【必備】走進(jìn)高二作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的走進(jìn)高二作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)高二作文 篇1
總是喜歡在空洞的瞬間翻動(dòng)書(shū)架上豎立著的落滿塵埃的書(shū),然后記起一些過(guò)往。
以前喜歡小四的作品,讀那種八零年代的孩子的文字,一種無(wú)以倫比的親切感,慢慢地,也開(kāi)始被同化。我從一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人轉(zhuǎn)變成一大群類似體中的一員,沒(méi)有誰(shuí)再可以輕易地找到我,畢竟,我是那樣一個(gè)平凡得無(wú)可挑剔的人。
小四在他高二那年寫(xiě)了一篇和我今天用的題目一樣的文章,他說(shuō),這樣一句簡(jiǎn)單的話被自己念出了世界末日的味道,有氣無(wú)力猶如臨終的遺言,我告訴我,高二了,一切都變得很脆弱,包括友情,友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕,一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜?墒撬蛟S不知道,當(dāng)我認(rèn)真讀這篇文章的時(shí)候,我也上高二了。
我也上高二了,多年前作為一個(gè)不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長(zhǎng)度,以為這個(gè)季節(jié)象征成熟,預(yù)見(jiàn)自由。
16歲是那么多人眼中的花季雨季,在我的眼中卻僅此是一個(gè)放學(xué)不用排路隊(duì),過(guò)馬路不用大手牽小手,上課發(fā)言不用舉手的時(shí)代,只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且,但我真的站在這樣的高度和長(zhǎng)度上,我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的,因?yàn)槲掖罂梢栽跊](méi)有人看見(jiàn)的房間里在思想和行為上給自己絕對(duì)的自由,不會(huì)再有人拿著衣架沖進(jìn)來(lái)“恐嚇”我,不會(huì)……
我上高二了,和數(shù)不清的孩子一起,在一個(gè)不大的空間里積累幸福,從一開(kāi)始的信心十足,到中途有些迷茫,彷徨過(guò)后,最后還不知道怎樣。
小四說(shuō),沒(méi)有理想和追求的人是可恥的。這點(diǎn)我知道,我也知道文科生不僅要讀要背還要會(huì)思考才好,我還知道有個(gè)叫塞薩爾巴列霍說(shuō):“在這個(gè)世界上有一個(gè)地方,我知道它,但偏偏,我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)!钡,知道僅僅是知道而已,難道不是嗎。
上高二了,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲,但每次收獲都必須要有努力,這就是現(xiàn)實(shí),一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以,我會(huì)一直努力,也會(huì)堅(jiān)持下去,用那僅存的一點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾?/p>
習(xí)慣遙望第一名的位置,想象自己有一天也能站上去,就算只為了過(guò)把癮,也不要墮落下去沉到谷底,沒(méi)有氧氣,最終窒息。
總是有人跟我說(shuō)我是個(gè)有希望的孩子,我卻總是半信半疑,過(guò)去總是聽(tīng)過(guò)就讓他過(guò)去,有聽(tīng)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)處理,這次卻想讓自己相信,夢(mèng)想其實(shí)很近。
總之,還是很謝謝你們,愛(ài)我的人,和,我始終愛(ài)著的人,你們,給予我不吝嗇的鼓勵(lì),希望不會(huì)讓你們失望才好……
走進(jìn)高二作文 篇2
真是日月如梭啊,初中四年的苦讀,終于在徘徊與憂郁之中我邁進(jìn)了高中的校園;蛟S人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就此開(kāi)始了……
欣喜若狂的嶄新環(huán)境
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的假期,9月20日,我來(lái)到了將要生活3年的包鋼五中,從外表來(lái)講經(jīng)過(guò)翻建之后,基本上是煥然一新了。新的環(huán)境,新的師生,連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書(shū)包走進(jìn)高一三班,這是屬于我的一個(gè)集體,70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著,似乎想要一下子就熟悉這環(huán)境、融入這集體。我同樣在張望著,這一張張陌生的面孔都煥發(fā)著生機(jī),微微的笑臉?lè)路鸷诺幕ɡ,一切都散發(fā)著青春的氣息。就這樣我開(kāi)始了令人興奮的第一天的學(xué)習(xí)。
發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)氛圍
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,總體來(lái)講還是適應(yīng)的,想要在這3年里取得什么成績(jī)的話,發(fā)奮努力是必不可少的:我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦,課上都在積極的做著筆記。在這樣的環(huán)境之下不看書(shū)、不學(xué)習(xí),幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個(gè)好兆頭,我們需要堅(jiān)持,這樣才會(huì)真正的綻放自己人生的花朵,體現(xiàn)自己的價(jià)值。我記得有句話說(shuō):用什么證明自己的存在?是征服!征服自我,征服真理,之后,我們便可以站到巨人的肩膀上來(lái)俯瞰著世界!所以發(fā)奮努力將成為我們高中生活的主旋律!
