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      生命的感悟作文

      時(shí)間:2021-03-17 16:08:32 感悟 我要投稿

      生命的感悟作文集合15篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的生命的感悟作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      生命的感悟作文集合15篇

      生命的感悟作文1

        當(dāng)風(fēng)悠悠地吹著蒲公英時(shí),當(dāng)狂風(fēng)卷著枯敗的落葉時(shí),我們會(huì)說(shuō):“啊!這就是生命!”

        是的,生命只有一次,我們應(yīng)好好珍惜它,好好利用它。有人說(shuō),生命是偉大的。不錯(cuò),《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話:“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣——在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):‘我整個(gè)生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!边@句話激勵(lì)了多少青年人,使他們努力拼搏,最終走向了成功。我們也要以這句話作為自己的座右銘,去拼搏,去創(chuàng)新,在有限的生命中,干出一番偉大的事業(yè)來(lái)。

        當(dāng)我們走進(jìn)大自然時(shí),我們或許會(huì)被大自然美麗的景色所吸引,但是,我們應(yīng)該記住,大自然離不開(kāi)生命的組建,是生命,造就了自然,大自然的生命教會(huì)了我們?cè)S多。春天的大自然教會(huì)了我們?cè)谏钪袘?yīng)樂(lè)觀向上,對(duì)生活有積極的態(tài)度,充滿(mǎn)活力與拼搏的動(dòng)力和激情;夏天的大自然教會(huì)了我們做人應(yīng)深沉、默默無(wú)聞地為他人、社會(huì)以及國(guó)家做出貢獻(xiàn);秋天的大自然教會(huì)了我們應(yīng)孤霜自傲,多為他人做貢獻(xiàn),不要嘩眾取寵;冬天的大自然教會(huì)了我們應(yīng)在苦難中抬起頭來(lái),不畏嚴(yán)寒、坎坷與挫折,勇敢克服,頑強(qiáng)拼搏。

        生命是寶貴的,我們應(yīng)好好珍惜它,趁它還未走到盡頭時(shí),多做一些對(duì)他人有利的事,共同創(chuàng)建美好的未來(lái)。

      生命的感悟作文2

        唐代詩(shī)人白居易在《草》中這樣寫(xiě)道:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

        世間萬(wàn)物生生不息。

        一次,我在鄉(xiāng)間散步,看著那隨風(fēng)搖曳的小草,興高采烈地感嘆道:“世間一片生機(jī)勃勃的景象,真讓我應(yīng)接不暇呀!”

        秋天,我再一次來(lái)到這里時(shí),滿(mǎn)眼荒涼景象。春天的生機(jī)勃勃的只存在腦海里了。農(nóng)民們?cè)谏镲L(fēng)中忙碌著,遠(yuǎn)處,一大團(tuán)一大團(tuán)濃霧在空中張牙舞爪的跳躍著。走近才知道,農(nóng)民伯伯們?cè)跓,我不禁為忍受不了寒秋死去的小草感到惋惜。原?lái)的郁郁蔥蔥變成了現(xiàn)在的死氣沉沉。夜幕降臨,火苗還在忽高忽低地跳躍,終于在一棵樹(shù)下熄滅了,只留下灰燼一片,只留下我無(wú)盡的悲傷。

        冬天就這樣無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了,既看不不到悅目的綠色,也聽(tīng)不到悅耳的聲音。干枯的野草隨風(fēng)飛揚(yáng)。風(fēng)撕心裂肺的嚎叫著,抽打著發(fā)脆的樹(shù)枝,不時(shí)傳來(lái)樹(shù)枝斷裂落地的聲音。我想,這些草可能已經(jīng)一命嗚呼了,這些樹(shù)即使不死也只剩半條命了。

        不知不覺(jué)春天來(lái)臨了。我又一次來(lái)到這里時(shí),一切又回到了原來(lái)的樣子——郁郁蔥蔥。這引起了我的深思。

        草的枯萎是為第二年的蓬勃生長(zhǎng)養(yǎng)精蓄銳。人亦如此。暫時(shí)的挫折不能阻擋我們前進(jìn)的步伐,春天離我們并不遙遠(yuǎn),我們只需做蓄勢(shì)待發(fā)的弓箭。來(lái)年重新一展風(fēng)采。

