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      老師的關(guān)愛作文

      時(shí)間:2021-03-06 20:08:21 關(guān)愛 我要投稿

      【必備】老師的關(guān)愛作文3篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的老師的關(guān)愛作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【必備】老師的關(guān)愛作文3篇

      老師的關(guān)愛作文 篇1

        俗話說:“師生之情,勝過父子之情;師生之愛,勝過母女之愛。師生的情誼比山高,比海深!边@一點(diǎn),我從上了小學(xué)就深深感受到了。

        我一、二年級的班主任是蔡寶花老師,蔡老師就像媽媽一樣,又溫柔、又和藹,我原以為蔡老師會一直教我們到六年級?扇f萬沒想到,到三年級就換了新班主任,換班主任那天很多同學(xué)都哭了,蔡老師也很舍不得我們。她親自到學(xué)校門口,買了很多糖,送給我們班的孩子,當(dāng)做紀(jì)念。

        我三年級的班主任叫楊鳳秀,楊老師是一位很慈祥的老師。我原以為蔡老師是學(xué)校里最好的老師,沒想到,楊老師對我們的關(guān)心一點(diǎn)也不差。每當(dāng)看到她那關(guān)愛的表情,我就感覺春天即將來臨。每當(dāng)楊老師用手撫摸著我的頭,跟我談話的時(shí)候,我就感覺到了無比的溫暖。跟楊老師學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長,但是,我們也留下了深厚的師生情誼。

        到了四年級,班主任又換了,他的名字叫張茂盛。當(dāng)我第一眼看到新班主任時(shí),他那嚴(yán)肅的面孔,讓我感覺“暴風(fēng)雨”即將來臨了。他那炯炯有神的雙眼,緊盯著我們,嚇得我們個(gè)個(gè)都提心吊膽,粗氣也不敢出。就連我們班上赫赫有名的“五大搗蛋鬼”,也老老實(shí)實(shí)地坐在自己的座位上,不敢調(diào)皮。張老師教學(xué)最大的特點(diǎn),是一個(gè)字——嚴(yán)。就因?yàn)檫@一個(gè)嚴(yán),把我們班原來雜亂無章的秩序,變得井井有條。我們班還在今年十月份的“優(yōu)秀班集體評選”中,獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)對我們來說,是一個(gè)天大的驚喜,樂的我們好幾天都睡不著覺。班主任更是樂在心里,喜上眉梢?晌抑溃@個(gè)班的榮譽(yù)和進(jìn)步,浸透了張老師多少心血啊!

        蔡老師那溫柔的愛,楊老師那慈祥的愛和張老師那嚴(yán)厲的愛,還有其他任課老師不同的愛。他們無時(shí)無刻都在關(guān)愛著我們,就像一位位辛勤的園丁,為祖國培育出美麗的花朵和參天的大樹。

      老師的關(guān)愛作文 篇2

        總是在每一次的經(jīng)歷中,我們慢慢地學(xué)會著去珍惜,慢慢地懂得去感恩。還記的'那段刻苦銘心的故事,當(dāng)苦難降臨到我的身上,而老師您卻代替我聆聽了周圍一切的聲音。我想真誠地說一句:“感謝老師您了”!

        20xx年1月6日,一個(gè)寒冷的早晨,我不知道迎接我的竟是個(gè)無聲的世界。清晨醒來,耳朵嗡嗡作響,我只看到舍友們的嘴巴一張一合,她們朝我笑,朝我說話,但是我卻什么都聽不到。剎那間,無助、恐懼、黑暗向我席卷而來!半p耳失聰”,我馬上想到自己和海倫·凱勒一樣了!疤彀。趺崔k呢?”頓時(shí),痛苦的淚水奪眶而出。我大聲哭了起來。

        這時(shí),內(nèi)派老師-----張老師來到了我身邊。她把我摟在懷里,輕輕地摸著我的手,兩眼溫和的看著我。她在紙上寫道:“別怕,好孩子,有老師在!”

        看著她充滿關(guān)切又焦急的眼睛,我就像顛簸在大海里那即將翻身的船來到了溫暖的港灣,我的手緊緊的抓住了老師。

        從此,張老師牽起我的手,開始了漫長而艱辛的治療。在丹陽人民醫(yī)院,我做了CT、聽力測驗(yàn)、核磁共振等多種檢查,醫(yī)生卻告知“原因不明”,最好去鎮(zhèn)江做檢查。”我再次陷入絕望,好像一只即將被巨浪吞沒的小鳥。

