關(guān)于感悟的作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于感悟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于感悟的作文1
生活中，我們常哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈，竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)去，童年的無(wú)憂無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，已伴隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中……
時(shí)光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在于記憶的光盤中。未來(lái)的時(shí)光猶如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹在的云朵那般輕盈，猶如春天的原野般美麗而恬靜。
打開人生的第一頁(yè)歷史，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命也在風(fēng)的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》的感悟中，我逐漸明白了：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標(biāo)，然后去逐步實(shí)現(xiàn)嗎？而有的目標(biāo)則將是我們一生的追求。
細(xì)細(xì)想來(lái)，人生中有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能奏出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！貧困、疾病以致生命中更多的劫難的降臨，都是命運(yùn)逼你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)，雖然曾經(jīng)因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷。
青春僅有一次，生命僅此一回。讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！
關(guān)于感悟的作文2
美，在那一瞬間。
月亮已經(jīng)悄悄地掛在天邊，我獨(dú)自走在林間小道，慢慢地抬頭仰望天空，星星在天際安穩(wěn)的睡著懶覺(jué)，白云與太陽(yáng)完成一天的工作回家休息，而月亮，也在微笑著向我招手，這是多么美好的一幅畫啊!春天惦著輕盈地腳步悄悄的離開，迎來(lái)的，是炎熱的夏季。此時(shí)，微風(fēng)輕柔地拂過(guò)臉龐，吹的小樹好清涼，而小樹的影子倒映在了清澈的湖水中，是那樣的優(yōu)美。微風(fēng)吹過(guò)湖水，泛起一絲波瀾，在樹上棲息的小鳥，把這一幕風(fēng)景點(diǎn)綴的更美好。其實(shí)，盡收眼底的美，只在一瞬間，這瞬間，格外的動(dòng)人心弦。
震撼人心，在那一瞬間。
“咔”，相機(jī)捕捉住了這感人的瞬間：一只從廢墟中伸出渴望生命的手，緊緊的握住救援人員的手，這一幕，震撼人心，似乎明白了生命的真諦，更表現(xiàn)出了中華民族“不拋棄，不放棄”的頑強(qiáng)精神。
眾志成城，在那一瞬間。
繁忙的街頭，特意設(shè)置了“地震捐款箱”。天空中飄著小雨，捐款箱前人山人海�？粗@龐大的隊(duì)伍，我明白了，這就是中華人民。此時(shí)，全國(guó)人民的心系在一起。為抗震救災(zāi)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。一方有難，八方支援，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也更添加了我們心依中華的眷戀之情。中華人民是任何力量都催不毀的群體，群策群力，眾志成城。
用心感悟每一瞬間!
關(guān)于感悟的作文3
人的生命如洪水奔流，不遇島嶼與暗礁就難以極其美麗的浪花。
人生又何嘗不是如此：人生中總要經(jīng)歷許多苦難與挫折，而有些時(shí)候，我們?nèi)ッ鎸?duì)它的時(shí)候卻總是面帶慘色，憂愁滿面。其實(shí)，我們不妨去適應(yīng)它們，或許這是人生中的新起點(diǎn)，與其勉強(qiáng)，不如退讓，以退為進(jìn)，可能會(huì)達(dá)到更好的效果。
