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      高三作文

      時間:2021-02-27 13:18:42 高三作文 我要投稿

      【精品】高三作文合集10篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的高三作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】高三作文合集10篇

      高三作文 篇1

        在魯迅先生的筆下,孔乙己算是一個讀過書的人。他窮得只能站在柜臺外喝酒,卻依然穿著長衫,維護著讀書人的形象?滓壹鹤x過什么書呢?無從查考;做過什么學(xué)問呢?不得而知。不過,孔乙己曾問過一個問題,用時下的話來說,那是很“雷人”的,你看,孔乙己正了正臉色,目光中多了一絲詭異,頹廢的眉宇間突然充滿了活氣:“回字,是有四樣寫法的,你知道么?”

        孔乙己的這個問題應(yīng)隸屬于文字學(xué)研究的范圍,那是很深奧的,可惜賣酒的小伙計不識抬舉,面對這樣具有深度的問題竟然毫無追探之意。不過細(xì)想起來,也怪不得小伙計,即使只知“回”字的一種寫法,他照樣賣他的淡酒,取他的工錢,對他來說這完全不是一種損失,只不過是耳邊少了一些聒噪而已。

        忽而想到我們教學(xué)生活中的一些場景:

        鏡頭一:一次聽課,授課教師正津津有味的講解“安塞腰鼓”的雄渾壯美,從黃土高原的風(fēng)土人情到安塞腰鼓的歷史溯源,從句式表達(dá)到篇章結(jié)構(gòu),老師神采飛揚,滔滔不絕。旁邊一名學(xué)生正投入的看他的《魯濱遜漂流記》。

        鏡頭二:一老師參加講課比賽,提前將問題的答案告訴學(xué)生,上課時只有幾個學(xué)生反復(fù)發(fā)言,大部分學(xué)生表情麻木。

        鏡頭三:一專家進(jìn)行講座,反復(fù)強調(diào),學(xué)校要有統(tǒng)一的教學(xué)模式,教學(xué)進(jìn)度整齊劃一,教材重、難點統(tǒng)一解讀,教案設(shè)計必須符合模式,教師講課不能超過十分鐘的限定。

        一頭露水之余,我又看到了孔乙己,面對眾人偷書的質(zhì)問,他極力分辨著“偷”與“竊”的區(qū)分;一陣暈厥,仿佛又看到楚人舉起鋒利的長茅猛得戳向了自己的盾。當(dāng)然,孔乙己教“回”字的寫法,還是有他美好的展望的。他想在眾人面前挽回讀書人的體面,希望小伙計能當(dāng)上掌柜,證明他所說的不是虛妄。正如講臺上的我們:當(dāng)喋喋不休的講解分析如泥牛入海,我們不也常這樣告訴學(xué)生:這些要記住了,考試時用得到。多少有些尷尬的意味,可也是一種有效的自我安慰。

        孔乙己一出場,就引來了眾人的笑聲。冷寂的店內(nèi)充滿了快活的空氣。人們從他“之乎者也”的話語中得到了逗笑的樂趣,“孔乙己,你當(dāng)真讀過書嗎?”問得有些刻薄。每每讀到此處,笑過之后卻多了許多憂慮,當(dāng)名目繁多的授課比賽向我們襲來的時候,我們似乎也聽到了“你當(dāng)真會教書嗎?”的質(zhì)問。在做了許許多多的努力之后,還是不那么自信,畢竟事關(guān)尊嚴(yán),況且還有日后的職稱評定、還有領(lǐng)導(dǎo)許多關(guān)愛甚或意味深長的目光的交匯。“一失足成千古恨”的訓(xùn)誡時刻都在我們的身邊上演,一陣心虛之后,只好先來個“知己知彼”了,事先給學(xué)生提供答案的做法雖然明知有點拙劣,可總能減輕許多心理上的重負(fù)。孔乙己的確是一位先哲,他在很多年前就給我們提供了這方面的寶貴經(jīng)驗。

