感悟的生命作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感悟的生命作文，歡迎大家分享。
感悟的生命作文1
我常喜歡冥思苦想：“生命是什么？”
記得有一次，老師讓大家感受生命，讓同學(xué)們每個(gè)人領(lǐng)一盒蠶寶寶回家飼養(yǎng)，體驗(yàn)蠶寶寶的生長(zhǎng)歷程，我既興奮又好奇，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講解飼養(yǎng)蠶寶寶的注意事項(xiàng)。
第一天，一放學(xué)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回房間看我的蠶寶寶，只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)懶洋洋地爬在桑葉上，慢慢地蠕動(dòng)著，有趣極了！“哎呀，得幫它們清理‘房間’了”，那一顆顆黑黝黝的小顆粒像嘲笑我是個(gè)懶蟲(chóng)一樣，于是，我用毛筆小心翼翼地把蠶寶寶掃到新的桑葉上，然后再用紙巾把蠶寶寶的“臭臭”和被它們吃得一干二凈的桑葉根包起來(lái)，扔掉，再把蠶寶寶請(qǐng)進(jìn)了整潔的“房間”里，看著它們可愛(ài)的樣子，我開(kāi)心地笑了。
就這樣兩天過(guò)去了，我感覺(jué)蠶寶寶沒(méi)有任何變化，開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，便把它扔在一邊，漸漸地，我就忘了這回事，也不再幫它們打掃“房間”了。
一天，我突然想起那一群被我置若罔聞的蠶寶寶，我飛快地跑回房間，拿起盒子，一股刺鼻的惡臭味撲鼻而來(lái)，我掀開(kāi)蓋子，一看，“啊，我的蠶......蠶寶寶”，我雙眼朦朧，看著滿(mǎn)葉子的蠶寶寶的尸體，我傷心欲絕，一股悔疚之感不禁涌上心頭。
生命是有限的，也是無(wú)限的，它既是堅(jiān)強(qiáng)的，但也是脆弱的，如果我們不好好愛(ài)護(hù)它、珍惜它，一不小心，它就會(huì)像流沙一樣從我們的指縫間溜走。
生命真可貴！
感悟的生命作文2
生命是什么？六、七年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)量的增多，我漸漸地對(duì)生命的涵義有了自己的理解。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
科學(xué)家曾想完整地把人類(lèi)的頭蓋骨分開(kāi)。可是，科學(xué)家費(fèi)盡心機(jī)，仍是無(wú)濟(jì)于事。于是，有一個(gè)老科學(xué)家做了個(gè)試驗(yàn)，往頭蓋骨灌滿(mǎn)泥土，埋下種子。過(guò)了幾天，種子發(fā)芽，茁壯地長(zhǎng)出來(lái)，竟然頂破了頭蓋骨。小小的種子能在如此惡劣的條件下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！使我明白了生命的意味是什么，是---力量的強(qiáng)大。
還有一次，科學(xué)家開(kāi)始研究小白鼠。這是一只母鼠，后腿上長(zhǎng)了一個(gè)綠豆般大的腫瘤，它的肚子里已經(jīng)有小葡萄大的身孕，快要分娩了。科學(xué)家想研究這個(gè)腫瘤的性質(zhì)。隨著日子的推移，那個(gè)腫瘤越來(lái)越大，小白鼠的肚子也跟著越來(lái)越大。那個(gè)腫瘤日夜折磨著小白鼠，直到第二十一天，一窩小鼠崽順利呱呱墜地了。而小白鼠呢？它已經(jīng)完成了它的使命，安詳?shù)仉x開(kāi)了世界。是什么使它有如此的勇氣將小鼠崽生下來(lái)？那是母性對(duì)生命的熱愛(ài)，使我明白了生命的意味是什么，是---堅(jiān)強(qiáng)的力量，堅(jiān)定的信念！
讀完了這些故事，我的心頭為之怦然一震，動(dòng)物植物對(duì)生命竟然有如此的氣魄！作為人類(lèi)，我們更要讀懂生命，熱愛(ài)生命，珍惜生命，決不讓生命枉費(fèi)，使自己活得更加光彩有力！
感悟的生命作文3
