感謝老師的作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的感謝老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝老師的作文1
世上贊美老師的話有很多，有人說老師是蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。有人說，老師是園丁，把我們這些祖國的花朵澆灌。
我的數(shù)學(xué)老師姓陳，黑黑的頭發(fā)，帶一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，高高的個子，壯壯的身體，看起來很結(jié)實。我的老師是一個很好很好的老師，他給我們講課很人真，很耐心。記得有一次，我在學(xué)校做作業(yè)時有一道數(shù)學(xué)題想了半天也寫不出來，陳老師看見了，就走過來親切地問我哪道題不會做，然后陳老師坐在我身邊很耐心，很認(rèn)真地教我做那道數(shù)學(xué)題，直到把我教會了，老師才走開。
還有一次，新教的關(guān)于面積與周長的課程我沒弄懂，陳老師就利用中午吃完飯的休息時間幫我補習(xí)，他拿著一支紅筆在數(shù)學(xué)書上把重要的內(nèi)容畫下來，然后和藹的給我講解，直教到我完全明白了為止，我心里非常感謝陳老師。
老師您辛苦了!您真了不起!這是我最想對您說的一句話。您日夜為我們操勞沒有一句怨言。您不但教會了我們知識，還教會了我們怎樣去做人。我要好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，以此感謝老師對我們的培養(yǎng)。
感謝老師的作文2
教過我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語文老師李秀玲。李老師對我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動，也最讓我難忘。
事情是這樣的：二年級時我報了“河洛大鼓”社團(tuán)課。第一節(jié)課河洛大鼓里的張老師教我大鼓和打手板。剛開始學(xué)，我學(xué)的不怎么好，第二節(jié)課我就被張老師調(diào)到了后面。因為鼓和手板不夠，站在后面的同學(xué)什么都沒有，只能站在那里，眼巴巴的看著前面的同學(xué)手里的鼓和手板。
就這樣站在后面上了一段時間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，我天天看不到老師的手勢，還怎么學(xué)好呢？再加上沒有鼓敲，沒有手板，沒法練習(xí)。如果一直這樣的話，有什么意義呢？還不如不學(xué)了。
回到家里，我就對媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)打鼓了，沒意思�！痹趮寢尩脑偃穯栂�，我把上課情況給媽媽說了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調(diào)到了前面。
在前排上課，老師的手勢看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時特別認(rèn)真，下決心一定好好學(xué)習(xí)，這樣才不會讓李老師失望，也是對老師最大的回報。
李老師，這件事讓我好感動，要不是您當(dāng)時去找張老師，或許我就放棄學(xué)“河洛大鼓”，也不會有機(jī)會出去演出了。
李老師，教師節(jié)就要到了，祝您身體健康、萬事如意。在這里向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
感謝老師的作文3
我今年五年級，我們班有一位新的語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他個子不是很高，但是她的教學(xué)方法很好，我們很喜歡，讓我們在學(xué)習(xí)中感到快樂和輕松。
老師告訴我們，一個問題的中文答案很多，不像一對一的數(shù)學(xué)。一個問題只有一個答案。就像“1 1”一樣，數(shù)學(xué)中只有一個答案“2”。漢語可以等于“1、2、3、4、5”等等，只要有一個正確的語句等于幾。有一定的靈活性。
