關(guān)于生命感悟作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生命感悟作文7篇，歡迎大家分享。
生命感悟作文 篇1
我想約有90％的人永遠(yuǎn)都不會(huì)知道答案。因?yàn)樗麄儾欢淖非笕松纳鼉r(jià)值。生命到底是什么？也許沒(méi)有人能給出一個(gè)正確的答案。
人們常說(shuō)：我熱愛(ài)自己的生命。但最后又有多少人糟蹋自己所熱愛(ài)的生命？又有多少人讓自己所熱愛(ài)的生命毀在自己的手里？這真是一種愚蠢的做法。
在荒野的大草原上，高山蔥嶺上總是有這樣一群探險(xiǎn)者。他們歷經(jīng)千辛，把自己搞的遍體鱗傷，卻依然選擇探險(xiǎn)。也許你會(huì)覺(jué)得很可笑，以生命的代價(jià)來(lái)探險(xiǎn)。
可你不知，那是他們生命存在的意義所在。他們努力尋找著寶藏，嘗試著挑戰(zhàn)人的極限。他們的精神讓他們置身于另一個(gè)世界，那是一個(gè)可以滿足他們貪婪的求知欲望的世界。那個(gè)世界擁有一種令他們自由、振奮他們?nèi)诵牡木裰еＫ麄冊(cè)趯ふ抑约核胍纳�，而不是在外人看�?lái)的踐踏生命，而探險(xiǎn)那種快樂(lè)更是外人無(wú)法理解的，即使是死亡，他們也愿意遵循自己的生命法則。
他們的行動(dòng)使自己的內(nèi)心變得充實(shí)，艱苦的逆境使他們的意志變得像鋼鐵一般，而不是像正常人一樣無(wú)所事事地度過(guò)自己空虛的時(shí)間！
時(shí)間是生命，生命是時(shí)間，空虛地度過(guò)時(shí)間簡(jiǎn)直是浪費(fèi)生命的做法。我們何不在這空虛的時(shí)間里，做些有意義的事情呢？
每個(gè)人的意念是不同的。探險(xiǎn)者忠于探險(xiǎn)，當(dāng)然探險(xiǎn)的前提是以生命為代價(jià)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)探險(xiǎn)是一種樂(lè)事�？茖W(xué)家忠于研究，只為讓別人過(guò)得更好而努力，他們潛心于自己的事業(yè)中。作家忠于寫作，那一行行的字流動(dòng)在他們的心中，他們熱愛(ài)寫作。
這都是他們所信念，同時(shí)這是生命。因?yàn)檫@是他們?cè)谟蒙傻男拍睢?/p>
也許有時(shí)你需要靜下心來(lái)想，到底有什么是我們值得用生命去衡量的信念。不要做自己不喜歡干的事情，遵循自我正確的愿望。
人生難得有一次生命，也許生命很短暫，但至少我們擁有過(guò)一次。那么，我們是、不是因朝著自己的信念努力嗎？只為不遺憾，只為不給生命留下一個(gè)自己不希望的污點(diǎn)。
這一次不能再猶豫了，親自尋找自己生命的精神信念。
生命到底是什么？是人的一種信念，是追尋自己心靈的生活。然而，每個(gè)人所信奉的生命信念都不同。因此，沒(méi)有任何一個(gè)人能給出生命是什么的正確答案。
生命感悟作文 篇2
“生命”一詞人人都懂，可沒(méi)有多少人能夠真正理解它的含義，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我對(duì)生命有了深刻的體會(huì)。
一天，我做完作業(yè)閑來(lái)無(wú)事，想起樓上有幾盆吊蘭，就邁開(kāi)了上樓的步伐。在走樓梯時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣，這么久沒(méi)去看它了，它現(xiàn)在，是垂著頭奄奄一息，還是一如既往地活潑可愛(ài)?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，邁上了最后一級(jí)樓梯。迫不及待地來(lái)到它的所在地，映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板，枝葉上帶著一個(gè)個(gè)含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截，看上去有氣無(wú)力。
我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水，就回屋里了。
過(guò)了兩天，我又去看望吊蘭。果然，那兩株還是那樣精力旺盛，另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水，又想：如果我給這株枯萎的吊蘭澆點(diǎn)水，它會(huì)不會(huì)重新綻出綠芽呢?我懷著希望，給枯萎的吊蘭澆了水，放心地下樓了。
又過(guò)了兩天，我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨，呈現(xiàn)在我眼前的，是一個(gè)新的生命!現(xiàn)在的它，在幾天之間恢復(fù)生機(jī)，開(kāi)出了幾朵白花，這花兒是圣潔的，無(wú)可替代的，是吊蘭頑強(qiáng)生命力的象征，這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強(qiáng)大的生命力，令我震驚，也令我欽佩。
連小花都這樣堅(jiān)強(qiáng)，那我們就更沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由遇到困難選擇逃避!而是應(yīng)該勇敢面對(duì)，如果一個(gè)人一生沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有遇到過(guò)挫折，那么他的人生就是不完整的，在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起來(lái)!我們身為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，又怎能讓小花超越我們?所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不屈向上，不是嗎?