2008年5月12日，當(dāng)我們還在快樂(lè)的工作、學(xué)習(xí)時(shí)，還不知道災(zāi)難已經(jīng)來(lái)臨。在四川汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)大地震，傷亡慘重。快！快跑！小心點(diǎn)！小心點(diǎn)在四川的每一個(gè)角落都能聽(tīng)到這樣的聲音，那聲音是多么震撼，多么凄厲啊！在一堆堆廢墟下，偶爾會(huì)露出一只蒼白的手，一雙血跡斑斑的腳，一對(duì)無(wú)望的眼睛
就在這廢墟下，躺著一位英雄，這樣英雄的名字叫譚千秋，是一名高中教師。在地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上課的他義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)佑著身下的四名學(xué)生。當(dāng)沉重的水泥板塌下來(lái)時(shí)，這四名學(xué)生依然在他那有著巨大力量的臂膀下安全地趴著。這四名學(xué)生活著，而譚千秋老師卻在一聲聲巨響中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那一瞬間的天搖地動(dòng)，竟無(wú)情地讓一個(gè)人的生命永遠(yuǎn)的消逝了
電視屏幕上，一所小學(xué)的一棟教學(xué)樓在地震中變成了一堆破碎的亂石瓦礫，在這一片亂石下，三百多名一至三年級(jí)的小學(xué)生被無(wú)情地掩埋，在場(chǎng)的營(yíng)救人員面對(duì)著這廢墟一片在無(wú)聲的.哭泣。這一畫(huà)面讓我禁不住淚流滿(mǎn)面。那可是三百個(gè)鮮活的生命��！三百個(gè)在幾分鐘之前還像我一樣在課桌前讀書(shū)學(xué)習(xí)的生命�。∧且凰查g的天搖動(dòng)，竟無(wú)情地讓三百多個(gè)陽(yáng)光般的生命墜入黑暗，不見(jiàn)天日
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：生命只是荷葉上的露珠而已。是��！一陣風(fēng)就可以讓晶瑩跳動(dòng)的露珠瞬間即逝。正如我們的生命，在大自然的力量面前，它是如此脆弱，如此渺小。讓我們珍愛(ài)現(xiàn)有的生命，援救瀕危的生命吧！
感悟的生命作文4
秋天，我望著葉子從樹(shù)上籟籟而落，不禁暗暗嘆氣：人的生命就像這些長(zhǎng)埋泥土的葉子，終有調(diào)零的一天，只不過(guò)各自的旅途不同罷了。
有的人，在世界上忙忙碌碌，每天都在重復(fù)三件事：吃飯，睡覺(jué)，工作。每天早上到公司笑瞇瞇地迎接領(lǐng)導(dǎo)，做什么事都要看上頭的臉色，整天提心吊膽，生怕一不小心就被“炒魷魚(yú)”。就這樣，一生就走到了盡頭。臨終之前才后悔自己當(dāng)初只會(huì)工作，沒(méi)有好好享受人生。只是他們有沒(méi)有想過(guò)，自己一生為什么要那么拼命地工作？為了養(yǎng)家糊口？為了一展報(bào)負(fù)？為了爭(zhēng)名奪利？
還有一些人，跟那些只會(huì)工作的人相反，生活過(guò)得很充實(shí)。雖然他們也會(huì)為工作努力，卻懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯給自己“放假”。在繁忙中抽身到大自然去享受清新的空氣，靜靜傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，細(xì)心觀察蜜蜂如何采蜜，為自己的心靈充氧再重投工作，倍添干勁。當(dāng)他們的生命走到了盡頭，卻是微笑地閉上眼睛的，因?yàn)樽约旱娜松幸饬x，張弛有度，不再是空余勞累庸之身軀。
如果你也為工作奔波，那請(qǐng)你給自己放放假吧。
感悟的生命作文5
夏天的溫度總會(huì)一天一天地往上升，太陽(yáng)烤得大地赤熱千里，連往日生機(jī)勃勃的小草、小花也垂頭喪氣地彎下了腰。不過(guò)，這并不會(huì)阻擋住孩子們到外邊去玩耍的興致，就在下午，我和鄰居家的小伙伴到公園里去玩。