      生命的感悟作文3

        與朋友出去游玩,不經(jīng)意間,我的目光落在了路邊的一抹鮮綠上,那上面有只螳螂。

        我好奇地幾步上前,蹲下來(lái)想仔細(xì)地觀察一番。只見(jiàn)它仰面朝天,露出淡青色的腹部,尾巴隨著身體的一次次扭動(dòng)、蜷曲而翹起,細(xì)長(zhǎng)的四條腿與那昔日為它增添威武之氣的兩柄“大刀”,此時(shí)正無(wú)助而慌亂地?fù)]動(dòng)著。很明顯,它遇到了些麻煩。

        出于一種莫名的憐惜與同情,我用手將螳螂小心地翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。它大約是有些氣惱我這“襲擊”它,舉起“大刀”猛地?fù)]向我的手指,緊緊鉗住,倒三角形的腦袋搖擺著,明亮的綠色大眼睛閃著憤怒的光,猶如兩團(tuán)碧色的火焰。我痛得驚呼一聲,條件反射抓住它那鋒利如匕首的前腳,想讓它松開(kāi)。

        不料它更是激動(dòng),抓著我的手指死死不放,身子如蛇般劇烈地扭動(dòng)起來(lái),后腿也來(lái)回地踢打著。

        終于,有些體力不支的螳螂放開(kāi)了它的鉗子。我托著它小小的身軀,把它放回地面。它帶著兩條傷腿,艱難的用腳向前跛行。

        它一次次跌倒、爬起,它繼續(xù)緩慢而搖晃地走著,直到它的身影消失在一片碧草之中。

        我不禁暗嘆到連一只受傷的螳螂都能如此堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)自己,防范來(lái)襲的“敵人”。

        我們更應(yīng)該在生活中遇到任何的難題,或是在生命中遇到任何的危難時(shí)刻,不放棄,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)。

      生命的感悟作文4

        一歲——

        什么都不懂,什么都不知,就這樣降生到了這片土地上。

        春日結(jié)束后的第一聲蟬鳴,迎接著夏天的到來(lái),樹(shù)木染上翠竹,暖陽(yáng)換上了艷紅的新裝。依偎著母親,晃動(dòng)著小手,第一次睜開(kāi)眼睛看世界,哇!這就是世界,想著表達(dá),卻又不知如何表達(dá),只能嘟噥著小嘴,與世無(wú)爭(zhēng)地躺在母親的懷里睡覺(jué)了。

        三歲——

        開(kāi)始在哭聲中學(xué)會(huì)了喊著媽媽?zhuān)_(kāi)始借著媽媽的手走起路來(lái),開(kāi)始跌倒后一遍遍地爬起來(lái),但是卻離不開(kāi)媽媽。畢竟還是無(wú)知,畢竟還是無(wú)畏,開(kāi)始對(duì)周?chē)囊磺惺挛锔械胶闷,敢和陌生人打交道了;敢蹲下身子撫摸小狗了;敢提起小腳踩小昆蟲(chóng)了……

        六歲——

        悄悄靠近窗戶(hù),晨讀聲聲入耳,莘莘學(xué)子不畏清晨的涼意,如饑似渴地吮吸著甘霖。雖然也不知道在念著什么,看些什么,可是,卻可以感受到無(wú)窮的活力。第一次離開(kāi)父母,獨(dú)自在陌生的地方待上半天,實(shí)在忍不住了,哇哇大哭,父母舍不得自己的孩子,就在學(xué)校陪著他上了一天的課。即使多么乏味,即使放棄了工作,他們也甘之如飴。

        十二歲——

        翻開(kāi)最?lèi)?ài)的詩(shī)集,指染書(shū)香,漫步于校園,操場(chǎng)上正演出著一場(chǎng)精彩無(wú)比的籃球賽,男生們變著招想吸引女生們的目光,他們矯健的身姿,散發(fā)著朝陽(yáng)般的活力,女生們則是幾個(gè)或一群圍在一起嬉戲,或歡笑、或尖叫,也許青春就是要這樣充滿(mǎn)活力。每一個(gè)求知求學(xué)的人,盡情翱翔在知識(shí)的天空,我相信他們身上一定會(huì)閃耀出我要的光——智慧之光。