人不應(yīng)是為了活著而奮斗，而應(yīng)是為了奮斗而活著。因?yàn)橛行⿻r(shí)候人生會(huì)因?yàn)閵^斗而更加精彩。樹木為了搏擊風(fēng)雨，卻因此而活得更茁壯；海燕為了翱翔而要搏擊風(fēng)浪，卻因此而活得更頑強(qiáng)；我因?yàn)閵^斗生命而活得更加精彩。
多少次我曾感嘆生命的不公平，自己要經(jīng)歷那么多苦難與挫折，而那些成功認(rèn)識(shí)卻
每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)苦難，只有拼命努力才能看見(jiàn)彩虹。
人的生命如洪水奔流，不遇島嶼與暗礁就難以極其美麗的浪花。
人生又何嘗不是如此：人生中總要經(jīng)歷許多苦難與挫折，而有些時(shí)候，我們?nèi)ッ鎸?duì)它的時(shí)候卻總是面帶慘色，憂愁滿面。其實(shí)，我們不妨去適應(yīng)它們，或許這是人生中的新起點(diǎn)，與其勉強(qiáng)，不如退讓，以退為進(jìn)，可能會(huì)達(dá)到更好的效果。
人不應(yīng)是為了活著而奮斗，而應(yīng)是為了奮斗而活著。因?yàn)橛行⿻r(shí)候人生會(huì)因?yàn)閵^斗而更加精彩。樹木為了搏擊風(fēng)雨，卻因此而活得更茁壯；海燕為了翱翔而要搏擊風(fēng)浪，卻因此而活得更頑強(qiáng)；我因?yàn)閵^斗生命而活得更加精彩。
多少次我曾感嘆生命的不公平，自己要經(jīng)歷那么多苦難與挫折，而那些成功認(rèn)識(shí)卻
每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)苦難，只有拼命努力才能看見(jiàn)彩虹。
關(guān)于感悟的作文4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”在我們小時(shí)候，總覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有用，玩很有趣，所以就珍惜每寸光陰使勁地玩。
老師為了讓我們認(rèn)真地讀書，總想著把我們趕到教室里讀書，可跑到教室里有什么用，頂多也是讓我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地講，小心翼翼地玩。
我們班成語(yǔ)一般，一大堆同學(xué)不想記，老師想了一個(gè)游戲，讓我們?cè)谕嬷形〗逃?xùn)。這個(gè)游戲叫“成語(yǔ)接龍”，每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)糖果。一聽(tīng)到玩，我們欣然同意了。老師請(qǐng)了一位學(xué)霸帶頭。學(xué)霸一下子說(shuō)了一個(gè)課本上的成語(yǔ)：“歷歷在目，”我的同桌一下子站起來(lái)說(shuō)：“目不轉(zhuǎn)睛�！崩蠋熆次覀儧](méi)有人站起來(lái)，讓我的同桌選一位，同桌該選的不選，不該選的卻選了，明知我不懂成語(yǔ)，居然選了我。我害怕地站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“不會(huì)�！崩蠋焻s跟我說(shuō)：“課本上明明有，你又不認(rèn)真記，不認(rèn)真學(xué)。怪不得你不會(huì)�！蔽倚南耄阂灰J(rèn)真學(xué)，算了，玩這個(gè)學(xué)期完吧！下個(gè)學(xué)期再努力。
老師打不動(dòng)我們的心，又想了一個(gè)游戲。便又讓我們玩了起來(lái)。這個(gè)游戲叫做“猜成語(yǔ)大比拼”，只見(jiàn)黑板上出現(xiàn)了三行數(shù)字，其中一行就是我的。上面的題目是：“三個(gè)三，五個(gè)五�！蔽颐髦肋@個(gè)講過(guò)，但我還是想不起來(lái)，看著別的同學(xué)微微一笑。應(yīng)該是知道吧！我又說(shuō)了聲：“不會(huì)�！比嗤瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)出：“三五成群”，在被同學(xué)嘲笑后，我在心里有個(gè)意念：我要好好學(xué)習(xí)。證明自己不是最差的。
從此以后我要努力學(xué)習(xí)，燦爛鮮艷的獎(jiǎng)狀撲面而來(lái)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么樣才能玩心沒(méi)有？而我自己知道，石老師的用心良苦，同學(xué)們的嘲笑讓我更加堅(jiān)定要學(xué)習(xí)，不會(huì)再被老師出的題難倒再一次面臨同學(xué)的嘲笑。
關(guān)于感悟的作文5
