感悟自然作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感悟自然作文，歡迎大家分享。
感悟自然作文1
大自然是神圣的，走出戶外，便可感受自然的千變?nèi)f化。就如那輪回的四季，在我們的不經(jīng)意間，總讓我們感悟到無(wú)限的驚喜。
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。看，微風(fēng)輕輕吹拂柳枝，那一抹青綠隨風(fēng)搖曳；聽，融化了的河水“叮咚、叮咚”唱歌；閉上眼睛，有心感受那燦爛的陽(yáng)光，感受那溫暖的感覺。春，是大自然美麗溫柔的體現(xiàn)！
如果說(shuō)春是美麗的化身，那么夏就是熱情的火焰。炙熱當(dāng)空擁抱著人們，毫不吝嗇地釋放自己的能量。那綠油油的傘蓋狀的樹冠，為人們遮住一片艷陽(yáng)。而那臥在樹干上的知了亮開嗓門，應(yīng)和那熱情似火的夏，對(duì)自己的不停嘶喊絲毫感覺不到累。而夏的喜怒無(wú)常又讓人捉摸不透。喏，剛剛還是艷陽(yáng)高照，下一秒就成了烏云密布，暴雨傾盆，真像個(gè)任性的孩子。夏，是大自然活力四射的體現(xiàn)。
秋天是個(gè)令人喜悅的季節(jié)。農(nóng)民忙碌了好一段日子，終于迎來(lái)了豐收的果實(shí)。你看那金燦燦的玉米露出了智齒，紅通通的高梁笑彎了腰，還有瓜果、蔬菜……這一切無(wú)不展示了大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。
冬是冰清玉潔的，雖然它十分寒冷，萬(wàn)物蕭瑟，似乎一切都被冰凍了。但它也是新的開始，在看似靜止中孕育著明年的希望。當(dāng)白色的精靈隨風(fēng)飄舞，樓房、樹木……所有萬(wàn)物成了冰雕的世界，寒冷中透出一種別樣的美，讓我感悟到了大自然無(wú)窮的力量。
自然是神秘的，是美麗的，熱情的……它帶給我們?cè)S多驚喜和無(wú)限的生命力！
感悟自然作文2
自然是哲學(xué)的。
初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色�！熬G意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！笔堑孛嫔夏瞧髲�(qiáng)的小草最好的寫意。這片剛冒新芽的小草兒，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，展現(xiàn)出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢(shì)。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來(lái)。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力，正是自然哲學(xué)最好的命題。
自然是文學(xué)的。
仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩(shī)人，不知疲倦地歌頌著大自然；樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩(shī)一般的韻律。
自然是美學(xué)的。
深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準(zhǔn)備著過(guò)冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音，卻能給咱們帶來(lái)最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。
自然是藝術(shù)的。
冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓咱們遠(yuǎn)離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無(wú)論是哲學(xué)的美，文學(xué)的美，美學(xué)的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是自然。
