【推薦】關(guān)愛(ài)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文9篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的洗滌；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。
這是發(fā)生在公交車(chē)上的一個(gè)故事。那天我獨(dú)自一人坐公交去外婆家，上車(chē)時(shí)，車(chē)?yán)镆呀?jīng)擠滿(mǎn)了人。有一位叔叔看到我的年齡小，叔叔擔(dān)心車(chē)上人多誤傷我的腳，于是他說(shuō)：“小朋友，這個(gè)位置讓給你吧！”我感激地對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝您！”這是一位陌生人給予我的關(guān)愛(ài)。
后來(lái)，叔叔就下車(chē)了。走了一段路，車(chē)子又停下來(lái)了。我突然看見(jiàn)一位年過(guò)花甲的老爺爺顫巍巍地上了車(chē)。我看著他那飽經(jīng)滄桑的臉上透著疲憊的神情。這時(shí)我的內(nèi)心很矛盾�！拔业降滓灰屪�？可是我也是剛剛坐下的，而且我年紀(jì)這么小，不讓座也沒(méi)人會(huì)責(zé)備我的吧？應(yīng)該會(huì)有人讓座的。但是那位老爺爺站在車(chē)上，抓著扶手顯得那么吃力，我應(yīng)該讓座給他的……”我的內(nèi)心一直在進(jìn)行著激烈的爭(zhēng)斗，過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)人給老爺爺讓座，于是我不情愿地把座位讓給了老爺爺。
“謝謝，謝謝你，小朋友！”老爺爺抓著我的手感激地說(shuō)道。
因?yàn)檫@一句簡(jiǎn)單的道謝。我突然發(fā)現(xiàn)我很開(kāi)心，此刻我體會(huì)到了老師常說(shuō)的一句話(huà)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。是的，幫助他人，快樂(lè)自己！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
終于放假了，可以放松一下了。我慢慢地走到電視機(jī)旁，打開(kāi)電視機(jī)。屏幕上慢慢地出現(xiàn)了一個(gè)老人，他閉著眼睛，拿著拐杖，正要過(guò)馬路�？梢蛱焐窍棺�，所以過(guò)馬路非常不方便。正在這時(shí)，有一個(gè)小女孩走了過(guò)去，對(duì)那老人說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！”這聲音久久回蕩，突然在電視屏幕上出現(xiàn)了這樣幾個(gè)字“關(guān)愛(ài)老年人，幫助殘疾人！”
我還沒(méi)來(lái)得及“回味”，屋外就傳來(lái)人們聚集一起的吵鬧聲。我這人愛(ài)湊熱鬧，便飛似的跑出了屋。
走近一看，原來(lái)是一個(gè)老乞丐跪在地上，這倒不怎么稀奇，稀奇的是，他手中舉著的那個(gè)像獎(jiǎng)狀似的牌子，上面竟寫(xiě)道“殘疾證”。我呆了，陷入了沉思……這是為什么？
終天我明白了，這是我們?nèi)藗兲珶o(wú)同情心了，逼得乞丐們出此下策。此時(shí)，我的腦海里閃出了這樣一幅畫(huà)——一個(gè)小女孩扶著老殘疾爺爺過(guò)馬路，嘴里還說(shuō)著：“關(guān)愛(ài)老年人，幫助殘疾人是每個(gè)工民的義務(wù)，也是中華人民的美德�！�
我什么也沒(méi)說(shuō)，跑到老乞丐面前，把自己要買(mǎi)餅干的五元錢(qián)輕輕地放到他的手中，然后飛似的跑了……
關(guān)愛(ài)作文 篇3
生活中有許多對(duì)我們進(jìn)行約束的東西，我們時(shí)常排斥它們，厭惡它們。
比如，我越來(lái)越覺(jué)得我的父母是那么噦嗦：放學(xué)回家晚一點(diǎn)，媽媽就不住地詢(xún)問(wèn)，為什么這么晚啊，路上千什么來(lái)呀，今后要早回�。〕鲩T(mén)時(shí)爸爸就說(shuō)騎車(chē)慢點(diǎn)兒，遇到長(zhǎng)輩乖點(diǎn)兒，拐彎時(shí)千萬(wàn)要小心點(diǎn)兒……如此這般，諸如此類(lèi)，令人腦仁發(fā)疼，眼睛發(fā)眩。一次，我在路上對(duì)聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭的這些話(huà)來(lái)來(lái)回回咀嚼一番，終于得出結(jié)論：父母對(duì)于我的長(zhǎng)大與獨(dú)立大概有些許失落，所以便噦噦嗦嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，以此來(lái)提醒他們的權(quán)威與對(duì)我的絕對(duì)管束權(quán)。一想完之后，我豁然開(kāi)朗。