我們玩著玩著，突然躲在荷葉下面的一只蜻蜓在我們的旁邊飛來(lái)飛去，騷擾著我們。我一狠心，便用雙手合并一拍了蜻蜓。我們便有繼續(xù)盡情地玩了起來(lái)。當(dāng)我再一次這兒來(lái)的時(shí)候，我看到了這只蜻蜓居然還在拼命地掙扎著，于是我把蜻蜓捉到了手里，可是它還在顫顫巍巍地抖動(dòng)著翅膀。就在這時(shí)候，我想到了：是什么力量讓它從死亡線(xiàn)上一次又一次地掙扎回來(lái)，又是什么力量讓它的生命變得如此強(qiáng)大——生命。它是多么像戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士堅(jiān)持不懈，永不放棄，令人佩服！
在一個(gè)夏天的晚上，我躲在家里一邊吃西瓜，一邊玩電腦，十分悠閑。突然，我一不小心把西瓜子吐到了電腦前的仙人掌土里，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有注意它就走開(kāi)了。后來(lái)過(guò)了三四天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了花盆里竟長(zhǎng)出了一束西瓜苗。看上去它的生命是那么得微弱，此時(shí)的它是那么得生機(jī)勃勃，又是那么得惹人喜愛(ài)。
后來(lái)，我在一本書(shū)上找到了答案，那就是生命的理想和夢(mèng)想，以及對(duì)生命的期待，正因?yàn)橛辛死硐牒推诖�，才�?huì)讓人們、動(dòng)物、植物如此得愛(ài)惜生命，達(dá)到了自己的目標(biāo)。
感悟的生命作文6
2008年，四川汶川發(fā)生了大地震，然而，人們不畏艱難，前往搶救的第一線(xiàn)，開(kāi)始救援……
記得四川汶川大地震的時(shí)候，我曾經(jīng)看過(guò)一條新聞，說(shuō)：消防救援隊(duì)正在汶川某地救援，搬開(kāi)那巨大的預(yù)制板，只見(jiàn)里面有一個(gè)婦女正抱著一個(gè)嬰兒，嬰兒正哭哭啼啼，消防隊(duì)員立即開(kāi)始搶救，突然，一位消防官兵叫到：”這個(gè)嬰兒還活著！但是婦女已經(jīng)奄奄一息了……“為了這個(gè)生命的希望，大家齊心協(xié)力把嬰兒抱了出來(lái)！那母親已經(jīng)完成了她的使命，她那抱著嬰兒的姿勢(shì)僵持著，是多么的偉大！此時(shí)此刻，消防隊(duì)員們突然發(fā)現(xiàn)，母親的手上拿著一部手機(jī)，上面有一條信息：寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你！消防隊(duì)員們感動(dòng)極了，也將嬰兒帶走了……
這位母親是多么的偉大啊！珍愛(ài)生命，感悟生命，為了應(yīng)而不惜一切代價(jià)，用自己的生命去?I衛(wèi)他的孩子！也許，還有許多這樣的母親，只是他們等待著我們發(fā)現(xiàn)；也許，這也就是感悟生命，領(lǐng)悟生命吧。
各位，讓我們珍惜自己的生命，感悟它，去尋找它！
感悟的生命作文7
我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了一片海，它與天接壤，淡藍(lán)與深藍(lán)的交界處形成一道唯美的天際線(xiàn)。陽(yáng)光直射下來(lái)，雖然強(qiáng)烈，但感覺(jué)不到一絲炎熱。沙灘上除了我，只有被海水沖刷上來(lái)的貝殼，我拾起那貝殼，想象著，這貝殼中，也曾保護(hù)著一個(gè)弱小的生命。我坐下了，任那想象馳騁。
大海，生命起源的地方。從最初的微小的細(xì)胞，變成了現(xiàn)在的飛禽走獸，這中間少不了的，是苦痛。從呱呱墜地那時(shí)起，嬰兒便會(huì)因?yàn)榉闻莸拿浧鸲罂蓿@意味著什么？這意味著一個(gè)新個(gè)體的誕生，一個(gè)新傳奇的開(kāi)始，這哭聲，是活著的證明。
人類(lèi)，生活在這旋轉(zhuǎn)的熔巖薄殼上，從與猛獸為伴，到統(tǒng)治世界，很奇妙。人類(lèi)的體型沒(méi)有大象龐大，他們沒(méi)有飛翔的翅膀，沒(méi)有猛虎的利齒，跑得沒(méi)有馬快，人類(lèi)舍棄了這所有利器，得到了什么？得到了智慧，這一選擇，史無(wú)前例！
也許只有敢于突破界限，才能得到生命的升華。棉羊如果不跳出柵欄，它將永遠(yuǎn)失去自由；鳥(niǎo)兒如果不學(xué)會(huì)飛翔，它將永遠(yuǎn)無(wú)法享受天空；蝌蚪如果沒(méi)有跳上岸的勇氣，他也就不能看見(jiàn)蒼茫大地。或許，亞當(dāng)違背神的意愿吞下智慧果的一瞬間，就是決定他不凡的一瞬間。