      生命的感悟作文5

        輕輕捧起厚重的大書(shū),誰(shuí)能想到這是中國(guó)第一本普及版的百科全書(shū),它分物理、化學(xué)、天文氣象、農(nóng)業(yè)、生理衛(wèi)生5卷,初版即發(fā)行五百多萬(wàn)冊(cè)。它并不是一本書(shū),而是以“套”出版的作品。誰(shuí)又了解它在傳播知識(shí)、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用,影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路。手上隱隱傳來(lái)的重量,讓我不得不驚嘆作者伊林深厚的意志力;蛟S,這本初始就給了我許多感悟我的書(shū),也是深深吸引萬(wàn)千少年的源頭吧!學(xué)無(wú)止境,目標(biāo)專(zhuān)一,堅(jiān)持不懈,持之以恒,這,便是這本書(shū)和作者給我的啟迪。

        這本書(shū)不僅在外在上深深吸引了我,而且它豐富多彩的內(nèi)容也讓我受益匪淺。從小到大,我一直在思索:為什么人的生命是不斷運(yùn)動(dòng)的?后來(lái),我也查閱過(guò)許多書(shū),可是它們都沒(méi)也給我明確詳細(xì)的解答,直到我看見(jiàn)它,才明白了:人的生命之所以不斷的運(yùn)動(dòng),是緣于心臟不斷的跳動(dòng)。而心臟的跳動(dòng),又是為了身體各器官得到充足的養(yǎng)分,同時(shí)讓血液川流不息的運(yùn)動(dòng)。同時(shí),我也了解了生活中的一些小常識(shí):每天早上,我都會(huì)以時(shí)間不夠?yàn)榻杩谏俪曰虿怀栽顼垼瑫r(shí)間一長(zhǎng),上課時(shí)總感覺(jué)注意力分散,晨讀時(shí),記憶力大不如從前。我百思不得其解,后來(lái),我看了它,才知道:我們處于生長(zhǎng)階段,需要充分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十,所以,早晨當(dāng)精力不集中,頭腦發(fā)昏啦!它就像我無(wú)聲的老師,給了我無(wú)窮的知識(shí),與啟迪。

        它我增加了許許多多的知識(shí),它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩。它,是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是我人生的蠟燭,是我心靈的路碑,是我學(xué)海的游船,是我攀登的線纜。它給了我人生太多太多的震撼與啟迪,它給了我夢(mèng)想太多太多光明與希望,在它的懷抱里,我思索著,我感悟著,我聆聽(tīng)著,我成長(zhǎng)著……

      生命的感悟作文6

        在生活中,每一個(gè)生靈都有自己的生命。可是。生命究竟是什么呢?

        一次,我去云南的玉龍雪山游玩。我坐著索道來(lái)到了海拔4000多米的地方。那里氧氣稀缺,讓人感覺(jué)鼻子里象塞了一團(tuán)棉花,透不過(guò)氣來(lái)。我發(fā)現(xiàn)在石頭的縫隙里開(kāi)出了一朵金黃色的小花,那樣挺拔,那樣?jì)善G!它頑強(qiáng)的生命力竟然能使它沖破堅(jiān)硬的石頭,在氧氣稀薄的雪山上開(kāi)放。這讓我明白了生命意味著——勇氣。

        一個(gè)夏天的夜晚,我在房間里寫(xiě)作業(yè)。一只蚊子飛過(guò)來(lái),在我的胳膊上叮了一個(gè)大包。我生氣地朝它拍過(guò)去,沒(méi)想到只拍到它的左腿。它努力地鼓動(dòng)翅膀,竟然歪歪斜斜地飛了起來(lái),這是一種多么強(qiáng)的生命力啊!無(wú)論怎樣危險(xiǎn),無(wú)論能否逃生,它都沒(méi)有放棄過(guò)求生的欲望。這讓我分明感到,生命意味著——堅(jiān)持。