        接下來,我們不能不說說孔乙己的長衫。盡管它又臟又破,甚至還散發(fā)著一股朽腐的酸氣,可它畢竟是一種身分的象征,孔乙己一生的榮耀,一生的希冀完全銘于其上了!皼]有你,我真的快要活不下去”這句歌詞應(yīng)該是孔乙己與長衫之間關(guān)系的最好寫照:短衣幫,你懂什么,這是一種精神的戀愛;長衫客,你懂什么,精神的富足遠(yuǎn)勝于金錢的虛無?滓壹簻\笑著排出九文大錢,這是一種風(fēng)度。有了長衫,孔乙己很滿足。談到這里我不得不將目光投向我們前面提到的“專家”了。大凡占有一個“!弊,那肯定是“術(shù)業(yè)有專攻了”,當(dāng)然這不是我們研究的范疇。關(guān)鍵是一個“家”字,那就光芒四射了,我們很容易聯(lián)想到這樣一些詞匯象什么“以教為家”“以業(yè)為家”“以才為家”“以校為家”等等此類,這就有些神圣了。當(dāng)然“!迸c“家”加在一起,那肯定會吸引許多崇敬的目光,也會砌好一層入上青云的石階。飄飄之間,專家金口玉言,那就有指導(dǎo)意義了,那就“放之四海而皆準(zhǔn)”了,誰叫人家是“!奔夷?可苦的是我們一頭草芥的“平平之夫”了,這個專家一番高論,那個專家一番闊談,我們從這山爬上那山,從這河越過了那河,一開始還似乎看到了光明的所在,后來就有點疲于奔命的味道了!霸诰К摰臏I光中”又看到了孔乙己,此時的他已坐在破蒲團之上了,“孔乙己,你的長衫呢”,孔乙己許久沒有說話,低著頭艱難的走遠(yuǎn)了,后來的事大家都知道了。

        魯迅看著孔乙己是又愛又恨,我看著孔乙己深思了許久只后,只有一句話:勸君莫做孔乙己。

      高三作文 篇2

        "風(fēng)蕭蕭,雨凄凄,離家的孩子欲斷魂。"說實話,剛離開家的時候我還有一絲欣喜,終于可以擺脫父母的束縛,獨自行走天下,然而寂寞的黑夜中,我初次嘗到了想家的滋味,更加想念父母的疼愛。

        我的父母都是"面朝黃土背朝天"的農(nóng)民,他們沒有能力給我想要的星星月亮,也不會像城里孩子的父母一樣給我買許多玩具零食,能給的只有他們深深的愛。但父親是個不善言辭的人,他也不會把自己的感情暴露出來,在我的眼里,他是個有詩意的老農(nóng)。女孩子總是喜愛想象,我喜歡葡萄,更想讓葡萄爬滿墻壁,但這是不太可能的,然而父親他卻在庭院里栽了幾棵葡萄樹,還搭了一個小棚子,我欣喜地渴望有一天能吃到酸甜的自產(chǎn)葡萄。盼了一年又一年,望眼欲穿的感覺使我沮喪、失意,不料一天父親竟端進(jìn)來一小盆葡萄,說是自產(chǎn)的,我懷疑地走到樹下,竟欣喜地發(fā)現(xiàn)樹葉間還有一串晶瑩的小粒珠,閃爍著迷人的綠色,我歡呼跳躍,父親在一旁傻笑。后來我才知道自己受騙了,那串小葡萄是父親從別人的葡萄園里要來的,用繩子小心拴上去的,這樣做只是為了討小女兒的歡心。但我并未因為父親友好的欺騙而憤怒,相反,我更愛父親。

        父親的腰不太好,一到陰天下雨的時候就下不了床,每當(dāng)看到他那被疼痛折磨地變了形的臉,我心中有說不出的難過,我寧愿自己隨那番痛苦。我做過許多努力,甚至積攢零用錢買來昂貴的藥,但效果并不明顯。后來我利用暑假跟表姐學(xué)習(xí)按摩,想通過按摩的方法減輕父親的痛苦。學(xué)習(xí)按摩很辛苦,一天下來,我的手都不會彎曲了,有時還會發(fā)抖。但我并不在意,只希望心中的小小的愿望能得到實現(xiàn)。后來,父親的腰又痛了,我的手也算是英雄有用武之地了,當(dāng)我把手放在父親的腰間時,竟感到他是如此的瘦,我摸到的都是骨頭,父親的身體只是靠一副骨架支撐,二十幾年來支撐這個家的也是這骨架。我一邊為父親按摩,一邊淚水不停地流著,為了這個家,為了子女,父親付出了太多太多,連健康的身體都賠了進(jìn)去。

        想到這兒的淚又流了出來,我讀過許多故事,都是關(guān)于母愛的,其實父愛也很偉大,當(dāng)你做錯事父親打你時,當(dāng)你考試失敗父親罵你時,當(dāng)你生病父親默默地在床邊守護時,或許這些你都只被表面現(xiàn)象迷惑,并不了解一顆父親的心,反而會傷父親的心。朱自清先生的《背影》中的父親,蹣跚的背影,花白的頭發(fā),這些都是我們熟悉的,只不過世上的父親都很會隱藏自己罷了。

        哲人說過:父親是一首要用心去讀的詩,兒子就是詩中的靈魂。而我想說的便是:用心讀父親,用心愛父親,讓愛輪回!

      高三作文 篇3

        亦舒曾經(jīng)說過:世人美好的事物均屬免費,那耀眼的日光灑在床前,給你溫暖時,你可曾想到它的寶貴?那淅瀝的春雨落在田間,滋潤萬物時,你可曾想到它的價值?在我們的人生中,錯過了多少這樣看來隨處可見卻又無比珍貴的東西?