現(xiàn)代生活的嘈雜，覆蓋了自然的天籟之音；虛擬世界那迷人的色彩，讓咱們忘記了自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩，讓咱們的心靈遠(yuǎn)離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽這屬于自然的聲音？何不去找回那一份感悟自然的心境？
自然，需要用心靈感悟。
自然，需要用生命聆聽。
感悟自然作文3
一聲蛙鳴，能驚起一片靈動(dòng)的詩(shī)情；一片落葉，能沉淀一個(gè)成熟的生命。潺潺流水，激發(fā)人們對(duì)大自然的無(wú)限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對(duì)歷史長(zhǎng)河中無(wú)限英雄的懷想；清清流水，讓人感悟生活的時(shí)起時(shí)落……
“海納百川，有容乃大�！贝蠛Ｄ苋菹陆樱菹滦∠�?yàn)樗鼘捜�；高山能容下鮮花，容下荊棘，因?yàn)樗鼘捜�。寬容是涵養(yǎng)，是理解；寬容是給予，是奉獻(xiàn)�！拔▽捒梢匀萑�，唯寬可以載物�！边@時(shí)我們要真誠(chéng)接納、理解、原諒，而不能“冤冤相報(bào)何時(shí)了！”
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”放眼自然，每一只老鳥將自己的孩子撫育成人后，自己便已老得飛不動(dòng)了。而此時(shí)的小烏鴉便會(huì)大老遠(yuǎn)地找蟲子喂自己的母親吃。這時(shí)烏鴉反哺的故事。人類應(yīng)同它們一樣，孝親敬長(zhǎng)。父母把我們拉扯大不容易，身為華夏子女，應(yīng)自覺履行孝順父母的責(zé)任，弘揚(yáng)中國(guó)百善孝為先的優(yōu)良傳統(tǒng)。這時(shí)我們的義務(wù)，也是我們道德的體現(xiàn)。我們要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)“反哺”。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！鄙钋飼r(shí)節(jié)，樹木凋零，看似無(wú)情卻有情。飄落的枯枝敗葉浸潤(rùn)到泥土中，作為孕育樹木所運(yùn)輸?shù)酿B(yǎng)料，為來(lái)年葉子的重生做出了條件。它們犧牲了自己，卻快活了別人。植物都知道無(wú)私奉獻(xiàn)，而人類的良知又在哪里呢？如今浮躁的社會(huì)，浮躁的人都浮躁地活著，自私自利，成了人們的“人生格言”，為了享自己一時(shí)快活，不顧別人，這樣的人簡(jiǎn)直是喪盡天良！自然中的植物為我們作出了榜樣——給予而不是一味地索�。�
美麗的自然，絢爛的人生。大自然，我想輕輕握住你的手！
感悟自然作文4
我們生活在大自然中，連綿不絕的山峰，波濤洶涌的海洋，歡快跳躍的溪流，浩無(wú)邊際的森林，都引起我的深思；朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開花落，鳥語(yǔ)蟲鳴，使我在沉思和遐想中.
山，他不用華麗的言語(yǔ)，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動(dòng)地教育我們要做一個(gè)深沉的人，遇到困難要勇于面對(duì)，遇到了挫折就爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，在慌亂的時(shí)候，沉著地面對(duì)。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時(shí)不能驕傲，因?yàn)樗倳?huì)過(guò)去，
在低谷時(shí)候不要灰心，因?yàn)樗部倳?huì)過(guò)去。
海，他不用生動(dòng)的語(yǔ)句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來(lái)就要奮斗，為著自己的事業(yè)而不斷地奮斗，奔流不息，即使遇到了阻擋你的礁石，也可以經(jīng)過(guò)反復(fù)的沖刷，不斷地向他發(fā)出挑戰(zhàn)，努力地走向勝利的彼岸，即使無(wú)法到達(dá)，奮斗了努力了，也不枉到這個(gè)世界走一趟。
當(dāng)我駐足浩無(wú)邊際的森林，耳邊總響起婉而動(dòng)聽的聲聲鳥語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，感受山的氣息，聽著海的呼吸，感受山的深沉，體會(huì)大海的不懈奮斗。但我尤其嘆服大自然的智慧，他用年山、那水教育著我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生。
