同學(xué)關(guān)愛(ài)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇1
課堂上,她嘔吐了……這只是一件微不足道的小事,卻總能讓人激動(dòng)得熱淚盈眶。那比彩虹還要絢爛的顏色;比朝霞還要迷人的魅力;比含笑還要淡雅的清香,那溫馨著實(shí)讓人難以抹掉。也許同學(xué)之間存在的不單單只有友情,更多的,是超乎友情的親情!
那一次上語(yǔ)文課,郭雨佳突然惡心嘔吐了,在班主任還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的當(dāng)兒,許多熱心的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地忙活起來(lái):有的順手拿起掃把準(zhǔn)備清掃,有的眼疾手快地去拿拖把,有的三步并作兩步地去拿抹布準(zhǔn)備擦桌上的嘔吐物,有的正在親切地詢問(wèn)、安慰著郭雨佳……整個(gè)課堂上,沒(méi)有吵鬧聲,沒(méi)有埋怨聲,更沒(méi)有指責(zé)聲,雖然教室充滿著一股嘔吐物的惡臭味……但是課堂上的同學(xué)們還是那樣井然有序地進(jìn)行著,只是老師突然宣布請(qǐng)同學(xué)們看書(shū),并微皺著眉頭走過(guò)來(lái),老師也幫不上什么忙了!該做的,同學(xué)們都默默地進(jìn)行著。老師欣慰地把此同學(xué)帶到了辦公室。
教室里依舊有同學(xué)們忙碌的身影:齊夢(mèng)佳拿過(guò)黃煜輝手上拿著的拖把,拖了起來(lái),然后不管那散發(fā)出的臭氣,只管奮力拖,接著,不知誰(shuí)又遞給黃煜輝拖把,她和周袁楠一起,把郭雨佳扶向辦公室,回來(lái)時(shí),周袁楠又急忙跑向水槽,裝一些水,把水倒在嘔吐物上,那一堆黏黏的東西沖干凈了,才安下心來(lái)。我欲出又止,最后還是過(guò)去了,我拿起抹布,把郭雨佳的桌子擦了一遍,把一些不干凈的東西都擦到了齊夢(mèng)佳拿著的簸箕里,最后拿水再?zèng)_了一下地,大功告成,我這才回到了座位。
教室里忙活完了,金雯燁、陳怡君、吳佳哲……水槽邊,處處可見(jiàn)大家忙碌的身影,大汗淋淋,但臉上依然洋溢著不可掩蓋的快樂(lè)。這是一節(jié)雞犬不寧的課,也是一節(jié)令人肅然起敬的課,更是一堂生動(dòng)的德育課堂。它讓教室里的每一位同學(xué)都感受到了那份獨(dú)有的真誠(chéng),那份獨(dú)到的熱情。
關(guān)愛(ài)同學(xué),快樂(lè)自己!那感人的一幕如驕陽(yáng)般把最熾熱的光芒灑滿每個(gè)人幼小、脆弱的心房,溫暖每個(gè)人那潔白無(wú)暇的天堂!未必,友情只是友情,親情就是親情,它變幻無(wú)窮,它沐浴著我們,讓我們真切地感受到,它無(wú)窮的魅力!
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇2
前兩天,我看見(jiàn)我同桌祝牧菲,她一瘸一拐地來(lái)到學(xué)校。我連忙跑過(guò)去,問(wèn)道:“祝牧菲!” 祝牧菲回過(guò)頭來(lái),我說(shuō):“你的腳怎么啦?” 祝牧菲難過(guò)地說(shuō):“昨天我把腳給扭傷了! 我問(wèn)她說(shuō):“現(xiàn)在很痛嗎?” 她說(shuō):“是啊,很痛很痛!” 我說(shuō):“那你小心點(diǎn)啊,來(lái),我來(lái)扶你。不用走那么快,不會(huì)遲到的! 她說(shuō):“知道了!
