實(shí)用的感恩節(jié)作文合集三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感恩節(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)作文 篇1
感恩節(jié)到了，我和哥哥想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
我和哥哥早早的起床了，洗完臉，刷完牙，就來(lái)到廚房，做起飯來(lái)。我先把昨天烤的面包切成片，然后把牛奶放進(jìn)微波爐里熱。哥哥也開始煎雞蛋了。他先在鍋底涂上一層油，然后開火，再把雞蛋放下去。哥哥趁雞蛋還沒凝固，又放了些鹽進(jìn)去。過來(lái)一會(huì)兒，又把雞蛋翻一面煎。不一會(huì)兒，雞蛋就煎好啦！我們把煎雞蛋夾在面包里，然后，就拿著食物，一起向爸爸媽媽的臥室走去。
我們把食物放在臥室的桌子上，然后輕輕的叫醒爸爸媽媽�！鞍职謰寢專@是我們做的早餐，看上去……味道應(yīng)該不錯(cuò)�！蔽覀円婚_始還扭扭捏捏的，不過又馬上鄭重的說，“我們要感謝你們把我們培育的像一棵健康、筆直的小樹一樣，這是我們的一份心意，請(qǐng)收下吧！”爸爸媽媽聽了，激動(dòng)地說：“你們終于長(zhǎng)大啦！”他們洗漱完后，回到臥室吃起早餐來(lái)，邊吃邊說：“太美味啦！”“太好吃了！”
這真是一個(gè)圓滿的感恩節(jié)��！
感恩節(jié)作文 篇2
我是一個(gè)小書迷，特別喜歡看書。一天，我去圖書室借書時(shí)發(fā)現(xiàn)一本金黃色的書，感到十分好奇，于是就隨手拿下來(lái)翻開一探究竟，就在書打開的那一剎那，一道金光閃起，我就穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)。
睜開眼睛的時(shí)候，真不敢相信這就是我的家鄉(xiāng)，我左顧右盼，走了一小段路才相信這個(gè)發(fā)生了翻天覆地變化的村子就是我的家鄉(xiāng)。
我走著走著就想起了我的母校，于是穿過一條條小路，來(lái)到了我的母校。一走進(jìn)校園，真是讓我大吃一驚呀！到處都是機(jī)器人，他們各司其職，有的在除草，有的在打掃衛(wèi)生，有的在澆水，有的在綠化校園教室里只有一排排桌子和電腦。教室四周的墻壁上有很多的書籍，并且這些書籍可以隱藏在墻壁里，需要查看的時(shí)候，按照電腦提示找書，速度相當(dāng)快。
領(lǐng)略完學(xué)校的變化之后，我就步行返回家。邊走邊欣賞家鄉(xiāng)的風(fēng)景，以前的小平房現(xiàn)在都變成了高樓大廈。天空是那么藍(lán)，草地是那么綠，花朵是那么香，那么鮮艷。我沉醉在美景之中，不由得走到了小溪邊，小溪的水清澈見底，溪水里還有一群魚在嬉戲。不知不覺，太陽(yáng)已親吻著西山，晚霞綻放自身的'美麗。我猛然想起，自己剛才是要回家的，看到美景居然忘記了。 啊！我的家鄉(xiāng)真美麗，我相信我的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。
感恩節(jié)作文 篇3
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
六年級(jí)小升初的特殊階段，常常聽到周圍同學(xué)們的抱怨聲：累死了，學(xué)習(xí)真沒意思，上學(xué)也沒意思，活著真沒意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨：“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，真沒勁！”媽媽總是說：“不要抱怨，因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識(shí)。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了！”
前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂。而我從來(lái)沒為——看到蔚藍(lán)的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應(yīng)該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰(shuí)說這不是一種命運(yùn)的恩賜，誰(shuí)說這不是人生的幸福？
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他（她）們把我們從一年級(jí)的無(wú)知；二年級(jí)的天真；三年級(jí)的頑皮；四年級(jí)的躁動(dòng)；五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。
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