        周末的一天,我趴在窗戶(hù)上欣賞風(fēng)景,突然看見(jiàn)樓下的跛腳小男孩正在和他媽媽練習(xí)走步。雖然他還不能平穩(wěn)的走路,但他一直極力讓自己保持平衡。他有一次告訴我,他最大的愿望能學(xué)會(huì)正常走路。這個(gè)健康人都能輕而易舉完成的事,對(duì)于他來(lái)說(shuō)比登天還難,但他一直為這個(gè)愿望而努力著。這又讓我感受到,生命意味著——努力。

        雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命過(guò)的充實(shí)而有意義。我們一定要用積極的人生態(tài)度面對(duì)生活,使自己活得更加光彩有力!

      生命的感悟作文7

        生命無(wú)處不在,任何活著的東西都有生命,可是,生命到底是什么呢?我一直弄不明白。

        以前,我在家里養(yǎng)好了幾條蠶,我非常喜歡它們,天天盼望它們快快長(zhǎng)大,產(chǎn)下卵來(lái)。過(guò)了幾天,我的桑葉已經(jīng)不夠了,可它們都還沒(méi)有結(jié)繭,到了星期五下午,我便索性把它們?nèi)釉跔敔敿依锊还芰。過(guò)了兩天,我來(lái)到爺爺家,本以為它們都死了,可真正的情況令我大吃一驚——它們都還活得好好的,只不過(guò)瘦了一點(diǎn)罷了?吹剿鼈冞@樣頑強(qiáng),我忍不住給它們放了許多桑葉。

        公園里的草坪上有許多株小草,一到春天,都從地上探出小腦袋,綠油油的一大片,就像一塊天然的綠地毯?墒且坏较奶欤妥兂闪嗽S多孩子的樂(lè)園,他們?cè)谏厦嫣咦闱、做游戲等。隨著孩子們奔跑的腳步,可愛(ài)的小草一簇一簇地倒下了。我原以為它們?cè)僖膊荒芟裥l(wèi)士一樣站起來(lái)了,可是過(guò)了十幾分鐘,奇跡出現(xiàn)了!這些可愛(ài)的小草竟然一歪一歪地站了起來(lái),它們倔強(qiáng)地挺起胸膛手挽手,而且站得更穩(wěn)了,更牢固了。

        草叢中經(jīng)常有一些螞蟻匆匆忙忙地爬來(lái)爬去。有一次,我在草叢中挖了一個(gè)幾毫米深的坑,又抓了幾只來(lái)去匆匆的螞蟻,把它們放進(jìn)坑中,不等它們有任何逃出的時(shí)間,便用泥土把這個(gè)坑填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,還用手把這個(gè)坑使勁按了幾下,就喜滋滋地等起來(lái)了。心想:哼!看你怎么逃出來(lái)!過(guò)了一會(huì)兒,那幾只螞蟻竟奇跡般地從土中爬出來(lái),依舊像往常那樣匆匆忙忙地離去了,我吃驚地張大了嘴巴。

        哦!我明白了:原來(lái)生命就是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的精神!

      生命的感悟作文8

        “生命”一詞人人都懂,可沒(méi)有多少人能夠真正理解它的含義,一次偶然的發(fā)現(xiàn),使我對(duì)生命有了深刻的體會(huì)。

        一天,我做完作業(yè)閑來(lái)無(wú)事,想起樓上有幾盆吊蘭,就邁開(kāi)了上樓的'步伐。在走樓梯時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣,這么久沒(méi)去看它了,它現(xiàn)在,是垂著頭奄奄一息,還是一如既往地活潑可愛(ài)?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),邁上了最后一級(jí)樓梯。迫不及待地來(lái)到它的所在地,映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板,枝葉上帶著一個(gè)個(gè)含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截,看上去有氣無(wú)力。

        我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水,就回屋里了。

        過(guò)了兩天,我又去看望吊蘭。果然,那兩株還是那樣精力旺盛,另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水,又想:如果我給這株枯萎的吊蘭澆點(diǎn)水,它會(huì)不會(huì)重新綻出綠芽呢?我懷著希望,給枯萎的吊蘭澆了水,放心地下樓了。

