最愛高一作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的最愛高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最愛高一作文1
第一次見你是哪個時候，我都已經(jīng)不太記得了，大概是在衣柜小箱子里翻出的爸爸的珍藏。而當我意識到的時候，你已變成我生命中不可或缺的一部分。
生活從來都不像是橡皮泥，可以很根據(jù)想象捏出美好的樣子。一輩子那么長，少時，要擔心加減乘除不會做、和小伙伴們相處太難；現(xiàn)在，要擔心學業(yè)難成、高中無望；成年，也許又要擔心成家立業(yè)有阻礙；年老，要為兒女子孫操心、為自身夕陽落幕悲哀，你看，我們猶如在泥濘里掙扎，有人從此沉淪不起。
而你，帶我見識了不曾領略過的望長城內(nèi)外惟余莽莽、大河上下頓時滔滔的北國風光；帶我融入了疏影橫斜水清淺、暗香浮動月黃昏的小園風情；也帶我感受著寶玉空對著山中高士晶瑩雪、終不忘世外仙姝寂寞林的意難平。有你在，一切未見，卻如身臨其境。
我是音樂白癡，看著你，仿佛耳邊有小泉叮咚琴聲繞梁。這是一種我無法描述的感受，這么說吧，總有一些東西或人，會成為你的信仰，無論是驚鴻一瞥，還是命中注定。也許，許久以后一切都不復當年摸樣，我又有了新的信仰，但我知道的，有一個名詞，埋葬在我心靈最柔軟的地方。
不管你是出自如春上村樹、魯迅大家之手，還是平民百姓隨手寫下的蠅頭小楷，也不管你是平鋪直敘的紀實，還是跌宕起伏的抒情，入我眼者，都難以遺忘。
是你陪我多余父母朋友，是你陪我走過了所有痛與不痛，我的最愛——文學。
最愛高一作文2
“我真的好開心，真的好開心！沒事，沒事呢。我很喜歡，非常喜歡。就是這樣；朦朧的，甜甜的，酸酸的，還有點苦苦的。這還是，第一次呢……”
昨天是他，今天是你，明天的我呢？
我……他和她……還有，你。
頭頂上朦朦的天空正籠罩著即將逝去的微微月光，而我正站在中央，即使不懂這是什么，但我相信：這一定是我喜歡的、我愛的。愣后，是漸漸離開和駛?cè)ァ？赡�，已�?jīng)看不見剛散放出的陽光和那月亮吧。我也是傻傻的，以為都是多么的美好。
我心里至少是美好的。即便是烏黑毫無星月的頂空夾雜著彌漫在寒氣逼人中的冷風，或是明天之前最能摧殘美好的拂曉落在蒼白冷漠的死百囚車，我還是感覺得到。只是，我以為的“美好”也正不知不覺地在一點點被周圍所奪走。雖然，當一聲硬哽聲后眼前便是充滿溫暖令人舒心的地方，我也應該是愉悅的。我毫無猶豫地掙脫掉困繞和糾纏著我身心的枷鎖，在解下安全帶后，我奔了過去，因為我要更快一點到達前方，那個讓人迷戀的地方。手歡快地伸了過去握住，好似，碰到了。至少，那時我滿足了。
它在我握住的那一刻就分散了，可我還在傻笑般著握住這縷縷空亦，也許我最初不去接觸它，這樣我就能一直去默默注視了吧；或者，我根本不該和它相遇。于是最后，只是我一個人在溫暖舒心的地方啜泣、落淚。被無情的抹開，被冷漠的丟下。單獨的，一個我，好像，有點孤獨了。在靈魂的粉碎下，不管我怎樣去控制，不管我如何不去想，在左手緊擰的胸口里的心都是痛的，撕心裂肺的。像是刀子一點一點狠狠地在毫無情意般割扯著，陣陣作痛。心也不完整了，破碎了，裂開了，是傷痕。我依舊傻傻的，而且傻傻地。我的心對你還是熾熱的，它永遠在噴涌。此刻，我在傷心，我在痛苦，我在悲傷，我在自卑；而且憤怒！
心還是劇烈地跳動，已經(jīng)聽不清顫抖的多快，只能用心微弱般追索到一連串呼喚的聲音；意識有點模糊了呢，腿沒有知覺了呢、雙手在不聽使喚了呢、大腦緊繃著麻木了呢，是什么？是最后的哀嚎和悲愴嗎？它已經(jīng)離開了啊，為什么混亂的思緒去還在我腦中游蕩？還在譏諷和嘲笑著云春至極的我？！！沒錯，它太復雜，它太痛苦，我沒有任何辦法，沒有任何的辦法！我只能將這短瞬變成了悲憤，然后愣在那個曾有過美好的地方。怎么可能？不，我不要失去！失去明天與愛，那便是沒有了未來和一顆完整的心！
