有關(guān)生命感悟作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生命感悟作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生命感悟作文 篇1
你我都擁有生命，生命也仿佛觸手可得。但生命到底如何呢?
當(dāng)天空中有著“一”和“人”字一閃而過時(shí)，秋天來臨了。
寒風(fēng)之中，動(dòng)物們開始閉門不出，人們也都開始裹緊衣服，好抵御這刺骨的寒風(fēng)。此時(shí)人間，惟余蒼茫。落葉帶走了樹木的生機(jī)，枯枝也使大地看起來如此蒼老，殘花讓人心生悲憫之情。
而在這悲傷之季，更加激起人們心中的痛苦凄涼：孤身在外，如一失根浮萍，隨波逐流。一輪明月，讓人恨不能長久團(tuán)圓。滿目蕭然，感極而悲。生命如此凄涼。
待到嚴(yán)寒九月，上下一白，生命幾乎了無痕跡。可在這大雪覆蓋之下，卻有無數(shù)沉睡的生命，它們正做著為未來打拼的準(zhǔn)備。避之寒冷，休養(yǎng)生息，待到來年一鳴驚人，一飛沖天。生命是智慧的。
生命又何止地下?在凜冬傲雪之中，那隱約的一抹粉紅是什么?恰如黑夜中一縷有力的天光，點(diǎn)亮了生命之火。是梅花!是徹骨的寒冷中傲視眾花的高傲仙子!那微紅的面容好似在向寒風(fēng)宣戰(zhàn)，表達(dá)著迎難而上的決心。
生命，這般堅(jiān)強(qiáng)!
逐漸冰雪消融，陽光溫暖大地。當(dāng)時(shí)機(jī)已到，綠色便開始蔓延。它先占領(lǐng)了大地，給它披上了嫩綠的新衣服;而后侵略了枝頭，樹木重新煥發(fā)光彩，變得蒼勁有力;最后，連山和水都不放過，兩個(gè)世界、同一色彩，共展生命的奇跡。
生命，充滿活力!
美人自古配英雄。在攻城掠地的時(shí)候，那萬紫千紅也登上了舞臺(tái)。好似女子臉上的粉妝，攝人心奪人魄。又如歌者的歌聲，繞于人心，長久不衰�？吹竭@五彩繽紛的美景，動(dòng)物也想加入。鳥兒用歌喉吸引別人注意它們鮮艷的羽毛，蝶蜂群舞，更添“美人”的嬌艷。恰如一幅濃墨重彩的國畫，一張美妙絕倫的永恒詩篇。
生命，包含詩意!
生命，是那黎明中的萬千花朵，在黑夜之中卻生生不息，綻放了、鮮艷著，迎接萬般光芒!生命是這世間獨(dú)一的、永恒的——美!
生命感悟作文 篇2
感悟生命作文750字
關(guān)于生命這個(gè)話題，似乎每個(gè)人都有自己的見解，都喜歡寫一些關(guān)于它們的文字。也許出于好奇，也許出于隨意，也許出于了解。畢竟，所有人共同擁有的也只有生命而已，只不過分長短罷了�，F(xiàn)在我從筆端流淌出來的文字，似乎都肩負(fù)著無比的重任。其實(shí)我也說不清楚它到底要負(fù)責(zé)什么。生命的根到底是由誰賦予我們的呢？我覺得是命運(yùn)。這個(gè)命運(yùn)不是人的那種命運(yùn)。而是飄落在某個(gè)角落。抑或存在于一個(gè)固定空間的'某種東西。每個(gè)靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時(shí)間。而再去尋找新的個(gè)體。就這樣反反復(fù)復(fù)。于是出現(xiàn)了前世今生，于是出現(xiàn)了生老病死。于是出現(xiàn)了有時(shí)候覺得生命就像霧，霧氣散了，生命也就盡了。展現(xiàn)出來的是新的陽光和靈魂，但有時(shí)侯為了早點(diǎn)知道陽光到底是什么溫度，便去選擇毀滅，可是，又有誰想過，一個(gè)人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅(qū)散。倒不如順其自然，也許還能瞥上一眼淡紅的微那天，偶然間發(fā)現(xiàn)一只不知名的小蟲。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一動(dòng)不動(dòng)。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎？于是我開始目不轉(zhuǎn)睛地看著它。等待它慢慢地醒來。等待它揮動(dòng)那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的一點(diǎn)兒塵土。然后飛進(jìn)屬于它的純凈世界。時(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去它終于開始動(dòng)了，一晃一晃的爬著。它怎么了？原來是我的無心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著，試著飛起來。她像是沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲。它又像暴風(fēng)雨中的航船，執(zhí)著地尋找登塔。最后，它無聲無息地走了突然間，我覺得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小蟲都可以重創(chuàng)生命，那我們?yōu)槭裁从袝r(shí)那么脆弱呢？我想，這便是生命的差別。
生命感悟作文 篇3
生命對于每一個(gè)人來說都很珍貴。有些人的生命終于泰山，有些人的生命卻輕于鴻毛。在無限的人生道路上有一些人的生命綻放著不一樣的光彩。今天我要給大家講一個(gè)故事，去感悟生命。故事的主人公叫做張海迪。下面我們一起進(jìn)入她的故事吧。
張海迪在5歲的時(shí)候，患脊髓病，導(dǎo)致胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，年幼的張海迪開始了她與眾不同的人生。因?yàn)樗荒芟裾：⒆右粯由蠈W(xué)，所以便自己在家自學(xué)完成中學(xué)課程。在張海迪15歲時(shí)，就跟隨父母下放農(nóng)村，于是她就給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儺?dāng)起老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。通過張海迪的不斷努力她現(xiàn)在已經(jīng)是中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。
在殘酷的命運(yùn)面前張海迪沒有沮喪，而是靠著自己異常頑強(qiáng)的意志力與命運(yùn)作斗爭；在不公的命運(yùn)面前張海迪沒有抱怨，而是默默的努力付出。因?yàn)樗嘈胖灰约簣?jiān)持就能改寫自己的命運(yùn)，她身上散發(fā)的如此奪目的生命力怎能不使我們敬佩呢？
生命感悟作文 篇4
20xx年5月12日，原本是個(gè)普通的日子，可就在這天下午，一場天災(zāi)降臨在了四川省汶川縣。轟的一聲，舉世驚天的大地震發(fā)生了。頓時(shí)，房屋倒塌，山崩地裂，大多數(shù)房子都成了疊餅狀。
在地震發(fā)生時(shí)，某小學(xué)一位老師正在給孩子們上語文課�？墒�，大地震就在一瞬間到來了。房屋在晃動(dòng)，所有學(xué)生都驚慌失措，不知道要怎么辦。這時(shí)，老師才反應(yīng)過來。她急忙伸出雙臂緊緊地護(hù)著學(xué)生，自己卻趴在課桌上，如同一只母雞護(hù)衛(wèi)著小雞一樣。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)已經(jīng)晚了，這4名學(xué)生都還活著，而那名老師卻永遠(yuǎn)離開了我們。
在這次大地震中，有些人失去了親人、孩子，有些人終身殘疾，更有一些人因此失去了寶貴的生命。
是啊，雖然有些人失去了寶貴的生命，但他們在生命的最后一刻綻放了光芒：有些老師用自己的手臂保護(hù)著學(xué)生，也有許多父母用自己的身體保護(hù)著子女，走向了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。
汶川大地震使我明白，只要心中有信念，就會(huì)變得無比堅(jiān)強(qiáng)！今后，我一定要更加珍惜生命，珍愛生活！
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