        又過(guò)了兩天,我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨,呈現(xiàn)在我眼前的,是一個(gè)新的生命!現(xiàn)在的它,在幾天之間恢復(fù)生機(jī),開(kāi)出了幾朵白花,這花兒是圣潔的,無(wú)可替代的,是吊蘭頑強(qiáng)生命力的象征,這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強(qiáng)大的生命力,令我震驚,也令我欽佩。

        連小花都這樣堅(jiān)強(qiáng),那我們就更沒(méi)有理由退縮,沒(méi)有理由遇到困難選擇逃避!而是應(yīng)該勇敢面對(duì),如果一個(gè)人一生沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,沒(méi)有遇到過(guò)挫折,那么他的人生就是不完整的,在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起來(lái)!我們身為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,又怎能讓小花超越我們?所以,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不屈向上,不是嗎?

      生命的感悟作文9

        突然,眼前晃動(dòng)的殘柳引起了我的注意。或許是因?yàn)樵?jīng)大風(fēng)驟雨的侵襲,柳樹(shù)被擊斷了一只“手臂”,懸掛在半空中。而此刻在輕風(fēng)的愛(ài)撫下,它卻顯得那么精神抖擻:依然那么翠綠,依然在風(fēng)中舞得那么歡快。

        由此,我不禁想到了人生。人生之路是泥濘不堪的。有多少人在途中倒下,而與此同時(shí),又有多少人勇敢地在跌倒后站了起來(lái),繼續(xù)往前走。每個(gè)人都希望自己的一生能一帆風(fēng)順。成功、鮮花能如影隨形,相伴一生。但現(xiàn)實(shí)卻往往讓我們不能如愿以?xún)敗?/p>

        人們所遭受的挫折、困苦就如斷“臂”的柳樹(shù)。我們不應(yīng)當(dāng)因此沉淪下去,而應(yīng)像柳樹(shù)那樣堅(jiān)強(qiáng)地笑對(duì)不幸。是的,我們不得不承讓它(不幸)給我們帶來(lái)了許多的痛苦與無(wú)數(shù)次的失望甚至絕望,使我們的身心都受到了莫大的折磨。但是我們也不能否認(rèn)它同時(shí)也給了我們一筆巨大的財(cái)富:無(wú)論花多少金錢(qián)都買(mǎi)不到的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。所以,我們需要用樂(lè)觀、平靜的心態(tài)去對(duì)待它。因?yàn),只有歡樂(lè)才能使我們?cè)诤诎抵锌匆?jiàn)到場(chǎng)光明,在迷茫中看到希望;只有歡樂(lè)才能使我們擁有百倍的勇氣、百倍的信心去挑戰(zhàn)生活中更多的不幸。世上只有殘缺的身體,而沒(méi)有殘缺的生命。我們應(yīng)有皮球的精神:越是遭受拍打,就越要蹦得更高。

        既然選擇了遠(yuǎn)航,既然得到了生命的賦予,就要勇敢地去涉足。不管前方的路有多么的艱辛,相信自己一樣可以躍過(guò)艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)彼岸,做一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者。

        殘柳讓我明白,生活中最有價(jià)值的就是生命的存在。我相信自己會(huì)關(guān)愛(ài)生命并賦予它價(jià)值,像殘柳一樣始終矗立于天地間,永不動(dòng)搖。

      生命的感悟作文10

        “人的生命只有一次,人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧……”這是保爾柯察金對(duì)生命的感悟。

        談起生命,我想大家一點(diǎn)兒也不陌生,至于生命的真諦是什么?我想生命的意義無(wú)非就是可以好好的活在當(dāng)下,吃好玩好。可是后來(lái)我長(zhǎng)大了,嘗到了生活的滋味,才發(fā)現(xiàn)自己年幼時(shí)的想法是如此的荒唐可笑。