絢麗多彩的高中生活
絢麗的高中,多彩的生活,我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí),在陰霾中成長(zhǎng),在狂風(fēng)中堅(jiān)持,在暴雨里前進(jìn)。是啊,高中生活并不是一帆風(fēng)順的。在這之中有平淡,有刺激,有挫折,有失敗。但是我們依然走進(jìn)高中,走進(jìn)這多彩的世界。在其中自然會(huì)付出汗水,體驗(yàn)艱辛。但更多的是3年之后的收獲,我期待它的來(lái)臨,期待著……多么美好的愿望,我想努力之后必有結(jié)果吧!
走進(jìn)高中,走進(jìn)這個(gè)奇幻的世界;我們?cè)谶@兒成長(zhǎng),我們?cè)谶@兒奮斗,我們將在這攀上知識(shí)高峰。當(dāng)時(shí)間飛逝,悄悄地我們長(zhǎng)大了。我們抽枝,發(fā)芽,開(kāi)放。3年之后我們一定會(huì)為自己綻放了,綻放了屬于自己的勝利之葩!
走進(jìn)高二作文 篇3
酷暑難耐,烈日當(dāng)頭,她倚著窗,望著窗外爭(zhēng)相追逐的鳥(niǎo),望著窗外柔弱的柳條時(shí)不時(shí)的扭動(dòng)腰肢,望著窗外呀呀學(xué)語(yǔ)還蹣跚前行的'孩子。她聽(tīng)著,看著,感受著,借此來(lái)沉淀著浮躁的心緒。同樣是在那一天,她平靜的走出考場(chǎng),結(jié)束了她中考的最后一科考試,也是從那一刻起,她的初中生活結(jié)束了!
晚風(fēng)習(xí)習(xí),書(shū)桌上的錄取通知書(shū)漸漸溶入夜色的黑,依稀能看得見(jiàn)上面大大的印著的“包鋼五中”的字樣,而她依然倚著窗,如雕塑般呆望著這一朵怒放的花,佛語(yǔ)道:一花一世界,而那張通知書(shū)進(jìn)入她的世界就將秩序打亂了!溫柔的母親大發(fā)雷霆,嚴(yán)肅的父親一連三天閉口不言。可即使如此,她卻從未感到過(guò)后悔,她總說(shuō):“生活中的每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,沒(méi)有重播的可能。過(guò)去了的都是歷史了,又何苦沉浸在歷史中不能自拔呢,人總得朝前看,才能走得更遠(yuǎn)!”
時(shí)間的羅盤(pán)總是無(wú)情的將人轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)生活,轉(zhuǎn)眼間“宅”了三個(gè)月的她又“重見(jiàn)天日”了,來(lái)到新學(xué)校,她頓感不適,究其原因,或許是濃重而刺鼻的油漆味,或許是諸多陌生的面孔,亦或許是從未有過(guò)的無(wú)助與彷徨!