年是什么?最初的概念“年”是與農(nóng)作物生長(zhǎng)的周期性和人類生產(chǎn)的勞動(dòng)的周期性相關(guān)聯(lián)的，莊稼獲得好收成，百姓們不免要慶祝一番，久而久之，就成了一個(gè)節(jié)日。所以年是收獲的象征，所謂“五谷熟日年”另一種傳說(shuō)是;相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代，有一種兇猛的怪獸“年”每當(dāng)除夕夜晚上都會(huì)出來(lái)，在一次不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)叫“年”的怪獸怕火怕紅色，于是每當(dāng)除夕夜快來(lái)臨的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)掛滿紅色的燈籠，對(duì)聯(lián)，以驅(qū)趕“年”。
初二就是拜年。去親戚朋友家，祝賀成功驅(qū)趕了“年”。這也是拜年的由來(lái)，都說(shuō)初一的餃子，初二的湯圓。
在除夕夜晚上，我和外婆在家里包餃子，給明天吃，我們找來(lái)了一大袋面粉，端來(lái)了一盆子的水，來(lái)和面，做餃子的面皮。在半個(gè)小時(shí)里，我們兩就把餃子皮給做好了。接下來(lái)是做餃子的餡，餡里面分別放了;大量的肉末，少量的蔥，香菇和青菜，還有一點(diǎn)生姜。然后用刀不停地剁，把所有東西都切碎，然后放鹽，味精和食用油不停地?cái)嚢�。我們都是小心翼翼的，把之前弄好的餃子皮拿出�?lái)，就怕出半點(diǎn)差錯(cuò)，每個(gè)餃子的紋路，形狀都不同，有大有小。終于餃子包好了，我們都迫不及待地想嘗嘗自己的成果，外婆看我挺想吃的樣子，就拿蒸鍋蒸了交個(gè)讓我嘗嘗。我總是不停的問(wèn)，餃子好了沒(méi)，外婆每次都很有耐心的說(shuō)，再等一下，馬上就可以了。不愧是親手包的，怎么吃都好吃，一口氣吃了八個(gè)。
年就這么過(guò)了，新的一年我們又將慢慢的長(zhǎng)大，在新的一年里，我們要好好學(xué)習(xí)，更上一層樓。
關(guān)于感悟的作文6
天黑黑的，城市的面貌在夜色中一點(diǎn)點(diǎn)淡去。整齊高聳的路燈照向每個(gè)孤獨(dú)的角落。
安靜的房間里，從天花板上灑下一片陰冷的、模糊的白光。四周無(wú)聲，只有呼吸聲能激起空氣的流動(dòng)，窗外的建筑樓群是如同剪影畫般的存在。
平凡地不能再平凡地少女獨(dú)自一人在做著功課。
天邊的月，悄然由初升時(shí)的溫柔黃色變?yōu)槠嗲謇浼诺你y色。
微弱的白光頓時(shí)消失得不見(jiàn)，黑暗與孤寂侵占了這間小屋。
“啪！”地一聲打破了夜空的寂靜，那位少女慌了。筆，從她手中掙脫出來(lái)，墜落到無(wú)盡的黑暗深淵之中。
慌亂的她從黑暗中冷靜下來(lái)，靜靜地凝望著窗外，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，像隔了好幾個(gè)光年般遙遠(yuǎn)。
少女眼中閃過(guò)從未有過(guò)的堅(jiān)定，磕磕絆絆中，找到了那被她冷漠忽視的蠟燭。
少女對(duì)待這蠟燭如珍寶，輕輕地捧著，小心翼翼地將它擦亮。
微不足道的光在黑暗中蔓延。
手捧蠟燭的少女，似乎看到希望的光，嘴角不禁揚(yáng)起絲絲微笑。
僅僅一根蠟燭而已，它不能與你同悲歡，不能像歌兒般讓你忘卻痛苦……它能做的，也僅限于在渺茫無(wú)邊的黑暗中給你帶來(lái)一絲亮光、一絲溫暖。
在漫長(zhǎng)而無(wú)助的黑暗之中，蠟燭把凄清黑夜照亮，給我們帶來(lái)了急盼的光明。
有多少人，因科技發(fā)達(dá)，依靠電力，而忽視了蠟燭的存在？
蠟燭，沒(méi)有迷人的香味也沒(méi)有美麗的外表，可它有最美的品質(zhì)，對(duì)它情有獨(dú)鐘，是因?yàn)樗粩嗳紵约海梦⑷醯墓庹樟羷e人，驅(qū)散了人間的黑暗與寒冷，帶來(lái)了光明與溫暖，默默地奉獻(xiàn)自我。
它就這樣獻(xiàn)出自己，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有索取，它流淚了，它流下了走過(guò)一生無(wú)悔的淚。
關(guān)于感悟的作文7
不要刻意去追求，生活本身就是一種美�！}記
我曾讀過(guò)這樣一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受生活�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承受痛苦。”第三個(gè)人說(shuō)：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。
