感謝曾經(jīng)作文
——我的班主任幸福人生
歲月如梭，一下子從我剛師范畢業(yè)那個點滑到了如今的2014，我在農(nóng)村小學三尺講臺已耕耘了17個春秋。有人說，當教師如果不當班主任，他的教師人生是有缺憾的，是不完美的。很慶幸，17年來，我一直擔任班主任工作。從為人師時的幼稚行為到后來的能受到每一個孩子的歡迎，一路磕磕絆絆，我終于迎來了當班主任的幸福人生。
你怎么不耐心地給我們講道理？
1997年，我被分配到母�！獤|于莊小學任教，因為太熟悉這里的一切了，我沒有一點初為人師的膽怯，二年級的小毛娃子，我還管不住你們！可是，想象往往與現(xiàn)實相違背，這些小孩子并不像我想象的那么簡單——在課堂上愛說話、竊竊私語是他們的拿手本事。其實班里就那幾位男孩子有這樣的毛病，一塊爛肉沾得滿鍋里腥，就是這個樣子。揍，開班會說得嘴里冒沫也無濟于事，有好幾次，那個叫于滎陽的矮個男孩竟和我動手較量起來，我像個大傻孩換著各種招式，也總不湊效。校長批評我管不住學生，那時的我就像穿梭在茫茫大海中的船迷失了航行的方向。
于彥文，一個男孩子，性格倔強孤傲，有一天，我批評他，他來了一句：“你怎么不耐心地給我們講道理？”我一時無語，我知道了，孩子們不喜歡強硬的被管制，不喜歡教師的`居高臨下和不問理由，他們要的是老師的寬容和理解，他們要的是老師循循善誘式的溫情。于是，我和他們一起做游戲，一起去野外放風箏，我對于櫻說：“你的風箏能讓我放一下嗎？”結(jié)果由于我放得太高太遠，風箏掛在了大楊樹枝上。我連忙充滿歉意地對她說：“你放心，老師會買一個風箏賠給你的。”和學生在一起放風箏的日子，是我心底最美好的回憶。
我和學生做朋友
兩年后，我調(diào)入鄉(xiāng)中心小學，這時的我已經(jīng)結(jié)婚，對象工作的地方離家遠，一星期回來一次，晚飯后，我邀學生到我家里來玩，我的愛說愛笑和容易讓人接近的性格讓孩子們喜歡，就這樣不知不覺地我們之間建立了師生和朋友間的感情。說到這兒，不自覺地想起了我第一節(jié)上課的事情，這是學生玩得不能再老的把戲，教室門上面放了一把笤帚，我若一推門，掃帚砸在了我的頭上，全班學生都笑了，我用手搔搔頭上的土，也笑了。教室里很臟，我讓學生打掃衛(wèi)生，我發(fā)現(xiàn)有一個男孩子干活很積極，在評選班干部班會上，我選他當衛(wèi)生委員，這個男孩子帶頭把班里的衛(wèi)生搞得非常好，臨近畢業(yè)，他在《老師，我想和您說說心里話》的文章里說：“老師，我有一句話一直想對您說，可總是開不了口，您還記得您第一天上班的情景嗎？其實那把掃帚是我放的�！庇洸欢嗲辶�，只記得當時讀完它充滿真情的文字，我竟然不自覺地留下了眼淚。
變著法兒哄他們聽話
小學生年齡小，老師稍微使一點小計策，他們便會給點陽光就燦爛，孩子們愛聽表揚的話，我呢，嘴里說些甜甜的話，甜到他們的小牙，自習課上，一個個繃著小嘴在課桌上寫作業(yè)。我來回在教室了走動著，“高嘉旭同學寫得字真是太漂亮了！像印的一樣，比老師寫得還要好呢！還有于梓涵、郭曉盼、黃玉嬌、于言通……下個星期咱們班又要舉行寫字比賽了，加油啊！”
我在黑板兩側(cè)寫上每個學生的名字，告訴他們讀、寫、紀律、衛(wèi)生、幫助同學、做好事、展示等這幾方面做得好的同學名字后面就分別可以得到一顆小星星、一個小蘋果、一面小紅旗、一個桃子、一顆紅心、一個笑臉、一個小太陽。我的講桌每天都會有人替我擦得干干凈凈，下課后黑板會有人及時去擦。于穎同學大膽舉手，敢于回答問題，我表揚了她，立刻有學生提醒我：“老師，您忘了獎給于穎小太陽了！”“是嗎？對不起呀，老師一時高興，怎么把這么重要的事給忘了呢？”
回憶起當班主任的這些年，我不體罰，學生從家給我拿來的教棍我不面向?qū)W生，而是指向黑板。曾有孩子的爺爺奶奶對我說：“老師，孩子如果不聽話，你盡管揍就行，下次我從家給您帶來一根小棍，他不聽話你就向他手上敲一下。我保準不會說二話�！蔽倚χf：“您老放心吧！我不但不會打您的孫子一下，我還會教育他乖乖地聽話！”老人笑著說：“那就好，那就好！”望著這些爺爺奶奶離去的背影，我感覺到自己肩上的責任又大了……
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