多給老師一些關(guān)愛優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的多給老師一些關(guān)愛優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
昨天我在網(wǎng)上看到一篇報道,很吃驚!一份針對1253名教師心理健康的調(diào)查顯示:66.16%的教師存在心理問題,其中,小學教師心理健康水平最令 人擔憂。有超過6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中,48.28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀,12.45%的為中度癥狀,2.71%的為重度癥狀。
小學教師抑郁、焦慮、強迫癥狀等心理健康問題因素的檢出率均為最高。
專家分析,這是因為小學教師工作任務(wù)量大而繁瑣,相比中學而言,需要付出更多的心智和時間。此外,由于工作效果的隱匿性,其工資待遇、社會地位、社會評價均低于中學教師。
再來看看我們的老師,從早上開始就面對幾十個學生,除了教課,學生的吃喝,活動,安全,都要操心,在孩子們面前,老師總是儒雅,禮貌,耐心,無私 的',當他們拖著疲憊的身體回家后,還要做家務(wù),備課,批改作業(yè),他們也有自己的孩子,老人,他們也是普普通通的人,無論遇到什么事情,他們都不能對學生發(fā) 泄,只能把一切埋在心里,想想我們,有的不尊重老師,有的不遵守紀律,不認真學習,還有的家長不理解老師,給老師怎加了很多負擔,我想這也是影響老師心理 健康的因素。
同學們,讓我們多給老師一些關(guān)愛,像對待媽媽一樣對待老師,讓他們享受到陽光般的溫暖吧。
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