眼前的大海消失了，沙灘也消失了，在我眼前的只有潔白的天花板。這夢(mèng)，似長(zhǎng)非長(zhǎng)，似短非短，它可能是一個(gè)轉(zhuǎn)折，也可能是一個(gè)新的起點(diǎn)。
現(xiàn)在，我要去為了我的生命而忙碌了。
感悟的生命作文8
生命到底是什么呢？我常常望著門(mén)前的那片原野思考。
外婆家的大樹(shù)上，長(zhǎng)出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒(méi)有泥土的樹(shù)干上長(zhǎng)出來(lái)的？草的種子又是從哪來(lái)的？這真是令我驚訝。一瞬間，我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長(zhǎng)。我忍不住為了澆了點(diǎn)水。
我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的葉子，我真生氣，這個(gè)不勞而獲的家伙。我把它抓起來(lái)，狠狠地摔在地上，它迅速把身體縮進(jìn)殼里。落到地面后，它又趕緊用它最快的速度逃跑。我更生氣了，抬起腳來(lái)，向它踩去�？僧�(dāng)我的腳碰到它時(shí)，我驚呆了，因?yàn)樵谏淖詈笠豢蹋廊粷M(mǎn)懷求生的希望。我不由的心生不忍，抓起它，把它放到外婆家外面的草坪上，望著它，默默離開(kāi)了。
外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開(kāi)的時(shí)候，一朵朵飽滿(mǎn)的花骨朵就像隨時(shí)會(huì)綻放一般。一場(chǎng)大雨過(guò)后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本緊閉的花骨朵在大雨過(guò)后全開(kāi)了，一朵連著一朵，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮就像一個(gè)個(gè)花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著一片，露出金黃的花蕊。它們是那樣?jì)尚�，那樣柔弱，為什么�?huì)在狂風(fēng)暴雨中怒放呢？我忽然明白了。它那份生命的勇氣，促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告，它還活著！
原來(lái)，這就是生命。不屈、向上，死亡威脅下強(qiáng)烈的求生欲望。那是一種勇氣，更是一種奮力生長(zhǎng)的力量�；ú萑绱�，動(dòng)物如此，我們亦應(yīng)如此。
感悟的生命作文9
生老病死是生命的規(guī)律，每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，媽媽要經(jīng)歷，你將來(lái)也要經(jīng)歷。
但死亡并不是可怕的事情，也不是說(shuō)奶奶就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，她還活在我們的心中。
這世上每天都會(huì)有人離開(kāi)，每個(gè)人都要終究面臨死亡，對(duì)于離開(kāi)的人我們只能用心去懷念，而留下的人，也要繼續(xù)好好地生活下去。
孩子，不要畏懼死亡，更不要對(duì)生命產(chǎn)生任何絕望。要正確看待生命，坦然面對(duì)生死。有一句話(huà)媽媽記得很牢，也想讓你記�。骸叭绻惆衙恳惶於籍�(dāng)成你生命中的最后一天，你將在某一天發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切皆在掌握之中�！比松臅r(shí)間有限，人的生命是永不停止的學(xué)習(xí)過(guò)程，只要能改進(jìn)、接受、面對(duì)及承擔(dān)自己的生命，就沒(méi)有什么可遺憾的了。
孩子，珍惜生命，珍惜生命中的每一天吧！只要你了解這一點(diǎn)，便可以驅(qū)除對(duì)死亡的恐懼。你不必斤斤計(jì)較，也不必去想它，你只要知道有一天你將會(huì)面對(duì)它，而且你也無(wú)法為它做任何事，就可以了。既然無(wú)法避免，就干脆接受此事實(shí)吧。只有愚蠢的人才會(huì)整天去擔(dān)心無(wú)法控制的事情。