謝老師給我們上了第一節(jié)課，我們精神抖擻。我們多么想聽聽新老師是怎么教的。老師上課都是面帶微笑，這個學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的生活有關(guān)。有一次，他告訴我們這樣一件事：“她的孩子三年級了，她一直在班上表現(xiàn)很好。她是班長。她的孩子曾經(jīng)反對她。但是這幾天老師換了個方式，——戴高帽子。他表哥這幾天回來，老師給他兒子買了兩件衣服，一件有點小。過了幾天，他表哥回來了，老師對他弟弟說：‘上次我給你弟弟買衣服，他讓我給你買一件�！蠋煹暮⒆勇牭竭@句話，看著老師跑進(jìn)房間拿出衣服說：‘你穿這件衣服一定很帥。’"
是的！在學(xué)習(xí)中開心，有樂趣，有樂趣是多么美好的一件事��！讓我們一起努力！
感謝老師的作文4
老師，你記得嗎？你表揚我的《故鄉(xiāng)的秋》寫得很好時我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說：“這也有他爸爸的一份功勞�！蹦悴粫钦f我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。
老師，我爸爸的確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導(dǎo)我寫作，但爸爸只是提示而已。就說《故鄉(xiāng)的秋》這篇文章吧，爸爸當(dāng)晚有課，根本沒有看我怎么寫，我可是獨立完成的喲！
當(dāng)然，爸爸對我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因為爸爸的強調(diào)，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標(biāo)題應(yīng)該如何更生動，結(jié)構(gòu)如何安排才有條理，過渡段如何做到天衣無縫，語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風(fēng)雨之后見彩虹》都是我挖空心思“獨創(chuàng)”的，包括標(biāo)題的擬定。爸爸回來后還表揚了我一番，說我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？
老師，感謝您一直以來的鼓勵。我現(xiàn)在已經(jīng)明白您平時經(jīng)常對我說的作文之道，一要內(nèi)容生活化，二要形式別出心裁，三要用細(xì)節(jié)說話。我會繼續(xù)加油！老師，我在慢慢“成長”呢，你看到了嗎？
感謝老師的作文5
我的班主任是田美娥老師。從我進(jìn)入于穎小學(xué)的第一天起，我就真的愛上了這個可愛、溫柔、體貼的老師。隨著時間的推移，我也深深感受到田老師對我的愛和關(guān)心。
其中，有一件小事我至今無法忘記。那是一個多雨的冬天。第三節(jié)課結(jié)束后，我和一些好同學(xué)在教室前面玩游戲。大概是因為太投入太開心了，玩的時候沒注意到地上有水。鈴聲一響，我和同學(xué)匆匆在教室坐下，才發(fā)現(xiàn)鞋子和褲子都濕透了。我心想：我能怎么辦？如果我這樣下午放學(xué)回家，肯定會感冒生病�？赡芑丶視慌u，唉！
中午吃午飯的時候，我冷得想給媽媽打電話，就趕緊去田老師辦公室，小聲跟她說了我的來意。田老師摸了摸我的褲子，很快給我拿來一個取暖器，并讓我脫掉鞋子準(zhǔn)備烘烤。然后我把厚厚的紙巾塞在褲子里，溫柔地對我說：“你看！全濕了。下次小心點。你不能這么做！生病了會難受，耽誤學(xué)習(xí)！”我聽說田老師沒有責(zé)備我，但也像我媽媽一樣關(guān)心和愛我。一股暖流流進(jìn)我的心里，讓我全身溫暖。
這兩年來，我的表現(xiàn)有好的一面，也暴露了很多不足。當(dāng)我表現(xiàn)好的時候，田老師總是及時鼓勵和表揚我。田老師發(fā)現(xiàn)我的缺點后，總是耐心地和我講道理，讓我知道自己的缺點。無數(shù)難忘的小事，如聚沙成塔，使我與田老師的感情越來越深，我也越來越愛我的班主任田老師。我會深深記得田老師對我的鼓勵，展現(xiàn)一個全新的自己，不辜負(fù)田老師對我的期望！
感謝老師的作文6
今天，是特別的日子，今天，是特別的時間，今天，更是告別小學(xué)的真正開始！以前總有人包容我——老師，親愛的王老師。
記得有一次，父母外出，給我寄托給姑姑一家，整整一個禮拜，我第一次離開父母的懷抱，心中如刀割，在泣淚，那段時間我真的好難受，是她——王老師，看出了我這個孩子的心聲，她仿佛能知道我的心事，是她在這段時間，安慰的我，讓我無憂無慮的度過，感謝你，親愛的王老師！