此后不久，在一次媽媽問(wèn)我打電話(huà)的女同學(xué)干什么時(shí)我頂撞了媽媽?zhuān)骸澳銦┎粺�，嘮嘮叨叨，管管管，什么都要管……”媽媽聽(tīng)后有些詫異，愣了好久，默默地走進(jìn)了自己的房間，恍惚中我聽(tīng)到了她輕聲而又沉重的嘆息。
我對(duì)自己的推理能力與小小勝利沾沾自喜了好多時(shí)日，直到那一天午后。
那是個(gè)一冬日的午后。天很冷，陽(yáng)光有氣無(wú)力地照耀著，幾只褐色的野鴿子在枯黃的草坪上不知所措地東張西望，我一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)地趴在陽(yáng)臺(tái)上，心情一如那幾株枯樹(shù)投下的斑駁疏影，有些灰蒙蒙的煩躁。偶然間一對(duì)母女闖進(jìn)視線(xiàn)，年輕的媽媽穿著紅色羽絨大衣，七歲左右的女兒，穿著一件藍(lán)色的羽絨服。一紅一藍(lán)，她們倆衣服亮麗的色彩給這陰冷的冬日增添了些許暖意與生機(jī)。
媽媽在教她的女兒騎自行車(chē)。天冷，她們因運(yùn)動(dòng)而急促呼出的熱氣在身邊繚繞，而我又分明看到媽媽額頭上有汗水。女兒愉快地“咯咯”地笑著，手用力捏著車(chē)把，但畢竟手腳之間還很不協(xié)調(diào)。媽媽彎下身子，一手扶住車(chē)把，一手牢牢抓住后座：“來(lái)，小心，用腳蹬，慢點(diǎn)兒，甭怕，媽媽扶著呢！”“呀，媽媽?zhuān)也粫?huì)拐彎兒……，”“沒(méi)關(guān)系，先走直道，放松點(diǎn)兒，勇敢些，別緊張�！币煌概畟z，我在想，孩子沒(méi)有媽媽的扶助行嗎？我的成長(zhǎng)離開(kāi)父母的幫助會(huì)怎樣呢？沒(méi)有媽媽對(duì)車(chē)子的約束，孩子也許會(huì)摔很多跤吧。父母在必要的時(shí)候，對(duì)我們的“車(chē)子”進(jìn)行的輔助，避免了我們摔得頭破血流，我們?cè)谌松飞仙僮吡嗽S多彎路。
我徑直走回屋內(nèi)：“媽媽?zhuān)也辉撜`解您的關(guān)心……”
生活中有許多對(duì)我們進(jìn)行約束的東西，那些約束我們的，被我們視為羈絆排斥的，是深切的關(guān)懷，是愛(ài)。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇文章的.成功之處在于：一是用小事件反映大主題，以小見(jiàn)大。通過(guò)年輕媽媽幫助女兒學(xué)騎自行車(chē)這一平常事件映照父母在兒女成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)私幫扶與關(guān)愛(ài)。二是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法很成功，前三個(gè)自然段極力寫(xiě)我對(duì)父母的誤解，這是“抑”，“抑”做了“揚(yáng)”的鋪墊，使得后面對(duì)父母深沉關(guān)愛(ài)的“揚(yáng)”更有力，更突出。
此寫(xiě)法使文勢(shì)波瀾起伏，避免了文章的平板，增強(qiáng)了文章的可讀性和吸引力。三是通過(guò)景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)為文章添色不少。文章第五自然段的景物描寫(xiě)“陽(yáng)光有氣無(wú)力”“褐色的野鴿子”“枯黃的草”“枯樹(shù)”渲染了一種特定的氛圍，烘托了“我”“灰蒙蒙”的心境；對(duì)人物的肖像描寫(xiě)中母女穿著的“紅”“藍(lán)”亮色調(diào)與前面暗色調(diào)的景物形成了鮮明的對(duì)比，第六自然段的動(dòng)作描寫(xiě)、對(duì)話(huà)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)將人物寫(xiě)得躍然紙上，似乎就發(fā)生在讀者眼前。文章最后收束有力，富含哲理，引人深思。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
入冬，天色暗得早。深邃的黑色抹去了最后一絲殘霞，路燈也亮了，蒼白的燈光照在我的臉上�？葜ι系膸灼锶~，在刺骨的寒風(fēng)中搖曳。我焦急地望著車(chē)站的顯示屏，手在兜里摸索著，腳不停地跺著。