感悟自然作文5
林中自是清幽。不知是因?yàn)橛袠�，還是因?yàn)闊o(wú)人打攪。
林子是不多見了，似乎也只有在山上了。偶然的，在林子里停留片刻，便感受到她的奧妙，不想離去了。
于是，就記住了這片不知名的樹林。下一次上山，自會(huì)尋來(lái)。更是要背上行裝，休息一天。
林中匯集著自然的精華。當(dāng)然，自然是樸實(shí)的。所以，這林子，也不會(huì)過(guò)于燦爛。
然而正是如此，才會(huì)令人向往。久居都市的心，也只有在這種地方才能平靜，讓人反省、思考、冥想。
而在思想停滯時(shí)，便會(huì)環(huán)顧這片凈土。有樹，有草，有螞蟻。樹以松樹居多。挺立著，揮灑著她們的秀發(fā)，不說(shuō)話，默默注視著來(lái)客。草是最普通的，依偎在樹干下，點(diǎn)綴著大樹的繡花鞋。螞蟻好似閑庭漫步，游覽于這片土地。其他的生靈，也是無(wú)拘無(wú)束的。
風(fēng)來(lái)了。微風(fēng)來(lái)了，樹也忍不住寂寞，沙沙地向來(lái)人問(wèn)好，又馬上把這問(wèn)候寄托給風(fēng)，讓風(fēng)帶向那遙遠(yuǎn)的地方;若是狂風(fēng)來(lái)了，就預(yù)示著要下雨了。不一會(huì)兒，便會(huì)聽得嘩嘩的聲響———雨露洋洋灑灑，賦予這片林子圣潔。
雨后，更是舒服了許多。
夏天的時(shí)候，樹上會(huì)有小蟲叫。弄不清楚是什么蟲子，停在樹上，吱吱吱吱地叫，卻不惹人厭。為什么一定要討厭她呢?她是在唱歌呀。
道家常說(shuō)“道”。有說(shuō)“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”�！叭f(wàn)物”中也定是包含這片林子的。林子是自然所生，那自然是“道”嗎?不知道�；蛟S，“道”就是自然，或許，“道”生“自然”。但自然的“道”，一定就是自然。
感悟自然作文6
自然，一個(gè)永恒的話題，美麗而又安詳，它承載著我們的生命和情感，是人類物質(zhì)和精神永恒的家園。
生活中，我常有這樣的這樣的.想法——?jiǎng)游锝缰�，除了人和部分高等�?dòng)物外，其它都是只知覓食生存而不為別人著想的。但一次經(jīng)歷將此想法打上了鉤點(diǎn)。
周末時(shí)，我在客廳看電視。突然，窗臺(tái)那邊有響聲。于是連忙跑去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)一只燕子搖搖擺擺地停在衣架上來(lái)回晃動(dòng)。由于想抓住那只燕子，我便緊緊盯住它，心里默念：快往我這邊飛吧，燕子！
燕子非常聰明，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，突然展開雙翅，一下子敏捷地飛到了屋檐上的角落。見他揚(yáng)起頭，一會(huì)兒望望我，一會(huì)兒又望望角落。還似油鍋上的螞蟻焦急地走來(lái)走去。我很納悶，走向客廳問(wèn)媽媽：“媽媽，窗外這只燕子究竟怎么了？怎么在衣架上停留，還老是在屋檐上的角落旁走來(lái)走去？”“是嗎？我去看看�！痹捯魟偮�，媽媽邊走向窗臺(tái)察看情況——燕子在空中盤旋了幾圈，從外面啄來(lái)幾只小蟲，用短喙將小蟲銜到角落。這時(shí)，媽媽似乎看明白了。她來(lái)到屋檐下，小心翼翼地將角落里的幼燕端下來(lái)后，馬上對(duì)幼燕進(jìn)行包扎�！霸瓉�(lái)是一只受傷的幼燕，還好及時(shí)被我們治療，否則會(huì)更危險(xiǎn)�！蔽医K有所悟�！澳惆。恢囱嘧樱瑓s不看角落里究竟是什么。燕子在衣架上站立不走，在角落旁焦急地走動(dòng)，是想讓你知道角落里有一只幼燕已經(jīng)受傷了。那是在想你求救呀！”媽媽又補(bǔ)充道。
突然間，我的心頭一震。我被這種動(dòng)物之間的舔犢之情深深感動(dòng)。我終于懂得動(dòng)物間不但有情感，而且還是如此真摯、執(zhí)著而美麗。
感悟自然作文7
操場(chǎng)的中央，有標(biāo)著的白漆線，一群初三的孩子正在熱火朝天的練籃球，那是中考體育必考項(xiàng)目。中考三項(xiàng)中“800米”“跳遠(yuǎn)”都還可以，要命的是，籃球不好，眼巴巴地看著同學(xué)們拍出的籃球弧線，我懊喪極了：我真沒用！
我跑出籃球場(chǎng)地去撿籃球時(shí)，目光被下意識(shí)定格了。
