關于對老師的感謝作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的對老師的感謝作文4篇,歡迎大家分享。
對老師的感謝作文 篇1
今天,雖然下了一場細雨,但似乎遮掩不住我們內心的喜悅與歡喜。事情的緣由,請容我細說衷情。
有時,我也在想,我們90后這一群人到底怎樣了,網(wǎng)絡與我們共成長,可為何我們會對電腦如此的陌生呢?或許,真的是我們出現(xiàn)問題了吧!
繁重的學業(yè)壓力,而電腦對于我們的父母更是談色虎變的工具。也許這都事一種借口,但不知為何?我們電腦對真的除了上Q百度搜索外,真的可以講一無所知。
遇見是一種福氣,龍老師!真的謝謝您!
我們總是會留下來繼續(xù)完成實訓。起初,也耗費了老師大量的時間,我在這說聲對不起。其次,會有同學拷貝作業(yè),老師您會指出并讓其重做。而在那時,我們會和別的同學談起,她們都會很驚訝地說你們老師這么嚴格。∥覀兺瓿刹涣艘话愣伎截惼渌瑢W的哦!剛開始的我們會有一些小氣憤,但是,就因為老師您的嚴格,使我們開始逐漸的改變。開始認真的預習和聽講。耕耘總會有收獲的,我們也漸漸地對于一些軟件開始上手了,雖然仍未能達老師您那種神速,但在這一歷程中所有的體會都是那么的美妙,因此我要謝謝您!最后,就源于今天的大事了!當老師叫我們做實訓時,說如果你們遇到什么不會的,這課件上,有我用攝像拍的具體操作過程。聽到這時,我們都很感動!再加上前一段時間老師在QQ空間上發(fā)表,現(xiàn)在的學生都怎么了,反省中?吹竭@時,我心中有莫名的感觸,夜深時,我也在問,我們真的怎么除了上Q,看電影,玩游戲,關于電腦的其他我們都會些什么!如果現(xiàn)在我們還不努力,將來我們能做什么,幡然醒悟后,我想我們定不會辜負老師您的辛勤勞作的成果的。
我們都在成長,我們都在改變,我們都用心感悟所有的一切。嚴冬的洗禮只為璀璨的花季,遇到老師您是我們最大的榮幸。
在我們學校也有很多盡心盡責,嚴格要求我們的好老師。在這衷心的說聲:謝謝老師,因您們的付出,我們將走向更美好的未來。謝謝老師們的栽培。
對老師的感謝作文 篇2
“老師”一個神秘又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。
記得有一次我上一年級的時候,那時候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,吳老師拿著書走進來,開始上課了,今天上第五課,這課我預習了整整一個晚上,老師講的內容我都知道,老師提的問題,我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心里矛盾極了,當吳老師提出一個問題,教室里去沒人回答,其實這個問題很簡單,我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重,怎么舉也舉不起來,我想:怎么辦,這個問題我會回答,但又不敢舉手,到底怎么辦啊?
老師的目光在全班同學的身上掃了一遍,她好像看透我的心思是的,“葉慧卿,你來回答”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說“應。。。應該是。。!拔艺f地語無倫次,我抬起頭,看見老師那深遂的目光,好像在更我說”別怕,把你想說的都說出來。學習是勇敢者的游戲,你要學會勇敢。我似乎有了一點信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲,我更有信心了。
從一次舉手到第二次,第三次。。;卮鸬囊苍絹碓酱舐暎曇粢苍絹碓角逦,我逐漸有了自信,然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師,感謝同學,我會永遠的記住老師的目光,我想在這里和您說一聲“謝謝你,老師"。
對老師的感謝作文 篇3
老師是我們成長的引路人,也是我們人生的啟迪者。他們像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮著我們,他們是我們人生中不可缺少的'師長。在我的記憶中,有一位老師給我留下了深刻的印象,讓我至今都對他心懷感恩。
