感悟優(yōu)秀作文匯編15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感悟優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟優(yōu)秀作文1
站在家鄉(xiāng)睢寧小城的最高樓層，眺望著萬家燈火，每一扇的窗戶里都透射出融融光亮，彌漫著祥和與安寧； 每一扇窗戶里的男女演繹著多少不同的故事，溫馨又從容。俯瞰霓虹燈下的公園、廣場，熙攘的男女翩翩起舞，樂此不疲。夜的靜謐，最是享受的時光，卻被剌耳的喇叭聲和不愿寂寞的音箱所傷情。
我生性喜靜，從朋友家下樓往居處走去。為尋一幽處，特意繞遠些路。選擇一公園僻靜的地方，見一木椅上有一老一少正親切地交談。我心里一熱，瞬間，心顫栗起來好長時間沒有遇見的情景了。我靜靜地在他們不遠處的地方坐下，我無心傾聽他們的談話，只是默然地注視著他們；偶爾也仰視著蒼穹，看看沒有月亮的星空，卻也見不到幾顆星星。城市的燈火夢幻騷動，迷惘了純凈、深遂的夜空；想來星星也躲到鄉(xiāng)下人的眼睛里去了。
眼前的老人娓娓而談，不時還揮動著手；青年人端坐著，靜靜地聽。 我的心涌起一絲莫名其妙的溫暖和感動來。
陣風起，樹影婆娑，燈光顯得更加迷幻凄離，我的身影不時被旁邊的花枝搖曳的斑駁陸離。努力地，我把目光從那一老一少的身上收回，再一次舉首天空；幾顆稀疏的星星依然提著燈籠徘徊在浩瀚的蒼穹上。蒼穹亙古永恒，人生短暫易逝，而人作為大自然一個分子，在盛享春夏秋冬、四季輪回的同時，生命又賦予各個階段的精彩。
我想，人類若以年齡劃分，大致是這樣的： 青年人像詩歌，中年人像小說 ，老人像散文，而整個人生則像是一部波瀾起伏、精彩紛呈的戲劇。
再過八、九十年，如今生活在地球上的絕大部分人都將逐步消失，而另一批人 也將陸續(xù)來到這個世界。但只要是生命在延續(xù)，總歸有青年、中年、老年，就像藝術中有詩歌、小說、散文一樣。如果輕視了青年，地球就會停止轉動；如果排斥老年，地球就會脫軌而行。不論過去、現在、未來 ，青年與老年無論有什么差異，都要將善于生活在同個地球上；而且還要相信未來的青年要比現在的青年更加成熟，而未來的老年也比現在的老年更富有熱情。
每次散步或獨處時，我都能用心去感悟聲、色、光及人或事物，靈魂上總也有所收獲， 常欣喜在心中 。人活在這個世界上不過百年歲月，讓一顆寧靜的心去安然生命中恬淡時光，不也是人生一種享受嗎？
人心不窄，世界不擠，我們要好好生活。
感悟優(yōu)秀作文2
今天 ，語文試卷成績公布出來了，我得了89分。此刻我感到一絲迷茫，一絲灰心，還帶點傷心，為什么不上90，上次88，這次89，為什么不能上90，此刻我就想大哭一場，為這之前辛苦感到白費。在上六年級之前，我對自己許下承諾，這學期一定語文數學一定要上90以上。因為曾經我在學習上還是行的，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，語文數學一直都是95以上。但是就當我上3年級的時候，被幾個同學帶上了游戲廳，網吧，從此我就迷戀上那。開始以為一天去玩幾次對學習應該是沒什么，但是我感覺我越陷越深了，上課不認真聽講，全部想著游戲中的打和殺，放學了就是想快點奔向那，作業(yè)也馬馬虎虎完成。就這樣過了許久，我的成績開始直線般下滑。并且我也發(fā)現我變壞了，我結識了游戲廳里的閑云野崽，天天和他們呆在一起，學會打架……
