校園里那翻飛的鴿羽高二作文

　　小時候，家里曾養(yǎng)過一群鴿子。小小的鴿籠懸掛于屋檐之下，就像一個生動在童話里的小巧的王國。

　　在我的眼里，父親則是這個王國當之無愧的國王。無論風雨，無論晴晦，父親總會按時地打開王國的大門，放飛那一群可愛的精靈。而鴿們則會快樂地在晨光中展翅，在暮色中歸巢。

　　我總是在鴿聲的陪伴中入眠，在鴿聲的催促中上學。

　　一群飛翔的鴿，成了我幼年時所能體味到的最為迷人的故事。

　　當這群鴿子都飛走了，再也不回來了的時候，我也飛走了，飛離了這個家，飛到了我現(xiàn)在所處的一個小鎮(zhèn)——我也成了一名“哨鴿者”。

　　只不過，我哨的不是鴿子，而是一群比鴿子更為可愛的學生。

　　從此，我也和我的父親一樣，無論風雨，無論晴晦，按時地放飛著這一群群長著知識的健羽的精靈。

　　在晨光熹微中出發(fā)，在暮色蒼茫，抑或華燈初上時回家。

　　這樣的日子一去就是好多年。

　　不知什么時候，校園里飛來了一群鴿子，久違的身影與熟悉的聲音，讓我對它們一下子親切起來。

　　這群不知從哪兒來的鴿子，翻飛于校園的藍天之下，讓這個靜謐的校園瞬間充滿了活力。

　　它們或落于草坪，或棲于操場，或散于林蔭小道……

　　落于草坪，那是會唱歌的花；棲于操場，那是太陽撒落的的光片；散于林蔭道，那是從繁密的枝頭竄下來的葉……

　　它們有時在跑道上漫步，那是在覓食，覓取學生可能灑落的飯粒。它們有時在操場上翔集，那是在展示，展示它們優(yōu)美的舞姿和美麗的健羽。

　　調(diào)皮的學生有時會故意地闖入它們的領(lǐng)地，“不懷好意”地驅(qū)逐這一群毫不怕人的精靈。鴿們則撲騰騰地飛起，像一群來不及零落為雨的云，匆忙地又被風吹得四散開來。

　　有時，我也會學著這小兒模樣，走進鴿群，施撒幾片吃剩的饅頭屑，看鴿們爭相啄食的忙碌樣，便也覺得平靜的生活里充滿了無窮的樂趣。

　　一個周末過后，這群鴿子就再也沒有飛來。是再也不會飛來了，還是暫時被它的主人收籠了，不得而知。

　　生活中突然少了一樣東西，心里不免空空落落的。就像一個放在熟悉的地方的心愛的茶杯，當你想拿它喝水時，卻發(fā)現(xiàn)它早已不知被你的小孩拖到什么旮旯里去了；或者就像一本你清楚地記得放于書柜第幾層第幾本的書，當你下意識地伸手去拿它的時候，卻發(fā)現(xiàn)，那個地方于今已空空如也。驚慌與擔憂的感覺讓你的眉頭都可以擰得出水來……

　　“哨鴿者”的生活無疑是清貧、寂寞的，無人欣賞，無人喝彩。就似沒有花香的小徑，因為它的平凡，所以難以引起路人的注意。可是一旦你發(fā)現(xiàn)你每天走的那條小徑已被紅墻綠瓦所截斷時，心中的留戀勢必會讓你對這條無花的`小徑生出許多揮之不去的感情來。

　　宿命里，教師就是孤獨的哨鴿者。當鴿哨的聲音嘹亮的響起的時候，他的命運注定已與鴿們緊密地聯(lián)系在一起了。

　　因此，我們未嘗不可以坦然和超達些！

　　于是，在心平氣和之中，我們的生命自然地圓融豐滿起來。就像那群對人的好惡無所在意的鴿子，在密集的人群中，在局促的環(huán)境里，亦能自由地翱翔，展示出生命的極致之美。

　　終于過去了。鴿群飛回來了，它們還帶來了它們羽毛剛豐的雛。

　　在藍天底、白云下、樹叢里、樓房間，伴隨著學子們朗朗的讀書聲，鴿們歡快的飛舞著，散布著活力，展示著生命的永恒之美！

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