        貝多芬,一代音樂(lè)巨匠,幾乎是音樂(lè)面前的偉人,或許大家會(huì)欽佩乃至敬仰他的才華,或許有的人會(huì)被他的創(chuàng)作所震驚,但是拋開(kāi)這些浮云,又有多少人能體會(huì)到耳聾之痛失妻之苦呢?或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這無(wú)非是致命的一擊,甚至想到了死亡,了卻自己的生命,但是正是在這樣的環(huán)境下,貝多芬才創(chuàng)作了萬(wàn)人矚目的交響曲。可是,這和生命有關(guān)系嗎?答案是肯定的,他的做法又一次次為我們?cè)忈屃松囊饬x。不放棄是他對(duì)生命的執(zhí)著,不服輸是他對(duì)生命的感悟,不得不說(shuō),他的一生是輝煌的,他的生命是有意義的。

        這又不得不使我想起海倫凱勒,文學(xué)面前的偉人,她也同樣是為我們?cè)忈屃松,這些偉人的事跡也引起了人們對(duì)生命的感悟。

        人的生命是短暫的,匆匆?guī)资畟(gè)年華一晃而過(guò)。但是,難道我們就要虛度這些年華嗎?不!人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無(wú)為而羞愧……

      生命的感悟作文11

        生命,猶如一張白紙,每個(gè)人手上都有一支金光閃閃的筆,在生命的這一張白紙畫(huà)出自己的繽紛世界。

        一天下午我正在畫(huà)畫(huà),一畫(huà)畫(huà)了一個(gè)半小時(shí),一個(gè)很難畫(huà)的地方,難住了我,我畫(huà)了很久都沒(méi)畫(huà)出來(lái),我就去看一下我媽媽教弟弟學(xué)走路。

        我看著弟弟,穿著一件白色短衣,紅色的褲子,水汪汪的大眼睛,非常討人喜歡,媽媽教他先慢抬起右腳,然后放下再抬起左腳,腳要抬到地板的五厘米,膝蓋抬到椅子的中間,弟弟按著媽媽的動(dòng)作來(lái),把右腳抬起來(lái),再把右腳放下,再把左腳抬起來(lái),再把左腳放下,正當(dāng)他洋洋得意的時(shí)候,左腳一不小心被一塊石頭絆倒了,他大哭起來(lái)。我本想他經(jīng)過(guò)這一次跌倒的痛苦,應(yīng)該不會(huì)再學(xué)了吧!可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到弟弟立刻停止了哭泣,扶著椅子慢慢地站了起來(lái),但是站起來(lái)馬上又跌倒了,可是他一次次跌倒了,可又慢慢地站起來(lái),他那白色的衣服已經(jīng)全都是泥巴,我被他不怕困難的精神震撼了。

        看著弟弟我不由自主地想到了自己,弟弟雖小也不怕困難地學(xué)走路,我卻打算放棄畫(huà)畫(huà),連弟弟這么小都勇于挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝困難,我怎么能輕易放棄呢?我一想到這連忙跑回家去,繼續(xù)拿起畫(huà)筆繼續(xù)畫(huà)起了難畫(huà)的地方。

        生命短暫,但有的人卻可以讓生命穿越時(shí)空,成為永恒,讓生命光彩有力,別人能行,難道我們就不行嗎?

      生命的感悟作文12

        去年年底,我想種一些綠豆在水里,于是我挑選了一些看起來(lái)很飽滿(mǎn)的綠豆泡進(jìn)水里,可是還剩下一些看起來(lái)很丑、很扁的豆子,媽媽說(shuō):“這些豆子壞掉了,肯定長(zhǎng)不出來(lái),扔掉吧!蔽覉(jiān)持留了一顆下來(lái),把它種在花盆里。

        過(guò)了幾天,水里的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,但是花盆里的豆子卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。媽媽說(shuō):“我說(shuō)那顆豆子是壞的吧。我們把那些水里的豆芽吃掉吧!蔽沂志趩,不再觀察這顆在花盆里的“爛”豆子了。

        不知過(guò)了幾天,我往花盆里不經(jīng)意地瞥了一眼,驚喜地發(fā)現(xiàn)有一顆嫩綠的小豆芽沖出了土壤,正好奇地張望著這個(gè)世界。我每天都給它澆水,希望它快快長(zhǎng)大。