        當(dāng)著名小提琴家約夏·貝爾在地鐵站里彈奏與兩天前在大劇院一樣的曲目,使用一樣的昂貴樂器演奏時,竟無人駐足傾聽,與兩天前票價高昂卻人滿為患的大劇院情景形成了巨大的反差。在匆匆而過的人群中,沒有人發(fā)現(xiàn)這高雅音樂的價值,沒有人想到街頭免費的演奏一樣可以給人帶來美妙的享受。事實上,我們在這樣的匆匆中,經(jīng)常忽略身邊的風(fēng)景。

        佛曰:“一花一世界,一葉一天堂。”內(nèi)心細(xì)膩而又充滿感恩與愛的人才懂得珍惜。三毛在《我的寶貝》中描寫了許多廉價但她卻“喜歡得緊”的寶貝,一個破茶壺,一個地攤上的小飾品,諸如此類。正是因為懂得欣賞這些容易被別人忽略的東西,她的人生才顯得那么多姿多彩,有情有義。冰心的文字字里行間都洋溢著她對這個世界的愛,這一路她用同情與愛將人生澆灌得花香彌漫。她珍視一朵花,珍視小朋友的一句話,珍視生活的每一個點滴。

        我們的眼睛、聲音乃至生命都是一出生就被賦予了的,有人一出生就被剝奪了部分權(quán)力,而這樣的人才更加懂得去珍惜。雙目失明的海倫·凱勒比每一個視力正常的人更懂得欣賞世界的美好,她甚至用觸覺、用嗅覺去代替視覺?晌覀冞@些身體正常的人卻常常無情的揮霍著上天賜予的寶貴資源。難道真的要在失去之后才懂得珍惜?難道真的要到錯過了才又去尋覓?

        將腳步放慢吧,多去關(guān)注生活中一些免費的驚喜,一朵美麗的花開了,一只狗媽媽生出了一窩可愛的小狗,一杯溫?zé)岬目Х缺荒赣H悄悄的放在了你的桌邊……這些來自生命的美好單純而又溫暖。

        幸福不在于我們占有多少,而在于我們擁有多少;幸福不在于你是否得到,而在于你能否體會。

      高三作文 篇4

        晨

        正如我所料,入冬的第一場雪就這樣沒有任何征兆地降臨了,降臨在昨夜,降臨在期中考試后的日子里。

        “荷盡已無擎雨蓋,橘殘唯有傲霜枝……”我依偎在暖氣旁默默地背著。

        似乎是為了讓每一個高三人都遠(yuǎn)離塵囂心如止水吧,冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪世界相隔,但,卻怎能阻止造化神奇的大自然裝點多情人的眼睛呢?我的視線早已游到這窗外。窗外,白色的精靈恣情地在空中飛著,舞著,她們不用為自己的歸宿擔(dān)心;枝頭的小柿子早已有雪盈頂了,可為何還不掉落呢?我納悶地想著。

        “別元神出竅了!”身旁的乖女孩好心提醒著,“什么元神出竅,這叫‘師古人不如師造化!’”我也被她的幽默訓(xùn)練得反應(yīng)有素。

        乖女孩總是這樣,風(fēng)趣、活潑,身邊的人都會情不自禁地被感染。上次我就親眼見著一個班上最木訥最老實的男生竟然被她熏陶得反應(yīng)機敏,應(yīng)對自如?墒牵幘昧宋也艥u漸發(fā)覺其實她的每個笑容背后都背負(fù)著沉重的東西,只不過是強作瀟灑罷了,因為高三對她而言絕不輕松。

        這次也不例外,當(dāng)我瞥見她手里那本不知從哪里搞來的習(xí)題集,剛才的興致立即全無。唉,若是沒有高三,她該有多么陽光多么燦爛。

        年輕的語文老師一陣風(fēng)般飄然而至,我的心也忽而感受到一絲陽光的氣息。人人的目光都集中在她手中的一摞白皚皚的東西上。還好,一篇現(xiàn)代文閱讀而已。

        先看作者,赫爾曼·黑塞,瑞士,諾貝爾獎得主,哇,敬佩之情頓生,再配上老師恰到好處的介紹、推崇,我的興趣立即被蘊蓄到相當(dāng)?shù)某潭,開始閱讀,剛剛好。

        初讀,感覺良好,不愧為上乘之作,雖然有些段落的深意仍不理解,但那些觸動

        心弦的句子已在灼灼閃光了。一遍,二遍……每當(dāng)觸碰到它們,我總禁不住抬起頭來,迎向窗外的世界,咀嚼著作者的心意,試圖感受那自然天成的意境。

        我們細(xì)細(xì)地讀著。一段段,一段段;老師耐心地開導(dǎo)、提問著,一步步,一步步,引導(dǎo)我們向正確的思路*近。每當(dāng)話音落下,我都仿佛聽見眉頭舒展的聲音。

