老師關(guān)愛(ài)我的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的老師關(guān)愛(ài)我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師關(guān)愛(ài)我的作文1
馮老師我現(xiàn)在可以這樣平安的生活可能就是因?yàn)槟�，因�(yàn)橐郧拔铱偸呛屠蠋焸冴褡欤惱蠋熓侵牢冶葎e人的膽子大，但是一直都沒(méi)有讓我變好，卻讓我膽子更大了，可遇到馮老師您以后，您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。
您來(lái)到的時(shí)候，我覺(jué)得以后肯定沒(méi)好日子過(guò)了，可是卻沒(méi)想到，您讓我從黑暗中歸來(lái)了，讓我不再像以前一樣小魚(yú)吃大魚(yú)。
記得有一天我不小心又控制不住心情了，一下子打了您一拳，您讓我在辦公室里反省，不一會(huì)兒您就來(lái)了，好好的教導(dǎo)了我一番，又給我說(shuō)，如果以后再這樣的話，那么未來(lái)我沒(méi)有什么事干不出來(lái)。我也為此想到了一些不詳?shù)氖虑�，例如殺人等。后�?lái)我又自我反省了下，決定不會(huì)再做犟嘴的那種事情，最后差點(diǎn)兒哭了出來(lái)，那一天我是說(shuō)了”對(duì)不起�！埃卜词×艘幌�，可是有一天我卻和魏龍彪打了起來(lái)，您又教導(dǎo)了我一番，我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話，那么就會(huì)像犯人一樣整天胡作非為，可能還會(huì)被抓到監(jiān)獄里，甚至判無(wú)期罪行呢。
馮老師您對(duì)我的教育我會(huì)終生記在心里，因?yàn)槭悄屛覐暮诎抵袣w來(lái)。我現(xiàn)在真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)”老師對(duì)不起！“。
老師關(guān)愛(ài)我的作文2
今天，是我的生日。而巧合的是，我的父母在今天因?yàn)楣ぷ髡靡霾睢Ｓ谑�，我心里十分難過(guò)，眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。爸爸媽媽帶著歉意說(shuō)：“對(duì)不起，今天本來(lái)應(yīng)該在家陪你過(guò)生日的，可是公司臨時(shí)有事，所以……”“沒(méi)事的，我理解你們�！蔽译y過(guò)地說(shuō)，只拿了一塊面包就跑出家門(mén)了。
到了學(xué)校，為了不讓朋友擔(dān)心，我便什么都沒(méi)說(shuō)，什么事都憋在心里。上課了，我才發(fā)現(xiàn)，平常遵守紀(jì)律，從來(lái)不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學(xué)卻遲遲沒(méi)來(lái)。而老師也沒(méi)問(wèn)，真是太奇怪了。
一天很快就過(guò)去了，走在回家的小路上，突然聽(tīng)到有人叫我。轉(zhuǎn)眼一看，原來(lái)是班長(zhǎng)李心柔。她叫了幾個(gè)女生，拉著我就走。我問(wèn)她：“我們?nèi)ツ陌。俊彼衩氐卣f(shuō)；“到了你就知道了�！�
原來(lái)，她把我?guī)У搅怂�。她讓我打開(kāi)門(mén)，進(jìn)去一看，黃舒晴和尚明月都在這，還有其他同學(xué)。他們讓我坐在沙發(fā)上，從身后拿出一個(gè)蛋糕說(shuō)：“語(yǔ)文老師和我們說(shuō)：“今天是你生日，你的父母又不在家，所以自己買(mǎi)了一個(gè)蛋糕讓我們陪你過(guò)生日”。我聽(tīng)了之后感動(dòng)哭了，眼淚再次流了下來(lái)。這次哭，不是因?yàn)殡y過(guò)，而是被感動(dòng)了。我一把抱住她們，含著眼淚說(shuō)：“謝謝你們”！
我現(xiàn)在特別開(kāi)心，因?yàn)楝F(xiàn)在不僅有家長(zhǎng)關(guān)心我，還有我的同學(xué)和老師關(guān)心我！
老師關(guān)愛(ài)我的作文3
我最喜歡的老師要數(shù)美術(shù)老師——王老師了。
王老師高高的身材，比我爸爸還要高呢！他很瘦，比我爸爸少了一個(gè)“將軍肚”，看上去年齡和我爸爸差不多，長(zhǎng)得很帥，而且很酷。每個(gè)星期三的第三節(jié)課是王老師的課，因?yàn)樯险n前有眼保健操，所以他有一個(gè)與眾不同的習(xí)慣，喜歡讓我們趴在桌上閉目養(yǎng)神一會(huì)兒。我很喜歡這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)檫@樣能讓我們的眼睛充分的休息，精力集中地上好美術(shù)課。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，在幼兒園中班時(shí)我有一張名為“上海新形象東方明珠、金茂大廈”的畫(huà)，就曾獲得區(qū)里的創(chuàng)意二等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我是美術(shù)課的課代表，每個(gè)星期二的晚上，我都會(huì)早早地把美術(shù)課的材料一一放進(jìn)書(shū)包，盼望著美術(shù)課快快地到來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g王老師。