那是兩棵干枯的小柳樹，周圍的柳樹都抽出了嫩芽，只有那兩枝柳條還很干枯，去年的冬天不算很冷，現(xiàn)在還沒抽出嫩芽，應(yīng)該死了吧！我搖搖頭甩掉思緒，撿起籃球走到場(chǎng)地繼續(xù)練習(xí)。
體育考試的日期越來(lái)越近，而我的籃球仿佛依舊沒有任何起色，是技巧缺乏？我專門找體育老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)了五六次，應(yīng)該沒問(wèn)題�？删褪恰腋械綇奈从羞^(guò)的無(wú)奈，無(wú)助，無(wú)望；放棄吧……
我用力折下了那枝干枯的柳枝，干的。又折了一段，干的！再來(lái)一段，還是干的……“它跟我一樣，放棄了嗎？”正準(zhǔn)備離開時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，被我折斷的柳枝的底部悄然綻出了小豆芽，像兩只纖細(xì)的小手——真的？我睜大了眼睛，再次確認(rèn)那不可思議的一幕�！八�在努力生長(zhǎng)，它還在向我證明它可以”
我又重新?lián)旎亓嘶@球……
太讓我興奮了——今天的速度竟然破天荒一下子提高了好多，狀態(tài)越來(lái)越好，我一定要將這喜悅與柳枝分享。
那兩枝柳條已經(jīng)徹底蘇醒過(guò)來(lái)，鮮綠的葉子在柔風(fēng)中搖曳。“小柳枝，春天來(lái)了�！�
那棵柳枝雖然醒的晚了點(diǎn)，如今卻不比周圍任何一棵差，而且有超越別棵的趨勢(shì)！鮮鮮嫩嫩，郁郁蔥蔥，又是一片詮釋生命的海洋！
感悟自然作文8
始終受不了喧鬧的街市，繁華的霓虹燈，汽車的轟鳴。向往幽靜的生活，與流水嬉戲，與蝴蝶共舞，只屬于我的天地。
秋天的清晨，涼爽，貪婪吮吸著新鮮的空氣，漫無(wú)目的地走在林中，自然作文600字。踏著滿地的落葉，沙沙作響。偶爾有紅楓飄落，擦過(guò)鼻尖，那抹扣人心動(dòng)的紅，那縷帶絲泥土氣息的清香。想轉(zhuǎn)身尋找，卻不見蹤影。
秋天的傍晚，依舊涼爽�？茨腔鸺t的太陽(yáng)，帶走最后一絲夕陽(yáng)，直至一絲光亮被黑暗所吞噬。
夜晚，伏在窗前，品一杯香濃的咖啡，一絲絲香意涌上心頭。
時(shí)間在繁重的學(xué)業(yè)中匆匆度過(guò)。應(yīng)該很久沒有去哪兒了吧！�。�
依舊秋天，依舊清晨，依舊涼爽。一陣陣臭味撲面而來(lái)。沒有了往日的森林，沒有了滿地的落葉，沒有了往日的生機(jī)。取而代之的是滿地的樹樁。那抹扣人心動(dòng)的紅呢？那縷帶絲泥土氣息的清香呢？消失了么？
悻悻的回到家。依舊趴在窗前，似乎只有它才能給予我安慰。桌邊的咖啡已冷卻，再次品嘗，一絲苦意涌上心頭。
為了眼前的利益，人們近乎瘋狂的砍伐樹木，破壞植被。而得到了什么呢？只是大自然的懲罰罷了！由于大量的砍伐植被，導(dǎo)致大量水土流失，土地沙漠化，引起大風(fēng)沙。自然災(zāi)害使多少人喪失家園，而一切都是因自己而起。
感悟自然作文9
拾一片火紅的楓葉，輕輕撫摸著清晰的紋路，嗅著帶有大自然泥土氣息的芬芳，經(jīng)坐在花壇周邊，看著風(fēng)溫柔地?fù)徇^(guò)搖擺的樹葉，一陣“沙——沙——”的美妙聲音回蕩在耳畔，回蕩在心上，仿若心如靜水，感受到了大自然的美與活力。
此時(shí)此刻，我真真切切體會(huì)到了“偷得浮生半日閑”的意境。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們的身邊有著如此之多的美景�？墒�，我們?cè)趺礇]有察覺到？我們的雙眼忽略了什么？我們又在忙碌著什么？為什么我們的步履總是那么匆忙？如若不是這次偶然的機(jī)會(huì)，我是不是就不會(huì)留意這么可供心靈放松的天地？
韶華白首，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬。人總是匆忙的走過(guò)自己的人生，走到了終點(diǎn)，回頭一看，卻是發(fā)現(xiàn)竟是一片空白，就這樣白白浪費(fèi)了美好的光陰，什么都沒有留下。
大自然就在我們身邊，就在生活之中�？晌覀儏s從未把目光停留在他們身上，也少有與花草寒暄，與藍(lán)天白云嬉戲的機(jī)會(huì)�！叭藗儾蝗鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”似得，生活處處有美景，只是人們不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)它。于是，它們這樣被忽略掉，人們也就這樣木然的過(guò)完了人生。
