感謝有你二年級作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感謝有你二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝有你二年級作文1
我喜歡讀《當代小學生》，它已經(jīng)成了我的朋友。書里的內(nèi)容十分豐富精彩，讓人看了一本，還想看另一本；看完了一遍，還想再看另一遍。豐富多彩的文章，開發(fā)智力的數(shù)學，充滿樂趣的手工制作這書里的東西，可真是不少呀！
每次《當代小學生》發(fā)到我手中，我會一口氣讀完它。記得一次媽媽讓我吃飯，一連叫了三次，都不見我，就過來拉我。我說：讓我擺完這個正方形吧。我被里面有趣移動火柴的數(shù)學游戲吸引住了。媽媽聽了也忍不住伸過頭來看，結(jié)果媽媽也看得起勁了。直到我倆一起吧正方形擺好了，才松了口氣，伸伸胳膊，好高興呀！啊！該吃飯了。
每期一個偉人的故事給了我榜樣的力量。我明白了從小要養(yǎng)成認真、努力、不怕苦的好習慣，點滴積累優(yōu)秀品質(zhì)。這樣才會在學習上不怕苦，不怕累，做一個既認真學習，又樂觀向上的好學生。
每期里的謎語、笑話和連環(huán)畫都成了我閱讀的開心果。讓我在輕松快樂中學到知識，領悟做人的道理。
一本好的期刊為伴，讓我的讀書變得更快樂，讓我的生活變得更豐富。我正享受著《當代小學生》帶給我的充實和快樂。我會更好的珍惜它，閱讀它。
和我一起讀《當代小學生》吧！
感謝有你二年級作文2
那是我第一次遇見你，那一條一條訊息，有認真，有搞笑。而我卻因此感到陌生，感覺我很例外。
不知什么時候，有一天群里突然聊起了學校的事情，有初一的，初二的，初三的，也有高一的。而作為初三的我看到了一條又一條的信息，心中越來越害怕，缺乏了安全感。難道初三的生活就那么可怕么？我在鍵盤上打了“初三的生活緊張嗎？”同學們紛紛來回我，說不要緊張，不要害怕。漸漸的我心中的不安全都化解了，與他們也十分熟悉，不再向往前那樣陌生。
感謝有你，沒有你我的作文沒有飛躍式的提升；沒有你我或許學不到別人作文的好句好詞；沒有你，我也交不到這么多的朋友。那是因為有你的存在，所以我感到快樂和幸福。我能遇見你是我的幸運，感謝有你，讓我遇到了好多好多的朋友，蘇，苒，平，舊離等。他們告訴我寫作的題材，給我鼓勵。讓我遇到了你們這些朋友。
感謝有你們在我的世界里，讓我不再孤單，寂寞。
感謝有你二年級作文3
周一上午上完第一節(jié)課，就在辦公室里忙著批改作業(yè)。突然收到一條短信，打開，“天�。 蔽姨似饋�。原來網(wǎng)站通知我被評為本周博腕，并提醒我上網(wǎng)選書。辦公室的其他老師嚇了一跳，可以稱得上花容失色了！我把手機送到她們面前，看后，都向我祝賀。結(jié)果，一上午我就沒有改作業(yè)了，激動得坐臥不寧（沒出息�。�，因為我一直覺得自己離博腕還有很長一段路走，這個從天而降的大餡兒餅把我砸暈了！
中午放學回家，又接著和妻女分享了獲獎的驚喜，直到晚上心情才慢慢平靜�；仡欉@大半年還多的寫博經(jīng)歷，感受頗多。涌起的全部是對“校信通”的感激，感謝有你，是你幫我認清差距，催我奮進。
剛寫博時，一度躊躇滿志，感到自己的文章還是有些看頭的。可是看了博友們的文章，我呆住了！天哪，人家的篇篇精品，簡直都可以發(fā)表了！我不禁自慚形穢了。我的文章有人看嗎？人家能喜歡嗎？可是，博友們的鼓勵，“管家”的幫助使我有了堅持下去的勇氣。是啊，“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江�！�，既然看到了自身的差距，難道不想辦法彌補嗎？能在困難面前倒下？平時站在講臺上是怎么教導孩子們的？沒有人天生就會寫文章，練吧！所以就有了數(shù)不清次數(shù)的挑燈夜戰(zhàn)；也有了半夜突然靈光一閃，翻身下床直奔電腦，只為了修改博文中的一句話；還有了坐在電腦前冥思苦想大半天，只為了拿不準這句話、這個詞是放在哪里合適呢？寫啊寫，寫10篇了，還沒有一篇文章得到小紅花；寫啊寫，寫20篇了，還是沒有。曾想過放棄，因為感到太難了！但是想到很多朋友的鼓勵，就接著寫。又寫了十幾篇，終于有被推薦的文章了，那天的情形現(xiàn)在還是記憶猶新的，用上“漫卷詩書喜欲狂”是不為過的！也直到從那天開始，好像摸著了寫作的門道了，以后文章的被推薦率快達到50%了！