記得，剛進(jìn)一年級時，我雖然是從農(nóng)村來的，但是您并沒有嫌棄我，有時候在學(xué)習(xí)中有困難您還會鼓勵我，是您的支持，才讓我走入中學(xué)，感謝您，親愛的王老師！
記得，您常常給我機(jī)會，給我一次次展示才華的機(jī)會，雖然我不是那么優(yōu)秀——我沒有什么特長，只是投身于學(xué)習(xí)中，但是您還是鼓勵我，幫組我，使我當(dāng)上了學(xué)校的大隊委，我覺得自己光彩四溢，感謝您，王老師！
記得，您常常為我們班而苦惱，這幾年來，我們給您惹了不少的麻煩，使您憂愁，真對不起，但是您還是包容了我們，對我們好，真的真的感謝您！
記得，快畢業(yè)考前1個月，您生病了，都是我們給您惹得煩惱才會生病，但是您不休息，依然給我們上課，依然要看著我們成功畢業(yè)考，才肯真正休息下來，真的感謝您，我們愛你！
親愛的王老師，您永遠(yuǎn)使我們生命中最重要的一部分，我們永遠(yuǎn)愛您！祝：身體健康，萬事如意，開開心心，幸�？鞓�！
感謝老師的作文7
三年已經(jīng)過去，小中考也已經(jīng)結(jié)束，而那些一直陪伴著我們的小科老師們，也似乎是應(yīng)該說再見了。雖然很不舍，但是這場分離依然還是不可避免的。而我們也因為這場分離兒迎來了這一場同學(xué)聚會。
我們是在又一村吃的飯，那里是有4張桌子，最里面的桌子靠著一個壽字，一開始是每一張桌子坐10個人，但因為后來人實在是來的太多了，所以就又添了很多把椅子。看著每一桌的同學(xué)和老師們說的熱火朝天，心中除了那應(yīng)有的喜悅，似乎還多了一些激動與一些感動。
那天去的有好多學(xué)生，整整有41個，全班的同學(xué)只有兩三個沒有去，老師們也是基本到場了，只有生物老師沒有去。那天同學(xué)們來了之后，都非常的高興，非常的激動，每個人都或多或少的喝了幾杯。
望著這每個桌子上都熱火朝天的景象，我不禁感慨萬分，還記得在剛剛開始初一的時候，我們都還是非常陌生的個人，而到了現(xiàn)在，我們就已經(jīng)在一步步中變成了一個大的整體，而對于今天的這些成就，也要多虧了在坐的老師與同學(xué)們的努力。
小科老師們?yōu)榱宋覀兊男≈锌几冻隽撕芏嗪芏�，一直都不辭辛勞的幫助我們，有的老師甚至都病倒了。真的非常的感謝，非常的感謝老師們的這種對我們這些同學(xué)們負(fù)責(zé)的精神與品質(zhì)。
在這里，我想由衷的對老師說：老師，謝謝你，謝謝你對我們這段時間的奉獻(xiàn)，謝謝您對我們的操勞，謝謝您！
感謝老師的作文8
在生活中，讓我感謝的人有很多，如，爸爸媽媽把我養(yǎng)得這么大，老師把我教育成才，清潔工為我們創(chuàng)造出美好的環(huán)境_其中，我最要感謝的是老師，因為.
在前一段時間，學(xué)校爆發(fā)流行性感冒，好多學(xué)生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時，我感覺頭暈暈的，很難受，老師見我臉色不對，忙問“你是不是不舒服？”我點了點頭，老師趕忙給我量了體溫38。4度，見我發(fā)高燒，連忙給媽媽打了電話，把我接了回去。一星期后，我再回學(xué)校時，老師親切地詢問了我的病情，接著又幫我補習(xí)落下的課程，還時不時問我是否有什么不舒服，這時，我真想對老師說：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關(guān)心我，那么疼愛我，我感謝你�！�
在這段時間內(nèi)，學(xué)習(xí)變得緊張起來。因為期末考試即將來臨，因此習(xí)題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過氣來。一天上課時，我腦海里一直在想，作業(yè)怎么這么多？剛考完又來一張試題，課上，總要抄幾十個詞語———我一不小心走了神，我希望老師沒看見。結(jié)果還是被她看見了，她居然讓我抄了20個詞語，每個4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發(fā)現(xiàn)我的這些詞語記得更牢了。從中，我真想對老師說；原來你讓我抄這些詞語是有原因的，1、是讓我吸取教訓(xùn)，下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語記得更牢，我再一次感謝你，老師。
感謝老師的作文9