它的背影漸漸消失，沒有抓住——我終將失去。
洗洗滿是淚的臉，回去吧。只是，痛還在持續(xù)著，淚仍不停止。
安撫著自己，我選擇不去想、不去說、不去憶。去看看那藍藍的天，在自行車襯著微風中緩緩前行……或者是，墮落。那，都是快樂的吧？
唉，我只能這樣了吧？我的明天，我最愛的。你們，也是不是平庸的，只能無能的一直失去……
明天的你？呵呵，明天的我，我怎會明白？昨天的我的明天是今天，而我的最愛的明天永遠無法是今天只能為昨天。
最愛高一作文3
每個人都有自己的最愛，它陪伴我們走過最美好的歲月。有人愛艷麗多彩的鮮花，有人愛浩瀚無際的大海，有人愛碧綠廣闊的草原，有人愛歡快優(yōu)揚的音樂，而我則愛繪畫。
繪畫使我放松
每當我在感到很疲勞的時候，我就會拿上的畫筆、畫紙，然后一個人靜靜望著窗外，手不由地在潔白的畫紙上舞動起來。我用筆細細勾勒出一棵棵椰樹的輪廊，再用彩鉛染出無邊無際的海洋，接著又渲染出了一輪紅日倒映在海面，形成一副海天相接的場面；這是一下把我?guī)У揭粋�寧靜優(yōu)美的世界。我的心情也變得舒適自在，完全沒有了會畫前的疲勞。
繪畫，使我擁有了五彩的世界、繽紛的心情，是我忘記了疲勞。繪畫，我的最愛！
繪畫使我自豪
又迎來我夢寐以求的繪畫筆在，這次展現(xiàn)的是“生活”。頓時，我的腦海中浮現(xiàn)了蕩秋千的喜悅情景。
老樣子，先起稿；我把主體勾勒出來，小心翼翼地描繪。先把秋千簡單的畫了一下，然后畫蕩秋千的人，仔細地勾出了一雙水靈靈的眼睛和笑開了口的嘴；正準備畫坐在木板上的姿勢時，我犯了難，總是畫不好，畫了又擦，擦了又畫。這是老師走了過來，拍了拍我的肩膀，拿起筆說：“看著！慢慢地畫出退的弧線，線條隨意點，別太僵硬！”說著老師一邊指導我，一邊幫我修改。
哈哈，功夫不負有心人，領獎的時刻到了，我拿著手上的獎狀“全國中小學繪畫大賽金獎”，心里特別的高興，十分自豪。
繪畫，使我感受到了成功的自豪感，她使我擁有喜悅與激動。繪畫，是我的最愛！
無論如何，繪畫總會給我不一樣的驚喜；它就像多彩的四季，總會給人不同的心情；繪畫，可以讓我融入五彩繽紛的世界！
繪畫，我的最愛！因為有你，我的生活充滿美好！
最愛高一作文4
解：
一、幼兒時期：
在我第一次走進幼兒園時，我像其他孩子一樣，哭了。同時，她也如其他母親一樣，心痛了。她狠心的把我交給老師，快速的離開，我很傷心，可以說是痛哭流涕，我想母親一定是不愛我的，她這么狠心，丟下小小的我，任我哭鬧。然而，我不知道，那時年輕的母親卻如躊躇的老奶奶一般不安的徘徊在幼兒園外面，聽著我的哭泣聲，默默流淚。那時的她很想沖進去，抱我，哄我，親我，帶我離開，可是不行，因為她要對我的未來負責，這是我一生必須經(jīng)歷的。
在上幼兒園的時候，有一天我不小心被熱水燙傷，我一直忍著，沒有對任何人說，知道媽媽回到家，我才告訴她。當她看到我滿腿是燙傷的泡時，她沒有安慰，她只是一味的責怪，一邊責怪一邊給我上藥。我很傷心，可以說是泣不成聲，我想母親一定是不愛我的，她那么狠心，我受傷了，她都不給予溫情的安慰。然而，我不知道，那時母親心如刀絞，她在責怪自己把小小的我放在幼兒園，才導致我受傷，她的責怪中其實充滿了柔情的愛，只是我太小，讀不懂。
二、小學時期：
