聲音了，在我的婚禮上在走向教堂的通道上，再也不會(huì)有他緊緊挽著我的手臂了。我的孩子們也不會(huì)看到他們的外祖父是多么偉大了。我感到我的生命也像隨之而去了一樣。
幾天后，伴著更多的眼淚，祈禱與困難的決定，氧氣罩被撤下來(lái)了，同時(shí)還有所有的管子、監(jiān)視器。他被安排到一個(gè)私人病房，在那里我們可以做的只是等待他停止呼吸。
在那間房里，我只看過(guò)他一次。我無(wú)法忍受將要發(fā)生的一切，看他在那里痛苦地掙扎。
爸爸終于心臟病突發(fā)正好一周后去世了。時(shí)間是1994年11月24日下午3點(diǎn)57分。那天正是感恩節(jié)。
感恩節(jié)作文 篇4
感恩節(jié)到了，我該送媽媽什么禮物呢？對(duì)了！我可以為媽媽洗碗呀！
吃完晚飯，媽媽正準(zhǔn)備要洗碗時(shí)。
我說(shuō)到：“媽媽今天讓我來(lái)洗碗吧！”
媽媽說(shuō)：“你今天怎么想起要來(lái)洗碗？”
“哎呀，您就讓我洗吧，求求您了！”我請(qǐng)求道。
“好吧！”媽媽說(shuō)道。
我把碗放在了一起，并且打開(kāi)水龍頭，嘩嘩，水流了出來(lái)，我就開(kāi)始給碗“搓澡”我還加了一點(diǎn)洗潔精，我給碗“搓澡”時(shí)，他們發(fā)出了啪啪的聲音。
仿佛在說(shuō)：“好舒服呀！”
可是嗯媽媽怎么也想不通？我為什么要洗碗。
她就來(lái)問(wèn)我：“你今天為什么要來(lái)洗碗？”
我說(shuō)：“好吧！我告訴你，感恩節(jié)快到了，我想給您一個(gè)驚喜！”
媽媽聽(tīng)了，一下子愣住了，感動(dòng)的哭了出來(lái)，說(shuō)：“幺兒，終于長(zhǎng)大了，都懂得感恩了。”
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻夷梦覟槟龅氖赂容^，那我真的是差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了！”
感恩節(jié)作文 篇5
誰(shuí)是你的恩人，你就應(yīng)該盡其所能地感謝他，要我們感恩的人很多：父母，親友，老師，同學(xué)，世界……父母養(yǎng)育我，我感恩；老師栽培我，我感恩；同學(xué)幫助我，我感恩，世界給我精彩，我感恩…… 老師一句教育的話可能影響著我們的終生，我們一句感恩的話可能滋潤(rùn)老師的心田。
我們應(yīng)該感恩老師．父母的一次擁抱，一個(gè)吻都是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該感恩父母．同學(xué)們的一個(gè)微笑，一次伸手是給我們的鼓勵(lì)和幫助，我們應(yīng)該感謝同學(xué)……學(xué)會(huì)感恩吧!這樣我們會(huì)得到更多恩情，我們的生活更幸�？鞓�(lè)!
感恩節(jié)作文 篇6
親愛(ài)的：
早上醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)透過(guò)窗戶把被子溫暖了。不急著起床，冬日里依戀著被窩，是正常的享受。想著今生，始終有你相伴，這真是我的福氣!我非常感激上天，它賜予我像你這樣的朋友，能夠用誠(chéng)心和思考感悟著生命的四季。我很快樂(lè)，我也希望這份快樂(lè)能延續(xù)我整個(gè)的生命。
拉開(kāi)窗簾，慵懶的打個(gè)哈欠，瞇眼中看見(jiàn)天空中有白色的云朵在隨意流動(dòng)。一會(huì)兒三五云朵組成綿羊狀，一會(huì)兒變幻成白龍馬，再細(xì)看，云朵繼續(xù)飄浮，有可能什么都不是了。它們隨心隨意，順著風(fēng)，默然生成自己的形態(tài)，恰如世間萬(wàn)物都有主從一般。
親愛(ài)的，把眼睛睜開(kāi)些吧�？纯矗扒暗墓饦�(shù)，在初冬的上午，依然驕傲的挺立著，桂花開(kāi)在深秋，清香依舊留在樹(shù)葉間，留在樹(shù)皮里�！鞍嗽鹿鸹ㄏ恪�，心中有觸覺(jué)，何年何月不留香呢?
哦，還有幾聲?shū)B(niǎo)鳴。是麻雀，在枝頭歡唱�；蚴峭Ｔ陔娎|線上觀望。
親愛(ài)的，從小小的窗子里能看到這么多的精彩，何不走出戶外看到更廣闊的世界?來(lái)吧，我拉著你，我拉著你走出房門(mén)。
結(jié)語(yǔ)：
永遠(yuǎn)別忘了拉過(guò)你一把的人，即使有一天他不再能幫助你了，也要記得他的'好，因?yàn)樗?jīng)在你舉目四望，茫然不知所措時(shí)幫助過(guò)你。致所有懂得感恩的人，致所有幫助過(guò)我的人。
感謝陽(yáng)光，帶來(lái)溫暖，讓笑容燦爛無(wú)比;感謝花兒，帶來(lái)芬芳，讓香氣彌漫生活。感謝父母養(yǎng)育之恩; 感謝手足牽掛之情; 感謝朋友不離之心。感謝背離讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立; 感謝挫折讓我們變得堅(jiān)強(qiáng); 感謝苦難讓我們懂得珍惜。感恩你愛(ài)的人和愛(ài)你的人!
感恩節(jié)作文 篇7
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
六年級(jí)小升初的特殊階段，常常聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們的抱怨聲：累死了，學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，上學(xué)也沒(méi)意思，活著真沒(méi)意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨：“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，真沒(méi)勁！”媽媽總是說(shuō)：“不要抱怨，因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識(shí)。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了！”
前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。而我從來(lái)沒(méi)為——看到蔚藍(lán)的天空，聆聽(tīng)美好的音樂(lè)和大聲呼喚我的心聲而珍惜過(guò)。我覺(jué)得這一切都是應(yīng)該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽(tīng)，能夠放聲地唱，誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運(yùn)的恩賜，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的幸福？
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他（她）們把我們從一年級(jí)的無(wú)知；二年級(jí)的天真；三年級(jí)的頑皮；四年級(jí)的躁動(dòng)；五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。
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