大部分美麗的花朵都喜歡在春姑娘的懷抱里綻放，花朵往往沁人心脾，而婀娜多姿的野菊花生長在秋媽媽的懷抱里，花朵是那么的怡人醉人。
金秋野菊花比早春野菊花更美更可愛。盛夏荷花，冬天臘梅，野菊花是我最喜歡的花。所以教師節(jié)我會送老師一束野菊花。
9月10日早上，我早早的跑到了后山。一路上，小草給我加油，跑啊跑，野花給我加油，給我加油，給我加油。到了后山，哇，滿山的野菊花都開得很美。我沒有時間欣賞他們。我一遍又一遍的選擇，最后還是挑了。除了黃色的野菊花，還有紫色的。我把花扎成兩捆，迅速回到學(xué)校。
我悄悄走近老師辦公室的窗戶，輕輕打開，往里面看。嘿，好機(jī)會，老師不在。我小心翼翼地將花插入書桌上的筆筒。旁邊的地球儀擦著白粉，靜靜地看著。臺歷翻到9月10日語文教師節(jié)那一頁，向我點點頭。書桌中間的語文書向我招手，書里的老花鏡讓我笑了。我看著，老師中等的身材，冷若冰霜的眼睛，布滿皺紋的額頭，慈祥的眼神出現(xiàn)在我眼前，他沙啞的聲音，慈祥的教誨，溫暖的鼓勵，嚴(yán)厲的批評，包圍了我的耳朵。
一陣秋風(fēng)吹來，桌上一束五顏六色的野菊花散發(fā)出濃郁的香味，彌漫在整個辦公室和整個校園.
邱菊，請帶上我最真誠的問候：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”
感謝老師的作文10
我不知道用什么來表達(dá)我對老師的`感謝。也許有些感情是無法用語言表達(dá)的。只要心里這么想，那些“所謂的無所謂”都不重要。
老師，您就像一盞明燈，您照亮了我們前方的路。從一年級到六年級，很多老師陪我度過了難關(guān)。給了我們知識的老師，多少次看到你忙碌的背影，多少次看到你昏昏欲睡打哈欠努力備課，多少次看到你連飯都不吃就來給我們上課……多少次“次”，多少感人的畫面，我們的心都碎了。還有那些千方百計照顧我們的生活老師們，你們辛苦了！雖然只是簡單的幾句話，但我覺得足以表達(dá)我對你的感激之情。每次打理宿舍，我都精疲力盡，但每天晚上我們都是笑臉相迎。我想，這個時候，我想說：“老師，我愛你！”
老師，如果你像太陽一樣照耀著我們，我們就會前進(jìn)。起初，我是一個脾氣不好的學(xué)生。我一直很在意生活中不如意的事情。以前都是笑著度過的，但總喜歡給自己制造更大的傷口。但是，不管陰影有多大，老師總是在我心情平靜的時候理解我，勸我。每次我為老師的勤奮教學(xué)感到難過，我都會犯同樣的錯誤。其實有時候，為什么我總是在折磨自己，不知道怎么去對不起自己，對不起所有愛我的人？老師，當(dāng)你像陽光一樣燦爛地對我微笑時，你治愈了我的傷口，在我的記憶中留下了不可磨滅的甜蜜時光。那一刻，我感受到了陽光的溫暖和幸福！
老師，你將成為我生命中的一個亮點。我不會讓歲月沖淡我們之間珍貴的情感。因為你讓我走上了一條平坦的道路，老師，我愛你！
感謝老師的作文11
我今年五年級，我們班有一位新的語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他個子不是很高，但是她的教學(xué)方法很好，我們很喜歡，讓我們在學(xué)習(xí)中感到快樂和輕松。
老師告訴我們，一個問題的中文答案很多，不像一對一的數(shù)學(xué)。一個問題只有一個答案。就像“1 1”一樣，數(shù)學(xué)中只有一個答案“2”。漢語可以等于“1、2、3、4、5”等等，只要有一個正確的語句等于幾。有一定的靈活性。
謝老師給我們上了第一節(jié)課，我們精神抖擻。我們多么想聽聽新老師是怎么教的。老師上課都是面帶微笑，這個學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的生活有關(guān)。有一次，他告訴我們這樣一件事：“她的孩子三年級了，她一直在班上表現(xiàn)很好。她是班長。她的孩子曾經(jīng)反對她。但是這幾天老師換了個方式，——戴高帽子。他表哥這幾天回來，老師給他兒子買了兩件衣服，一件有點小。過了幾天，他表哥回來了，老師對他弟弟說：‘上次我給你弟弟買衣服，他讓我給你買一件�！蠋煹暮⒆勇牭竭@句話，看著老師跑進(jìn)房間拿出衣服說：‘你穿這件衣服一定很帥�！�"
是的！在學(xué)習(xí)中開心，有樂趣，有樂趣是多么美好的一件事��！讓我們一起努力！
感謝老師的作文12
親愛的朋友，當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對難題束手無策時，同學(xué)幫你解開了疑惑……你，是否想到了感謝呢?