每次上美術(shù)課的時(shí)候，我都要叫：“起立！”。同學(xué)們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，王老師微笑著向我走來(lái)，輕聲地夸我：起立聲叫得響，能提高同學(xué)們的精神。我畫(huà)了兩張《貓和老鼠》、《古詩(shī)配畫(huà)》的畫(huà)被王老師拿到區(qū)里面去參賽，我很高興。
王老師非常的和藹可親，他給我們上課的時(shí)候特別的有耐心，教會(huì)了我畫(huà)許許多多的畫(huà)，他讓我們學(xué)會(huì)了臨摹兔子標(biāo)本，還讓我們發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)出各種各樣的漫畫(huà)，現(xiàn)在我特別喜歡畫(huà)漫畫(huà)。王老師還讓我知道了什么是抽象畫(huà)，記得有一次美術(shù)課上，王老師叫我們畫(huà)波浪，可我不會(huì)畫(huà)，卻畫(huà)了一幅“抽象畫(huà)”，老師走了過(guò)來(lái)，非但沒(méi)有批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)我畫(huà)得好，很有想象力。讓我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃郁的興趣。我真想長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫(huà)家呢！畫(huà)出我們祖國(guó)美麗的家園，畫(huà)出我們師大附小美麗的校園，我從心里感謝王老師，我長(zhǎng)大了也忘不了敬愛(ài)的王老師。
老師關(guān)愛(ài)我的作文4
老師，今天我終于鼓足勇氣，向您傾訴我的心聲。
排座位本來(lái)是件不值得提及的事情，按您的習(xí)慣，一直是“以分定位”的。但是，您發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有：由于受分?jǐn)?shù)的影響，形成了明顯的梯度。從排頭到排尾逐。曾遞減。您這不是又一次推行古代的等級(jí)制度嗎？這且不說(shuō)，最重要的是，這種嚴(yán)格劃定優(yōu)劣的做法給差生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的不便。有時(shí)，為了解決一個(gè)小小的問(wèn)題，我們還得跋山涉水到前排去取經(jīng)。我們沿著您精心設(shè)置的金字塔爬呀爬，何時(shí)是個(gè)頭�。±蠋�，我們多么需要幫助呀！
課堂上，看著一個(gè)個(gè)被叫起來(lái)回答問(wèn)題的優(yōu)生，真令人羨慕極了。我們根本不可能享受那份權(quán)利，因?yàn)槲覀兊靥帯昂畮А�，終年嚴(yán)寒，名字早已被凍結(jié)了。當(dāng)然也無(wú)機(jī)會(huì)享受“春風(fēng)”的愛(ài)撫；我們的名字都已發(fā)了霉，因?yàn)樗L(zhǎng)期處在陰暗的角落，未有陽(yáng)光射過(guò)來(lái)呀！
上晚自習(xí)了，我們渴望著您的到來(lái)。您來(lái)了，我們又用焦急的目光望著您——我們多想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題呀。而您只是目光一掃，大概您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，繼而將身子一轉(zhuǎn)，迅速遠(yuǎn)離了這片荒涼的“沙漠”。老師，您可知道，我們剛剛?cè)计鸬囊痪�求知的火光，就在您不經(jīng)意的舉手投足間熄滅了。老師，荒野也需要有人開(kāi)墾呀。
我們是差生，可我們又何嘗不想成為您手中的得意“王牌”呢？我們也有自己的愛(ài)憎、理想、信念和追求。優(yōu)生是有感情的，我們差生也同樣是有感情的，我們也需要愛(ài)心，我們也需要被尊重。
老師，作為您的學(xué)生，我總想將心里話向您訴說(shuō)。還差生一個(gè)明朗的天空，讓他們也平等的分享師愛(ài)，茁壯成長(zhǎng)。
老師關(guān)愛(ài)我的作文5
我的身邊有許多讓我敬佩的人，他們有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，但我最敬佩的是關(guān)愛(ài)我們的語(yǔ)文老師張老師。
張老師對(duì)我們的關(guān)懷真是無(wú)微不至，她一再叮囑我們，放學(xué)后家長(zhǎng)接送的，等的時(shí)間長(zhǎng)了一定要去她的辦公室找她。
三年級(jí)有一段時(shí)間，媽媽接我接得特別晚，每次都要等二十分鐘左右才來(lái)。等媽媽的地方是一個(gè)銀行，那有許多小朋友，我認(rèn)識(shí)其中的.幾個(gè)，我們?cè)谝黄鹜�，也能把二十分鐘熬過(guò)去。
