化蝶高三作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的化蝶高三作文，歡迎大家分享。
化蝶高三作文1
我是一只繭，一只自認(rèn)為最美麗的繭，有著光滑的肌膚，美麗的容顏。潔白剔透的蠶絲使我成為了我的同類中的佼佼者。自從生下來的那一刻起，我便生活在了親戚朋友的贊美聲里，我知道我是一只天資非凡的繭。
所以，我迷失了自己，忘記了自己仍然是一只繭，一只只不過比別人稍強(qiáng)一點(diǎn)的繭。
當(dāng)別人正在努力的奮斗時(shí)，我望著他們?cè)谛Γ骸扒�，你們多用功啊，只可惜還是一只普普通通的繭，你們不論怎樣的努力，都趕不上我的，別費(fèi)力氣了。哈哈……”
當(dāng)別的繭正在努力的汲取養(yǎng)分成長(zhǎng)為體內(nèi)的蛹提供最舒適的環(huán)境時(shí)，我卻在嘲笑：“你們?cè)鯓佣疾豢赡苡形业挠己�，我體內(nèi)的蛹會(huì)變成世界上最美麗的蝴蝶，而我那潔白剔透的蠶絲，也會(huì)是世界上最優(yōu)質(zhì)的蠶絲，我是世界上最好的繭！”
時(shí)間一天天過去，而我體內(nèi)的繭也越來越大了，然而當(dāng)我抬起頭看其他的繭時(shí)，我驚呆了：“什么？為什么當(dāng)初那一個(gè)個(gè)看起來并不美麗，并不潔白的繭，現(xiàn)在看來是那樣的豐滿？為什么那些天資平凡的繭，也會(huì)有著和我一樣的美麗容顏？為什么，為什么……”
終于到了生命的盡頭，我的使命也開始結(jié)束，然而我不敢相信，當(dāng)那些美麗的蝴蝶從當(dāng)初那些平凡的繭中掙扎而出，當(dāng)那些平凡的繭望著自己的蝴蝶飛向藍(lán)天，當(dāng)那些平凡的繭在生命的終點(diǎn)露出了那燦爛的笑容……而我，體內(nèi)的蛹似乎和我捉迷藏一般沒有絲毫的動(dòng)靜，我不知道我該做什么，我開始悔悟，開始覺醒，我知道了當(dāng)初的我是怎樣的狂妄自大，而那永遠(yuǎn)公正的上天最終給了我最嚴(yán)厲的懲罰——再努力三年，那樣你便會(huì)擁有屬于你的最美麗的蝴蝶！
請(qǐng)忘記天資
請(qǐng)忘記容顏
最美麗的蝴蝶永遠(yuǎn)翩飛在勤勞的面前
請(qǐng)記住謙虛
請(qǐng)記住辛勞
最好的繭永遠(yuǎn)是那些努力的繭
化蝶
要幻化最美麗的蝴蝶
如果忘記了及時(shí)化蝶
請(qǐng)?jiān)谂θ?/p>
三年之后
我們還會(huì)擁有最美麗的蝴蝶
——作此文獻(xiàn)給在中考中失利的全體學(xué)生，或許原來的我們有種種的毛病，種種的不足，但我相信，三年之后我們?nèi)匀粫?huì)擁有最美麗的蝴蝶。讓我們勇敢化蝶，擁抱美好的明天！
化蝶高三作文2
最近在用現(xiàn)實(shí)書寫一種叫做毀滅的東西。
眼巴巴的看著許多時(shí)間從自己的指間流去。生命被虛度。把僅有的快樂交給了網(wǎng)絡(luò)，卻換來了更多的不悅與空虛。把生動(dòng)的課堂交給了一本本厚厚的小說，卻換來了對(duì)課本的淡忘……
我也知道這個(gè)樣子的話，我的靈魂正在一步步的走向死亡。我知道我正在毀滅光明。毀滅可能的未來。
在學(xué)業(yè)的道路上，我開始迷茫。似乎上學(xué)無法鑄造想要的生活，似乎難以尋覓到光明的未來。哪怕是所謂的未來……