昨天我看見(jiàn)祝牧菲瘸拐得更厲害了,我走過(guò)去對(duì)她說(shuō):“你的腳更嚴(yán)重了嗎?” 她傷心地對(duì)我說(shuō):“我昨天去踢毽子的時(shí)候扭得更嚴(yán)重了。當(dāng)時(shí)我還不能走路,只好讓奶奶抱我上車。下車的時(shí)候我用雨傘當(dāng)拐杖,一步一步地走回家! 我聽(tīng)了以后,說(shuō):“那你明明腳痛還去踢毽子?”
今天,我看見(jiàn)祝牧菲走得很快。我追上去問(wèn)道:“你的腳不疼了嗎?” 她說(shuō):“好了一點(diǎn)啦!” 我聽(tīng)到這話,高興地說(shuō):“那就好!對(duì)了,你的腳不疼了,你也別走那么快,萬(wàn)一摔倒了,扭傷了怎么辦?” 她說(shuō):“我們一起走吧!” 我說(shuō):“好的。”
放學(xué)的路上,我太開(kāi)心了。天,格外的藍(lán),陽(yáng)光,仿佛更加燦爛。我忘不了這一天,忘不了關(guān)愛(ài)別人的責(zé)任。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇3
那一天,讓我刻骨銘心,那一天,也讓我格外感動(dòng)。
那天,天空陰沉沉的,下著淅淅瀝瀝的小雨,我寫(xiě)完《數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,正往老師辦公室跑,一路上地很濕滑,我已飛一般的速度繞過(guò)一簇簇?fù)韥y的人群,以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上,正當(dāng)我跑的正歡之時(shí),突然一個(gè)綠色的雨傘蹦出在我的`面前,我措手不及,連剎住都不行,更別說(shuō)拐彎了,我急中生智,奮起一躍,落地之時(shí)腳底生風(fēng),腳下一滑,一出于下摔了一個(gè)四腳朝天,手出于本能往下一趁,只聽(tīng)"撲通”一聲巨響,我以一個(gè)十分不帥的姿勢(shì)落地了,一陣火辣辣的疼痛一下涌滿全身。
這時(shí),揚(yáng)天翼走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)了我難過(guò)的趴在地上,便向我跑了過(guò)來(lái),我趴在地上,他走過(guò)來(lái)扶起我,輕輕的說(shuō):"還疼嗎”?
盡管就只有三個(gè)字“還疼嗎”,但我還是格外的感動(dòng),這就是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇4
我們五六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中, 都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。
在我的記憶深處,一直有一件事感動(dòng)著我。打開(kāi)記憶的閘門(mén),我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天,那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上,我正專心致志的畫(huà)著畫(huà),突然,我覺(jué)得胸悶氣短,喉嚨又癢又難受,忍不住咳嗽,我拼命的想忍住,因?yàn)檎巧险n,可越忍就越著急,渾身發(fā)熱,冷汗直出,我的臉漲得通紅。這時(shí),老師注意到了我,來(lái)到我身邊,俯下身子,小心翼翼的詢問(wèn)到:“王金妹,你是不是生病了?”我這時(shí)難受的說(shuō)不出話來(lái),老師摸了摸我的頭和臉蛋,發(fā)現(xiàn)我出了好多汗,連忙替我解開(kāi)了胸口的衣扣,老師溫柔的問(wèn)道:“要不要緊,你先趴一會(huì)兒吧,別畫(huà)了。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,難受的伏在課桌上。正是上課,我旁邊的同學(xué)都過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾,替我擦汗,陳明磊回過(guò)頭來(lái),微笑的問(wèn)道:“王金妹,你要不要喝水?”……..同學(xué)們的關(guān)懷,讓我感到十分溫暖。下課后,吳星丹和張?zhí)N丹來(lái)到我的身邊,擔(dān)憂的問(wèn)道:“王金妹,你感覺(jué)怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對(duì)他們誠(chéng)懇的目光,我搖了搖頭,說(shuō)道:“不用了,我只是感冒了,沒(méi)關(guān)系,再說(shuō)下節(jié)就是英語(yǔ)課了!
