有關(guān)幫助感謝的作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的幫助感謝的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助感謝的作文 篇1
在人生的道路上，總會(huì)有一些坎坷和磨難，遇到困難時(shí)，總會(huì)有一位引路者給予你幫助。
就像那次驚心動(dòng)魄的考試……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”鬧鐘響了，惰惰的一看，才六點(diǎn)就又倒頭睡下�？墒菚r(shí)間就是這樣無(wú)情，等我又起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了，我似一只無(wú)頭的蒼蠅從床上急急忙忙爬起來(lái)，穿好衣服背上書(shū)包奔向了學(xué)校。
因?yàn)榻裉煲荚�，所以我不由得加快了腳步。到了學(xué)校還不晚，就馬上放下了書(shū)包復(fù)習(xí)起來(lái)，剛想用筆畫(huà)一個(gè)重點(diǎn)，可是我在書(shū)包里怎么也找不到我鉛筆盒的蹤跡，難道是昨天復(fù)習(xí)太晚忘了裝了？當(dāng)時(shí)我特別著急，淚水在眼眶里滾動(dòng)，卻怎么也掉不下來(lái)！這馬上就要考試了上哪里去借筆？我砰砰地心跳聲仿佛掩蓋住了所有的聲音，腦子一片空白！
要考試了，其他同學(xué)都在答卷只有我在那里傻傻的看著試卷，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去二十分鐘了。忽然，全班的寧?kù)o被一個(gè)掉了的筆的聲音給打碎了，原來(lái)是我旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我沒(méi)有筆，扔給我了一支鋼筆。她的行為吸引起了老師的目光，盡管老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這支筆扔在了哪里，可是她也被老師記分處罰了。她為了我，竟然甘愿自己處罰。老師走了，她悄悄的對(duì)我說(shuō)那支筆在那，你趕快去撿吧！我順著她手指的方向看去，愣了一愣，心里砰砰直跳，好像涌進(jìn)了一泓熱泉，我趕緊撿起來(lái)筆寫(xiě)起了試卷，我不知道該如何感謝她！
雖然時(shí)隔已經(jīng)，但那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試仍記憶猶新，感謝你我的朋友！
幫助感謝的作文 篇2
在一個(gè)星期五的下午，我滿(mǎn)心歡喜地從校門(mén)走了出來(lái)，這次語(yǔ)文考得很好，回家后肯定會(huì)受到媽媽的表?yè)P(yáng)。
我像往常一樣到車(chē)站等車(chē)，不一會(huì)兒，一輛61路開(kāi)了過(guò)來(lái)，上車(chē)后，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我從口袋里掏錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)票。咦，錢(qián)呢？我把全身上下四個(gè)口袋都搜了個(gè)遍，天哪！難道沒(méi)帶？我又掏開(kāi)書(shū)包，一陣狂找。豆大的汗珠不停地滾落下來(lái)，背上也因受驚而出了一身冷汗。真沒(méi)帶，這可怎么辦？
我猶豫無(wú)比，那售票員用清脆的聲音問(wèn)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶錢(qián)呀？”“嗯�！�。”我的臉?lè)路饐h燒著了一樣燙，支支吾吾的回應(yīng)著。她對(duì)我笑了一笑，輕松的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次可不要忘帶了啊�！苯又�，她又去受別人的錢(qián)了。
我這才發(fā)現(xiàn)那位售票員很年輕，才二十幾歲吧，長(zhǎng)發(fā)沒(méi)過(guò)肩頭，非常美麗。她看到一個(gè)吸著煙上來(lái)的男子時(shí)，嚴(yán)肅的說(shuō)：“把香煙滅掉了才能上來(lái)�！敝心昴凶诱f(shuō)：“我吸煙你管得著嗎？”她說(shuō)：“你吸煙我是管不著，但你在這吸煙，我們都會(huì)抽二手煙，你如果不滅煙，就請(qǐng)你下車(chē)�！蹦侵心昴凶幽樇t一陣，白一陣，理屈詞窮，只好把煙滅了。
當(dāng)上來(lái)一位老太太時(shí)，她不像別的售票員一樣讓別人讓座而是直接起身讓老太太坐她那，那位中年男子忍不住了，趕緊起身讓座，說(shuō)；“難得有這樣好的售票員，還是我讓了吧。”他說(shuō)的話贏得了人們的陣陣贊同。她的臉立馬紅了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么啦，給老人讓座是應(yīng)該的�！辈痪茫揖拖萝�(chē)了。
過(guò)了一個(gè)星期多，我又遇到了她，趕緊把上回沒(méi)付的錢(qián)補(bǔ)了上去，她驚奇地說(shuō)：“喲沒(méi)想到你還挺有心的嘛�！蔽冶徽f(shuō)得不好意思極了。
