感悟四季作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感悟四季作文，歡迎閱讀與收藏。
感悟四季作文1
春天是羞澀的季節(jié)——一切都處于萌生狀態(tài)，就如春回大地，嫩芽破土而出探出頭時的羞澀，“千呼萬喚始出來，尤抱琵琶半遮面”的靦腆；
夏天是熱情的、激情的季節(jié)——夏日濃濃，烈日激情，總是給人以豪放，奔放的快感，所以總有“激昂文字”之感悟，豪情壯志之感慨。
秋天愛的季節(jié)——在秋天相遇，秋波一動，秋波傳情，那是多么爛漫的情節(jié)�。《嗝戳钊讼蛲�！紅葉黃葉漫天飛舞，如此美，真是造化弄人�。�
冬天思念的季節(jié)——冷了嗎？冰雪覆蓋的天地，乍看如此美麗，但是卻沒有動彈的欲望，如此之靜，都懶得動了，哪來的“月約柳梢頭，見君挑花下”��！還是帶著不動吧，但是怎能不思念呢？往事煙雨蒙蒙，沖淡這寒冬的思念，沖去那寒冬靜默，期待來年春暖花開時，也許只能空留“物是人非”的感嘆了。
那也許有著輪回的定數，也許有著自然的定律，但是人總是要沖破命運，才能掌握自己的命運，不求“四季如春”，“面向大海，春暖花開”。只要懂得珍惜，做人做到無愧于心，已經是一種難得的境界了！
感悟四季作文2
轉回的四季，詮釋著生命的真諦。用心去感受，會發(fā)現許多，許多……
春裹著驅趕嚴寒的溫暖，闖進了每個人沒有上鎖的心房的時候，我不會去看那艷麗的春花，不會毫無意義地追趕那輕捷的蝴蝶，也不會懶懶地曬太陽，倒是喜歡看草，那默默無聞的東西，它沒有艷麗的色彩，但它正是以它獨特的綠，感動著一代又一代陽剛人物。我吟著“野火燒不盡，春風吹又生”，看一無名小草把它的清新及頑強濃縮成一片翠綠而流瀉人間，你會忽略這片綠？抬頭望天上掛滿了五顏六色的風箏，用線牽連一顆顆赤熱的心。孩子們熱情的小臉上蕩滿笑容，他們，是在追尋春日的朝陽，追尋金色的理想！我的心能不為之所動？
不用嘆息夏的炎熱，用心去感受它的激情。當暴雨敲響生命最激烈的舞曲時，我不會蜷縮，我會站在窗前，讓心隨著雨點跳舞，讓雷聲清除滿身的繁雜。烈日炎炎之時，我不會因此懼怕，最好是踱到一個池塘邊，看那冰清玉潔的荷花。吟著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，體會周敦頤的意味�；蚴强春苫ň`開笑臉，沐浴驕陽，體味楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境。是驕陽煉就了荷花這顆堅貞的心，我的心，能不為之所動？
當秋風刮起一片片枯葉“簌簌”下落的時候，不要感嘆秋的悲涼。我們需要的，是思念�？粗先サ拇笱�，我的心會罩上一層抹不去的淡淡的愁思。我會怦然心動，為那總在身旁守候而忽視的一份親情，為那遙遠的笑聲，為那漸漸淡淡去的活潑身影。因為思念，我們變得成熟；因為思念，我們懂得珍惜。月明宜思親。站在又大又圓的月亮下，吃著香甜的月餅，我常會想起遠在貴州的大姨，可愛的小表弟，“但愿人長久，千里共嬋娟”，或許他們此刻也凝望著這輪明月。秋天教我思念，我的心能不為之所動嗎？
冬天是沉郁的，它教我們學會深沉，學會冷靜，學會等待。“冬天來了，春天還會遠嗎”。傲雪的紅梅，告訴我什么才是真正的堅忍不拔。面對寒冷煉出來的一片艷紅，我的心能不為之所動嗎？
我在四季的交替中成長，四季教我學會一切，我的心也因之而動。
感悟四季作文3
一、初春，晶瑩的感悟
初春，是最年輕的季節(jié)，像是七、八歲的小姑娘，稍有變動眼淚便斷珠似的往下掉。
教室的燈光還在搖曳著，雨也毫不遜色地下著。終于熬到放學，野馬似沖出教室的同學卻一個個怔住了。雨，還是哭得厲害，朦朧的雨簾擋住了去食堂的路。怎么辦呀？我一個勁地亂跳。
“我送你回去吧！”回頭望去，是小Ａ，她正笑容可掬地望著我，“好啊！”我像抓住了救命稻草一樣拽住了�。痢�
“哎，雨還真大，喏，傘給你，回班要記得還�！毙。琳M入雨中，又被我拉住，問：“你呢！”她回過頭，嫣然一笑：“我身體壯著哪！這點雨不算什么�！闭f完快步進入了雨簾中，留給我一個模糊而又清晰的背影……
四季感悟，看之友情。
二、初夏，炎熱的感悟
“噗噗”又是一陣涼風襲來，我埋頭寫著作業(yè)，卻絲毫不感到炎熱，我的旁邊，是一位費力地搖著蒲扇的身影――媽媽，汗滴從她的額頭滑落，經過了漫長的跋涉，滴在了媽媽那早已濕透的后背。
我依舊不敢大口喘氣，怕讓媽媽發(fā)覺我很熱，我有時抬頭，煩囂的目光對上媽媽安詳的目光，我心安了。媽媽的蒲扇是整個夏天故事的線索，是最美妙的旋律。
四季感悟，夏之親情。
三、初秋，落葉的感悟
寒風帶走了樹的最后一片樹葉，那片在春天勃勃生機的綠葉，在風中慢慢飛舞著，戀戀不舍地望了一眼那高高在上的枝頭，在寒風中依舊挺立，落葉滿足了，明天的樹葉會長得更好吧！它像蝴蝶停在花上一樣落進了黝黑的寂寞，有一種精神叫落葉歸根吧！晚上，豐盛的晚餐點染了氣氛，國外留學的哥哥――回來了！
四季感悟，秋之歸根。
四、初冬，白雪的感悟
“呼――”一個大雪球從我耳邊呼嘯而過，一場雪仗再所難免，但激戰(zhàn)了不到三分鐘，就有一位“戰(zhàn)友”不幸“受傷”了，大家立即慌了陣腳，小Ｃ和我在一旁干跺腳，小Ｂ卻跑回家去請求支援了……面對大家的噓寒問暖，“戰(zhàn)友”還是淚如雨下，最后“連長”讓他發(fā)表個感受，他用抽泣地口腔斷斷續(xù)續(xù)的說：“其實，一點……都不疼…我…是感動的�！�
大家立即散開了，但剛才那種伙伴之情還是熱乎乎的。
四季感悟，伙伴之情。
四季都有感悟，處處流露真情，只要你有善于發(fā)現的眼睛，感悟無所不在。
感悟四季作文4
早晚春交界的時候，漫山遍野燃起了花火。
壓抑了一個冬天的人們紛紛走進山林，尋找新的一年里新的生機。大自然如一位慈祥好客的祖母，拿出她一年的珍藏來款待他們：上百種花香交織纏繞在一起，蝴蝶般輕盈地踏過你的唇間落入你的鼻子。細細品味，如一壺陳年老酒般香醇迷人。陶醉其中，真有花不醉人人自醉的感受。于是慷慨的人們拿出更多的花種，撒向足下的土地。
樂于跟人們分享美麗，分享馨香，明年的花兒，必定更艷麗更動人。
仲夏之夜，涼涼的風撩起窗臺上寂寞的風鈴。向外望去，剛剛經過了一場雨的天空，此時似乎顯得格外高遠，月亮明凈得像剛剛擦洗過的銀盤，散發(fā)出柔和的光輝。白天，那些落了一身塵土的行道樹，滿臉的疲憊已一掃而光，她們如久旱的大地遇上甘霖，臉上露出了甜甜的笑。沒有了泥土的臉龐在月光的映照下顯得更加嬌美。哦，因為分享了雨水，道旁，一棵棵樹長得更加歡快，更加蔥蔥郁郁了。
秋天悄然而至。樹葉兒踮起腳尖在空中跳完了最后一首圓舞曲，滿足地飄落在松軟的土地上，飄落在彎彎的林間小路上。一時間，樹旁的小路鋪上了金色的地毯，腳踩在這沒有盡頭的地毯上面，軟軟的，舒服極了。用不了多久，這些樹葉就會漸漸分解了自己，供給旁邊的大樹，成為養(yǎng)料。
因為分享，它們的生命融入了大樹。到了第二年，它們就會變成一片片新綠，生命，就這樣在分享中一年年延續(xù)開去。
冬天，白雪覆蓋了村莊田野，冰塊封住了小河歡快的步伐。中午，淡淡的陽光讓周圍的空氣有了一點暖意，屋檐下的貓挪到了向陽的地方，開始了它悠長而甜美的午覺。樹枝上，房頂上的雪稍稍有些融了，雪水流進了農田，滲入黑油油的泥土�！叭鹧┱棕S年”啊，農民們的感嘆，預示了明年大好的收成。因為分享了陽光，這個世界才變得如此美好。
春花，夏雨，秋葉，冬陽，這是大自然與別人的分享。作為萬物之靈的人類，我們該怎樣生活呢？四季變換，看似無言，其實她已經在昭示著我們。如果我們也毫不吝嗇地分享我們所擁有的，那將給別人帶來怎樣的驚喜和希望呢？
分享，讓你我的世界變得五光十色；分享，讓你我的生活變得有滋有味；分享，讓你我的心靈時時享受陽光的普照。何樂而不為呢？
感悟四季作文5
邁著輕盈的步伐.悄悄的載著希望來了.給大地帶來美麗,帶來生機.花團錦簇,鳥蟲圍繞,如詩如畫.春的氣息漸漸彌漫整個世界.