        一個(gè)星期后,那顆豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。媽媽說(shuō):“這顆豆苗過(guò)幾天就會(huì)蔫掉的,我們把它吃了吧!蔽曳浅2簧幔瑘(jiān)持要把它留下來(lái),看它究竟能長(zhǎng)成什么樣子。

        時(shí)間一天天過(guò)去,我有了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn):這顆豆苗與其他豆苗的底部明顯不一樣了,嫩綠的莖木化了,變得像樹(shù)干一樣堅(jiān)硬,看上去顯得更強(qiáng)壯了。慢慢地,它長(zhǎng)出了黃色的小花,又結(jié)出了小小的豆莢。小豆莢慢慢長(zhǎng)大,里面包裹著兩顆新的小豆子。等豆莢成熟,我把它摘了下來(lái),剝出了兩顆飽滿(mǎn)的新豆子。我原本以為長(zhǎng)不出任何東西的“爛”豆子,卻堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái),完成了生命的傳遞。

        生命是神奇而寶貴的,即使不完美的生命,只要擁有頑強(qiáng)的意志,努力奮斗,也能開(kāi)出絢麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí),讓自己活得同樣光彩有力,展現(xiàn)出生命的魅力。

      生命的感悟作文13

        生命是什么呢?幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義。漸漸地,我長(zhǎng)大了,我知道,生命就是飛蛾求生,是瓜苗生長(zhǎng),是靜聽(tīng)心跳感受生命,也是弱小的花兒傲風(fēng)斗雨,更是螞蟻大家族在烈火中報(bào)團(tuán)求生……生命的真諦是什么?生命的意義何在?這是人類(lèi)思考的永恒主題。作家蕭伯納說(shuō):“生命在我絕不是一截短的蠟燭,它是一個(gè)輝煌的火把,在我將它交給下一代之前,要使它燃燒得越亮越好!

        有一次,我在家中的陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。忽然,我看見(jiàn)一根長(zhǎng)在磚縫中的小瓜苗在搖曳。我驚呆了,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它在微風(fēng)中抬著頭搖晃著,威武極了。一根小小的瓜苗都有頑強(qiáng)的生命力,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有露水,沒(méi)有泥土,沒(méi)有肥料,沒(méi)有呵護(hù)的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)。那么,何況人呢?人必須勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,無(wú)論你碰到什么困難與挫折,只要有勇氣,就會(huì)有希望。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。比如:海倫·凱勒,19個(gè)月大的時(shí)候因患急性胃充血而被奪去了視力和聽(tīng)力,不久她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。可她沒(méi)有放棄,在莎莉文老師的幫助下,她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。郎平,她用自己的一生給中國(guó)女排創(chuàng)造了很多輝煌。生命就是這么神奇。人生中有五味瓶,有酸、甜、苦、辣、咸,如果你都嘗了,那么,人生就是有意義的。我們千萬(wàn)不要虛度光陰、浪費(fèi)時(shí)間。海倫凱勒和郎平就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

        為什么一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著花季的燦爛?為什么一條丑陋的毛毛蟲(chóng),也能蛻變成一只色彩斑斕的彩蝶?因?yàn),生命本身就是奇跡!

      生命的感悟作文14

        鮮活的生命“從天而降”,可是,其中的有一些生命并不完整,因?yàn)樗麄兪菤埣踩恕?/p>

        當(dāng)你在看《千手觀音》舞蹈舞蹈表演的時(shí)候,你會(huì)感到這舞蹈真好看,可是你并不知道在這舞蹈背后的故事。舞蹈中一位位演員都是殘疾人,他們?cè)诒车乩锔冻隽藷o(wú)數(shù)的汗水和辛酸。但是舞臺(tái)給予他們了一次沐浴陽(yáng)光、追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在“在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,田徑場(chǎng)上的他們是一匹匹矯健的駿馬,鉛球場(chǎng)上他們是一位位大力士……殘疾人,他們會(huì)為自己開(kāi)創(chuàng)一條屬于自我人生的平坦大道。請(qǐng)不要輕篾地看待他們。

