我想握住你的手高考滿分作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我想握住你的手高考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想握住你的手高考滿分作文1
我想抓住你的手，但我做不到，所以我就選擇跟隨你的靈魂——題記
昨天晚上，偶感失眠，一個人坐在寂靜的黑暗之中，任漂浮的思緒游弋不定的靈魂。在一片混沌之中，我仿佛進入了睡眠。說自己的狀態(tài)是睡眠，是因為自己做了一個夢，一個美麗的夢：夏日的陽光下，一只美麗的蝴蝶悠然舞于萬花叢中。我想把它看仔細，它卻在我的心靈上顫抖了一下，便飄然而去。
我喜歡蝴蝶，是因為它蛻變后的美麗，是因為它能如此自由的遨游各處，但更是因為喜歡你。我常常習(xí)慣一個人藏匿在一個有花有草而沒有人的地方，默默地看著它們欣然飛舞，像風(fēng)一樣而來，又像風(fēng)一樣而去。好幾次我都想觸摸它們，但每次都會把忍不住伸出去的手縮回。我知道它們不屬于這塵世中的每一個人，每一朵花，唯一可以讓它們駐足的就是自由，就像我好幾次在夢中想抓住莊周的手，但抓住的總是一陣空靈，再回頭看時你已灑脫而去。
不曉得自己上什么時候開始喜歡上甚至膜拜這位追求自由的道家逍遙子，也許是第一次欣賞《逍遙子》后的震撼，也許是第一次拜讀《齊物論》時的折服。一直以來，我都是一個平凡的有點健忘的人，在世俗的枷鎖中去扮演自己的角色，偶爾對著廣袤的天地思索著生命的真諦，卻總會在無奈的傷感中感慨人生苦短。雖然也經(jīng)常在心情的更換中交替著不同的閱讀，但總覺得無法尋找到自己心靈的歸宿。我也不知道自己想要尋找什么，該如何尋找，但一直在嘗試。遇到你的那一天，我終于知道自己想要找的是什么，在你富有詩意的語言中我發(fā)現(xiàn)思考后靈魂的魅力，在你意出塵外、怪筆生端的想象和虛構(gòu)中我找到超越世俗后的寧靜和淡然，在你形象詭譎的辯論中我體會著你的智慧和靈魂。
“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也，化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云”。如此詭譎的想象力，相信先秦諸子中也只有你可為之。也許在許多人看來，《莊子》一文，無非“謬悠之說，荒唐之言，無端之辭”，然而又有多少人可以理解你背后滾燙的心靈和孤獨的靈魂？鄙棄榮華富貴、權(quán)勢名利，獨釣于濮水，悠然而自得。
黑夜總是賜予人們思索的魅力。徜徉于無邊的黑暗，就可以聆聽自己的心跳，真實的心跳。也只有這個時候，我才能感覺到你的靈魂，一個面黃肌瘦的偉大靈魂。我知道自己抓不住你的手，即使你穿越時空來到我們的.面前，我們也無法走進你的內(nèi)心，去感悟你的靈魂。我只奢望能夠在夢中和你一起看美麗蝴蝶翩翩起舞，跟隨著你的腳步去追求逍遙的精神自由，哪怕是與你孤獨困頓獨釣濮水，濠梁觀魚，如此虔誠直到永遠。
我想握住你的手高考滿分作文2
20xx年的上海高考作文題，是在上海推行“二期課改”的背景下命制的。重點在對考生的成長經(jīng)歷和思想情感方面的考查。
握手，是一種禮節(jié)。自古以來，我國傳統(tǒng)的禮節(jié)沒有握手，只有作揖打拱。這就不難看出，“我想握住你的手”，是一個比喻，一個象征；是文章命題立意的指向；是寫作者思想的認識、感情的表現(xiàn)、價值的取向。文章敘事抒情的主體是“我”，敘事抒情的客體是“你”，題目的重心和關(guān)鍵在“想”和“握”，而“手”則是一個喻體、一個象征體，它比喻或者象征敘事抒情的客體，敘事抒情主人公的思想認識、感情好惡等。因此，我們要注意審題，把握好立意的指向、選材的范圍、感情的傾向。構(gòu)思時，我們必須思考清楚題目所隱含的幾個信息，即“我”和“你”分別指誰？為什么“我想握住你的手”？這中間有什么感人的故事、情感的糾葛、動人的情愫？“你”是一個、兩個抑或多個？既然想握手，就一定有話要說，有情要抒，有理要講，或者是有思想感情要交流。因此，你可以選定一個角度來飛揚你的情思，展示你的文采。
“我想握住你的手”，這個“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的；可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是臆想中的；可以是今人，也可以是古人。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。因此，你可以將題材鎖定在親情、友情、愛情、人情上，從正面立意，寫古今中外的風(fēng)云人物、黎民百姓，表達自己的景仰敬意、歌頌贊美；也可以從反面著筆，寫歷史現(xiàn)實中的敗類小丑，表達自己的憎惡仇恨或鞭撻憤怒。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。要寫好這道作文題，選材立意的關(guān)鍵在于選取恰當(dāng)?shù)慕嵌�，把想握手的原因�(qū)懬宄�，而出彩的關(guān)鍵則在于表達方式的運用和突出主題的技巧。