要是每個(gè)售票員都像她一樣樂(lè)于助人，熱情的對(duì)待身邊的人，那么在公交車(chē)上的所有人，都會(huì)感到快樂(lè)和舒服。
幫助感謝的作文 篇3
星期四，我的手機(jī)莫名地振動(dòng)了幾下。一看，原來(lái)是同學(xué)發(fā)來(lái)的感恩節(jié)的感謝。說(shuō)到感恩節(jié)，同學(xué)們一定知道吃火雞和家人團(tuán)聚等習(xí)俗。但這只是一種形式，感恩的真正意義是要去對(duì)給自己幫助的人一份感謝。
我曾在某一本書(shū)上看過(guò)這樣一篇文章，一個(gè)母親告訴孩子要感謝別人，于是孩子開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地向每一個(gè)人道謝。一天，孩子提出向交警道謝的請(qǐng)求，母親感到奇怪，孩子說(shuō)交警幫助人們維持交通不該道謝嗎？于是他們等了一個(gè)下午，等交警換崗了，便上前道謝。的確，這個(gè)孩子稚嫩的心靈中已經(jīng)對(duì)感謝有了超于常人的認(rèn)識(shí)了。任何一個(gè)人都會(huì)道謝，可是又有誰(shuí)會(huì)去給為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的警察道謝呢？現(xiàn)在的社會(huì)物質(zhì)化的東西越來(lái)越多，連感恩都被它腐蝕了。如今，人們的感恩不再是質(zhì)樸的情感了，每一次的感恩下都掛著成百上千的物質(zhì)和現(xiàn)金，今天你“感謝”我，明天我“感謝”你，這樣的'感恩中有太多的功利。我并不是說(shuō)帶東西感恩一定是功利的，而是古人說(shuō)過(guò)“千里送鵝毛，禮輕情義重”，只要心到就可以了。
“授人玫瑰，手有余香，”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”“投之以李，報(bào)之以桃”等等名言都是說(shuō)明人們感恩的美好品德。我們捫心自問(wèn)一下，到底有沒(méi)有真誠(chéng)的感恩過(guò)。
在此，將晚來(lái)的感謝送給每一個(gè)人，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝父母，感謝一切幫助過(guò)我的人。
感恩你們
上帝也許是粗心的，在他創(chuàng)造我們的同時(shí)卻忘了去修補(bǔ)人生那條漫長(zhǎng)而崎嶇的道路。但上帝是公正的，因?yàn)樗谀菞l崎嶇的路上創(chuàng)造了一些人，讓我們值得感謝的人。
這些人在我們極需要幫助的時(shí)候伸出一雙援助之手，他們便是我們的父母，師長(zhǎng)，以及朋友……
父母賜予我們生命，師長(zhǎng)授予我們知識(shí)，朋友給予我們幫助。
是他們給了我們這三樣無(wú)價(jià)之寶，讓我們可繼續(xù)在人生的道路上繼續(xù)行走。是他們?cè)谖覀兒竺婺瑹o(wú)聞的支持著，做我們強(qiáng)大的精神支柱。
感謝他們吧，偉大的父母，尊敬的師長(zhǎng)，親愛(ài)的朋友，沒(méi)有你們，我還在人生的起點(diǎn)上孤單徘徊。
父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，臉上的皺紋和縷縷白發(fā)便是最好的見(jiàn)證。面對(duì)他們?yōu)槲覀兊母冻�，我們�(cè)蹩赡芤暥灰?jiàn)。更何況“小羊有跪乳之恩，”“烏鴉有反哺之情”，作為人類(lèi)，我們?cè)跄懿桓兄x他們呢？他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。從小事上說(shuō)，父母為我們的衣食住行操心，日復(fù)一日，年復(fù)一年，只有他們才經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。
師長(zhǎng)，傳播知識(shí)的天使，每天為我們備課而挑燈夜戰(zhàn)；是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
他們，默默無(wú)聞的人，卻是付出最多的人。讓我們一同感謝他們吧，感謝父母賜予我們生命！感謝師長(zhǎng)授予我們知識(shí)！感謝朋友給予我們幫助
感謝大家，感謝一切默默付出的人，同時(shí)也感謝上帝，因?yàn)樗麆?chuàng)造了這些讓我感謝的人！
幫助感謝的作文 篇4
一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這間屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花，這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送了一把花，這個(gè)病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職狻?/p>