感悟的生命作文10
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很珍貴。有些人的生命終于泰山，有些人的生命卻輕于鴻毛。在無(wú)限的人生道路上有一些人的生命綻放著不一樣的光彩。今天我要給大家講一個(gè)故事，去感悟生命。故事的主人公叫做張海迪。下面我們一起進(jìn)入她的故事吧。
張海迪在5歲的時(shí)候，患脊髓病，導(dǎo)致胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，年幼的張海迪開(kāi)始了她與眾不同的人生。因?yàn)樗荒芟裾：⒆右粯由蠈W(xué)，所以便自己在家自學(xué)完成中學(xué)課程。在張海迪15歲時(shí)，就跟隨父母下放農(nóng)村，于是她就給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儺?dāng)起老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。通過(guò)張海迪的不斷努力她現(xiàn)在已經(jīng)是中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。
在殘酷的命運(yùn)面前張海迪沒(méi)有沮喪，而是靠著自己異常頑強(qiáng)的意志力與命運(yùn)作斗爭(zhēng)；在不公的命運(yùn)面前張海迪沒(méi)有抱怨，而是默默的努力付出。因?yàn)樗嘈胖灰约簣?jiān)持就能改寫(xiě)自己的命運(yùn)，她身上散發(fā)的如此奪目的生命力怎能不使我們敬佩呢？
感悟的生命作文11
生命的感悟人的一生是漫長(zhǎng)而又短暫的，那就要看你怎么面對(duì)這兩個(gè)說(shuō)法了。說(shuō)它漫長(zhǎng)，那是對(duì)于以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它的人而說(shuō)的，他們無(wú)視它的存在，認(rèn)為活著仿佛是件苦事，一件賤物似的；而說(shuō)它短暫，那是對(duì)于那些熱愛(ài)生命，對(duì)生活充滿(mǎn)信心、富有樂(lè)觀的人所說(shuō)的。在人生的漫長(zhǎng)歲月中，有些人無(wú)所事事，有些人只好將生命消磨在燈紅酒綠之中，到了最后，回想起來(lái)，腦海中一片空白，沒(méi)有回憶，那樣活著還有什么意義呢？對(duì)吧？生命是短暫的，是值得敬畏的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復(fù)，它只有一次，尤其在此刻，有些人眼看時(shí)光匆匆流逝，有些人就越想抓緊做好每一件細(xì)小的事情。剩下的時(shí)間越短暫，有些人就越要使它過(guò)得豐盈充實(shí)。所以總是活得很充實(shí)。即使是到了垂暮之年，他們還是覺(jué)得生命是值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)觀的，他們的腦海里充滿(mǎn)了耐人尋味的美好回憶。臨終時(shí)，他們坦然，釋然，發(fā)出“生命如歌”的贊嘆。最后，我想對(duì)大家說(shuō)的還是那句老話(huà)：“珍惜時(shí)間就是等于珍惜你那充滿(mǎn)著活力的一條生命。你要是不珍惜時(shí)間呢？你就等于浪費(fèi)了你那可憐又可悲的生命啊……”
感悟的生命作文12
去年年底，我想種一些綠豆在水里，于是我挑選了一些看起來(lái)很飽滿(mǎn)的綠豆泡進(jìn)水里，可是還剩下一些看起來(lái)很丑、很扁的豆子，媽媽說(shuō)：“這些豆子壞掉了，肯定長(zhǎng)不出來(lái)，扔掉吧�！蔽覉�(jiān)持留了一顆下來(lái)，把它種在花盆里。
過(guò)了幾天，水里的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，但是花盆里的豆子卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“我說(shuō)那顆豆子是壞的吧。我們把那些水里的豆芽吃掉吧。”我十分沮喪，不再觀察這顆在花盆里的“爛”豆子了。