7歲，該上小學了，然而那年家鄉(xiāng)有個政策，說是孩子不滿8歲不允許入學。她四處找關(guān)系，卻最終沒能讓我在那年上學。她總是埋怨我說：為何你不能早一點出生，不然你就可以上學了。那段日子，她沒怎么給我好臉色，我很傷心，可以說的眼淚往肚里咽，我想母親一定是不愛我的，不然為何無緣無故的責怪我，我并沒做錯什么。然而，我不知道，那時的母親，心里很難受，仿佛吃了世界上最苦的東西，雖然我并不知道那是什么，因為我并沒有嘗過，但我想一定很苦很苦。她在責怪自己沒本事，無法幫助我，她在怨自己，耽誤了我。其實晚一年上學并沒有什么，只是她過不了自己心里那個坎。
在上小學的時候，母親與父親離婚了，我判給了母親。孩子免不了犯錯，再懂事的孩子也是如此。每次不小心犯錯，總因為母親的責怪而不知所措，閉口不言。她總會說，我不要你了，把你送到你爸那里去。我很傷心，可以說是哭天喊地，我想母親一定是不愛我的，她那么狠心，因我一點點小錯就不要我了。然而，我不知道，那時的母親的心就像被油反復煎烙一般，很痛很痛，她是再怨恨自己沒有能力帶好我，希望把我交給父親能給我幸�？鞓�。
三、初中時期：
15、16歲，上初中的我正處于青春叛逆期，我早戀、厭學、與家人不和等等，青春期的各種狀況我都符合了。我和她吵架已是家常便飯，她的那句不要我了，把我給我爸已經(jīng)沒有用處，甚至我同意她這個做法，毅然決然地離她而去，到我并不熟悉的父親那里去。她叫我滾的時候，我很傷心，我想母親一定是不愛我的，不然她怎么會不理解我這個青春期的孩子，還叫我滾呢。然而，我不知道，在我走的之后，她茶不思飯不想，心里一直惦記著我，甚至看著看著電視就會因想念我而淚流滿面。她曾多次想打電話給我，可又怕我不肯原諒她，對她冷淡至極，在我離開她的那段時間，她仿佛一下子蒼老了，頭發(fā)白了許多，連走路都有些蹣跚了。
17歲初三畢業(yè)拒絕再上學，離家出走徹夜不歸已經(jīng)是習慣的我，被她送到春雷特訓學校，我很傷心，我想母親一定是不愛我的，不然她怎么狠心把我一人丟到與我家鄉(xiāng)是可以用天南海北來形容的湖南來。然而，我不知道，在送我來之前，她徹夜難眠，就如我小時候送我去幼兒園時一樣躊躇忐忑，但她要為我的人生負責，這是讓我回歸正常生活的最好的辦法。
答：由上可證，母親是最愛我的。愛到骨子里，寧愿自己心痛難過，寧愿讓我怨恨她，她也要愛我，讓我有美好精彩的人生。
最愛高一作文5
我可以永遠“笑著，扮演”你的配角，在你的背后自己煎熬。
——題記
流年暗轉(zhuǎn)，發(fā)間的銀絲點亮了歲月，眼角的細紋鐫刻了光陰。最愛我的你，只因為把我作為你生命中最美的女主角。
望著熒屏上閃動著那些鮮麗的人兒，我曾孩子氣地說：“我也要當主角�！蹦銈�(cè)過頭，溫柔地對著我笑：“你是媽媽一輩子的主角。”最愛我的你，把疼愛都給了我。
陽光為你鍍上了一層釉質(zhì)般的金色，夕陽里的你，像天使一般，我踉踉蹌蹌地向你奔去。你溫潤地笑著，生出一朵花兒來，溫熱的手掌握著我。你總是極小心：過馬路時讓我走里側(cè)，上學時忍不住再叮囑我?guī)拙洌r按時讓我吃藥。這就是你，最愛我的你，可你從未讓我看到你背后的辛苦。
面對你一起的微笑與付出，我曾不理解你的苦衷，曾與你爭吵不休，曾用我尖利的刺傷害最愛我的你�？擅看螤幊持�，我都會懷念我們一起窩在被窩里說笑的情景，一起牽手走過的那些路口，一起經(jīng)歷的那一段如花歲月。我突然明白，最愛我的人是你，把我當作主角的人是你，而你只是充當了個無怨無悔的配角。
我一直以為你38歲，可當有一天，我發(fā)現(xiàn)了你的幾根白發(fā)，我就知道再也不能騙自己了，媽媽畢竟還是老了。但一天天地，我發(fā)現(xiàn)你比以前更可愛了。我們之間的隔閡越來越少了，甚至已經(jīng)成為了無話不談的好朋友。