有一次，我放學(xué)稍早了些，這下等得可不是二十分鐘啦！偏偏那天媽媽有點(diǎn)事要辦，接我的時(shí)間晚了又晚。我等啊等，一直不見(jiàn)媽媽的蹤影，小朋友卻都走了，只有我一個(gè)人孤零零地站在那里。這時(shí)，我想起了張老師的話，便去了張老師辦公室。張老師一見(jiàn)我，便又著急又關(guān)心地說(shuō)：“五點(diǎn)四十啦！你家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)呀！”說(shuō)著，把她的手機(jī)遞給我。我撥通了媽媽的電話號(hào)碼，忽然覺(jué)得心里涌起一股暖流，讓晚上的寒冷似乎不再存在，陽(yáng)光仿佛灑到了我的身上。
媽媽終于來(lái)接我了。那股暖流，始終在我的心里流著，讓我感覺(jué)幸福。
張老師那關(guān)心我們、為他人著想的精神多么值得贊揚(yáng)啊！我真是太敬佩她了！
老師關(guān)愛(ài)我的作文6
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例！我也碰到過(guò)、看到過(guò)，比如：公交車(chē)上讓座，攙扶老人過(guò)馬路……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次，我們學(xué)校在近期舉行演講比賽，語(yǔ)文老師讓我們五個(gè)同學(xué)回家準(zhǔn)備稿件并背誦下來(lái)，從中選出一名最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽，我又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機(jī)會(huì)，所以回家努力背誦。第二天，曲老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上預(yù)先演講，讓同學(xué)選出優(yōu)秀的同學(xué)。我滿懷信心地進(jìn)行演講。課下老師分別讓我們五個(gè)同學(xué)單獨(dú)到她的辦公室，老師問(wèn)我誰(shuí)演講好，我為了爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)：“我演講地好。”
老師笑了笑，告訴我部分同學(xué)都說(shuō)楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過(guò)演講的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力比我強(qiáng)，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵(lì)的眼神和藹地說(shuō)：你有自信很好，下次如有機(jī)會(huì)，讓你參加演講，不要?dú)怵H，我覺(jué)得你背誦的很流利、很有感情，但是我們還是要尊重同學(xué)們的意見(jiàn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很自信、大方，對(duì)自己充滿了信心。平時(shí)，老師對(duì)好生、差生都一視同仁，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上稍有點(diǎn)進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)我們，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤(rùn)了我們的心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)！
老師關(guān)愛(ài)我的作文7
母愛(ài)如海，師恩如山。在過(guò)去的三年時(shí)光里，我的語(yǔ)文老師曾無(wú)數(shù)次地關(guān)愛(ài)我，讓我永生難忘。
記得還是上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我感冒發(fā)燒了，我暈頭暈?zāi)X地來(lái)到學(xué)校，坐在座位上，怎么也打不起精神，這時(shí)，老師看出了我的異常，靜靜地來(lái)到了我的身旁。
“你怎么了，是不是不舒服呀？”老師和藹地問(wèn)我。
“我沒(méi)事，只是有點(diǎn)頭暈�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
當(dāng)上到第二節(jié)課的時(shí)候，我的頭忽然劇烈的疼了起來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候我還能忍受，到快下課的時(shí)候我終于忍不住了，我舉起了手，這時(shí)老師快步來(lái)到我的身旁，她摸了摸我的額頭說(shuō)：“好像發(fā)燒了！你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎？我給你爸爸打電話吧”老師讓我先在桌子上趴著，說(shuō)完就開(kāi)始給我爸爸打電話，告訴爸爸我在學(xué)校生病了，讓爸爸快點(diǎn)來(lái)學(xué)校帶我去看病。