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來(lái)的理由，多一些堅(jiān)韌與執(zhí)著，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。
能為別人開(kāi)花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芬芳;能為別人付出勞動(dòng)是偉大的，這偉大的勞動(dòng)一定能結(jié)出善念的碩果。一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛(ài)心，為別人就是善念，為別人就是奉獻(xiàn)……
唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂，人亦憂其憂�！碑�(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“人家?guī)椭遥乐静煌?我?guī)腿思�，莫記心上。”偉大的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。”蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)奠基人高爾基說(shuō)：“給予永遠(yuǎn)要比向別人索取快樂(lè)得多。”--古今中外的偉人對(duì)幫助所做出的詮釋?zhuān)嵌嗝淳亢蜕羁贪?幫助是春天的雨，當(dāng)你干渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田;幫助是夏日的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼;幫助是秋之菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放;幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)，為你送來(lái)溫暖。
人既是獨(dú)立個(gè)體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠(yuǎn)離不開(kāi)互相扶持、互相幫助的。在漫長(zhǎng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長(zhǎng)、朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì)去回報(bào)、幫助別人!因?yàn)�，我們的生命之歌因幫助而�?dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩(shī)，因幫助而流光溢彩。
幫助感謝的作文 篇5
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)、很多朋友、很多老師。
記得有一次，老師布置了一個(gè)難題要我們大家一起來(lái)做。那時(shí)候我上課聽(tīng)不懂，也沒(méi)有課后問(wèn)老師，我就問(wèn)我的同桌說(shuō)：“同桌，老師布置的那一道題怎么做啊？” 我的同桌回我說(shuō)：“我也不會(huì)做！”我就看了一下她的練習(xí)本，她已經(jīng)做好了這道題。當(dāng)時(shí)我很傷心，不停地問(wèn)自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內(nèi)心的世界，她就很認(rèn)真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝”她也開(kāi)心地笑了。
有一次，我生病了，當(dāng)時(shí)我是在學(xué)校發(fā)病的。那時(shí)候我是二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班主任是胡老師。那時(shí)候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來(lái)越嚴(yán)重，就撒開(kāi)腳不停地奔跑，很快跑到了醫(yī)務(wù)室，我也氣喘吁吁地奔跑。當(dāng)時(shí)我看到胡老師滿(mǎn)頭大汗，我的眼淚也流了下來(lái)，我雖然生病了但是我還是很快樂(lè)，因?yàn)橛欣蠋煹膸椭�，有家長(zhǎng)的呵護(hù)。
還有一次，那時(shí)候考語(yǔ)文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來(lái)再做，也會(huì)多一點(diǎn)時(shí)間檢查。但是到了最后我依然不會(huì)做，我就問(wèn)同學(xué)，同學(xué)當(dāng)時(shí)沒(méi)有回復(fù)我。考完后，他認(rèn)真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開(kāi)心地成長(zhǎng)過(guò)程。
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