最愛我的你，謝謝你給予我的疼愛，從我呱呱墮地，從我牙牙學語，至如今18歲，細數(shù)往事，唯一沒變的是，你對我的愛。
最愛我的你，謝謝你，包容我的任性和壞脾氣；謝謝你，一直陪伴我走過那些坎坷的小道；謝謝你，把我當作你生命中的主角。
放心吧，正如你空間日志中所說的那樣，您將會是“40歲的人，16歲的心�！�
媽媽，我們永遠在一起。多年后，您走不動路了，那么我來當您的雙腿；您牙齒掉光了，我來喂您吃飯。
最愛我的你，其實你在我心里，鮮麗著。
最愛高一作文6
我并不是一個感性的人，也不喜歡說一些煽情的話，所以我沒勇氣大聲說出那些表達我對母親愛的話語。我只是想用一些實際行動來表明我感恩的心，寫一篇文章來抒發(fā)我對母親的感情，這是我表達母愛的方式。
我的母親沒有大把的零花錢給我任我肆意揮霍以此表明對我的愛；我的母親沒有做過驚天動地的好事讓我有巨大的光環(huán)；我的'母親沒有讓我出生在富貴家庭享盡榮華�？墒撬齾s給了我很多無法用金錢衡量的東西——那是她給我溫暖的母愛。
母親是在任何人都有可能拋棄我的時候會不離不棄陪在我身邊的人；她是不管我在外面有多不招人喜歡還會一如既往對我好的人；她是會在我無處容身的時候也會竭盡所能給我一個安身之所的人。她給我的太多太多，我能回報的太少太少。
其實母親不管遇到多大的事情都能冷靜的面對，可是一遇到與我有關(guān)的事情她就會亂了分寸。
我知道我的母親很愛我，可是我卻總是不懂事。在外面我可以假裝的很成熟，可是一在她面前我就會幼稚的像個孩子，總是惹她生氣。我知道我的母親很在乎我，可是我卻總是令她傷心。我叛逆的時候總是要與她爭吵，是她用她默默的愛磨平了我所有的棱角。
她會盡可能滿足我所有不過分的要求；她會清楚地記得我愛吃的東西和愛穿的衣服款式；她會將偷拍我的照片拿做手機屏幕，即使我說很丑；她會在我做錯事后狠狠得罵我一頓后又心疼我；她會把一切好的東西都留給我……
我第一次覺得我能為她做的太少太少。她將我視為比生命更重要的東西，將她身為一個女人最美好的年紀花費在我身上。聽外婆說過，母親以前也是一個大大咧咧的女子，有著自己的理想，可是這一切在我的出生后她全都改變。
她改變了她的性格，成為一個家庭主婦，過著最平凡的生活，相夫教子。她在我與她的理想中，毫不猶豫的放棄了理想，因為她知道魚和熊掌不可兼得的道理。
我蹉跎了她的歲月，榨取了她的青春。在常人眼中她也許不足一提，可是在我心中，她卻比任何人都偉大，只因她是最愛我的母親。
最愛高一作文7
只一眼美麗的觸碰，便沉醉于那溫婉的墨香里，徜徉在語文的世界里，來了，便不曾離去。
我對語文的熱愛和了解可算得上是與我的年齡成正比。小時候，天天聽語文老師講課，像小和尚念經(jīng)，有口無心。只是盼望著早一點下課，早一些放學，早一些和伙伴們?nèi)宄扇旱娜ネ�，在那個天真無邪的年紀，語文與童年似乎不能共存，前者已慢慢隱退了。
初中后，我便酷愛語文了，這一切最先是源于《詩經(jīng)》，那里有最原始的呼喚與淳樸美麗的詩句，一句句都填進了我心中的空缺，填充了我思緒的蒼癟。子曰：思無邪。一切美好的事物仿佛在簡短有力的話語中被定格了�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！蹦闶欠衲芨惺艿玫侥捍褐�、和煦的陽光中那份真摯、溫馨的愛意呢？
曾有幾位語文老師被我們那個調(diào)皮的班級氣走了，有帶了一學期的，有帶了幾個月的，有帶了幾個星期的，現(xiàn)在想起來，真是覺得很過意不去啊，現(xiàn)在我才真正明白了語文老師是最傷不起的，因為他們不像數(shù)學老師能證幾何題，能算增長率，能做輔助線，能解不等式；也不像物理老師，不熱衷于牛頓的萬有引力定理律，沒有嚴格的邏輯思維能力——語文老師有的也許只是一顆多愁善感的心，也許和我一樣，有著對語文的無限熱愛吧！