是的，“既承擔(dān)磨難，又享受幸福”才是生活的真諦。生活是一條漫長(zhǎng)的道路，一路上雖有美麗的風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對(duì)于生活的福與禍，我們要坦然面對(duì)。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，感受幸福中歡笑的滿足，不要總是嘆息生活對(duì)你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無(wú)處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗(yàn)美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會(huì)使你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對(duì)它充希望！
我們，一群中學(xué)生，對(duì)于生活，理應(yīng)：
“不要總是抱怨夫母過(guò)于嚴(yán)厲；
不要總是怨恨學(xué)校管制太緊；
其實(shí)都是為你好，別等后悔了，再來(lái)體味那種幸福，那時(shí)，恐怕就遲了�！�
感受生活！
它們，獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活更為深刻的感受與體驗(yàn)。
關(guān)于感悟的作文8
曾經(jīng)有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎是這樣說(shuō)的“世界上什么字最難寫？”許多人都猜不出來(lái)，但謎底很簡(jiǎn)單，就是“人”字，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)“人”字，卻要用一生去寫，有的人甚至一生也寫不完，每一筆都是看不到盡頭的路，還都摻雜著許多的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。
周杰倫的《蝸牛》一歌里有這樣一段歌詞“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”我很喜歡這首歌，因?yàn)檫@里面的詞非常好，正好道出了人生不斷前進(jìn)的艱辛，我認(rèn)為這段話只道出了人生的一小部分，只是奮斗的一小部分。我認(rèn)為人生的過(guò)程是，人一生下來(lái)會(huì)像小鳥無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完他的童年生活，接著他便開始尋找屬于自己的一片天，他成家立業(yè)，如同驢子一樣，背著沉重的包袱拼命奮斗，然后又像猴子一樣扮演“小丑”和他的孫輩們玩耍，享受晚年的天倫之樂(lè)。
人就是這樣能隨時(shí)變換著自己的角色，總能適應(yīng)他身邊的一切，有時(shí)也會(huì)想“神”怎么會(huì)把人造得這么完美，這么滑稽，只要有人存在的地方就會(huì)到處生機(jī)勃勃，到處充滿了活力，人真的很“奇怪”，想必還沒(méi)有誰(shuí)能夠把“人”研究透了。
關(guān)于感悟的作文9
我不知道人生對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么，但是我之所以活得快樂(lè)，是因?yàn)槲野阉醋鲆粓?chǎng)游戲。
可能有人會(huì)覺(jué)得好笑，人生是我們的一切，怎么可以當(dāng)成游戲。但我不這么認(rèn)為，有些人，就是因?yàn)樘粗厝松艛≡谶@上面的。記得去年我看過(guò)一部電影，它是由德國(guó)飛行員圣�？诵跖謇锏摹缎⊥踝印犯木幍�。電影中的女主是個(gè)幾乎接近十全十美的小姑娘。她的母親，非常在乎她的人生，甚至是小女孩去參加入學(xué)面試要做的回答都讓她背的滾瓜爛熟。為了女兒的人生，她做了一個(gè)人生規(guī)劃表，從每月每年精確到每時(shí)每分。母親認(rèn)為，只有這樣，女兒才會(huì)有一個(gè)完美的人生。但是，一個(gè)老人闖入了她們“完美”的生活。老人遭到了母親的怨言，卻將女孩的心扉打開了。他就像一束陽(yáng)光，照亮了女孩原本黑暗而枯燥的生活。老人給女孩講了小王子的故事，女孩便開始向往著，向往著有一天，可以去找小王子。老人的院子里有很多稀奇古怪的東西，但在女孩和老人看來(lái)，它們都是很有價(jià)值的。女孩放棄了那“十全十美”的人生規(guī)劃表，坐著老人的飛機(jī)，開啟了尋找小王子的旅程。他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，將長(zhǎng)大了而忘記老人的小王子喚醒了，他們一起拯救了星星。小女孩，也就此改變了她的人生。
那時(shí)，我就在想，人生是由自己決定的。既然如此，何不把它當(dāng)做一場(chǎng)游戲，自己把握好手中的“遙控器”，把握好自己的人生，贏下這場(chǎng)游戲，握緊自己的人生。