從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。但是，不管怎么說，形式只是思想感情的載體。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實的體驗和感悟，就只會搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來。只要我們有真情實感，有對成長經(jīng)歷、人際關(guān)系和思想感情的深入思考，再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功夫，就一定能夠?qū)懗鰸M堂喝彩的佳作。
20xx年的上海高考作文題比起20xx年來，更貼近學(xué)生生活，更貼近學(xué)生思想實際，也更能燃燒起考生的寫作熱情，激發(fā)起他們的寫作沖動。題目的區(qū)分度也很大，大部分考生都應(yīng)該有話可說，而又因為考生的認知水平、知識素養(yǎng)、文化積淀的不同，而寫出檔次不同的文章來。但是，毋庸諱言，由于題目的過于寬泛，審題的難度也就大大降低了�？忌鷰缀跏裁炊伎梢詫�，而且還容易出現(xiàn)套寫的文章。這就不利于提高學(xué)生的思辨能力，不利于選拔優(yōu)秀的人才，也會使高考作文的導(dǎo)向性作用大打折扣。
我想握住你的手高考滿分作文3
我最懷念的，是我掌中你手心的溫度，我想握住你的手。不過一只手的回憶，小小的，沒有重量。卻握得住我全部的世界�！}記
當(dāng)我們坐處攜手，行處聯(lián)肩的時候，我能感覺到那是一種多么真實的幸福。當(dāng)我徘徊在留與不留的路口，我知道愛與不愛都需要勇氣，而我們攜手同行，更需要一份勇氣。
我從不敢期盼太多的真情寄予我身，我只想守候著一份孤寂的心靈，也不敢欣賞身邊那一些細小細小的美麗景色，所以，也總是匆匆忙忙的放開自己的腳步。是的，我是在逃避，逃避現(xiàn)實。然而，就算我閉上眼睛不去看，盡了力去抵擋，也難以減少幻想，磨滅愛的牽掛，你總是讓我放不下，總是在夜深人靜的時候，一種相思，萬種愁苦隨煙霧淼淼上升。盼望能和你每天相廝相守，只是太多的現(xiàn)實問題，我們不得不面臨，于是，只好讓那倆顆相思的心隨風(fēng)一起飄散。
很多人總說看我的文章后心里很難過，其實傷感文字并不足以代表一顆包含寂苦的心，我總是在不知不覺中陷入傷感的情懷深處。歲月無聲的流逝，有著同齡人一樣的還算可愛的小臉蛋，可是，心靈的深處，卻老了許多，重疊在心里的，不再是往事，而是另一種更沉重的牽掛和相思，更多的是無奈與無助。曾以為自己是一粒塵埃隨風(fēng)飄，曾怨嘆生命之中一些不平事，然而，卻不得不去經(jīng)受一些所謂的大風(fēng)大浪，飽含創(chuàng)傷卻期望那份永恒愛情的心。
風(fēng)起的時候，靜靜的細數(shù)落葉一片片，深藏在心中的夢，也只能在夢中實現(xiàn)，愛上你，不需要太多的語言，或許，文字也變得蒼白無力，只能用一顆心去感覺。借一把生命中靈魂的力量，讓自己刻骨銘心的去想著你，讓自己在想念你時，不再是因為寂寞，而是心靈那種最深的人間之感悟，也許，戀愛中人，都覺得一切事物都是那么的美好。曾感觸那枯滕依然纏絆著一棵蒼天大樹那一幕，曾感觸草兒依然守候在一株花兒的腳下，那些動人的一面，不知道那些匆忙行走的人們會感覺到否?ゼ塹糜姓庋一句話“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”。是啊，雖然，話是這樣說，可是，我依然想每一天都能見上你一面，牽著你的手，和你一起攜手同行，看潮起潮落，吟曉月寒風(fēng)，一起感受著你我的每一個喜怒哀樂。
愛情最害怕猶豫，再回頭只能是懷念，寂寞每每因你而強烈，相思熬不過漫長午夜。不是寂寞的時候才會想起你，而是因為想著你而感到寂寞。不怕承受太多的痛苦和傷害，只怕失去這份深情糾纏的思念。
很多時候，我都這樣無助的怨恨著人生的無情，我知道現(xiàn)實生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都必須去面臨，也必須去面對，我不能只是感嘆命運，怨恨命運。因為，我知道，還有一個你會同我風(fēng)雨兼程，一起行走在人生之旅程中，一起共風(fēng)雨，對不?グ你，只想握住你的手，靜靜地走……
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