生命感悟作文 篇3
人從一出生的呱呱墜地；到追風(fēng)少年；再到長(zhǎng)大后；年老；死去，這便是人的生命演變過(guò)程。這便是人短暫的一生。人生只有短短的數(shù)十年，若不能在短短的人生，做出一些有意義的事，那么豈不是浪費(fèi)了這人生嗎？
感悟這人生，回望這少年時(shí)期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做過(guò)許多沒(méi)意義的事，當(dāng)你在學(xué)校玩樂(lè)時(shí)，是否有想的.正在為你的學(xué)費(fèi)苦苦工作的父母？當(dāng)你在很別人斗嘴并獲得快感時(shí)，是否有想到別人會(huì)多么傷心？人的一生，其實(shí)不必要去計(jì)較太多。生命，就是要感恩，要感恩那些幫助過(guò)你的人。
生命，就是要懂得去奉獻(xiàn)，當(dāng)你在看見(jiàn)災(zāi)區(qū)的人受苦時(shí)，捐出那哪怕是一分錢，你都會(huì)感覺(jué)，心里有一種快樂(lè)在滋生。這便是奉獻(xiàn)，這難道不是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的意義嗎？生命，其實(shí)并不用去追求那所謂的“榮譽(yù)”你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你苦苦追求了幾十年的財(cái)富到了你手里，你是否該問(wèn)問(wèn)自己，我滿足嗎？一位老富豪，他在臨死前人他的三個(gè)孩子去廣場(chǎng)上抓蜻蜓。不一會(huì)，大兒子回來(lái)了，帶著三只蜻蜓，富豪問(wèn)他怎么這么快，大兒子回答：我用你買給我的汽車換的。老富豪笑著搖搖頭，不一會(huì)，二兒子也會(huì)來(lái)了，他的方法跟他哥一樣，老富豪還是不滿意。三兒子回來(lái)了，老富豪見(jiàn)他空手而歸，便問(wèn)為什么，他回答到：我抓了半個(gè)小時(shí)也抓不到，便玩起了汽車，要不是哥哥回來(lái)了。也許我能碰上一只掉在地上的蜻蜓呢！老富豪笑了，笑的眼淚都出來(lái)了。最后，他說(shuō)，他并不要蜻蜓，要的是他們抓蜻蜓的樂(lè)趣��！讀到這，你認(rèn)為財(cái)富還是很重要嗎？
人生并不需要快跑，那會(huì)迷失了你的方向，讓你被那些虛榮主宰。你為何不試試看，在你走的時(shí)候，為何不看看周圍的風(fēng)景呢？回顧往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多有意義的事情，小時(shí)侯偷偷去抓魚(yú)的這一份童真，是否在你成長(zhǎng)的時(shí)候丟失了呢？生命，并不需受人擺布，人必須有主見(jiàn)，否則，你只會(huì)是別人的一個(gè)木偶而以。奉獻(xiàn)的生命；感恩的生命；慢八拍的生命，難道這不是一種另類生命的詮釋嗎？這就是生命的感悟。
生命感悟作文 篇4
無(wú)論是動(dòng)物，植物還是人類，都可讓自己的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
夏天的夜晚，飛蛾繁多，它們拼命的尋找光明，即使飛蛾的壽命只有短短九天，但它用自己一生的光陰追求光明，那怕一次一次碰壁，一次次被火燒焦，它們從沒(méi)有放棄。它們做出的這一舉動(dòng)使我震驚。
除了動(dòng)物，植物也擁有頑強(qiáng)的生命力小草的頑強(qiáng)也讓我震驚。
有一次，我回到老家，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯為了除盡雜草，點(diǎn)了一把火將小草燒了，頃刻間，綠油油的一片小草化成了灰燼。我想，這生機(jī)勃勃的小草被人們“趕盡殺絕”了，怪可惜的�？蓙�(lái)年春天，春風(fēng)拂過(guò)，小草們探出頭露出了尖尖的腦袋，嫩綠嫩綠，像一個(gè)剛睡醒的嬰兒，可愛(ài)極了。啊，小草竟然有如此頑強(qiáng)的生命力。