只要我們有一顆愛美的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走得累了時(shí)，也可以停下來(lái)休息，看看風(fēng)景，修養(yǎng)身心。那我們也一定會(huì)有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒”的閑適和安逸，也一定會(huì)有一片心靈休息放松的天空。
感悟自然作文10
大自然，是一處平凡的風(fēng)景；大自然，是一種質(zhì)樸的心情；大自然，是一幅水墨山水畫；大自然，是一首田園交響曲。
帶著一絲淡淡的喜悅，伴著柔柔的風(fēng)，我走進(jìn)大自然。大自然的氣息溶入了濕潤(rùn)的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊……一切都那么純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。
一束馬蘭花在路邊盛開，那明麗的藍(lán)紫色像團(tuán)火焰在眼前跳動(dòng)；蒲公英帶著茸茸的小傘在樹林里時(shí)起時(shí)落，不小心落入清澈見底的小溪，隨波蕩到了遠(yuǎn)方；不知名的野花一簇簇地競(jìng)相開放，又為大自然添上了絢麗的一筆。
漫步于草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧?kù)o，拾起片片記憶的葉子，回味著往日踏青的樂趣。鋼筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的綠色，呈現(xiàn)在眼前的都是溫室里的名花綠草，那份驛動(dòng)的激情只能深藏在心底。可當(dāng)我親近大自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。
靜靜的坐著，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會(huì)讓你忘記一切憂愁。
感悟大自然，擁抱燦爛的陽(yáng)光，接受那份綠意的洗禮。當(dāng)你在快樂中尋找到那份淡薄中的寧?kù)o，體味到那份足以讓你感動(dòng)的美景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：春近在咫尺！
感悟自然作文11
清晨，當(dāng)綠葉背后那熟悉而歡快的小鳥之歌準(zhǔn)時(shí)響起時(shí)，我開心地對(duì)自己說(shuō)：“又是一個(gè)好天氣，可愛的鳥兒歌唱了，我也該為新的一天奮斗了！
”于是，這一天我就擁有一份豁達(dá)的心情，我微笑著面對(duì)見到的每個(gè)人，開心地做好每一件該做的事，樂觀地接受了所有突出事件帶來(lái)的好或不好的結(jié)果。之所以，我能如此坦然地面對(duì)生活，是那只可愛的小鳥每天清晨的歌聲給了我無(wú)限的啟迪與鼓勵(lì)。
是啊，鳥兒用它自己的領(lǐng)悟，感受著自然的恩賜。僅因那燦爛的陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，那明亮的綠葉帶來(lái)的歡欣，那高大的大樹給它的家園，它知足了，為了感謝自然無(wú)私的賜予，每天清晨鳥兒都用婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲表達(dá)著它對(duì)自然的贊美之情，而我用心聆聽著這歌聲，從中獲得了精神財(cái)富。
突然，有一天清晨，狂風(fēng)驟雨肆無(wú)忌憚地襲擊著大地。我很憂慮，今天鳥兒還會(huì)歌唱嗎？
我無(wú)望地在風(fēng)雨聲中辨別那熟悉的歌聲，可是除了嘩嘩的雨聲，再什么也聽不見。這一天，我的情緒很低落，你瞧，可憐的鳥兒，你每日不知疲憊地為自然而歌，可當(dāng)它想發(fā)脾氣時(shí)，卻絲毫沒有照顧到弱小的你。
然而，雨點(diǎn)漸漸變小，太陽(yáng)從烏云背后偷偷地向外張望時(shí)，我驚愕了！
耳畔那輕快的聲音又響起來(lái)了，比往日的晨曲多了一份歡快與熱情。
我疑惑、震驚、感嘆、慚愧。站在樹下，我的心融化在天籟中。
感悟自然，熱愛自己，愿無(wú)限精彩的大自然永遠(yuǎn)澤被人類！
感悟自然作文12
盼望著，盼望著，風(fēng)來(lái)了，帶著感情與故事走進(jìn)我們的生活了。