自從上了5年級，我有幸成了龐老師的學生，但是我還是依然像往常一樣。直到有一天我和龐老師起了沖突，我也不知道怎么形容當時的我，我竟和龐老師打起來啦！這換做現在的我根本絕對不可能這樣子，我也不知道當時為什么那樣。就因為那次沖突，才徹底改變了我。我雖然對龐老師大不敬，但龐老師還是和顏悅色的教導我，用慈母般的真情洗禮了我。從此我很少再去游戲廳、網吧、也和少跟那些不三不四的人在一起，上學也很少遲到了，我漸漸發(fā)現我改變。
從此我決定努力學習，上課認真聽講，找回原來的我。逐漸我的成績漸漸提高，作業(yè)質量也提高了，在5年級下冊期末考試的時候雖然沒有得獎狀，但也得到了獎勵，我很滿足，也很感謝龐老師。那次，我對龐老師說到了六年級我會更加努力的。
現在上六年級了，雖然數學成績一直持續(xù)90上，但語文只得了一次90。就在這次語文考試之前，我對自己說我一定能考上90，但我沒考上。我很自責，很懊惱。為什么又沒能成功，我本來打算在下午放學的時候去看看這么簡單的卷子我到底做錯了哪些題時，但又因為時間關系忘了。唉，我想我錯的題都應該是自己解答得到吧，我相信我能。如果錯了一定是我粗心大意。
這次不行下次應該行吧！人生是變幻莫測的，如果我遇到一點挫折和困難就失去信心的話，我將來還怎么在社會上立足。俗話說失敗乃成功之母。我相信如果我努力，下次一定會成功的。
我要變回原來的我。一個人如果感悟得到就應該會做到。
感悟優(yōu)秀作文3
一瞬間，
天，灰了；花，謝了；茶，涼了；心，冷了！
我，敗下來了。
當第十五名落到我頭上時，我懂，我確實敗下來了；
當老師責備的眼神在我眼前晃動時，我懂，我實在是敗下來了！
一次又一次，望著久久不敢相信的成績，我，難過了一回又一回，聽著父母的責罵聲，我，痛悔著。
坐在教室里，一陣冷風毫不客氣地襲向我，幾滴淚珠也不爭氣地順著我的臉頰滑落，慢慢地，慢慢地，流進了嘴里，咸咸的，苦苦的……
我把頭埋得很低很低，可是眼淚使勁地，不爭氣地像一股泉水奮涌而出，最后終于征服了我，我已經無力掙扎，徹底地被它打敗。
任由淚水肆無忌憚地得意。
我在失敗的陰影中思索著．徘徊著……
突然，一種信念在我心中萌發(fā)。一種從未有過的理智使我又拾回了信心。我認真地思索著，總結出一次次失敗的緣由，并制好了目標。
淚，讓我明白原來失敗并不可怕，關鍵是怎樣對待它。
淚，讓我看清事情的突變性。
淚，讓我成長，讓我歡笑。
淚，讓我在無助中學會堅強。
還是坐在教室，一樣的地點，一樣的時間，不一樣的心情，正如這雨后空氣的清新。讓我明白，讓我恍然大悟：失敗并不可怕，可怕的是趴在地上不敢站起來。
感悟優(yōu)秀作文4
梨花開滿枝頭，春風吹過，片片花瓣飄下，猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地，又是梨花飄落的季節(jié)了。
苦澀的春風伴隨著陣陣細雨吹打著我，似乎在向我訴說著她的不快，又似乎在譜寫著一曲生命的悲歌。在雨中，傷感的我好似一只受傷的小鳥，孤獨無助。突然眼前出現了這樣的一幕：一位天真的小女孩，歡快地從我眼前跑過，在她清脆的笑聲里，我分明聽到了幸福，她后面跟著一位老奶奶，她向女孩追了過來。漸漸地，小女孩跑不動了，在前面不遠處停了下來，這時那老奶奶也加快了腳步緊跟了上去，為小女孩撐起了傘。我的心不禁一顫：那位老奶奶何嘗不是為她疼愛的孫女兒撐起了一片藍天？這感人的一幕敲打著我塵封已經的心。我也曾擁有過一位慈祥的奶奶，一份摯誠的關愛�？墒巧咸於嗜�，我最愛的奶奶被它用最殘酷的方法奪走了。
