一把剪刀的關愛作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一把剪刀的關愛作文，歡迎大家分享。
走過街道，穿過小巷，踏進小道，一直走到盡頭，就可以看見一座美術館，那是我當年學美術的地方，每次走到美術館門前，我就會想起關于一把剪刀的愛……
我在美術館學畫畫的時候，是一位姓張的年輕女老師來教我所在班的美術。張老師為人和善，教學更是細致入微，她還有一點特別之處，就是在給我們遞畫畫所需的剪刀、刀子、牙簽等尖銳物品時，總是把尖的那頭對向自己。當時我們覺得很奇怪，便去追問張老師原因，但張老師每次都是微微一笑，說：“這是一個秘密！如果你們對別人也是這么做，我才會告訴你們！”
于是，在以后的日子里，我們都像張老師一樣，給別人遞尖銳物品時，把尖的那一端對著自己，希望老師能告訴我們其中的奧秘，但老師并沒有告訴我們，只是讓我們一直做下去�？墒牵幸惶�，我們沒等張老師告訴我們，就知道了原因。
那天，老師一如既往地給我們遞剪刀時，突然，一個淘氣的小男孩闖進了教室，一個踉蹌撞在了張老師身上！張老師和小男孩都摔倒在地，我們急忙去扶張老師和小男孩起來，這時，我們發(fā)現(xiàn)張老師的手受傷了，因為和小男孩的碰撞，刀尖插進了手心里，手心破了個大口子，鮮血流個不停！我們都害怕極了，張老師卻一邊捂著傷口一邊說：“謝謝同學們，我沒事，不用擔心。”然后，交待我們完成余下的作業(yè)，便去處理傷口了。
可是，當下一次上美術課時，張老師并沒有來，館長給我們帶來了一個不好的消息，張老師因為傷口感染了，所以暫時不能給我們上課了。館長話音剛落，教室里瞬間安靜下來了，大家都若有所思，卻誰也不說話。我心里思潮起伏，原來，張老師把刀尖對著自己的原因，就是以防萬一發(fā)生意外時，能夠保護我們不受傷害。
張老師遞剪刀這一個微不足道的小動作，卻讓我看到了老師的大愛。她不但教會我們美術，也讓我們懂得了做人的道理。張老師是如此地令人感動，我暗自下定決心，要把這種愛傳承下去！
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