        不知這是第幾次了,我好喜歡這種時刻。那些充滿靈性與智慧的文字一如春雨,潛入內(nèi)心,潤澤無聲。

        這才是我心中的語文!在我看來,每篇好作品都有她的心。我們只需尋找外表的蛛絲馬跡沿著那優(yōu)美的螺旋曲線般的軌跡一點點劃向她的內(nèi)心,而不至于像從前的閱讀課,師長們不停地講著,像推銷產(chǎn)品,迫不及待地展示產(chǎn)品精華,結(jié)果往往適得其反,因為多數(shù)人只窺到那華美的一瞬,卻不曾見其全貌。

        午

        然而任何美好的事物都會和苦難相伴而生。就像這讓我心怡的語文課,或許她真的只是朵高三花。

        中午,我坐在喧鬧的教室里,守望著窗外的雪景,很想借語文課“東風(fēng) ”深入地想些問題,為剛剛解凍的心靈添把柴。孰料物理老師風(fēng)風(fēng)火火地闖了進(jìn)來。唉,沒辦法,身在高三,身不由己,頭腦總要霸道地剝奪你心靈的地位。

        老師懷里依然是一摞白皚皚的東西,不同的是,零點幾秒之后,我的心跳驟然加速了,隨之而來的是一陣強烈的收縮,一下、一下的心痛,這種心痛幾乎成了我生命中的慣性——那是昨天下午的物理考卷。

        對物理并不覺得棘手的我本不該如此,誰知這次期中考試成績竟一落千丈。

        我怎么也忘不了那個雨雪霏霏的中午,熒光燈慘白的光線和窗外陰郁的氣氛揉合在一起,我,乖女孩,還有樂樂僵坐在物理實驗室,面對著一張張不及格的卷子,任憑老師冰冷的安慰敲打我們的心……

        還記得臨走時乖女孩堅定地對我說:“其實如果就這樣棄理從文,我真的不甘心!”學(xué)文?難道她也在想么?我不知該表示些什么,因為我內(nèi)心也翻江倒海。

        回班后,她哭了,且立刻傳染了班中的一些女孩子,考得差的,不理想的,失誤的,不滿意的,滿腹郁悶的……

        我沒有勸她,因為知道這是她的慣例,似乎唯有以此才能表明她傷過、痛過、經(jīng)歷過!安磺蠼员M人意,但求無愧于心”,這是她常掛在嘴邊的話。但我沒有哭。

        真正的悲傷是欲哭無淚的,那是無力回天的絕望,沉沉地壓在心頭,喘息不得。

        而我還有希望,沒有理由掉淚的。

        失敗的經(jīng)驗曾讓我懂得,如果我們甘心于憑感性度日,那么生活對我們來說無疑是悲劇。所以,至少我不能抱她那樣的心態(tài),因為這是高三,只重結(jié)果的高三,不管過程多么艱辛,不管我經(jīng)受了多大的挫折,頂住了多大的壓力,這些都是我追求的附加品而非主流。我不想為體驗而生活,我在乎我的追求,我不想只做歷史的見證人,我要做歷史的主角!

        所以我不會讓傷痛霸占著我的心,我的大腦飛速地思索著,一刻不停,一遍遍檢點著自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至包括兩年來一貫恪守的準(zhǔn)則、習(xí)慣……短短幾天我想了很多,我觀察到了許多,我想我找到了關(guān)鍵之所在。

        我竭力改變著自己,改掉心不在焉、拖沓、不認(rèn)真的毛病,甚至試著鍛煉自己讓思維的速度趕上我纖細(xì)的神經(jīng)傳導(dǎo)的速度,我渴望擁有敏捷的頭腦和我敏感的心匹配……當(dāng)然最重要的,我在調(diào)整自己,趕走對考試那種無名的恐懼……無疑,過程是痛苦的,但,絕不是不可能的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的努力漸漸奏效,我的成績穩(wěn)步提高時,我竟有種要化蛹為蝶的信念——心甘情愿。

        這次成績依然沒有辜負(fù)我,我又進(jìn)步了!我把老師的鼓勵同學(xué)的贊揚熨貼于心反復(fù)溫習(xí),為的是重新點燃我的自信,讓它發(fā)光發(fā)熱!