這不僅讓我想到前兩天讀到的“杏林子”的故事。杏林子12歲就得了一種怪病，經(jīng)醫(yī)師診斷為年幼型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，這是一種自體免疫系統(tǒng)不全而引發(fā)的慢長(zhǎng)的死刑。杏林子頑強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，她的生命不知道會(huì)延續(xù)多久，她每日生活在痛苦之中。于是，杏林子決定用快樂(lè)和愛(ài)武裝自己，與痛苦和平相處。在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白點(diǎn)，那全是針痕，每遇到要靜脈注射或抽血的時(shí)候，醫(yī)生就搖頭嘆息，他們舉著針管一戳再戳，就是找不到那可憐的血管。有些醫(yī)生又一針一針的“失敗”，常弄得滿頭大汗，拿針管的手都在發(fā)抖，杏林子就忍住痛安慰他們：“不要緊，慢慢來(lái)！”她堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)。杏林子不僅頑強(qiáng)地與病痛作斗爭(zhēng)，她還要學(xué)習(xí)著怎樣去愛(ài)，怎樣去付出，并一點(diǎn)一點(diǎn)地磨練自己的個(gè)性。有位作家描述了看到杏林了寫作的過(guò)程。她的腿上架著一塊木塊，顫顫巍巍地用兩個(gè)手指頭夾著筆寫字，每寫一筆，要忍受巨大的痛苦。就這樣，杏林子忍著傷痛完成了20多本的勵(lì)志書(shū)。杏林子并沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)所嚇倒，自己不畏堅(jiān)辛，寫出了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且在痛苦中找到快樂(lè)，使自己活得光彩有力。
每個(gè)人的生命只有一次，我們要在有限的生命里多做一些有意義的事，就會(huì)使自己生活渙發(fā)光彩。
生命感悟作文 篇5
春來(lái)秋去，四季更替，大自然如此。生老病死，政權(quán)更替，人生亦如此。當(dāng)你在路上行走時(shí)，你能感受到從你身旁徐徐而過(guò)的風(fēng)――風(fēng)的生命嗎？感悟到它生命的真諦嗎？
風(fēng)的柔和讓我感受到它的溫柔，風(fēng)的猛烈讓我感受到它的憤怒，風(fēng)的寒冷刺骨讓我感受到它的不近人情。這就是風(fēng)――風(fēng)的生命。它讓我感悟到它和我們?nèi)祟愐粯邮嵌嘧兊�，是�?fù)雜的。
當(dāng)風(fēng)輕撫過(guò)我身旁的竹林時(shí)，竹林發(fā)出沙、沙的輕響。哦，原來(lái)竹林也和我們?nèi)祟愐粯訒?huì)唱歌的，當(dāng)一股勁風(fēng)襲來(lái)時(shí)，竹林那向風(fēng)低頭的姿勢(shì)竟讓它避免了被折腰的危險(xiǎn)。原來(lái)這就是竹的生命，它竟然也會(huì)我們?nèi)祟惸菢颖肮ァ?/p>
��； 順著竹林我來(lái)到了去年那片曾被野火燒過(guò)的草地，我驚訝的發(fā)現(xiàn)去年那一片糊焦的土地上竟已一片綠意盎然，我驚訝造物主的神奇，驚訝那野草旺盛的生命力。它那堅(jiān)韌，不向命運(yùn)低頭的性格染我想起了某些人的品質(zhì)……
當(dāng)我來(lái)到花園，聽(tīng)到旁邊一位母親正在為自己的女兒講述那百花爭(zhēng)艷的故事，那花的愛(ài)美，好勝與虛榮之心不就是我們?nèi)祟愃鶕碛械膯�？其�?shí)花的生命也有可貴之處，曇花一線隨短暫卻是時(shí)間最美，桂花并非美艷卻香氣襲人，飄香萬(wàn)里。一徐微風(fēng)把桂花送如流水的懷抱，而流水卻不停步的往前趕路，不愿回頭看那桂花一眼，世人都說(shuō)“落花有意流水無(wú)情”，但流水的嘩，嘩聲正在向我哭訴并非它無(wú)情，而是它生命的終點(diǎn)站是汪洋大海，志向不能因落花而改變，它默默的承受著世人的指責(zé)，默默承受著……
�。� 失意的我曾對(duì)自然發(fā)出生命的疑問(wèn)，我靜靜的體會(huì)著自然對(duì)我的回音。風(fēng)是多變復(fù)雜的；竹是會(huì)“唱歌”，也懂“卑躬屈膝”的；草是堅(jiān)韌且充滿斗志的；花是愛(ài)美、好勝、虛榮但也默默無(wú)聞的；水非絕情而是志向高遠(yuǎn)的。
哦！原來(lái)這就是我所感悟的生命――人類的生命！ ；
生命感悟作文 篇6
人有生命，動(dòng)物有生命，植物有生命，大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它，感悟它。