靜靜的,聽著小河流淌的聲音.鳥兒歡唱的聲音編織著一曲曲優(yōu)美的`音樂.感受風帶來的舒暢,感覺雨帶來的淋漓.天邊的彩虹也似乎在微笑,為這個早來的春天而欣喜這正如初升的太陽,漸漸染紅半邊天,帶著新的光芒照耀整個惺忪的大地..
同時,我們也正"鉆土而出＂,帶著對世界，生活，未來的憧憬，放逐我們的夢想。我們幼嫩的心靈裝滿對美好人生的幻想，正撒向世界的每一個角落。
夏
春還未畫上圓滿的句號。炎熱的氣息正悄悄的來了。萬物依然蓬勃生長，但更多了些對生命的火熱的激情，更多的奔放。參天大樹，蕓蕓眾生。絢麗花兒，爭艷開放。這種激情早已融如我們的血液里，沸騰。
這個紅色的季節(jié)，我們的中考，高考，期末考如日進行，飛快的頻率就如在樂譜聲跳的音符，也正在我們火熱的青春里上演著－知了的叫聲也成了夏天永不變的半奏。
秋
是成熟，是豐收。
是風的不挽留，還是樹的不追求？。葉兒漸漸離開長年相伴的樹枝為大地鋪上金黃的被子。螞蟻在搬運食物，享受著這個豐收的節(jié)日。
是的，豐收了，果樹累累。農民在滿臉汗水里欣喜的收獲著。我們也在這個時候捕捉到了自己的夢想，品味著成功后甜甜的滋味。
秋顯得成熟干凈，我們也隨著歲月長大了，進一步理解了人生的真諦，仰望生命里最高的那座山峰。
冬
步入四季之末的冬，也終于迫不及待的跑來了。滿天飛舞的雪花，滿地銀白雪。雪給孩子帶來了歡樂－我們打雪仗，滑雪橇，堆雪人，為冬天留下最美好的印跡。
冬的來臨是安靜的，只有在冬天人們的心才會拋開世間雜念，會如同雪一樣純潔透明，也只有在冬天，雪拂去了世間的塵埃，抹去人們心中的陰影。
這一年，我們隨冬天安靜的落幕了。同時等待下一個春天的到來，重新奮斗下一步的人生。
四季是四首不同的歌，每首都無悔的唱出了我們的青春年華。
感悟四季作文6
“有些心情在歲月中已經難辨真假，這里已經荒草從生，沒有了鮮花。好在我們曾以擁有春秋和冬夏……”
一首《那些花兒》 我頓覺人生就像一些，花兒開了又敗，又或者說就像變化多端的四季：春、夏、秋、冬。每一時段都擁有獨特的韻味。
春——童年
幾聲清脆的鳥鳴，奏響了春天的主旋律。
樹枝上萌發(fā)出淡綠的新芽、小草破土而出露出了尖尖的腦袋，花兒含苞欲放。
生命便由此開始
這是一個承載著天真童年的歡樂的季節(jié)。 忙趁東風送紙鳶 ，道盡了土坡上奔跑的孩子們的焦急和歡樂的心情。春風化雨，春雨戲風，萬物都在吸取著雨露的精華。春天在不知不覺中蕩滌了污濁的心靈，又將純真的種子撒向大地，使無邪的童心在世間開花結果。
夏——青年
夏是火熱的，朝氣蓬勃的，青年亦是如此，有的是滿腔的熾熱與真誠。
這時候，花兒開得似乎更火，四處氤氳著沁人心脾的馨香。樹上枝繁葉茂，蟬兒忙活著歌唱，地里的莊稼著急地瘋長，帶著朦朧的期盼。
人們像往常一樣，依然腳步匆匆。但不同的是，特別是勇于開拓的年輕人，他們更懂得在這人生的夏季里去拼搏，“但惜夏日長�！�
這個秋天會有收獲的。
秋——中年
自古逢秋悲寂寥，我喜秋日勝春朝。秋高氣爽，帶著幾絲清涼。正如古人所言，一場秋雨一場涼 ，但我并不覺得秋天是個悲傷的季節(jié)。
它不似春那般溫柔，也沒明夏那般熾熱，秋自有一份豁達與寬容。像人至中年，閱盡滄桑，經歷了人生中的風風雨雨，便到了這個收獲的季節(jié)。
秋天不是蕭瑟的，它只是多了一份成熟。
冬——老年
“千樹萬樹梨花開”,冬日，寒風呼呼地咆哮著。路兩旁的樹木雖然光禿禿的，失去了本來的面貌，卻仍然枝丫橫生，把軀干努力地伸向天空，堅強不屈地挺立著，對抗著西北風。
多么像生命已到暮年的老者。在生命的最后一段時光中仍發(fā)揮著自己的余熱。
“冬天麥蓋三層被，來年枕著鏝頭睡�！薄叭鹧┱棕S年”冬天的雪下面孕育著生的希望，春的曙光。
冬是偉大的
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，一年四季，傾聽它的聲音，生命之真味就在其中。