        掩卷沉思之后,我無意間瞥見了樂樂的分?jǐn)?shù)——似乎還在原地踏步。她低著頭。此刻,我不想過去,我不忍看她哀怨的眼神,而且,我知道她有多要強。

        記得老師曾說她不愛學(xué)習(xí),喜歡享受生活。

        享受?不是的,至少上了高三,她已盡全力了。真替她委屈。如果學(xué)理于我已屬不適合,那么對于她這個一身書卷氣的女孩子真是種蹂躪了。曾經(jīng)讀過她的文章,恬淡如一杯清茶,韻味無窮。那種超然豁達(dá)、與世無爭的心態(tài)更讓人佩服,那才是她才華之所在,而這里的一切都和她格格不入,她只能違背個性改變自己……

        我決定和她談?wù),盡我所能吧,不僅因為同病相憐,畢竟她不同于乖女孩,至少她肯改變自己,且會思考如何改變,雖然有些殘忍。

        夜

        夜幕降臨,盡管作業(yè)排山倒海,緊繃的神經(jīng)終于得以松弛了。

        從習(xí)題堆里抬起頭來,*在這舒適的轉(zhuǎn)椅上,看窗外迷離的燈光,此時的.我竟沒有絲毫的困意。幾天來零零散散的瑣事翻騰在記憶的最頂層,心靈空虛得要命,頭腦卻早已成為飽和的溶液。我?guī)缀趿?xí)慣了這種麻木,但甚至在夢里那些公式、數(shù)字都不放過我!眼前總浮著乖女孩的笑和樂樂哀怨的眼神……唉,這些都是我所期望的么?

        “當(dāng)我傾聽樹木在晚風(fēng)中沙沙作響的時候,對流浪的眷戀撕著我的心……”黑塞的句子赫然入目,一個冷顫將所有的脈絡(luò)打通……是什么撕扯著我的心呢?是清晨時分的語文課么?

        說心里話,我是多么喜歡那種接觸!和高尚的靈魂交流,潔凈 自己的心靈;對語言的渴求和敏感又會讓我在浮想聯(lián)翩之際蠢蠢欲動,但,這對于身處桎梏的我卻不過是妄想。

        是文科班女孩子們風(fēng)情萬種的穿著、瀟灑不羈的身影么?

        曾經(jīng)在上大課時看見橫散在他們桌上的課外書,還有貼了滿墻的現(xiàn)代詩,心里不知什么滋味。

        如果說我所愛的一切給我的直接而易于吸收,那么我所選擇的給了我什么呢?只是一次次打擊折磨、令人揪心的分?jǐn)?shù)、日復(fù)一日毫無創(chuàng)造的訓(xùn)練么?

        這和我的初衷相去甚遠(yuǎn)。我似乎前進(jìn)在一條背道而馳的傳送帶上,遙遠(yuǎn)的盡頭,我的目標(biāo)我的追求在向我招手,但如果我不竭盡全力地跑,我只能眼睜睜地看著它離我越來越遠(yuǎn)。

        “你如果靜靜地,久久地傾聽,對流浪的眷戀也會顯示它的核心和含義,它不是從外表上看去那樣,是一種要逃離痛苦的愿望……”

        “它不是要逃離痛苦的愿望”……原來流浪也需要勇氣!而我的勇氣何在呢?樂樂和乖孩子煢煢孑立,我就有理由退縮嗎?我怎么能為了逃避而逃避呢?當(dāng)然不行!

        逆境對我就那么一無是處嗎?細(xì)細(xì)想來,那些看似枯冷的東西雖然沒有“化育”直接,卻已然促成了我的改變,若沒有這次打擊帶來的深刻觸動,那些壞毛病壞習(xí)慣豈不是會與我終生相伴?

        “君子生非異也,善假于物也。”為什么不抓住這個契機而總是怨天尤人被動前行呢?況且,真心的投入有了回報,哪怕微乎其微,興致不也勃然而生了么?

        條條大路通羅馬,我們可以通過不同的渠道完善自我,只要我們誠心誠意地去接受,去期待著被鑄造成一個新人,真真實實擁有自己的價值。

        我想,我的高三,我們的高三,就像一杯咖啡。閑暇之余不妨細(xì)細(xì)地品,不同時期的你總會品出不同的味道,收獲不同的感受。

      高三作文 篇5

        “過程(或結(jié)果)是重要的”話題作文

        古人云:“會當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小!逼鋵崳还苣愕琼?shù)耐局惺秋L(fēng)雨兼程還是一帆風(fēng)順,只有最后登上峰頂?shù)娜,才能鶴立雞群。

        誰笑到最后,誰就是最好。

        許三多笑到了最后,許三多是最好的。

        電視劇《許三多》中主人公許三多,是作品刻畫的一個“傻小子”。這個“傻小子”,入伍后,結(jié)識了很多新戰(zhàn)友。這些新戰(zhàn)友在一起,常常談到一個共同的話題:在部隊的這幾年里,你打算完成一件什么事?有人說:“我要寫一部長篇小說。”有人說:“我要······”只有許三多一言不發(fā),別人問他時,他說:“我想在這荒山野嶺的地方修一條路。”話音剛落,大家都笑了。說他是癡人說夢。但這并沒讓他熄滅心中的夢想?焱宋闀r,大家發(fā)現(xiàn),附近真的多了一條路,而這條路正是許三多每天挑石子,日積月累修成的。于是許三多成了英雄。而其他的人呢,他們的理想只是夢想而已。他們的夢想最終化為笑談。許三多笑到了最后,許三多是最好的。