奶奶走的季節(jié)是春風怡人的四月，這本是一個爛漫的季節(jié)，但我家卻顯得十分凄涼。奶奶身患絕癥，癌細胞已經轉移到了全身，醫(yī)院發(fā)出了病危通知書，于是大家決定把奶奶接回家中，讓她在家中度過人生的最后階段。那天早晨我上學去，臨走時特意地去看了看奶奶，被病痛折磨地變了形的奶奶依然是那么地親切慈祥！放晚學時，我路過村里的一片梨樹林，梨樹枝頭開滿了潔白的梨花，我突然想起奶奶說過：梨花是她的最愛。于是我躡手躡腳地鉆進樹林，采了一大束梨花。我把花放進車籃里，騎上自行車匆匆地往家趕，看著車籃里那束花，心里美滋滋地想著奶奶見到這束梨花一定會開心的，病痛也會減輕的。想到這里，我不禁偷著樂了�？墒钱斘一氐郊視r，一切都變了，家中到處充滿了凄美的哀樂，這一刻仿佛世界都不轉動了，我的腦際一片空白，我感覺自己被吸進了黑色無底的深淵中，奶奶走了，我的心也碎了……
那晚我做了一個夢，夢中的我見到奶奶隨著一大片零落的梨花，越飄越遠，一直飄到了天的另一邊……
奶奶就是在這梨花飄落的季節(jié)走了，她走的那么靜，走的那么遠，留給我的卻是永遠的心痛，無盡的回憶。
感悟：
這篇散文描寫了“奶奶隨著一大片零落的.梨花”
感悟優(yōu)秀作文5
我們老師交給我們一個任務：學習《弟子規(guī)》，這是學校為了讓我們了解我國古代的優(yōu)良禮儀文化而開展的活動。這次，從蘊含韻味的文字中，我們體會到了古老文化的精髓；從膾炙人口的詩句中，我們了解到了古老文明的智慧；從句子的深意中，我們理解到了尊老愛幼的真諦。
我們在班會課上看視頻學《弟子規(guī)》，跟著視頻朗讀《弟子規(guī)》，在這文字的熏陶中，在這字里行間中，在這一個個標點符號間，我們體會到的不只是其蘊含的道理，更是古代文人思想的偉大……
我們朗讀著，允吸著民族的精華；我們歌頌著，暢想著內心的“孝”；我們嘗試著，努力著為父母付出自己的努力！
“父母呼應勿緩父母命行勿懶”教會我們對待父母要認真；“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”教會我們要用心對待朋友；“凡是人皆須愛天同覆地同載”教會我們做人要有愛心……
在日常生活中，我也用到了《弟子規(guī)》之中的知識：在為爺爺奶奶捶背的時候，我心里想到的就是《弟子規(guī)》中的“入則孝”之中的句子；在幫助媽媽做家務的時候，我心里想到的也是《弟子規(guī)》中的“入則孝”的句子；在與朋友相處的時候，我先想到《弟子規(guī)》中的“出則弟”中的句子；在生活中的行為習慣上，我也用《弟子規(guī)》中的“瑾”中的句子知識來要求自己；在與朋友相處約定出去游玩時，想到《弟子規(guī)》中的“信”的句子；在做人的時候，我也會想到“泛愛眾”中的句子；在與人相處時，我也想到《弟子規(guī)》中的“親仁”中的句子；在學習時，也想到《弟子規(guī)》中的“余力學文”中的句子；在為自己鼓起信心時我想到的就是《弟子規(guī)》里“命自我作福自我求”中的句子……
學校組織這項活動，讓我感受很深，我知道了對人尊敬的重要�，F在，我學習了《弟子規(guī)》之后，我懂得了許多，比如：要尊敬師長，孝敬長輩，尊重同學……《弟子規(guī)》讓我懂得做人的根本，讓我懂得基本的禮儀，讓我懂得“孝”的真諦。
在今后的生活學習中，我會努力做一個用《弟子規(guī)》嚴格要求自己的人，讓父母老師放心的學生，讓同學們信任的朋友，讓社會尊重的人！
感悟優(yōu)秀作文6
等待。這是一種常見的事情，也是一件令人煩躁的事情。它有時長，長得漫無邊際；有時短，短得令人措手不及。今天，我們班44個同學就懷著提心吊膽的心情，感情了一次漫長的等待。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴，走廊上的人回到教室，同學們的說話聲頓時消失不見。而我們六（2）班卻例外――不是因為喇叭壞了，而是同學們吵鬧聲遠遠蓋過了上課鈴聲。
這時，耳朵靈敏的我正擺好書，正襟危坐。突然，從后門傳來“咚咚”的敲門聲――原來韓逸群不知被誰鎖在門外了。調皮的我大步走到后門，朝門外的韓逸群做鬼臉。