在這個“校信通”上，我不僅看到了自己文采的不足，還看到了教學技能、教育思想上的不足！在遇到“校信通”之前，我對自己是充滿了自信。自認為自己與名師大腕不能比，但是和普通老師還是有一比的。等我登陸了博客，拜讀眾多老師的博文（太多了，名字說不完），傻眼了！自己真是一只井底之蛙！看看這些老師頭上可沒有“名師”的光環(huán)，可都是名不見經(jīng)傳，但是人家的課堂，是那么地生動、鮮活，我的課堂呢？人家的教學設計那叫一個絕，我怎么沒有想到�。咳思肄D(zhuǎn)化后進生的策略與耐心，我怎么不具備？猶如當頭一棒，嚇醒了夢中人�。」湃嗽疲骸皩W，然后知不足�！蔽液孟袷恰爸蛔悖缓髮W”了，真是慚愧。所以也有了寫博之余，貪婪地看博、思博。漸漸地，我也嘗試著在教學中加以運用，也慢慢地感受到自己有了很大的提高。
還說感激，感謝有你，是你鼓足了我的勇氣，揚起了我的信心。當初帶著孩子們參加“書香班級”大賽，根本沒有想過得獎，因為全省參選，困難重重。但是和孩子們互相鼓勵，一路走來，竟然連續(xù)兩次獲得“書香班級”稱號，本人也連續(xù)兩次被評為“優(yōu)秀指導老師”。使我和孩子們真切感受到“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，用心體會到付出就會有回報的真理。這次評上博腕，當初也是不敢想象的。當文章一篇又一篇被推薦時，心里也蠢蠢欲動了。不小心說漏了嘴，這個想法被小朱含聽到了，她每每看到我趴在電腦上敲擊鍵盤就“刺激”我：“我老爸想當博腕想瘋了！”我“回擊”她：“不想當將軍的士兵不是好士兵。只要努力，我可能就會成功的�！敝皇菦]有想到這一天來得這么快�？粗≈旌⒅視r的崇拜的目光，我和她擊了掌：“你看，像老爸這樣的寫了三十幾篇才有文章被推薦的.就能當上博腕，你只寫了5篇就被推薦了2篇的寫手還當不了博腕？”
感謝有你，遇上你，使我最大的慶幸。不經(jīng)意的相逢，注定永恒的相伴。感謝有你！
感謝有你二年級作文4
透過朦朧的玻璃窗，看到了光禿禿的樹枝上點綴了許多雪似的霜，微弱的日光穿過縹渺的云霧，小鳥仍在不停地唱著歌�？吹礁寮埳狭粝碌念}目——《感謝有你》，我的心頭思緒萬千——
感謝有你——我的家人
自從我來到這個豐富多彩的世界，我的家人——你就一直陪伴著我。是你讓我的生活充滿樂趣，讓我無憂無慮地度過每一天。受了委屈時，你總是我樂于傾訴的“情感垃圾桶”；受到挫折時，你永遠是我的“鼓勵專家”；成功時，你也是我分享快樂微笑的的對象。有你在，我的生活才會幸福溫暖、充實多彩、踏踏實實，讓我有一種輕松﹑釋懷的感覺，使我拋掉那些沉重的“枷鎖”，真實地生活。我的家人，感謝有你！
感謝有你——我的老師
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這兩句詩來形容你實在是太合適了。從我背起書包，踏進學校開始，你就一直教育我——“知識是最大的人生財富”“書中自有黃金屋”。你是那么的兢兢業(yè)業(yè)﹑無私奉獻，把您的“人生財富”全都授予我，毫無保留。當我站在黑暗陰森的重重樹林中時，你伸出的手就像一個路標一樣，引我走向光明的道路，遨游在知識森林中。感謝有你，我的老師！
感謝有你——我的同學
翻開昔日的《同學錄》，仿佛你的身影就浮現(xiàn)在我的面前；看到你的留言，我好像聽到我們打鬧的聲音；摸著你留下的字跡，是那么的親切，但是摸不出我們的友誼有多深。想起我們在一起學習的時光，有說﹑有笑﹑有鬧﹑有酸甜苦辣，正是因為這些，我們的學習生活才不會苦燥乏味。一起解決難題時，我們緊鎖的眉頭和快樂的笑臉是多么自然；失敗時，你的鼓勵和支持讓我重振自信；你的掌聲讓我揚起勇氣的船帆向浩瀚的海洋中行進……感謝有你，我的同學！
窗外，霧散了，歌聲停了，而我的心卻在翻騰著熱浪，好久好久……
【感謝有你二年級作文】相關文章：
感謝有你06-18
感謝有你06-09
感謝有你05-22
感謝有你06-14
感謝有你06-14
感謝有你醫(yī)生作文10-26
感謝有你初中作文08-23
感謝有你陪伴作文04-15
感謝有你相陪04-03
成長路上，感謝有你作文09-13