        莫言笑到了最后,莫言是最好的。

        20xx年度的諾貝爾文學(xué)獎已塵埃落定,作家莫言獲得了這項殊榮,成為了首位獲得這項殊榮的中國作家。中國的作家成千上萬,作品汗牛充棟。諾貝爾文學(xué)獎怎么就到了他頭上去了呢?這是冥冥之中命運的安排?這是機緣巧合?此前,許多人曾對莫言獲諾獎表示了懷疑。有一位叫張一一的人曾打賭說:“莫言如獲諾貝爾文學(xué)獎,我就去裸奔!”莫言真的獲得了諾獎,張一一的賭言成了笑話。如果莫言沒能獲獎,結(jié)果只會讓莫言獲獎成為笑話。其結(jié)果就是這么殘酷,F(xiàn)在無數(shù)莫言的支持者在向張一一逼宮,要求他兌現(xiàn)諾言,去裸奔。如果莫言沒能得獎,張一一就成為了“預(yù)測大師”。

        誰笑到最后,誰就是最好的。

        無論是虛幻世界的許三多,還是現(xiàn)實生活中的莫言,他們都笑到了最后,所以,他們理所當(dāng)然地坐上佼佼者這把交椅。

        笑到最后需要付出,即使偶然中獎,也得付出最少一張彩票;笑到最后需要堅持,“功虧一簣”“功敗垂成”“百步者半于九十”,這些成語就是告誡那些想要取得成功,卻又未能堅持到最后的人;笑到最后需要智勇,在同一個行業(yè),同一個領(lǐng)域,你想奪冠,容易嗎?沒有智勇,成功是難的。

        誰笑到最后,誰就是最好。那么,親愛的你,笑到了最后嗎?

      高三作文 篇6

        天空凝結(jié)著深青色的云,當(dāng)那顆至柔至美的小水滴跳到你的鼻梁上,你是不是會驚訝它的到來?是否會嗅到過去的味道?

        雨,那一顆顆平凡的小水珠,曾凝聚著人們多少情思?我們能感受到“空山新雨后,天氣晚來秋”的清新,空氣中彌漫的小雨滴令人心曠神怡,山間美好的生活令人向往。我們能聽到“梧桐更兼細(xì)雨”中的哭泣,那細(xì)雨中散發(fā)的凄苦愁思使人黯然神傷。不知從何時起,古人們對雨情有獨鐘,小小的雨滴里蘊藏著超越本身的連接千里的巨大意義,是人們賦予了它意義,而如今又是人們剝奪了它的意義。

        暑假中,有幸到蘇州園林中一游。在拙政園中有個小閣子吸引了我的注意。占地很小,閣子里只放一桌一凳,四周都是窗戶,它有個夢幻般的名字“聽雨閣”。想來主任閑暇之余便會獨自來這小閣,帶上一壺酒,望著窗外密密交織的雨絲,聽著淅淅瀝瀝的雨聲,將情致放得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

        這樣的心境著實讓人贊嘆,但放到我們身上怕是浪費。這不,天空星星點點落下幾滴雨,樓下領(lǐng)居家的孩子可是樂了,急忙往外面跑,全然不顧爸爸媽媽的叫喊,一路笑,一路跑,引得路人發(fā)呆,而這觸得我內(nèi)心微微顫抖。他在往哪里跑?他在笑些什么?他和雨有什么好玩的?我不知道,也許是一股出自內(nèi)心的狂喜支配了他,一股對雨本身的“熱愛”,濃烈而又鮮艷。

        行走在世間,最讓我感到雨意綿綿的大概只有清明時節(jié)了吧!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”真是神來之筆,清明這天的雨一下子就有味了,流傳千古。

        行走,所有的人都行走在這世間大道上。于雨,人們早就已經(jīng)習(xí)以為常。雨成了最客觀自然卻又是最遠(yuǎn)的存在。美味佳肴多了,充斥著人們口鼻的香氣蓋過了雨的清新。汽車放肆的喧囂淹沒了雨的淅瀝。除了孩子,長大成人的我們有多少還對雨有這般愛?

        傘,汽車,樓房將我們和雨分開,誰能聽到雨的哭泣?

        雨漸漸淡了,人們漸漸忘了。那連接過去的雨絲的味道正逐漸消失在心底,而人們是麻木的,聽不到雨的哭泣--最具表現(xiàn)形式的哭泣,我們還能聽到誰在世界一角的嗚咽?