有時(shí)，我會(huì)仰望蒼穹，感慨，這場(chǎng)游戲，是未知的。
我們只需走好現(xiàn)在的路，就好。
游戲？人生？我笑了。
關(guān)于感悟的作文10
我常常想，一個(gè)脆弱而奇妙的生命，是怎樣讓它美好而有意義的呢？
懸崖峭壁上，一片荒蕪，偶爾能看到的星星點(diǎn)點(diǎn)的一些嫩嫩的綠色——小草。它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，在風(fēng)吹雨打中茁壯成長(zhǎng)。小草們不畏嚴(yán)寒，在這么惡劣的環(huán)境中還能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，正值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。如果在一片綠油油的草地上放一把熊熊烈火，沒(méi)多久小草們就會(huì)被燒成灰了。可是明年春天，春姑娘憐愛(ài)地?fù)崦@片“灰草地”時(shí)，小草們被喚醒了，又爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我不禁感慨萬(wàn)千：小草都有這么頑強(qiáng)的生命，在懸崖峭壁上，不需要人去施肥、澆水；一把火把小草燒焦了，它們竟然還能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！我們?nèi)艘彩沁@樣，如果你在生活中不會(huì)氣餒，不會(huì)灰心和放棄，不怕挫折和困難，始終樂(lè)觀向上的話，我堅(jiān)信暴風(fēng)雨后才能出現(xiàn)美麗的彩虹，人生才會(huì)有價(jià)值、有意義，就會(huì)有出色的表現(xiàn)。如果你這樣做了，你的每件事都會(huì)獲得巨大的成功，身邊的每一分每一秒才會(huì)更加精彩！
樹，砍斷枝條還能再長(zhǎng)；花，枯萎了還能再開。一粒種子，可以掀開壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
人們?nèi)绻谶@個(gè)世界上多冒一次險(xiǎn)，就會(huì)多一次珍惜生命的機(jī)會(huì)，就會(huì)知道生命有多么寶貴。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值；不要糟蹋生命，虛度年華，無(wú)所作為。我們要努力奮發(fā)向上，讓生命更有意義，讓人生沒(méi)有遺憾，讓自己活得更加光彩有力！
關(guān)于感悟的作文11
書海無(wú)涯知識(shí)廣，飽含哲理享人生。書是我們精神的食糧。它不僅能開拓一個(gè)人的視野，還能啟迪一個(gè)人的一生!“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句出自詩(shī)圣杜甫之口的詩(shī)句，將會(huì)啟示我的一生。
只有多讀書，多積累，日積月累，寫作時(shí)才會(huì)有如神助，妙筆生花，語(yǔ)言滔滔不絕。用生動(dòng)精美的語(yǔ)言譜寫人生的篇章!正是這句話的內(nèi)涵，更讓我從中得到了啟示!是啊，一個(gè)精彩的人生，不就是多讀書，為自己那長(zhǎng)遠(yuǎn)理想的目標(biāo)拼搏奮斗嗎?
記得那是一節(jié)作文課，由于我們語(yǔ)文老師出差了，我們這節(jié)課要以《×××的啟示》為題，寫一篇作文。一聽(tīng)到作文，我的頭就快要爆炸了。要知道，我最煩寫作文了。我咬著筆尖，反復(fù)思考著，左思右想�！暗降自撛趺崔k呀?”我在心中大聲叫喊著，太煩人了。最后，我以1/1000秒一字的速度來(lái)書寫，創(chuàng)造了世界吉尼斯紀(jì)錄!原來(lái)，這是由于一個(gè)原因：那就是不讀書呀!
隨后，一股無(wú)形的力量使我開始瘋狂地讀書，積累好詞佳句，常常練筆寫作。在我不懈地努力下，我的作文水平終于提高了，文如泉涌，滔滔不絕了。而一系列的補(bǔ)救，都來(lái)源于杜甫的那一句話，那就是——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是這句名言，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
勤，也要勤。因?yàn)榍诓趴梢宰屛覀冇懈嗟臅r(shí)間練筆，從而提高我們的作文水平。從古至今，凡有建樹者，無(wú)不成功于勤。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。時(shí)時(shí)刻刻讀書，日日月月積累，便可以出口成章，妙筆生花!多讀書，勤思考，作文水平才提高!說(shuō)讀咱就讀呀!日日月月勤讀書呀，頭懸梁啊，椎刺骨啊，讀啊練呀勤發(fā)奮啊!這才是套真功夫啊!