從自己開始說自己迷茫的那天起，也就逐步作響了墮落的深淵。我活不明白。我不知道人生的列車回開向何方。一次次的轉(zhuǎn)彎，一次次的受到傷害。
其實(shí)并不是我想做什么毀滅自己未來的事。人很多時(shí)候都是迷茫的。也曾經(jīng)想過把每天當(dāng)作初三最后那段沖刺的時(shí)間來對(duì)待，可是我畢竟我才上高二，高二啊。著無非意味著距離我的成長(zhǎng)還有將近一年的光景。
曾在初三那些日子里，無數(shù)次的夢(mèng)想美好的生活。當(dāng)我上了高中才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。我自己把自己騙了。原以為上了高中就擁有了一種叫做自由的東西�？梢詳[脫，至少可以擺脫一部分的壓力�？墒恰蝗挥X得自己像只蠶兒，初三的歲月無非是在瘋狂的吐絲作繭，然后把自己包在繭里。是，我做到了。雖然不是最好的。我為自己做的繭不是最厚的。但逾越寒冬足矣。至少我不會(huì)像某些蠶兒一樣，還未來的及作繭便被寒風(fēng)凍成了一種僵硬的東西。有的時(shí)候特別羨慕那些有厚厚繭的蠶兒�？墒呛髞硐胂耄伪啬�？即使再羨慕那些繭也成不了自己的。何必去望塵莫及呢？
初中三年的辛苦勞作無非是給自己編制了一繭。然后經(jīng)過養(yǎng)蠶人的精心挑選，那些有好繭的蠶兒被送到另一個(gè)更加美好的環(huán)境中去培養(yǎng)。而我們這些不是很好的蠶兒讓養(yǎng)蠶人舍不得丟棄掉，但是又覺得不會(huì)有太大的用處便像對(duì)待雞肋一樣把我們隨意擱放到了一個(gè)不是很好的地方，繼續(xù)我們的成長(zhǎng)之路。
高中的'三年就像蠶兒羽化的過程，在這短短的三年中，蠶兒要?dú)v盡它們生命中所有的痛苦。那些最好的繭有養(yǎng)蠶人精心呵護(hù)，最后大部分會(huì)羽化成碟，僅有很少的一部分會(huì)死在羽化的過程中，有的會(huì)死在展開翅膀的那一剎那間，紛飛的美麗繁華瞬間灰飛煙滅。那些不被養(yǎng)蠶人看好的的繭中的蠶兒，許多死在了成長(zhǎng)的過程中。然而更多的是死在了羽化成碟的那一瞬間。他們是美麗的也是痛苦的。在這之前，他們把痛苦演繹的淋漓盡致，最終換來幸福的喜悅，成功的美好。沒有平白無故的幸福，只有在演繹過痛苦之后才會(huì)明白什么叫做幸福。他們的幸福美好是刻骨銘心的。因?yàn)樵谶@之前。他們?cè)敲茨敲吹耐纯�，那么的努力…�?/p>
化蝶是個(gè)痛苦的過程，蠶兒悉心把自己包裹在繭里，可大部分都死掉了。蠶兒是悲哀的，大多的蠶兒都死在了化蝶羽化的過程中。但是我們相信，到了來年春天，那些不起眼的繭子里一定包裹著另一種，美麗的精靈――蝶。
待到春暖花開的季節(jié)里，一定還會(huì)有無數(shù)的蛹兒破卵重生。他們看著漫山遍野的蝶兒時(shí)，心中一定會(huì)充滿希望。因?yàn)樗麄兿嘈�，終究會(huì)有一天，他們也會(huì)像天上飛舞的蝶兒一樣，去裝點(diǎn)人間的美麗。
蠶兒的一生都是痛苦的，但他們卻把美麗演繹的淋漓盡致，演繹了人世間最唯美的幸福。
羽化成碟是蠶兒最終的目標(biāo)，因?yàn)樾Q兒只有在羽化成碟后才會(huì)綻放人世間最美好的幸福。
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