吳星丹摸了摸我的頭,焦急的說(shuō):“還沒(méi)關(guān)系,都這么燙,你別堅(jiān)持了吧,英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)教新課的吧,你就放心吧!”可我還是不愿意,她們一而再再而三的勸我,我拗不過(guò)她們,無(wú)可奈何的答應(yīng)了,他們一聽(tīng)我答應(yīng)了,便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影,我雖然身體非常難受,心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放,玫瑰芬芳,就像三月的和風(fēng),輕柔的拂過(guò)我的心頭,漾起勃勃生機(jī),如陽(yáng)光照射,灑在我的心田,溫暖人心……
這是我最難忘的一件事,雖不會(huì)轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠了,這件事,使我更愛(ài)老師,更愛(ài)同學(xué),更愛(ài)我們五六班
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇5
愛(ài)無(wú)處不在,我的一次親身經(jīng)歷讓我感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在一次游泳課結(jié)束回來(lái)的時(shí)候,不知是誰(shuí)撞了我一下,我撞到了車子,我看沒(méi)什么事就繼續(xù)往學(xué)校走,我剛走了沒(méi)幾步,便聽(tīng)到后面的馮豪豪叫我說(shuō):“朱晨凱,朱晨凱你的腳流血了!”聽(tīng)到叫聲我低頭一看,我的腳果然流血了,仔細(xì)一看是指甲蓋翻了,同學(xué)們也都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看,只見(jiàn)同學(xué)們的臉一下子變成了焦急的面孔,這時(shí)呂老師也急忙說(shuō):“快!快去醫(yī)務(wù)室!!”有兩個(gè)女同學(xué)自告奮勇的說(shuō):“老師!讓我們倆人陪朱晨凱去吧!”“好”。呂老師說(shuō)。那兩個(gè)女同學(xué)一個(gè)是吳悠然,一個(gè)是莫立菲,她們倆很細(xì)心的一人扶著一只手,我單腳跳著慢慢的去醫(yī)務(wù)室,結(jié)果醫(yī)務(wù)室邵老師不在,她們倆又耐心的扶著我去樓上的醫(yī)務(wù)室,還一路的安慰我說(shuō):“朱晨凱沒(méi)事的,這個(gè)馬上就能治好的別擔(dān)心!钡搅酸t(yī)務(wù)室邵老師幫我包扎好傷口說(shuō):“這傷至少要一個(gè)星期左右才能好呢!”這時(shí),吳悠然和莫立菲馬上接著說(shuō):“放心吧,朱晨凱我們會(huì)照顧好你的,于是,在這五天中,她們倆又是幫我倒水,又是幫我拿書(shū)包……在她們倆的熱心幫助下,我很快就康復(fù)了。
經(jīng)過(guò)這件事,我感受到了同學(xué)們的這份愛(ài),我也要學(xué)著去關(guān)愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇6
那一天,讓我刻骨銘心,那一天,也讓我格外感動(dòng)。
那天,天空陰沉沉的,下著淅淅瀝瀝的小雨,我寫(xiě)完《數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,正往老師辦公室跑,一路上地很濕滑,我已飛一般的速度繞過(guò)一簇簇?fù)韥y的人群,
以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上,正當(dāng)我跑的正歡之時(shí),突然一個(gè)綠色的雨傘蹦出在我的面前,我措手不及,連剎住都不行,更別說(shuō)拐彎了,我急中生智,
奮起一躍,落地之時(shí)腳底生風(fēng),腳下一滑,一出于下摔了一個(gè)四腳朝天,手出于本能往下一趁,只聽(tīng)"撲通”一聲巨響,我以一個(gè)十分不帥的姿勢(shì)落地了,一陣火辣辣的
疼痛一下涌滿全身。
這時(shí),揚(yáng)天翼走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)了我難過(guò)的趴在地上,便向我跑了過(guò)來(lái),我趴在地上,他走過(guò)來(lái)扶起我,輕輕的說(shuō):"還疼嗎”?
盡管就只有三個(gè)字“還疼嗎”,但我還是格外的感動(dòng),這就是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。
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