在小學(xué)的時候，我是一個性格內(nèi)向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有點孤僻�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會讓我去當(dāng)?后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，只是你不愛說話，也不喜歡和同學(xué)進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，發(fā)揮你的管理能力，你說好嗎?老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧?”“嗯!”我點了點頭。
從此，我成了一名班干部。漸漸地，我不僅膽子變大了，課堂上敢于踴躍的舉手發(fā)言，和同學(xué)的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我還光榮的被評為“三好學(xué)生”，兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”的稱號。
若不是老師當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會，說不定，現(xiàn)在我還是那個孤僻的女孩。當(dāng)我走向你的時候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你?
感謝老師的作文13
一年級開始，您教我們認(rèn)字，學(xué)拼音。二年級，您教我們作文。那時我的作文還不是很好。就在三年級，我的作文開始有點起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進(jìn)入了區(qū)的比賽。
臨比賽還有一天時，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點。結(jié)果星期六比賽的時候，我在操場上看到了您的身影……比賽過后，你馬上過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績?nèi)绾巍?/p>
區(qū)比賽結(jié)果出來了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎三等獎就夠了，我沒點開一等獎的名單。二等獎和三等獎里沒我的名字。爸爸點開了一等獎的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績。兩個星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時，看到您站在校門口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來了，因為那時我是三年級和四年級比賽，我得了市三等獎。您知道了，仍高興得像一個孩子。接下來我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗喢钭魑摹飞稀?/p>
這一切成績，不只來源于我的努力，還來源于您的教導(dǎo)中。
李老師，謝謝您！
廈門市同安區(qū)第一實驗小學(xué)四年（1）班 蔡雨晴
感謝老師的作文14
花需要園丁的精心呵護(hù)，萬物生長都需要陽光；雨水和露水帶來的濕氣。而我們的成長，不僅需要爸爸媽媽的無微不至的照顧，更需要老師們的勤勤懇懇的教導(dǎo)。在我成長的路上，有很多老師教過我。我要感謝他們。它們是一個及時的眼神，一句認(rèn)真的話，一個在我氣餒時的鼓勵……讓我勇往直前，不懼風(fēng)雨！
記得有一次，我發(fā)高燒40，你中午午休的時候去我家輔導(dǎo)我，陪我打完針。那一刻，我深深感受到了你對我們的愛。鼻子酸酸的，有想哭的欲望。眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我努力不讓它落下。但仔細(xì)一想，你還是讀懂了我的心思，和藹地問：“怎么了？”眼睛紅？”我不知所措，笑著說，“沒什么，只是有點痛，沒關(guān)系�！按蜥樅螅覍δ阏f了聲謝謝，你就和藹地說“不客氣，要不要去我們家吃飯？“我不好意思說：“謝謝，不用了”“好吧，那我走了�！闭f著，你輕輕拍了拍我的肩膀，向前走去�？粗銤u漸遠(yuǎn)去的背影，我忍不住哭了。
“老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人”，老師犧牲午休陪我打針給我補習(xí)。我經(jīng)常在學(xué)校惹她生氣。以后我會好好學(xué)習(xí)，用最好的成績回報你！
感謝老師的作文15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻(xiàn)著；有人說老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁莊成長。
感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍積極地發(fā)言。
感謝老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，對我們提出的問題不厭其煩地分析解答。
感謝老師，感謝您的無私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)……
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