        張老師向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況之后,毅然帶我踏上了前往鎮(zhèn)江的求醫(yī)之路。很快,專家診斷這是突發(fā)性耳聾。拿到治療方案后,我和張老師開始往返奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。每天早上七點(diǎn)鐘,張老師和我準(zhǔn)時(shí)坐上公交車去醫(yī)院。凜冽的寒風(fēng)直往脖子里鉆,卻吹不散張老師帶給我的溫暖。擁擠的公交車上,每個(gè)人都默默地注視窗外,想著自己的心事,沒有人會注意到我和張老師牽手而伴的身影。一站又一站的?,一站又一站的重新啟程,在我無聲的世界里,張老師到哪里都牽著我的手。

        多少個(gè)日日夜夜啊,張老師成了我黑暗世界的守護(hù)神。晚上,我不能上晚自習(xí),張老師就帶我到她宿舍,把空調(diào)打開,把水果切好,然后和我一起在紙上聊天。燈光照得房間透亮,我看到張老師眼角的皺紋像花一樣綻放,襯托著她那雙美麗而有神的眼睛。她不時(shí)朝我笑,不斷的安慰我,鼓勵(lì)我:“我們要滿懷希望,我們要堅(jiān)強(qiáng),你要成為風(fēng)雨后燦爛的彩虹……

        1月30日,我的一支耳朵有點(diǎn)聽見了,2月6日的那個(gè)早晨,我迎來了人生的春天,我的兩只耳朵都聽見了!我聽到了窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴聲,聽到了風(fēng)的呼呼聲,聽到了遠(yuǎn)處汽車的鳴笛聲,更聽到了老師和同學(xué)們的歡笑聲……

        在那段詩意的日子里,感謝老師您給了我強(qiáng)大的動(dòng)力,也感謝您對我無微不至的關(guān)懷!

      老師的關(guān)愛作文 篇3

        一個(gè)人的成長過程中,會得到許許多多人的關(guān)愛,其中有父母的關(guān)愛,親人的關(guān)愛,朋友的關(guān)愛,老師的關(guān)愛。對于學(xué)生來說,得到老師的關(guān)愛,是特別值得慶幸的。我,就得到了好幾個(gè)老師的關(guān)愛。我們的班主任加語文老師周老師,對我們更是關(guān)愛有加。

        周老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們五年級她才接我們班的。好教我們語文十分認(rèn)真,我們也認(rèn)為她教語文“很有一套”!一年來,她除了要求我們利用工具書、聯(lián)系上下理解掌握所學(xué)的字詞句外,還狠抓緊作文教學(xué)。她常向我們推薦優(yōu)秀的書刊,要我們廣泛閱讀,并要我們堅(jiān)持寫好周記。在周老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下,我們班的語文成績都不錯(cuò);在周老師的“千方百計(jì)”教育下,我班同學(xué)都對作文產(chǎn)生了興趣,好多同學(xué)還能寫出質(zhì)量較高的作文,我本人寫作文的興趣也大大提高了。

        周老師除了精心教我們學(xué)習(xí)知識外,還常鼓勵(lì)我們積極參加體育活動(dòng),教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。只要周老師忙空了——有時(shí)候也忙里偷閑,她就會跟我們一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老師的參與,同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性大大提高,連有時(shí)平時(shí)不大愛好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也參加進(jìn)來了。

        周老師也很關(guān)心我們的生活。上學(xué)期我在學(xué)校吃午飯,老師幾乎天天到教室跟我們一起用餐,給我們添飯加湯,還經(jīng)常詢問我們學(xué)校的伙食吃不吃得習(xí)慣,有什么意見或要求。她不定期督促喜歡幫忙打飯菜的同學(xué),對班上的女同學(xué)要多照顧點(diǎn)兒,飯菜既別打太多,也要吃飽吃好。

        不僅如此,周老師對同學(xué)的思想狀況也十分關(guān)注。一旦發(fā)現(xiàn)問題,她不是動(dòng)輒批評教育,而是進(jìn)行個(gè)別談話,有時(shí)候也找家長共同協(xié)商解決。一提到找家長,有的同學(xué)就害怕了,是吧?我們周老師找家長可是件讓人高興的事兒。班上的同學(xué)都很希望老師找自己的家長呢。周老師就曾經(jīng)找過我的家長。她首先肯定我們的優(yōu)點(diǎn)、長處,把我們?nèi)〉玫哪呐乱欢↑c(diǎn)兒進(jìn)步欣喜地告訴家長,然后委婉地但卻明白無誤地告知家長我們存在的問題或不足,仿佛我們也是她的兒女一般,言語之誠懇,讓家長非常樂意并平心靜氣地與她一道商量解決問題的辦法。

        ……

        周老師是我最尊敬的老師。她對同學(xué)的關(guān)愛,體現(xiàn)在平時(shí)教學(xué)和思想工作中。這樣的關(guān)愛,好比陽光雨露滋潤著我們茁壯成長。

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