不知過(guò)了幾天，我往花盆里不經(jīng)意地瞥了一眼，驚喜地發(fā)現(xiàn)有一顆嫩綠的小豆芽沖出了土壤，正好奇地張望著這個(gè)世界。我每天都給它澆水，希望它快快長(zhǎng)大。
一個(gè)星期后，那顆豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。媽媽說(shuō)：“這顆豆苗過(guò)幾天就會(huì)蔫掉的，我們把它吃了吧�！蔽曳浅２簧�，堅(jiān)持要把它留下來(lái)，看它究竟能長(zhǎng)成什么樣子。
時(shí)間一天天過(guò)去，我有了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：這顆豆苗與其他豆苗的底部明顯不一樣了，嫩綠的莖木化了，變得像樹(shù)干一樣堅(jiān)硬，看上去顯得更強(qiáng)壯了。慢慢地，它長(zhǎng)出了黃色的小花，又結(jié)出了小小的豆莢。小豆莢慢慢長(zhǎng)大，里面包裹著兩顆新的小豆子。等豆莢成熟，我把它摘了下來(lái)，剝出了兩顆飽滿(mǎn)的新豆子。我原本以為長(zhǎng)不出任何東西的“爛”豆子，卻堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)，完成了生命的傳遞。
生命是神奇而寶貴的，即使不完美的生命，只要擁有頑強(qiáng)的意志，努力奮斗，也能開(kāi)出絢麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，讓自己活得同樣光彩有力，展現(xiàn)出生命的魅力。
感悟的生命作文13
又是清明節(jié)，我和爸爸媽媽帶著祭品上山為奶奶上墳，一路上兩旁的小樹(shù)綠油油的，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著像是在歡迎春天的到來(lái)。
到了奶奶墳前，我不禁想起了許多往事，小時(shí)候，爸爸媽媽出差了，我經(jīng)常晚上哭，奶奶只好起來(lái)抱我，直到深夜我睡著了，奶奶才上床睡覺(jué)。等我上了小學(xué)，奶奶又為我做飯，每次只要奶奶能做的菜我都可以點(diǎn)。但是前兩個(gè)星期，奶奶卻去世了，我抱頭痛哭，一個(gè)活生生的人，就這樣從世界上消失了。
我記得媽媽和我講過(guò)一個(gè)故事：一組登珠穆朗瑪峰的隊(duì)伍，在要登頂時(shí)與地面失去了聯(lián)系，氧氣也不足，他們最后只剩下一個(gè)人沒(méi)死，但他已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)，感覺(jué)通往冥界的大門(mén)向自己敞開(kāi)。這時(shí)，他出現(xiàn)了幻覺(jué)：一個(gè)人站在山頂上，披著黑紗，骷髏似的身體，是死神。死神越來(lái)越靠近他，當(dāng)時(shí)他的生命幾乎到了零點(diǎn)。第二天，一組登山隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他，為了救這個(gè)人，他們?nèi)∠诉@次投資上億的登珠穆朗瑪峰計(jì)劃，把他安全地帶回了營(yíng)地。經(jīng)過(guò)搶救，這個(gè)人最終活了下來(lái)。
生命是如此的脆弱，像一只小螞蟻，你可以不費(fèi)吹灰之力把他解決。但生命又是多么頑強(qiáng)，它一直與死神作斗爭(zhēng)，過(guò)了很多年后，它最終還是要屈服于死神，這就是命運(yùn)。一直以來(lái)，人不屈服于命運(yùn)，但他們錯(cuò)了，人一生下來(lái)就得面對(duì)死亡，這也是自然之道。
我們一定要珍惜生命，不能浪費(fèi)時(shí)間，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要活出自己的價(jià)值和意義！
感悟的生命作文14
生命是什么呢？求生的飛蛾鼓動(dòng)著雙翅；磚縫中的瓜子頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；風(fēng)雨中的小花拔地而起……生命充滿(mǎn)力量，它是寶貴的，也是美好的。