突然間，沈老師出現在了韓逸群背后，怒目圓睜。頓時，我麻痹了，仿佛一股電流從我的腦袋傳到了我的腳上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了門。沈老師走了進來，每過一處，那一處的人便不再說話。直到，老師坐到了椅子上，教室才鴉雀無聲。
沈老師先不說話，過了五分鐘，她問吳煜奇、李婷、王昊，聽到了什么。三人語無倫次地匯報了情況，便一言不發(fā)。
頓時，空氣凝固了，教室呈現出死一般的寂靜。什么聲音都逐漸消失，有的只是椅子的“吱呀”聲和同學的呼吸聲。
我心中真是十五個吊桶打水――七上八下。我想：老師是不是因為我而這樣？我等會該如何為自己辯解呢？
時間一分一秒的流逝，但似乎過得比以前長多了。每過一分鐘都像過了一年。
過了十幾分鐘，老師依然沉默不語，不秒同學打開數學作業(yè)本做。我看了看他們，又想了想：數學作業(yè)那么多，要不我也……想到這兒，我的手伸向了文具盒。
正在這時，沈老師重新開始提問：“等待的感覺怎么樣？”一個個同學被點到，回答也相差不多，都是說“漫長”、“痛苦”、“難過”。直到沈佳彥被點到，說：“我覺得等待是在浪費我的生命�！鄙蚶蠋熌樕系拿碱^才舒展開來 ，語重心長地對我們說：“等待就是在浪費自己的生命，也是在浪費別人的生命，這無異于殘害別人的生命。”
這節(jié)課老師所說的話不多，卻給我們帶來了終生的啟示：珍惜時間，愛惜生命。
感悟優(yōu)秀作文7
老奶奶很喜歡踢毽子。那毽子碰撞到腳背的節(jié)奏聲，美妙而歡快！就像是青春的曲兒。
但老奶奶只踢過一只毽子，就像一個人的青春一樣只有一次。不過她的青春就像踢毽子一樣，一直到人生的終點。
“老奶奶，您為什么老喜歡踢毽子？”那不應當是小女孩生命力正年輕旺盛的時候做的事嗎？就像村里的其他老人家一樣，天天打打麻將呀！看看電視呀！享受天倫之樂嗎？
“來一個！”老奶奶并不答話。直接就把毽子踢向了我這邊。我根本就不會踢！于是毽子就像失去了翅膀的小鳥，沒了生命一樣慢慢地掉落在地上。我是真的不會踢，我只會看著老奶奶踢�！耙幌拢瑑上�，三下……”在心里默默地數著。毽子在老奶奶的腳下就像富有了生命力一樣。在空中，一上一下，一上一下……張揚著它那具活力的彩色羽毛。劃過一道道優(yōu)美的弧線，無論它在哪兒，老奶奶總能準確無誤的接到。這也許會使你產生一種幻覺：一位年輕的少女正在炫耀她那精彩的青春。
老奶奶現在去世了，去世前她把那唯一僅有的毽子送給了我�，F在把它從抽屜中拿出來，這么久過去了，它的羽毛依舊那么光鮮，在陽光下五彩繽紛！青春！我突然想到了這個詞兒。我也曾抱怨過，為什么有的人青春時期做了那么多不一般的事，而我的青春就像一杯白開水。以前是怎樣，現在還是怎樣，難道以后還會是這樣嗎？
可是，老奶奶老了，但她的心永遠都是向著簡單的青春，她的心永遠都看不到老字。青春！誰不想永久的保持？那是為了什么呢？不就是為了讓人生過得更快樂，更美麗嗎？每個人的外表青春是不可能永恒不變的，但是每個人的心中的那片陽光般的青春卻是可以永恒的。
現在，我的毽子仍踢不到一百，可是這沒有關系！我想老奶奶的一生都是快樂的，青春的。無論一個人的年齡到底有多大，皺紋有多深，也許你不是很漂亮，但這都無所謂。一切的一切都不能掩蓋一個人心中的青春與活力。要用心去創(chuàng)造青春，感受青春。不要讓十六歲的人生卻有一顆六十歲的心境，要讓六十歲的人生擁有著一顆十六歲的青春的心！
感悟優(yōu)秀作文8
十七個歲月的輪回，風干的記憶從來都只是這樣：在黑暗與孤寂的鼓點中不斷拍打著秋風，回首，向來瀟灑奮斗的模樣，直至艱辛在十七年的風雨歷程里也無風雨也無情。