在開(kāi)學(xué)后短短幾天的相處中,她與她的老師們,同學(xué)們由陌生到磨合,再由磨合變?yōu)槿谌耄±世蕰?shū)聲入耳,仿佛時(shí)間又回到了過(guò)往,雖然她已在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)面對(duì)著不同的人,但她還是她,還在做著同樣的事!
在這個(gè)天高云淡搖曳生姿的收獲季節(jié)里,她收獲了同學(xué)們送她的真誠(chéng)書(shū)簽,于是她把書(shū)簽珍藏在心底最溫暖的書(shū)籍中;她收獲了老師們對(duì)她的殷切指導(dǎo),于是她把這種感覺(jué)收進(jìn)心底最柔軟的角落;她收獲了一副師生和諧的畫(huà)卷,于是這幅畫(huà)成了她記憶中最美好的影像!她正是汲取了這些“養(yǎng)分”才重獲自信,驅(qū)散了心中那片陰郁的云。
東方的旭日冉冉升起,太陽(yáng)依然如母親般散發(fā)著光和熱,它看慣了草木枯榮,看慣了冬去春來(lái),看慣了潮起潮落,但它仍愿意包容世間萬(wàn)物,為他們播撒愛(ài)與希望的種子,它在等待,等待種子在人們心中生根,發(fā)芽,直至長(zhǎng)成經(jīng)風(fēng)歷雨還巍然不動(dòng)的參天大樹(shù)。
太陽(yáng)如母親搬用溫?zé)岬氖终戚p撫著一個(gè)倚著窗戶發(fā)呆的女孩,并在她的耳畔輕輕的說(shuō):“有夢(mèng)的孩子啊,愿你能讓你的夢(mèng)插上翅膀,飛向理想的殿堂!”
走進(jìn)高二作文 篇4
人們常說(shuō),沒(méi)有理想,就沒(méi)有生活。
回頭想想,一年前,我們懷揣著一分對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,一分對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,來(lái)到這所學(xué)校,看似平靜的表面下,有一分對(duì)夢(mèng)想的渴望,對(duì)燦爛的企盼。
經(jīng)過(guò)一年的磨練,我的成績(jī)并非近如人意,而且與我的夢(mèng)想大相徑庭。一次次的考分,成功一次次與我擦肩而過(guò)。曾一度后悔上高中的決定,可現(xiàn)在的我別無(wú)選擇。殘酷的現(xiàn)實(shí)逼迫我們沒(méi)有時(shí)間去思考這些無(wú)謂的想法。也許是我的性格不好,常常傷害大家,在此,我向大家說(shuō)聲“對(duì)不起,請(qǐng)大家原諒我的作為!比缃瘢覀兌紨D在一條獨(dú)木橋上行走,應(yīng)該互相幫助,來(lái)圓我們的夢(mèng)想。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),通向羅馬的大道只有一條而已。
時(shí)間飛逝,告別高一的芳草地,生命的史詩(shī)中又翻開(kāi)了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室,我恍然大悟,新的一年又開(kāi)始了。一樣的老師,一樣的同學(xué),卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱,多圖添的是高二的緊張與凝重。
從幼小時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰,似乎是彈指一揮間,更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車沿途風(fēng)光無(wú)限,可無(wú)論它多美多好,它都不是你的終點(diǎn)。如果你下車的話,你就永遠(yuǎn)和這輛車錯(cuò)過(guò)了。
“不盡如人意,但求無(wú)愧我心”吧。我不想在回首往事時(shí)說(shuō):“我當(dāng)初要是那樣就好了!蔽抑幌M也粫(huì)后悔。
黃昏的一屢殘陽(yáng)發(fā)出的霞光,夜空中一顆流星墜落前的輝煌,都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對(duì)生命至高熱愛(ài)的追求。
春去春回,花落花開(kāi),然后生命卻只有一次,生命的雨季也只有一次。要懂得生活,懂得把握,堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云過(guò)會(huì)有晴空,每一份希望都在自己手中。
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