春風(fēng)和煦溫暖，夏風(fēng)熱熱烈烈，秋風(fēng)飄逸清凄，冬風(fēng)呼嘯凜冽，還有電扇空調(diào)的冷風(fēng)，火爐熱碳的熱風(fēng)。風(fēng)無(wú)拘無(wú)束，自由自在的撫摸大地的每個(gè)角落，卻不露任何痕跡。
風(fēng)是富有感情的�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！憋L(fēng)吹不盡游子濃濃情思，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！憋L(fēng)洋溢著節(jié)日的洋洋喜氣，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”風(fēng)凜冽中傳遞著送別依依情思。我們的感情就像風(fēng)，無(wú)處不在，無(wú)意中就吹過(guò)我們的生活，吹進(jìn)我們的心靈。
風(fēng)是至關(guān)重要的。一句著名的歇后語(yǔ)“萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)。”東漢末年，曹操率兵南下，周瑜決定用火攻破曹軍。一切都準(zhǔn)備好了，周瑜突然想起，必須要刮東南風(fēng)才能火借風(fēng)勢(shì)，取得成功，而當(dāng)時(shí)刮的是西北風(fēng)，哪來(lái)得東南風(fēng)呢？諸葛亮猜透了他的心事，給他寫下了十六個(gè)字：欲破曹公，宜用火攻；萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。諸葛亮懂得天文，知道幾天內(nèi)會(huì)刮東南風(fēng)，結(jié)果，曹操被果然打敗。歷史因風(fēng)上演了一段佳話。
傍晚，我坐在家中的小院里，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁想：風(fēng)在我們的生活中，也在詩(shī)詞中，歷史中。風(fēng)是世界上最自由的精靈，能夠在何時(shí)何地飛舞，或輕撫，或咆哮，全看他自己。我何時(shí)才能像風(fēng)一樣，如此輕松自如的，在我的世界里瀟灑走一回呢？
風(fēng)像一雙母親的手，從里到外都是溫暖的，她奉獻(xiàn)著。
風(fēng)像傳播者，自由自在的，飄著，舞著。
風(fēng)像世間的記錄匣，引歷史感如今，伴隨我們向前去。
感悟自然作文13
大自然的春去秋來(lái)，讓我們耕種收獲；大自然的風(fēng)調(diào)雨順，給我們富足的生活；大自然的藍(lán)天白云、青山綠水，讓我們心曠神怡；大自然是人類賴以生存的家園。親善它，大自然就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的溫馨。
看黃山云霧繚繞，品一份平靜恬淡；游桂林秀麗山水，嘆大自然鬼斧神工之作；站于郁金香花田之中，感花香之美妙；徘徊于北歐海峽，知世界之壯美。這些無(wú)法復(fù)制的美，是大自然給予我們的巨大寶藏。
自然之作無(wú)處不在，即使是微小的細(xì)節(jié)，也能給我們一份美的享受。早晨起來(lái)，打開窗戶，帶著陽(yáng)光氣息的風(fēng)進(jìn)入房間，拂過(guò)你的臉頰，給你一份閑適，遙望太陽(yáng)，感受陽(yáng)光的明媚與溫暖，帶著好心情開始新的一天。中午，看著明亮的陽(yáng)光照在樹葉上，樹葉綠得發(fā)亮，發(fā)出金屬的光澤，小草的翠綠驅(qū)走了心上的煩躁，蟬的鳴叫也破壞不了這美好的中午。晚上推開窗戶，體驗(yàn)與晨風(fēng)不同的清涼夜風(fēng)，吹走一天的疲勞，感受一份沁人心脾的涼爽。抬頭仰望墨藍(lán)的天空，體會(huì)星辰閃爍的美麗。
自然之美還不僅如此，一棵樹、一只鳥、一條魚，都具有它們自己的獨(dú)特魅力，或挺拔，或活潑，或機(jī)靈，即便是同一個(gè)種類，也都帶有自己的特色，動(dòng)物的一舉一動(dòng)頗具個(gè)性，植物的姿態(tài)各有不同，充滿生命之張力。
飄渺虛無(wú)的白霧纏繞著群山，朦朧的陽(yáng)光輝映著溪流，參天的銀杏樹高大茂盛，鳥鳴聲響徹在幽谷之中。各位深山中的隱士，我終于理解，你們?yōu)楹尾痪鞈倌浅鞘械男鷩�，這里的景色是如此的親切而又不乏神秘，這里的聲音是如此的真實(shí)而又不乏幻想。神奇的大自然，您是用何等的神氣力量，來(lái)繪出如此優(yōu)美又如此獨(dú)特的景色，譜寫如此悅耳又如此歡快的曲調(diào)。