“你堅(jiān)持一下，你爸爸馬上就來(lái)了�！崩蠋熽P(guān)心地說(shuō)。她一會(huì)兒用手摸摸我的頭，一會(huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人�，一直陪著我等我的爸爸。直到爸爸�?lái)帶我走，她還在不停地叮囑我要聽(tīng)醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥。
師恩難忘。她像媽媽一樣在我們生病時(shí)照顧我們，在我們考的不好時(shí)安慰我們，鼓勵(lì)我們，她真是一位關(guān)愛(ài)我們的好老師。
老師關(guān)愛(ài)我的作文8
記得，在四年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我送到了玉林市英挑小學(xué)的讀書(shū)。
在中秋節(jié)的前天，別人都回家過(guò)節(jié)了，而我呢——媽媽在桂平。大姨工作忙沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生都走光了！正當(dāng)我不知所措時(shí)梁老師走了過(guò)來(lái)，親切的（地）對(duì)我說(shuō)：“跟老師回吧！”“我…”看著我還在猶豫不決的時(shí)候，梁老師拉起了我的小手往她家走去，就在這時(shí)我感到老師的手是那么的溫暖。
到了梁老師家，梁老師端上了熱騰騰的飯菜�？粗豪蠋煖睾偷哪抗猓ㄎ遥┮稽c(diǎn)都不拘束了，美美的吃了一頓。吃飽了，梁老師好象知道我困了一樣，對(duì)我說(shuō)：“ 你去睡吧，老師好要忙呢。 ”我躺在床上不一會(huì)兒就睡著了。睡的（得）可香了，梁老師輕輕的（地）叫了我一聲我就醒了。
梁老師還帶我去游樂(lè)園玩呢！我們一起玩過(guò)山車(chē)，一起去玩摩天輪…。從游樂(lè)園出來(lái)后，梁老師還帶我去吃面呢！我狼吞虎咽的大吃了一頓，吃得滿嘴都是。梁老師看見(jiàn)了拿起餐巾邊幫我擦嘴邊說(shuō)：“慢慢吃，不要著急！”看著梁老師，我心想：要是梁老師是媽媽那該多好�。】墒恰孟脒�是幻想…
到了下午，大姨空下時(shí)間來(lái)接我。我依依不舍的和梁老師道別后，便來(lái)到了大姨家渡過(guò)了這漫長(zhǎng)的假期。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常難過(guò)。因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)梁老師。
我感謝梁老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)梁老師的愛(ài)。
老師關(guān)愛(ài)我的作文9
每當(dāng)我吃飯碰到嘴的那個(gè)泡時(shí)，我就會(huì)想起那一天操場(chǎng)上發(fā)生的事情。
那天，我在上體育課的跳繩比賽時(shí)不小心撞破了，當(dāng)時(shí)心里有一種鉆心的痛，楊老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，皺著眉頭，眼里流露出了焦急的眼神，問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我說(shuō)沒(méi)事，楊老師看我的嘴磕流血了，連忙給我紙讓我擦干凈血和臟東西，又叫兩個(gè)同學(xué)帶我去把嘴里的血漱出來(lái)。又給了我一塊冰塊兒，要我敷在嘴上，老師問(wèn)：“舒服嗎？好點(diǎn)兒了沒(méi)？”我也覺(jué)得很舒服，因?yàn)樽毂槐鶋K堵住了，所以說(shuō)：“嗯！”后來(lái)，楊老師就叫于笑冉和黃宇軒帶我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)看了說(shuō)只要用冰敷就行了，于是她們送我回了教室。
第二節(jié)課時(shí)，我的冰化了，于笑苒和黃宇軒去跟楊老師說(shuō)了。第二節(jié)課開(kāi)始了，英語(yǔ)老師看了我的那個(gè)泡，說(shuō)：“不用敷了，快好了�！笨蓷罾蠋熞呀�(jīng)在下面了，要我下去。我下去了只見(jiàn)楊老師正在大廳里焦急的等著，皺著眉頭。我跑了過(guò)去，楊老師看到了我，帶我去拿冰塊兒，這時(shí)，丁老師正巧來(lái)了，她看見(jiàn)楊老師走了，說(shuō)要楊老師去上體育課，讓我自己一個(gè)人去就行了，可楊老師還是帶我去了。拿到冰了，他說(shuō)如果沒(méi)有冰了，就像他要，我非常的感動(dòng)，我平時(shí)在他的課上表現(xiàn)得不好，他卻還這樣對(duì)我。我依依不舍的上了樓。
老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，讓我一生難忘……
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