我在四季的輪回中，看花開花落，望云卷云舒，觀云來云去……
感悟四季作文7
我記得亞里士多德曾說過：“大自然的每一個領域都是美妙絕倫的�！暗拇_，我們置身于這美妙的大自然中，感受著鳥語花香，感受著四季輪回，這其中的滋味只有真正能感悟的人才能了解。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！按夯卮蟮兀f物復蘇，楊柳吐翠，枯草返青，桃花吐芬，天降甘霖，新春新雨后，大地萬物，無不春意盎然，生機勃勃。在這樣一個溫暖的春天，常聽到這樣一句話：”一年之計在于春，“可見，春天是我們學習最有動力的階段。沒有了嚴峻的寒冬，在這個時候，我們便要抓緊時間，為日后的學習打下牢固的基礎。
“力盡不知熱，但惜夏日長�！笔⑾牡钠咴�，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似也被太陽燒化了。嚴酷的夏日，考驗的便是我們的毅力與決心。作為恰同學少年的我們，不應該碰到一點挫折就放棄，而要勇敢的向前。再勇敢一點，你便會看到：月季花像一個穿著粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞；牡丹花開得嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。大自然讓你感受別樣的盛夏。“待到重陽日，還來就菊花�！币黄馉N燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實都是秋的饋贈。秋是慷慨的，然而它只對勤勞的人慷慨，它的禮物是對他們的回報。在這個豐實的秋天里，我們不僅要辛勤的學習，勞動，我們更要盡情收獲自己曾在那暖春中播種的理想與希望，收獲自己在大自然中感悟到的真諦。在許多人眼里，秋天也許只是落日黃昏，枯藤老樹，但在我眼里秋天是金色的成熟和豐收的吉兆�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開�！眲C冽的北風呼嘯而來；窗前的臘梅傲霜斗雪，凌寒獨開；六棱雪花紛紛揚揚落下……冬日之景，惟妙惟肖。我想大多數人都害怕冬日的寒冷，但我們無法逃避，我們要懂得“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”這一道理。晶瑩的雪花，神奇的冰雕，都是冬日帶給我們美的享受啊。四季輪回，回不去過往的歲月。在以后的日子里，我愿細細閱讀大自然這本無字的書，品味人生的美好。
感悟四季作文8
從古自今，大自然的春夏秋冬都是文人墨客詩詞歌賦里的�？停切┠毱嗝赖奈淖掷锊恢休d了多少悲歡與離合。但是，在我眼里，四季是那么明朗，那么純粹，幾乎可以用我們最為熟悉的一切去表征。
春天是雨，夏天是風，秋天是霜，冬天是雪。
春天是早晨，夏天是正午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。
春天是溫暖，夏天是炎熱，秋天是涼爽，冬天是寒冷。
春天是青綠色的，夏天是金黃色的，秋天是火紅色的，冬天是銀灰色的。 春天是五彩繽紛的花毛衣，夏天是色彩艷麗的T 桖衫，秋天是隨風飄揚的長風衣，冬天是肥肥胖胖的羽絨服。
春天是小提琴奏出的悠揚輕快的序曲，夏天是小快板敲出的熱烈奔放的開場白，秋天是二胡拉出的深沉穩(wěn)重的劇目，冬天是長笛吹出的莊嚴肅穆的尾聲。 春天是結識新朋友的喜悅，夏天是誓為朋友兩肋插刀的豪言壯語，秋天是與朋友的促膝長談，冬天是與朋友離別時，怎么也喝不下的酸奶。
但，春天還是春天，夏天還是夏天，秋天還是秋天，冬天還是冬天。他們都是獨特的，唯一的。我也一樣，是獨特的，唯一的，個性的我。
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