一年四季，我亦在三季的歲月里隨著大潮破浪前行，在無涯的書海中拭去秋日的傷感，拾取人生奢余的奮斗，在感悟中永生。
在奮斗中感悟，成就生命的堅韌與不屈。
九月的駐足，我開始了奮斗的旅程。黎明開幕，淡問向何處奮斗?亦是隨手摩挲起了課本，文字的感悟里，我得到了普希金追求自由與夢想的開始。這里有自由奔放的大海，翻滾著蔚藍色的波浪，和閃耀著嬌美的容光;這里有以山的堅毅去挑戰(zhàn)磨難，以海的胸襟去迎接困厄，以一首首歌頌自由與奮斗的詩篇去接受暴風雨洗禮的堅韌與不屈。在海的喧囂里，我聽到了不棄的召喚，亦銘記了“勝不驕，敗不餒”的勇氣。于命運街頭，亦感悟到了霍金用奮斗敘寫的輝煌與自信，那種“日破云濤萬里紅”的不屈和“泰山崩于前而不動”的堅強。
在奮斗中感悟，譜寫生命的華麗與壯美。
三月的拼打，風雨兼程�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！迸c屈原的相遇，告誡了我奮進;“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生�！迸c蘇軾的相逢，指引了我無畏;“面朝大海，春暖花開。”與海子的邂逅，教會了我真諦。然而，在這些漸行漸遠的歷程與思緒的時空里，二萬五千里的長征消逝了，一曾堅定的背影卻永遠地停留在了后人的腦海中，停留在了那藍色夢想中仍不斷奮斗向前的足跡里，譜寫生命的華麗與壯美。
在奮斗中感悟，鑄就心靈的自信與樂觀。
六月的黎明，依然伸手不見五指。自從師兄師姐們飲盡了杯中的苦酒，我們便接過酒杯坐在了畢業(yè)班的大旗之下。我們心中對著大旗發(fā)誓，要把書山夷平，把題海飲盡。高中的甜美時光，至此便止步不前了。培根的奮斗，亦使我們機敏謹慎，于思想邏輯的修辭中感悟自信與樂觀的存在。而居里夫人的奮斗，亦在堅守中讓我們讀懂了生命的真切，那心生可貴的奉獻以及心靈的那一份份充滿自信的成就感——至少我們曾經奮斗過。相反，若人生沒了奮斗的動力與感悟，那你的人生便是空房乏味;亦于“溫水煮青蛙”中的實驗那樣，最后也只能無力而從。
在我們成長的十七個歲月里，永拾一顆奮斗的心，用人生的常態(tài)去解讀人生吧!不管未來的一百多天里迎接我們的是象牙塔，還是失利后辣椒一樣的人生，至少我們奮斗過……
感悟優(yōu)秀作文9
春來了，又是一年春天，時間之快猶如黃河之水，一去不復返。仿佛昨日還高歌暢飲，今日又要在戰(zhàn)沙場。教室中再也找不到老師的訓語，三三兩兩的學生有的為自己的未來低泣、有的高興、有的憂郁、有的煩悶各種心態(tài)在不同的學生中已經慢慢滋長，誰也不能預料到將來，誰也不知道以后，仿佛只有時間是證明他們真正的存在。我?guī)е鴦e有的風情再次來到櫻花樹下，想起當年他對我說‘走我們去看櫻花’只是我已經再也見不到他了，聽說他去了另一所學校進行學習。不知道他還記不記得曾經有個人陪他看了一次櫻花落。微風輕輕扶起地面上的小草，四四方方的石凳上赫然間多了幾個學生，有的在溫習課文，有的在說說笑笑，還有的低頭不語好像誰也都不知道究竟他在想什么。操場上又想起了學生們的尖叫，只是不再是我們而是新的面孔。我很自豪的對著天空說：“我也曾經走過”風，偶然吹起，增添了并不是喜慶，而是苦澀的難耐與無奈。高三我留戀。
感悟優(yōu)秀作文10
2008年5月12日下午十四點二十八分四十八秒，我國的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級的特大地震。在這次地震中都江堰、北川、綿竹、綿陽等地受災嚴重。