我常常在想，生命是什么？生命到底是什么？爸爸說(shuō)：“生命是渺小的，就像大海中的一粒沙�！眿寢屨f(shuō)：“生命是偉大的，就像高山上的一棵松�！睜敔斦f(shuō)：“生命是寶貴的，它是獨(dú)一無(wú)二的。”但是，奶奶卻這樣說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是寶貴的，它屬于我們只有一次。所以，你想知道生命是什么，那只能自已去觀察生活，體驗(yàn)生命，相信我，大自然一定會(huì)給你答案的。”
我明白爸爸、媽媽和爺爺?shù)囊馑�，但是，我不明白奶奶的意思�?/p>
第二天，我?guī)е蓡?wèn)，去尋找我所需要的答案。在路上，我突然想到我星期三所學(xué)的課文，《觸摸春天》，我就模仿一下盲童安靜描述觸摸春天的動(dòng)作。
我在小區(qū)下面，站在花叢中，閉著眼睛，觸摸春天。一開(kāi)始我很緊張，蹲下來(lái)，在花香的引導(dǎo)下，把手伸向花瓣上，竟然抓住了一只蝴蝶，我立馬站了起來(lái)，慢慢地張開(kāi)雙手，睜開(kāi)眼睛。一只花蝴蝶從我手中飛走，在空中翩翩起舞。這一刻，我體會(huì)到了生命是什么，生命，是我手中翩翩起舞的花蝴蝶。
現(xiàn)在，我終于明白生命是什么了。一朵花，一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，一頭雄獅，一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，美麗的生命組成了多彩的世界！大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就能把握他跳動(dòng)的脈搏！
生命感悟作文 篇7
生命像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端牽扯著時(shí)光的指針，又迎來(lái)了明天的失敗和成功，絲線的一端是昨天，另一端是明天，站在兩端之間，我們才知道，因?yàn)樯�，我們才�?huì)擁有今天，因?yàn)槲覀兊纳诺靡匝永m(xù)。
還記得5.12的那次災(zāi)難，有的人從死神的手中逃了出來(lái)，不過(guò)有的則永遠(yuǎn)待在大地的下面。在綿陽(yáng)的綿竹，我有一個(gè)好朋友，地震那天，他家的房子倒了，車子壓了，所有的一切都變成了無(wú)用的廢品。震后，我的朋友撿回了一條命。于是乎，他在與外界取得了聯(lián)系后，他選擇了回到那個(gè)屬于他自己的家鄉(xiāng)。
他回來(lái)，我很驚訝，我們?cè)谝黄鹫劻嗽S多的東西。后來(lái)我問(wèn)他有沒(méi)有關(guān)于生命的感悟。或許是還沒(méi)從那次災(zāi)難的陰影中走出來(lái)把，他先是楞了幾分種后才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“生命，就像一只飛蛾，它的目標(biāo)是撲火，然后英勇的死去。但是，有的飛蛾卻在途中就被它的天敵給吃了或者被人給一巴掌拍死�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，我搭上他的肩膀說(shuō)：“恩，哥們，兄弟永遠(yuǎn)支持你！”然后我又問(wèn)他在接下來(lái)的日子里有什么打算？他搖了搖頭說(shuō)不知道。接著就站起來(lái)走了，我望著他消失的背影，第一次感受到人的生命竟然是這么的脆弱，好象一只用膠水膠住的破瓶子隨時(shí)都會(huì)破掉似的。
……
第二次遇見(jiàn)他，他說(shuō)：“哥們，我上次還沒(méi)回答你。我想好了，我接下來(lái)的打算是好好的過(guò)日子，盡量過(guò)的充實(shí)點(diǎn)。畢竟，我是只剩下半條命的人！”說(shuō)完拍拍我的肩膀走了。路上想著他說(shuō)的話，覺(jué)得很有道理，于是乎，我也決定好好的過(guò)好以后的日子。
生命像光的射線在延續(xù)，我對(duì)延續(xù)的生命充滿向往，對(duì)神的生命充滿向往。
讓生命的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下永恒的記憶。
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