感謝有你七年級作文650字

　　到了六年級，原來的英語老師換了，我們都叫她“榮老師”。開學(xué)的第一天，我就做好了大量作業(yè)的心理準(zhǔn)備，結(jié)果出人意料，老師只布置了五道英語題，且題型都差不多，開始我并不奇怪，畢竟開學(xué)第一天嘛，作業(yè)應(yīng)該不多，我的心開始沸騰起來了：到了小升初——六年級，不是應(yīng)該“頭懸梁，錐刺股”的時(shí)刻嗎？難道這個(gè)老師沒帶過六年級？不像！她講課漫友經(jīng)驗(yàn)的。我無奈的搖搖了頭。

　　通過做題，我發(fā)現(xiàn)了題型幾乎完全一樣，但仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)其中有好多差異——每道題都各有特點(diǎn)，很少有重復(fù)。有一次，我在做題中無意發(fā)現(xiàn)了其中一道題有兩個(gè)答案，就順手寫了下來，誰料第二天榮老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室，大大的眼睛笑成了月牙。她舉起我的作業(yè)，夸獎我，這可把我樂壞了，她還說：“學(xué)習(xí)就要有積累的'精神，要多思考，要主動發(fā)現(xiàn)問題�！�

　　這次的作業(yè)，我被獎勵了一支鋼筆，我對這個(gè)鋼筆真是愛不釋手。從此，每當(dāng)做英語題是，我都會留意每一道題有沒有兩種做法。班里也掀起了“做題熱”。說來也怪，榮老師布置的題十有八九都有兩種以上的做法。我在想：榮老師怎么挑的題呢，太怪了。因?yàn)樽鳂I(yè)不多，連那些長期不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)也能按時(shí)交上，再也不用愁眉苦臉、唉聲嘆氣了。由于題目很有趣味，對于我們來說寫作業(yè)從原來的愁眉苦臉轉(zhuǎn)變到了興致勃勃。

　　怪老師就是怪老師，讓我對英語達(dá)到了如癡如狂的地步，一上英語課我就興奮，榮老師怎么那么神呢？

　　一天，榮老師偶然把一個(gè)筆記本落在教室，我懷著好奇心打開了筆記本，嗬！上面寫得密密麻麻都是習(xí)題，同時(shí)，我也明白了榮老師用心備課，是為了摸索規(guī)律，為了減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為此她付出了辛勤的勞動。

　　我仿佛重新認(rèn)識了與我們朝夕相處的榮老師，也是怪老師，但背后凝聚著是她對我們付出的全部汗水和勞動�。∥腋械綐s老師是那樣可愛、那樣親切。

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