而今天離地震發(fā)生已有好多天了在這次舉國衰悼的日子里充分體現出了一種中華民族特有的凝聚力。我的心里也有一種說不出來的痛。雖然四川離我們這里很遠可是在這些天當中我每天都看新聞聯(lián)播關注災區(qū)的情況。每當我看到救援隊從廢墟里救出一個人我的心里就會無比激動。每當我看到救援隊在幾十小時才好不容易救出一個人可在搶救或運送時又離我們而去的時候我的心就非常沉重。有時，我也會因自己太小了，小的甚至連為災區(qū)人民做點什么都不能而感到非常遺憾。
在這些天里，報道了許多在四川發(fā)生的感人事跡。一位教師為了保住懷中的三個孩子，她緊緊地抱住孩子，卻將自己的生死置之度外。當救援隊找到孩子準備救出的時候，救援隊才發(fā)現那位教師已經不在人世，而且胳膊也已經僵硬了。最后，救援隊只好含淚鋸掉了那位教師的胳膊，才救出了三個孩子。這位偉大的教師真令我敬佩。
像這樣的事情還有很多。這次大地震使我想了很多，我發(fā)現人的生命有時很頑強，但是有時又很脆弱。不過，我相信，每個人心中只要有愛，有一個堅定的信念，就能活下來。
感悟優(yōu)秀作文11
在生活中，我們處處可以感受到傳統(tǒng)文化的魅力。每天上學的時候，我總能聽到幾首經典古詩。我的座右銘是那句耳熟能詳的話：“刀劍出磨，梅花出寒”。它一直在我耳邊和心里響。
這句名言常常提醒我，在困難面前我不會放棄，敢于堅持。就在我開始學包餃子的時候，這首傳唱了幾千年的名詩激勵了我。
一個冬至，我們全家一起去打仗包餃子。一個接一個，可愛的餃子擺在我面前，這讓平時不愛搬家的我的手，志愿做“勞動好市民”。第一次，親戚們第一次欣然同意讓我在來之前洗手。奇怪的是，我怎么能感覺到他們不信任我？哈，那就更好了！讓你看到我的力量！
我坐在座位上，卷起袖子，開始“打架”。我的小搟面杖在小面團上滾來滾去，但是面團變成了一個三角形，然后它變成了一個模棱兩可的物體，就像海參，然后它就碎了。無所謂，“沒有硅臺階，沒有千里；沒有小水流，沒有江�！�！只有積累更多的經驗，我們才能成功。于是我又伸手去拿了一個，然后有三個，五個，八個奶奶都看不下去了：“你朝那個方向滾！”很難學這么長時間。你能教我這句話嗎？我是新手！忘了它，停下來玩吧！但這時，我想起了那句話：“刀鋒鋒利，梅花香自苦寒來”。我怎么能不經歷風雨就看到彩虹呢？那些走出困境的人一定是堅強的！果然，朝這個方向滾動不是標準的，但這是極限。終于學會了一門技能！我拿了意大利面，正要往上面放餡料。但我一試，辛辛苦苦的意大利面就變成兩塊了。我的心沒關系�；貋�！我重做了幾次。雖然形狀和尺寸不是很好，但我已經盡力了。我也讓我的親戚們對我贊不絕口。別提它有多甜！學會了真正的技巧！
我在餃子比賽中競爭“梅花”的角色。幸運的是，我當時失敗后沒有放棄。否則，誰能讓我學到真正的技能呢？從那以后，我更加相信這句名言。當我遇到困難時，我首先想到的是：當我跑不動時，它會激勵我；當我不想寫詳細的答案時，它會激勵我；當我不想寫時，它會讓我更加自信和成功！
如果我能讀懂經典作品，從經典中獲得真知灼見，我的生活將是美好的！
感悟優(yōu)秀作文12
最近，煩瑣之事多不勝數！個人、朋友、還有許多讓我最看不慣的人或事，這都激起我一直藏在心里的氣、委屈……在這，我一直不想說太多，真正值得信任的人只有一個！反正，我已看透了現實，知心朋友不用多！這就是現實的殘酷……
從來沒受過這樣的窩囊氣，我實在是忍無可忍！這里的一切的一切……就算有多大的委屈和苦楚，都只能往自己的心里裝，畢竟這里并不是我所選擇的，我應該值得慶幸的是我能夠再走上學習之路…當初貴人的相助以及自己的決心！所以，這能怪誰呢？只能怨自己，反省自己……我就不相信，難道我做人真的那么失敗？在與朋友之間的相處，我從來就不會也不用發(fā)生什么別扭、甚至矛盾……可悲！而這里所謂的人，到底把我們看成什么了？空氣、透明嗎？可恨！把我們的一再忍讓，當作軟弱，看我們好欺負嗎？就當我們的一片好心被狗咬好了！本不想跟她人一般見識、計較，卻被狗眼看人低……