記得那是一節(jié)數(shù)學課,老師拖著病態(tài)的身體,在講臺上正不厭其煩地、反復費力地給我們講易錯題,但是,我們班的同學卻因為即將到來的考試什么也聽不進去,甚至還嫌她煩。老師講了半節(jié)課發(fā)現(xiàn)我們在下面聽都不聽。他立馬就發(fā)火了,扔下書對我們大喊:“你們聽不聽,不聽我還不用講了。我還感冒著呢,你們不聽,我也閑著了。你們考多少跟我也沒半點關系,我只用把你們教到六年級就行了。你們長大了以后管你們的爸媽又不管我,說不定連我是誰都不知道。你們以為我愛講呢?我巴不得歇著,什么也不干”!澳銈兛荚嚳疾缓眠不聽,你們真是我?guī)н^最差的一班”。下課后,老師生氣的走出教室。
第二天上課時老師抱著一摞復習資料走進教室,讓組長把資料發(fā)了下來,說:“這些資料你們好好看,今天這節(jié)課我什么也不講你們自己復習”。
下課后,同學們在下面討論這復習資料是哪兒來的,我也聽到了一點,有位同學說:“我告訴你們這復習資料是老師親手整理的,我昨天去老師辦公室親眼看到的”。有位同學說:“我怎么不相信老師這么好心呢?”對,對,對,老師昨天還說我們了……其實,那些資料的確是老師親手整理的。老師是刀子嘴豆腐心。
老師,謝謝您!感謝您耐心地教導我們,感謝您為我們付出的所有,感謝您從來都沒有放棄我們。我知道我們是您帶過最差的一屆,沒有為您爭光,只會給您的臉上抹黑。但是,您卻為我們做了很多,謝謝您,老師。
同學們,珍惜你們現(xiàn)在的老師吧!不要等到失去了,才懂得他對你們的好。
對老師的感謝作文 篇4
每個人都會有自己敬佩的,喜歡的,感激的,討厭的人,就像每個生命都有自己的生活方式。大多數(shù)人都會感謝賜予我們生命的父母;賦予我們知識的老師,給予我們快樂的朋友。樹苗感謝森林,帶給它一片得以遮蔽的家;小鳥感謝天空,讓它得以自由地展翅飛翔;小溪感謝大海,使它有信心用團結戰(zhàn)勝一切我尚且如此,我最感謝的人,卻只是一個小學里面的一個平平凡凡的教師。
小學生活里,教過我的老師不計其數(shù),然而,最喜歡,最感激,最敬佩的依然是只在六年級時教了我們一年語文課的班主任——林老師。惆悵的心情慢慢掀起了記憶,憶起昔日的老師,心中感慨萬千,想念已如一只小鳥,直飛向遠方
她并不是那么的完美。不高,不矮,眼睛卻不小,一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無限溫情,彎彎的眉毛自然地鑲嵌著,常常梳著整齊的平劉海和小馬尾。在教過我的四個語文老師當中,她講的課我是最喜歡的,總覺得老師的聲音永遠那么甜、那么美,一口流利的普通話和燦爛的笑容都使我陶醉,老師笑的時候,總是露出兩顆小虎牙,這是我最喜歡的,可是有一天,老師卻突然不笑了,我也不知道怎么回事,林老師突然變的十分的嚴格,也不在會笑了
語文試卷發(fā)下來,就連我自己,都驚奇地嘴張成了O型。七十三分!這是我從小到大從未有過的分數(shù),同桌考得不錯,九十二分,此時他們正盯著我看,此刻我到底該表現(xiàn)出我堅強的一面,還是脆弱的一面?淚水在眶里打轉,為了不被發(fā)現(xiàn),我極力地掩飾著,找了個借口獨自離開,去了廁所,上課鈴響了,未干的淚水掛在臉上,還沒來得及擦,一出門便撞上了林老師,我心里充滿了不安和恐懼。不出所料,老師說:等會拿上試卷去我辦公室等我,我有話想和你說,老師或許已經猜出了我的心思,我心里比誰都清楚。突然,心里一陣泛酸,覺得老師對我這么好,我竟然考出這么差的成績來回報她,她一定很失望把,想著想著,眼淚又一次決堤了。忐忑不安地站著,手里捏著試卷,老師推開了辦公室的門,還搬了張凳子讓我坐下,老師拿過我的試卷,開始細心地給我講解起來,一知半解地講了下去,最后似懂非懂地點了點頭。別相信眼淚老師突然就冒出了這么一句話。老師從小就不相信眼淚,眼淚并不能帶給你什么,它帶給你的只有別人的同情甚至厭惡,難道你想讓別人同情你?想讓別人討厭你?這次沒考好又算得了什么,老師相信你下次一定會考得很好,這次只是失誤罷了,我說的對嗎?我鄭重其事地點了點頭。
哦我懂了,以后絕不會再輕易掉眼淚,只是老師的一句話,讓我懂得了很多。
林老師是所有老師中最疼我,最關心我的一個,她以母親般的慈愛,包容著一顆顆青春欲動的心;她以淵博的知識,潤澤著一顆顆求知苦渴的心靈;她以智慧的源泉,打開一扇扇通向世界的窗戶。我感謝她陪我難過,陪我開心,今后的每一次考試,考得好,再接再厲;考的不好,仔細分析原因。
多久了我仍然清晰地記著:別相信眼淚,它并不能帶給你什么
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