關(guān)于感悟的作文12
最近，我發(fā)現(xiàn)了一件事：南瓜居然在泥濘不堪的地方長(zhǎng)的圓圓胖胖的！
小時(shí)候，爸爸帶我去種南瓜，爸爸開辟了一道田，種上南瓜種子，澆點(diǎn)水準(zhǔn)備走的時(shí)候，我看到還有三棵沒(méi)有種，就扯扯爸爸的衣服：“爸爸！那兒還有三棵沒(méi)有種呀！我們把他種了吧！”爸爸說(shuō)：“孩子，那是多出來(lái)的，不用種�！蔽乙宦�(tīng)，不高興了：“爸爸，你不種他們會(huì)傷心的。”爸爸看了看，附近沒(méi)有地方了，就在一個(gè)小角落隨便種種就拉著我回家了。
后來(lái)幾個(gè)月是雨季，爸爸就沒(méi)怎么注意南瓜，等到雨季過(guò)后，爸爸去找南瓜，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，找爺爺問(wèn)了問(wèn)，才知道爸爸去南瓜地了。
我一進(jìn)南瓜地就看到爸爸在那兒扒著雜草叢生的地方找又青又澀的小南瓜，我的眼睛尖，一眼就看到了在角落里的圓圓胖胖的'黃南瓜，大叫：“�。“职�！快看，是大南瓜！”然后朝角落奔去，爸爸站起身，丟下手里的南瓜，也朝角落奔去。
經(jīng)過(guò)搜索，我們一共找到了五個(gè)圓圓胖胖的大南瓜，我抱著比較小的，爸爸抱著四個(gè)大大的南瓜，回家烹調(diào)一下，就成了香香的南瓜餅。
南瓜可以在不起眼的角落里長(zhǎng)的那么好，就像一些出污泥而不染的人一樣，他們的背景雖然不怎么好，甚至沒(méi)有，但是，只要那些人努力，不就可以成為一些大人物了嗎？
關(guān)于感悟的作文13
自從得知我考上了一中后，我變得驕傲自大了，在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難，不再像小學(xué)那樣打破砂鍋問(wèn)到底;平時(shí)跑步時(shí) , 我不像小學(xué)那樣憑著堅(jiān)持 , 跑了下來(lái) . . . . . . 爸爸為了改變我的驕傲自大，特地為我在軍訓(xùn)中報(bào)了名。
當(dāng)我們滿懷著對(duì)初中生活的憧憬，來(lái)到擷秀中學(xué)時(shí)，軍訓(xùn)開始了。軍訓(xùn)第一天，教官教我們站軍姿。教官讓我們挺胸、收腹、抬頭，并且讓我們站半小時(shí)，然后他自己到樹蔭下休息去了，我們站了一會(huì)兒，就覺(jué)得背和手臂十分酸痛，
太陽(yáng)好似一團(tuán)浮在空中的火，大地就像一只大蒸籠，要把我們烤焦。汗水像一只只小蟲子，從我們臉上滑行到地上。手臂酸痛的像針扎似的，時(shí)間好似停止了一樣，一秒像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。許多同學(xué)已經(jīng)向老師報(bào)告休息去了。
我也想休息，剛舉起手，又轉(zhuǎn)念一想，到這兒來(lái)是干什么的?這不為了磨煉自己的意志，鍛煉自己的身體素質(zhì)的?我可不能這么輕易的放棄，我一定會(huì)通過(guò)這次軍訓(xùn)來(lái)改變我自己的。我在心里默念著。我一邊咬緊牙關(guān)，一邊在心里想。不知過(guò)了多久，老師突然說(shuō)：“全體休息!”那一刻我是多么高興，心里像吃了蜜一樣甜。
軍訓(xùn)后沒(méi)過(guò)多久 , 新學(xué)期就開始了 , 與以前不同的是 , 在學(xué)習(xí)、生活中遇到的同樣的問(wèn)題 , 我都能迎刃而解：在數(shù)學(xué)難題上 , 我不像軍訓(xùn)之前那樣草草了事 , 而是打破砂鍋問(wèn)到底 ; 在耐力跑上 , 我不像軍訓(xùn)之前那樣跑一點(diǎn)走一點(diǎn) , 而是憑著堅(jiān)持 , 跑了下來(lái) ……
軍訓(xùn)，磨煉了我的意志，鍛煉了我的身體素質(zhì) . 軍訓(xùn)，改變了我。
關(guān)于感悟的作文14
當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光穿透松柏枝葉上殘留于冬天的最后一滴融雪，倒映出了正在復(fù)蘇的一幀幀美景，突如其來(lái)的溫暖酥酥的，“崩”，在只有那滴融雪認(rèn)為震耳欲聾的聲響下，不入眼的水蒸氣躍上蒼穹。雖弱小了些，卻是成功的、華麗麗的蛻變……