漸漸的，語文成了我的必需品。傷心時，讀一本畢淑敏的散文，那清秀雋麗的文字會拂去我的淚水，它會告訴你，不要悲傷，不要哭泣，生活還在繼續(xù)；高興時，寫下一篇隨筆，幸福的感覺會有消散的時刻，幸福的文字卻怎么也不會變質(zhì)。是心留，是身留，心若留時，何事鎖眉頭？也許就是有了語文，我的心中就永遠有著這份豁達吧，語文是我心中的三寸天堂！
只有在語文中，才能有“紅了櫻桃綠了芭蕉”的歲月氣息；亦是如此，才能有“人生若只如初見，何時秋風悲畫扇”那般純潔的盼望，“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急”與“試看春殘花漸落，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心境，若沒有語文，我又怎會懂得？語文，點亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心靈，想著語文，真想就那樣幸福地笑一秒。
最愛高一作文8
美妙的詩句伴隨著人們度過了數(shù)個春秋，但詩并沒有隨著時間的推移而褪色，一直散發(fā)著它那獨特，又富有詩意的香氣。
很多人都喜歡詩句，不僅是因為詩人能將博大的道理融入僅有幾個字的詩中，而且詩句還很美，美得迷人，美得無比。好詩句更是如此，瞧，看我這句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！辈痪秃苊绬�？再細細的品味這句詩，就像品茶一樣，越品越有味。
這句詩出自盧梅坡的《雪梅》中的后兩句，這句詩給了我們一幅美麗的畫面：潔白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落，飄到了樹上、院子里、衣服上，還飄到了梅花上，他們倆好像在比，比什么，比誰白，比誰香。梅花要遜色于雪的潔白，而雪卻不如梅花的清香。品過這句詩，我由衷地佩服詩人，以往的詩人都是梅和雪一起報春、迎春，但詩人卻用巧妙的方法描繪出梅和雪在比賽似的，寫出了他們的長處和短處，這也是我喜歡這句詩的原因之一。品完詩，我也明白詩人在借梅和雪的例子告誡人們：尺有所短，寸有所長，人一直都要發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，僅僅發(fā)現(xiàn)不行，還要取人之長，補己之短，這才是詩人想借梅和雪告誡人們的真理。
詩句幾乎都是根據(jù)生活來創(chuàng)作的，這句詩也不例外，生活中也不乏這樣的例子，比如那則寓言故事：有一頭大象和一只猴子，一直對河對岸的野果垂涎欲滴，但猴子雖然能爬樹摘果，卻過不了河，而大象能過河，卻夠不著果子，然后他們倆協(xié)商，大象馱著猴子過了河，而猴子摘了果子與大象分吃。連動物都懂得這些，我們也更要懂得這個道理。還有在學習上，和一位同學相比，這位同學不僅數(shù)學考的分比我高，而且腦子比我靈活，但我的英語學習比較好，每次都是班上的佼佼者。所以我們兩個要互相學習，取長補短，既要保持自己的長處，還要學習別人，補自己的短處。人要謙虛，光看到自己的長處遠遠不夠，還要看到自己的短處，并學習別人的長處，來填補自己的缺點。
就是這一句千古傳誦的詩句，蘊含了多么深厚的道理，使人在詩句中“流連忘返”。�。≡娋渚腿绻喔刃撵`的知識，一句一句地在腦海中留下深邃的刻印。
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