得寸進尺，這已經不只一次了，快火山爆發(fā)了！在外人看來，還當真以為我們兩人得不是！事實上，我們在這所受的委屈、隱形欺負，又有誰知道呢？事已至此，多說也無益！這就是所謂的人，整天吵得要死，擾人睡眠！可惡！連基本禮貌都沒有，不說還好，一開口就水火不容……要不是看在同宿舍的份上，我絕不可能這樣再三忍讓！就因為我們老實嗎？有事就把我們利用，沒事就對我們亂發(fā)脾氣，……欺人太甚了！在這里，我們兩人是局外人，很多人對我們有很大的意見：就因為我們是潮汕人？就因為我們說潮汕話？人無完人，我們不象所謂人那么“十全十美”，我心里的苦無人能訴�。∥也荒茏屇銈儞�，……我氣、我怨、我恨！這樣的生活我快受不了，要不是為了夢想，世間還有什么值得流戀的？我現在是為了夢想而活�。�！我要珍惜這來之不易的機會！
珍惜現在，展望未來！��！為了美好的明天，讓我們努力開拓今天吧！Comeon！過去的一切不值得一提，就讓它隨著時間的流逝煙消云散吧！我不是那么愛計較的人，只是一時氣不過而已，過去的就讓它過去吧……媽媽常說：嚴于律己，寬以待人！我明白�。。�
我要為我的未來奮斗，加油！加油！
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
感悟優(yōu)秀作文13
我時常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍藍的天，白白的云，才能一望無際，所以我在感動的生命中成長。學會感悟生命，時時刻刻都在上演自己的生命。
我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長的路上，有著許多的煩惱，挫折，成功什么的。是啊，友人的話很對，生命是條坎坷的路。
老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己。看著老師的面龐，我點了點頭，生命真得地一場無休止的戰(zhàn)爭。
父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進。是的我要做一個無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如風雨雷電。象風，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。
自然界的生物，它們每時每刻就在演義自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面對我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。
為了生命，我要發(fā)奮努力;為了生命，我要學會感悟。
感悟優(yōu)秀作文14
感悟親情敬愛的爸爸媽媽：您們好！在家庭這個溫暖的環(huán)境里，我常常覺得自己就像是一粒剛抽芽的種子，是您們給了我一片天地，陽光、雨露、肥沃的土壤，使我能夠茁壯地成長。十一年的風霜雨雪，十一年的坎坎坷坷，直到今天，我才明白您們?yōu)槲业某砷L付出了太多太多。曾幾何時，我生病在床，高燒讓我的眼神迷迷糊糊，是您們在病床旁無微不至地呵護照顧我，鼓勵我和病魔作斗爭。曾幾何時，我在學習上遇到困難，是您們給了我開導和教育，讓我明白困難并不可怕，可怕地是面對困難失去挑戰(zhàn)的勇氣。