感悟自然作文14
大自然就像一個(gè)深不可測(cè)的無(wú)底洞，你永遠(yuǎn)也不知道他的最深處是什么。
前幾天，我約了幾個(gè)朋友一起去爬西山，經(jīng)歷了“千難萬(wàn)險(xiǎn)”，終于爬到了山頂。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放下包袱，好好的放松一下時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的兩塊巖石的縫隙中間夾著一朵金黃色的小花�！岸嗝磮�(jiān)強(qiáng)的小花呀！”我和朋友們都不禁由衷地贊嘆起來(lái)。如此渺小的生命，竟能在懸崖峭壁上生長(zhǎng)。我一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒，呆呆的望著那朵花，不禁再次贊嘆起那朵花堅(jiān)強(qiáng)的生命力。
記得那還是我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了劍橋英語(yǔ)班，前幾次去讀，心情也還不錯(cuò)，就沒和媽媽理論�？蓾u漸地，我體會(huì)到了劍橋英語(yǔ)的難度，我便打起了退堂鼓，不僅上課沒精神，還哭著喊著要讓媽媽退錢�？蓩寢寘s不領(lǐng)我的情，斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，既然當(dāng)初報(bào)了名，就一定要讀到底，否則，你長(zhǎng)期這樣當(dāng)逃兵，遲早會(huì)遭到別人的唾棄！”聽了這句話，我的臉紅得像一個(gè)柿子，站在那兒說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了幾個(gè)星期，我們班新來(lái)了一名新同學(xué)，她的基礎(chǔ)很差，卻十分努力，無(wú)論是什么題目不會(huì)，他都要請(qǐng)教老師一下，而且從不早退。他的舉動(dòng)使我十分感動(dòng)，退錢的事也閉口不提了。
我們的生命也是一朵花，但要在什么地方開放，完全是我們自己的選擇。
感悟自然作文15
從我們出生的那一刻，我們就開始和大自然打交道。風(fēng)雨雷電，陽(yáng)光普照，這些是我們生活的一部分；自南到北，自海洋到內(nèi)陸，大自然不斷更新自己的衣服，小到昆蟲絮絮細(xì)語(yǔ)，大到天災(zāi)勃然大怒，在這之中，是大自然向我們?nèi)祟惖膬A訴。
多年以前，當(dāng)人類沒有那么在動(dòng)物中鶴立雞群時(shí)，黃河曾經(jīng)是我們的母親河。那其它地方呢？看起來(lái)茫茫一片，是森林、是山地還是沙漠，這些也許是人類的“分界線”，挪到現(xiàn)在一個(gè)小小的無(wú)人機(jī)或許就能環(huán)游并拍下這些景色。一看到這張照片，你或許會(huì)為祖國(guó)大好河山而感到自豪：一個(gè)完完全全無(wú)人的森林，在微弱的陽(yáng)光的照射下慢慢蒸發(fā)，又在空中液化，那水霧像一層薄薄的面紗，那樣朦朧，像一個(gè)窈窕淑女在前方，似真似幻。但是到近幾年，過(guò)度的開發(fā)和保護(hù)，窈窕淑女走了，大自然失去了它原來(lái)的美貌……
為了開發(fā)，為了資源，為了金錢，人們不惜破壞水資源、森林資源，甚至生物鏈。大自然畢竟不是紙老虎，但它又很善良，它只是循序漸進(jìn)地懲罰著人們：溫室效應(yīng)、酸雨、疾病、淡水資源缺乏……最近，很少聽見鳥兒在歌唱，反而常常聽見一只又一只的癩蛤蟆在無(wú)病呻吟，我們很難感受甚至想象那些早期著名散文家們所描繪的雨后美景、夜晚的搖籃曲和星空下的螢火蟲。從家里窗邊放眼望去，凈是一幢又一幢的大廈。
我們無(wú)視了自然規(guī)律，迎來(lái)的只有乏味而重復(fù)的日子。從城市走到自然，帶給我們最大的感悟莫過(guò)于要好好保護(hù)環(huán)境。好在，我國(guó)近幾年對(duì)環(huán)境開始實(shí)行保護(hù)措施，我堅(jiān)信，在城市的燈光下，登上舞臺(tái)的大自然，一定會(huì)更加優(yōu)雅。
大自然給予了我們生命，給予了我們的一切，大自然向我們傾訴，我們有什么理由不回應(yīng)它呢？
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