游走在齊腳踝的草叢中，大家總會(huì)想到的：心曠神怡，而不是想雜事，放任身心去享受自由。不是自夸，我敢說(shuō)我是與眾不同的一類人，我就愛(ài)在這樣的情境下思考，思考一些我認(rèn)為過(guò)于復(fù)雜的事。在我看來(lái)，這些會(huì)在這時(shí)浮出我腦海的事情，在這樣的環(huán)境下，才會(huì)有更適合的解決方式。在城市里，人群中，喧鬧下，我的腦容量只適應(yīng)于那些“用手指頭能想出的事”。
至今為止，我最愛(ài)的書籍是《哈利·波特》。我的弟弟永遠(yuǎn)不會(huì)理解：書中我最喜愛(ài)的人物是伏地魔。其實(shí)那只是因?yàn)橐粋�(gè)鏡頭：伏地魔對(duì)哈利說(shuō)：“我討厭那些和我同姓的人，那個(gè)麻瓜，竟然是我的父親。我的母親，身為斯萊特林的繼承人，竟會(huì)愛(ài)上一個(gè)麻瓜。”就在這時(shí)，他將自己的名字拼寫變換順序，說(shuō)道：“這才是真正的我，伏地魔。”我看中的就是伏地魔霸氣的個(gè)性。
世人們總是用世俗的眼光看待身邊的一切，看待過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。他們?cè)谔咦闱驎r(shí)，是否從小草的角度想過(guò)：狂風(fēng)呼嘯過(guò)頭頂；他們?cè)谛峄ㄏ銜r(shí)，是否從鮮花的角度想過(guò)：有一種陌生的種類貼近自己；他們?cè)谕{(lán)天時(shí)，是否從藍(lán)天的角度想過(guò)：高空俯視的暢快……
回眸間，猛地發(fā)現(xiàn)，湖堤邊那棵楊柳冒出了今年的第一個(gè)花苞，那是一個(gè)非比尋常、紫色的花苞。瞧，連楊柳都知道，跟著這個(gè)世界去改變……
關(guān)于感悟的作文15
假如說(shuō)初三是河流的源頭，洶涌澎湃，那么高一則是河流的下游，平平緩緩，自由寧?kù)o。----題記
在這盛夏，揮手告別高一！
還記起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校軍訓(xùn)的時(shí)候，自己還是個(gè)剛從初中出來(lái)的小孩子，什么都不懂，慢慢發(fā)現(xiàn)這里有好多自己小學(xué)，初中的同學(xué)。見(jiàn)了面，都在陌生中帶著熟悉的微笑，又擦肩而過(guò)，沒(méi)有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓(xùn)的生活！高一，這天真爛漫的快樂(lè)時(shí)代，讓無(wú)數(shù)的少男少女們?yōu)樗偪袂靶�。是的，我�?dāng)然也是屬于這個(gè)樣子的，這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。除了食堂----教室-----宿舍這三點(diǎn)一線地跑，其間不再穿插任何一點(diǎn)多余的東西了。
高一的作業(yè)量從數(shù)學(xué)角度說(shuō)就是８科的累加，從物理角度分析是每一科在科目數(shù)上的累積，從語(yǔ)文角度看就是應(yīng)接不暇。當(dāng)然并沒(méi)有“望大地蒼�！钡母锌�?yàn)樯裼斡陬}海中，公式的演變無(wú)窮，中外文化的博大精深，同時(shí)知識(shí)巔峰之高襯托出自己的渺小，攀越它的決心鞭策我不斷進(jìn)步。
高中課堂給我一種新鮮感，同學(xué)再不是被灌注知識(shí)的機(jī)器。我懂得了安排生活，我學(xué)會(huì)了自己作出正確判斷和抉擇。高一使我脫去稚氣，披上成熟。
高一讓我明白，人生像是在編織一只水筐，水筐編的愈是精密，以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關(guān)系甚大。編好筐是非常之重要的。因?yàn)樯系劢o予了我們同樣的精力和希望，成功者之所以能成功，貴在有堅(jiān)持不懈，咬定青山不放松的精神。
高一，有喜有悲，有淚有笑，讓我難以忘懷，也許這才是生活！
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