生命的意義在于付出，在于給予，在于奉獻(xiàn)。就像琳達(dá)一家一樣，琳達(dá)的母親、父親、女兒溫迪，都愿意死后捐贈(zèng)了他們的器官。他們死后的身體使盲人重見(jiàn)光明，他們的死是有意義的。他們的生命在別人的身上得到了永生，無(wú)私地奉獻(xiàn)了生命的一切。
每個(gè)人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無(wú)論是否擁有健全的身體，誰(shuí)都有生活的權(quán)利。比如盲童安靜，她雖然看不見(jiàn)，但卻仍舊熱愛(ài)生活，沒(méi)有自暴自棄，對(duì)生活充滿(mǎn)期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇跡般地?cái)n住了一只花蝴蝶，經(jīng)歷了全新的一次體驗(yàn)，她創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。不管是誰(shuí)，讀了安靜的故事都會(huì)深受感動(dòng)！
生命脆弱，而又堅(jiān)強(qiáng)。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風(fēng)冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒(méi)有畏懼風(fēng)雨，相反，小花在風(fēng)雨中傲然挺立，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)敬佩它的勇氣和膽魄。
感悟的生命作文15
記得媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：幾個(gè)獵人追趕著一群羚羊到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘后羚羊分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗海贻p的羚羊?yàn)橐蝗�。這時(shí)，一只老羚羊朝年輕的羚羊群叫了一聲，一只年輕的羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕的羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳去。老羚羊緊跟著飛躍出去，只是躍起的高度稍低了一些。
當(dāng)年輕羚羊身體在空中下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，老羚羊剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高，輕松地落在了對(duì)面懸崖上，而老羚羊便像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地墜入了山澗。
試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的孤線(xiàn)，那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡做為橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣。獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了槍。
當(dāng)時(shí)，聽(tīng)完了這個(gè)故事，我的眼淚便不禁流了下來(lái)。是啊，任何生物都無(wú)法逃避生、老、病、死。但在人生的盡頭，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，動(dòng)物們?cè)谏狸P(guān)頭都會(huì)放棄自己的生命，何況人呢。記得歌德有一句名言：“生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存�！痹瓉�(lái)，我一直不明白這句話(huà)的意義，現(xiàn)在，我終于懂得了，若有人再問(wèn)我生命的價(jià)值是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”。
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