        在繁榮的現(xiàn)在,在成人的世界,在摩登的大樓里,我們和雨漸行漸遠(yuǎn)……

      高三作文 篇7

        “韌壁曾擊千層浪,玄鐵深埋萬冰川!鄙钊绻o我挫折,指導(dǎo)我彎路,我會慶幸它使我走得更遠(yuǎn)。

        時光荏苒,歲月如歌。輕輕一回首,多少年華隨風(fēng)去。腦海中,記得清、記不清的都漸行漸遠(yuǎn)。細(xì)細(xì)品味,仿佛青春多了一分淡定與成熟。就這樣,我們在車水馬龍的街道上,在悠深寂靜的小巷里,在簇?fù)眭r花的綠帶間,在大人期盼的目光中……長大了。

        成長,是生活發(fā)給我們的畢業(yè)證,見證了我們的歲月蹉跎。似水流年,總是讓人不舍它流走,卻又停不下它的腳步。正如生活可以拖延你的步伐,卻終究無法破壞你的行程。

        生活如果給了你磨難,感謝它;生活如果帶給你霉運,懷念它;生活如果阻礙了你的方向,戰(zhàn)勝它;生活如果給了你……

        它是獨一無二的珍寶。還記得你是如何流利地說話,如何在跑道上馳騁,如何在風(fēng)中挺起胸膛,如何在懸崖上站穩(wěn)腳跟。這就是生活對你的恩賜。生活教會了你如何把困難積蓄成力量,如何用挫折鑄煉鋒芒。

        其實生活本就是個煉獄。要不停地戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝!學(xué)生的修煉就是學(xué)習(xí)。一般人不能全神貫注地聽超過30分鐘的課,一節(jié)課偏偏就40分鐘。一般人不能連續(xù)集中精神2個小時,而大學(xué)的課程卻都是2個小時制。每到了自己的極限,快要堅持不下去的時候,再堅持1秒,你的極限便是下一秒。

        遇到了困難,受到了輕視,遭遇了絕境,到達(dá)了極限。說一句“我不行!蹦悄憔驼娴牟恍辛。從此,任何困難都可以打倒你,你看到的,永遠(yuǎn)是成功者的背影。而成功者會說:“我為什么不行?我一定行!”從此,挫折和困難都是他的力量,用來突破極限,所向披靡。

        海闊天空,轟轟烈烈以后,用我雙手,將命運的枷鎖打破。冷漠的人,感謝你們曾經(jīng)看輕我,讓我不認(rèn)輸,讓我更精彩地活。

      高三作文 篇8

        “此路正在施工,請繞行!边@是我們都不陌生的話語。當(dāng)在名勝觀賞時,繞行,路線也就改變了,但我們一樣會繞行,會變通,雖不能到預(yù)先想好的地點,但我們會收獲新的美景、新的心情,這就是我們常說的“轉(zhuǎn)角花開”。

        懂得變通是生存之道。若一個人不懂得變通,那么他的道路就會越走越窄,最后可能會導(dǎo)致失敗。人們曾做過實驗,將蒼蠅和蜜蜂分別放在兩個帶有小孔的玻璃器皿中,蒼蠅在幾次撞璧后便會想法找出路,因此可以很快逃離,獲得重生;而蜜蜂則不同,她只是一個勁地撞玻璃,直到自己筋疲力盡,最后死在器皿中。蒼蠅因懂得變通而得以生存,使自己擁有活下去、滋潤活下去的條件,而蜜蜂不知變通,最后丟掉了自己的生命。變通是基本的生活哲理,是我們生存的基本技能。

        懂得變通是快樂之道。一個人遭遇不幸,若他不知變通,那么他將掉入痛苦的深淵之中。劉偉是一個遭遇過很多不幸的年輕人。劉偉摯愛體育,在斷臂之中苦練游泳,小有成績,他希望自己可以在殘奧會上展現(xiàn)自己,但是,他自己的身體狀況阻住了他的路,他不能做劇烈運動。于是,他開始練習(xí)彈鋼琴,在音樂中,他找到了輕松與快樂,享受了自由與充實,他開始變得開朗陽光。當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)無數(shù)眼光為他嘆息生命的悲哀,他卻轉(zhuǎn)過路口,發(fā)現(xiàn)花開,找到了音樂給他的幸福。因為變通,劉偉找到了快樂,使自己的生活變得更加豐富多彩。

        懂得變通是成就自我之道,變通可以讓自己實現(xiàn)自身價值?鬃佑螝v各國,希望自己的主張可以得到認(rèn)可,以展自己的政治才華。但是重重困難阻住了他的夢想,他便開始潛心教書育人、著書,最后弟子三千、賢人輩出?鬃幼兺,成就了自己,實現(xiàn)了自身價值,百世流芳,被后人稱為“圣人”。

        當(dāng)洪水阻住了打柴的路,不要空手而歸,懂得變通,像小和尚那樣摘下僅有的蘋果。轉(zhuǎn)角花開,變通會使路越走越寬,風(fēng)景也會越來越美。懂得變通,把握人生。