曾幾何時，我獲得了些微的成功而沾沾自喜，是您們告誡我說，前方的路還遠著，怎么能夠因為這一點點的收獲而裹足不前呢。還清楚地記得那一次開家長會的情景。您們正是工作忙得不可開交的時候，連吃飯都是匆匆忙忙地扒上幾口。我把家長會的通知單帶到家里，卻不敢追問到底是誰去參加我的家長會。爸爸把通知單草草地看了一遍，只是漫不經心地“哦”了一聲，又忙碌去了。家長會那天的下午，天空中下起了一陣蒙蒙細雨，一層層霧狀的雨絲把整個天空籠罩得朦朦朧朧的。我站在教室門前的走廊上眺望馬路，心中有著莫名的希冀。我知道您們今天一定有太多的事情要做，一次普通的家長會，誰會放在心上呢？可是，對于我來說，我是多么希望您們能夠出席我的家長會啊。
車子一輛兩輛地開過去了，始終沒有我熟悉的影子，看看時間，我嘆了口氣正要走回教室的時候，突然眼前一亮，一輛熟悉的車子在門口停了下來，爸爸的身影在校門口出現了。您的步伐還是那么矯健，挺拔的身姿讓我的心中莫名地涌起一股暖流。哦，爸爸，謝謝您！謝謝您在百忙之中，還惦記著女兒的事情。淚水在眼眶里打轉，我終于忍不住了，讓它打濕了衣襟。爸爸，媽媽，您們常常教育我要堅強，可是面對親情的時候，我怎么能夠忍得住淚水呢？親情是那么的樸實，那么的簡單，它不需要用華麗的詞語去修飾去裝扮，卻實實在在為我的生活帶來種種的感動，讓我們生活在幸福溫馨的家庭里！
感悟優(yōu)秀作文15
一個人的生命紀錄就是被不斷更新的。也就就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年就是一個新的開始，每一天就是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都就是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。就是因為激動嗎?也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……就是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧，開學后就就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……就是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可就是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于就是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
同學也有很大的變化。當然這不僅僅就是指同學們都長高了許多。更多的就是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了�？删褪菒壅f話的毛病還就是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像就是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還就是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過就是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)就是我們應該做，也就是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我!
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