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      高二學(xué)生敘事作文:現(xiàn)代化學(xué)習(xí)

      時(shí)間:2018-02-19 11:12:53 高二作文 我要投稿

      高二學(xué)生敘事作文范文:現(xiàn)代化學(xué)習(xí)

        時(shí)光荏苒,自XX年9月伊始,至今我已有一年多的使用ipad的歷史了,接下來(lái)我準(zhǔn)備分享一些關(guān)于使用ipad學(xué)習(xí)的心得。

      高二學(xué)生敘事作文范文:現(xiàn)代化學(xué)習(xí)

        對(duì)于這個(gè)十分現(xiàn)代化、信息化的工具,能運(yùn)作自如的使用還是必須要經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間的摸索、磨合和適應(yīng)。當(dāng)然,身處數(shù)據(jù)化的時(shí)代,或早或晚都要掌握類似于ipad使用過(guò)程中大量信息的處理,至少對(duì)于現(xiàn)在的青年來(lái)講是十分重要的,只有熟練掌握,超前適應(yīng),這樣做起事來(lái)效率就非常高了。那么如果把這種可以提高效率的方法聯(lián)系到學(xué)習(xí)上呢?還是不是適合呢?是的,這種在數(shù)十年前就已存在的猜想現(xiàn)已被證實(shí)了。作為親身的體驗(yàn)者,我向這個(gè)問(wèn)題再一次作出肯定的回答。

        一年時(shí)間里,在使用ipad學(xué)習(xí)過(guò)程中,充當(dāng)重要角色,也是比較具有特色的一款軟件--"睿訓(xùn)",也是在隨著我們學(xué)習(xí)的加深而不斷調(diào)整更新,目前所具有的功能可以說(shuō)是已經(jīng)很全面的了。譬如,我們可以通過(guò)"菜單"旁邊的小信封,根據(jù)自身情況向創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室提出可行性的建議;在"我的任務(wù)"里接收推送來(lái)的最新的的資源;在"通知公告"里查看學(xué)校最新的通知;在"短信息"中接收老師、同學(xué)發(fā)來(lái)的信息或發(fā)送信息給他們;在"考試測(cè)驗(yàn)"里直接下載試題;在"學(xué)習(xí)資源"里搜尋已經(jīng)推送過(guò)來(lái)的'所以的資源;在"學(xué)習(xí)記錄"中下載考試過(guò)的試題;在"錯(cuò)題本"里查閱自己各科的錯(cuò)題。首先老師們會(huì)提前把需要的課前預(yù)習(xí)資源發(fā)到"睿訓(xùn)",再由我們接收下載。這樣比起以前的預(yù)習(xí)方式要更為輕松許多,也能充分的利用更為多的資源來(lái)輔助對(duì)科目的理解。當(dāng)一堂正課快要結(jié)束時(shí),每位老師都要把提前做好的習(xí)題傳送到"睿訓(xùn)"里,當(dāng)堂檢測(cè)每位同學(xué)對(duì)本堂課的理解程度和接受程度。有時(shí)也會(huì)針對(duì)性的整理粘貼一些習(xí)題,或以考試的形式或以資源的形式推送給我們,進(jìn)行鞏固和提高。老師們通過(guò)查看系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)的錯(cuò)答率,會(huì)有選擇的講解一些共性問(wèn)題。當(dāng)"學(xué)習(xí)記錄"推送過(guò)來(lái)時(shí),我們也能看到每道題答案解析。之后我們做過(guò)的所有出錯(cuò)的試題就一并收進(jìn)了"錯(cuò)題本"里,然后復(fù)習(xí)時(shí)可以選擇科目查看錯(cuò)題解析,比較方便快捷。這就是我們?cè)谑褂茫㈩S?xùn)"學(xué)習(xí)時(shí)大概的流程。

        有時(shí)我們會(huì)下載一些學(xué)習(xí)工具,如字典詞典、詩(shī)詞著作,想以往需要的數(shù)本厚厚的工具書、教輔書現(xiàn)都已經(jīng)容納在了這一個(gè)"小本本"里,豈不因它的方便和多能而喟嘆!當(dāng)我們預(yù)習(xí)時(shí),比如數(shù)學(xué)預(yù)習(xí),我們會(huì)把老師推送來(lái)的資源里所含的例題書寫到作業(yè)本上,再由拍照工具加工粘貼到對(duì)應(yīng)的位置,上課時(shí),還可以把老師講解題的書寫規(guī)程再次拍下來(lái)加工粘貼到對(duì)應(yīng)位置。之后把一科科講解的課件都導(dǎo)入同一軟件中,如現(xiàn)在我們常用的"keynote"、"docas",分類整理好,又是一個(gè)個(gè)的小書柜箱似的。

        由于可以與互聯(lián)網(wǎng)直接連接的關(guān)系,我們能得到的信息量就非常大了。也能更好地較及時(shí)的利用網(wǎng)絡(luò)解決書本里解決不了的問(wèn)題,很直接的解答疑惑。再比如,講立體幾何時(shí),由于對(duì)空間的想象與架構(gòu)形式不夠,理解起來(lái)比較困難,我們就互相推薦下載了"立體空間",很有成效;老師還推薦我們下載了"高中文言文全解"、"世界名著"等等,通過(guò)"網(wǎng)易閱讀"、"書香云集"等增加課外閱讀,每天瀏覽新聞。還有聽(tīng)力練習(xí),有聲單詞鞏固等一塊為英語(yǔ)學(xué)習(xí)助力。

        我很喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)模式,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中不再是枯燥的重復(fù)內(nèi)容,更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)把握住我們自己手里,就有更大的學(xué)習(xí)空間留給我們自己,每天都是新知識(shí),新內(nèi)容,是興趣與好奇領(lǐng)引著我們前進(jìn)在知識(shí)的車軌上。

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