      高三作文 篇9

        認(rèn)清自我超越自我

        康師傅和統(tǒng)一方便面銷量直線下滑,只因美團、餓了么等外賣平臺的崛起。打敗賣自行車的店鋪的也不是同行,而是共享單車。

        身處這飛速發(fā)展的新時代,若不自審自視、自勉自強,到處都將是敵人,隨時都將會被淘汰。而若有自知之明、自強之心,就算是世界的競爭再怎樣激烈,又有何懼?所以,敵人不在同行也不在別處,自己才是自己最大的敵人。

        認(rèn)清現(xiàn)實、認(rèn)清自我,勇于將孤舟般的自己放入大海般的世界中去尋找方向。

        如果說世界上的一切真的可以分為三六九等的話。我堅信,思想將會是區(qū)分它們最標(biāo)準(zhǔn)精確的衡量尺。若真如此,那么世界上的每一個有思想之物都將擁有站在世界頂端的潛力。但是潛力并不是未來結(jié)果的唯一決定因素。思考,唯有思考,才能如雨露澆灌樹苗般培養(yǎng)出優(yōu)秀的思想。而思考無外乎兩種,一種是對外界萬物的思考,另一種則是對自身的思考。也就是所謂的認(rèn)清世界、認(rèn)清自我。而世界與自我之間又存在著千絲萬縷的聯(lián)系。自我們出生以來,生命的進(jìn)行其實就是在不斷地去認(rèn)知世界,但卻很少有人去深入思考世界,更鮮有人將對世界的深切認(rèn)知與自身結(jié)合以便更深入地認(rèn)知自我。我們生于這世界,從一開始就注定我們只是這世界的一部分,就像魚無法脫離水。所以,要想認(rèn)清自我,只有將自己融入世界,與世界一同認(rèn)知,通過對比,猜想、驗證不斷地認(rèn)清自己。倘若將自己與世界隔離,自己是個什么都將是個迷,又何談去深入認(rèn)知自己?

        自勉自強,超越自我,只有不斷地戰(zhàn)勝昨日的自己,才能不斷地提高自我。

        因為世界上存在的種種牽絆,有些事即使我們明白卻也未必做得到。所以,認(rèn)清自我是必須要跨出的一步卻也只是第一步。我們只有更真切地認(rèn)清自己,才能更精準(zhǔn)地抓住自己的弱項,才能得到更好的提升!疤煨薪,君子以自強不息”在世界的大勢走向面前,我們永遠(yuǎn)都只是一葉扁舟,但這并不意味著我們只能隨波逐流、生死由天,只要我們的舟足夠堅定,驚濤駭浪也不過是我們走向波瀾不驚的推力。

        一切不利狀況都是由當(dāng)事者能力不足造成的,面對激烈殘酷的現(xiàn)實世界,唯有自知自強,才能在激浪中穩(wěn)如磐石、不懼風(fēng)雨。

      高三作文 篇10

        回首過去的現(xiàn)年高中兩年生活,對我來說的確有很多的不愉快,學(xué)業(yè)的壓力、成長的苦悶、前路的彷徨,內(nèi)心充滿陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過的事情寫成成長類小說,估計可以大賣走紅,可惜我筆拙語乏,至今還不敢動筆。

        然而,當(dāng)我一腳走進(jìn)高三,突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量,試圖掃除整個曾經(jīng)的黑暗與陰霾。

        每當(dāng)清晨背起沉重的書包,踏著輕盈的腳步,隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門的時刻,心里總會感到一股自豪泛濫全身,因為我已經(jīng)走進(jìn)了高三,一個全新的概念,一次人生轉(zhuǎn)折的選擇,一個破繭成蝶的契機。眼前似乎有一種神奇的力量趁動著我的步伐;蛟S這就是老師講的“信念”。

        走進(jìn)高三,身心投入題海的每一分每一秒,都是那么的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已,但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學(xué)會了去面對,去思考,去求索。前者叫天真,后者堅忍。

        走進(jìn)高三,試卷上的陰晴雨雪已見過無數(shù),你的心早已久經(jīng)磨礪,心的耐壓強度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。

        走進(jìn)高三,如同走進(jìn)了鳥巢鮮紅的跑道,站在了刷白的百米起點,四周的看臺,人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福,加速是老師的助威,沖刺是家長的期待。自己是進(jìn)入決賽的選手,剩下的只有勇氣,只有用心去拼。即使真的失敗了,也會雖敗猶榮,因為你揮灑過汗水,曾與高手一決高下,此生何憾?

        走進(jìn)高三,心中反更加坦然。高三,是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力,其實這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程,新的一天總會來臨。

        走進(jìn)高三,讓我懂得了以信念做舟堅忍為漿,意志為帆,才能駛向理想的彼岸。我堅信:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

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