        我每一次去福利院看老外公時(shí),常常看到一些殘疾人在曬太陽(yáng)。他們有的是盲人;有的是聾啞人;有的人腿腳截肢……我媽媽單位里一個(gè)科室的人常在節(jié)假日大家拼湊一些錢(qián)買(mǎi)一些東西送給那些殘疾人。媽媽那個(gè)科室的人主要是幫助一位十七歲的大哥哥。那位在哥哥嘴巴是歪的,有一條腿截肢了,是一位青少年殘疾人。因?yàn)閶寢尯屯鲁T诠?jié)假日來(lái)福利院看孤殘老人,所以這兒許多人都認(rèn)識(shí)他們了。就在今年的除夕,媽媽要接老外公回來(lái)家了,那位大哥看見(jiàn)了媽媽?zhuān)B續(xù)叫了十幾聲阿姨,這十幾聲阿姨是他從自己的內(nèi)心深處發(fā)出的。那一刻,我的心被深深的觸動(dòng)了,也被真情深深地感動(dòng)了。

        讓我們一起宣揚(yáng)社會(huì)各界來(lái)關(guān)心、理解的尊重殘疾人,讓他們的心靈不再出現(xiàn)健全人對(duì)他們輕篾與歧視的陰影。殘疾人有愿望,他們也渴望能像健全人一樣享受世界的美好。

      生命的感悟作文15

        獨(dú)自坐在路邊,看著路上穿行的車(chē)輛,看著路邊來(lái)往的路人,噪雜的環(huán)境我卻心如止水,有一份平靜。如果說(shuō)要看透著人世間的苦厄,是應(yīng)該有這份心情和境界了吧!

        有人說(shuō),人生是一場(chǎng)夢(mèng);有人說(shuō),人生是一出悲;有人說(shuō),人生是一個(gè)竟技場(chǎng),“能者上,庸者下”;有人說(shuō)人生是一次體驗(yàn)……說(shuō)法不一,卻意味深長(zhǎng)。忙忙碌碌的人們,經(jīng)常為了生活而奔波,常常為了一個(gè)目標(biāo),做著同一件事情,就連路邊的風(fēng)景也沒(méi)有多看一眼,一天天,一年年,年年歲歲,歲歲年年,時(shí)光總是在你不經(jīng)意間消失的無(wú)影無(wú)蹤!

        在歲月的記事本里,沒(méi)有光輝燦爛的印記,一張張的空白卻是我們最遺憾的事!我想,人活者,就是對(duì)自己責(zé)任的一種承擔(dān);人活者就應(yīng)該有精神、有追求、有向往、有修養(yǎng)、有品行、有一份成熟與穩(wěn)重!人活著就要實(shí)現(xiàn)自己的一份價(jià)值!在越來(lái)越多的時(shí)間里,我們必須調(diào)整好自身的狀態(tài),積累歲月的精華,充實(shí)完善自己,以一個(gè)平常恬淡的心態(tài),去面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨;人活著,就代表生命的存在,但我們的生命不是永存的,生命是更新?lián)Q代的,正如我們所生活的社會(huì),生命是在進(jìn)化,社會(huì)是在進(jìn)步與完善,相對(duì)而言,生命是脆弱的,但卻完善著整個(gè)社會(huì),社會(huì)是無(wú)形的,卻在見(jiàn)證著生命的價(jià)值與歷程。

        來(lái)來(lái)往往的人們可否都入骨三分的理解與看透生命的意義、生命的價(jià)值?最可敬可愛(ài)的同胞,主宰一切的人類(lèi),實(shí)現(xiàn)你們的那一份價(jià)值吧!因?yàn)槊總(gè)人都有了價(jià)值,那么我們的社會(huì)才更有價(jià)值,我們的國(guó)家更有價(jià)值,整個(gè)世界,整個(gè)地球,更有價(jià)值!生命雖脆弱,但生命的價(jià)值確體現(xiàn)于此,你卻有同感嗎?

        做一個(gè)有價(jià)值的生命吧!

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