公交車(chē)終于駛出拐角處，直奔我所在的車(chē)站。怎么辦？我翻了個(gè)底朝天，也只找到一角錢(qián)——微不足道的一角錢(qián)！這已經(jīng)是末班車(chē)，搭不上……我不敢往下想，低頭看看那一角錢(qián)，握緊了拳頭。車(chē)門(mén)向我打開(kāi)，我緊張萬(wàn)分，攥著那一角錢(qián)，艱難地登上公交車(chē)。
司機(jī)靜靜地望著我。我緊緊捏著那一角錢(qián)，不留一點(diǎn)兒縫隙。清脆的投幣聲過(guò)后，司機(jī)的眉頭突然一皺，嚴(yán)肅地審視著我。我試圖避開(kāi)他的眼神，僵硬地挪動(dòng)身子，坐在離駕駛室最近的位置。身旁有一位衣衫襤褸的老爺爺，皮膚曬得黝黑，一臉絡(luò)腮胡，一道道皺紋深深刻在額頭上，棕色棉衣上打著補(bǔ)丁，向我熱情地打著招呼。我滿(mǎn)心嫌棄，挪了挪，眼睛又直直地盯著司機(jī)，咬緊牙關(guān)。
我暫時(shí)松一口氣，心里正為自己的“聰明”得意。司機(jī)低下了頭，突然扭過(guò)頭來(lái)，眼神很犀利：“小朋友，”他頓了頓，“你是不是少投了？”我的心再次提到了嗓子眼，本以為做得天衣無(wú)縫，但還是被司機(jī)的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。車(chē)?yán)锓路瘌f雀無(wú)聲，無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我。我半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，內(nèi)心無(wú)比尷尬，想找個(gè)地洞鉆下去。
那位老爺爺陡然站起身來(lái)，從那破衣兜里掏出一元錢(qián)，顫顫巍巍走向投幣器。手一直發(fā)抖，也不知道過(guò)去了多久，硬幣才被擲進(jìn)入幣口。他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“小伙子，車(chē)費(fèi)我?guī)托∨笥迅读耍蛣e難為他了。”說(shuō)完，抓著扶手，慢慢移到座位上。我一下子懵了。他湊過(guò)來(lái)，用沙啞的嗓音輕聲對(duì)我念叨：“太晚回家可不好，家里人會(huì)著急，以后別忘帶硬幣了�！彼秩o我?guī)讉�(gè)硬幣，“這幾個(gè)硬幣你就留著備用吧�！崩蠣敔斉呐奈业募绨颉Ｄ且豢�，我才緩過(guò)神來(lái)，一股暖流遍布全身。
天空，月亮散發(fā)著皎潔的光芒，星星眨巴著細(xì)小的眼睛。我望著遠(yuǎn)去的車(chē)燈，心情復(fù)雜。借著路燈，我手中的硬幣閃著耀眼的光芒。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
3月5日學(xué)雷鋒日，今天是星期六我們假日小隊(duì)組織活動(dòng)看望一對(duì)盲人爺爺奶奶。
我是我們小隊(duì)的新成員，所以我是第一次來(lái)看望盲人爺爺奶奶，隊(duì)長(zhǎng)郭欣雨她們已經(jīng)看過(guò)很多次了，聽(tīng)她們講過(guò)盲人爺爺奶奶的事，我感覺(jué)很好奇，特別想知道他們?cè)诤诎档氖澜缋锸窃趺瓷畹摹?/p>
我跟媽媽接到郭欣雨的電話(huà)就出發(fā)了，她們家就在每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的地方，因?yàn)楸容^熟悉路，所以很快就找到了，媽媽把車(chē)停好以后，我們就到盲人爺爺奶奶的樓下等隊(duì)長(zhǎng)，這時(shí)我看到了徐淑越，她還帶了一個(gè)同學(xué)，不過(guò)不是我們學(xué)校的，大概今天是學(xué)雷鋒日，也想做點(diǎn)好事吧。
過(guò)了10分鐘左右郭欣雨、俞嘉華就到了，我們小隊(duì)的成員都到齊了，我們就一起上樓了，我雖然想象過(guò)很多爺爺奶奶生活的樣子，但是到了爺爺奶奶家我還是吃了一驚，因?yàn)樵谒麄兊募依镆稽c(diǎn)也看不出是盲人生活的痕跡，一切都是井井有條，房子很小，但是衛(wèi)生做得很好，包括爺爺奶奶的床單被子都是干干凈凈，整整齊齊的，我從心里佩服這對(duì)盲人夫婦，也在想他們是怎么做到的呢？
既然家里不用搞衛(wèi)生，我們幾個(gè)就商量給爺爺奶奶表演點(diǎn)節(jié)目，大家很踴躍的表演節(jié)目，我給爺爺奶奶講了幾個(gè)笑話(huà)，看的出來(lái)他們很高興，還把家里的糖拿出來(lái)給我們。我們節(jié)目也表演完了，隊(duì)長(zhǎng)又提出帶爺爺奶奶下樓鍛煉，我們都很熱情的攙扶著爺爺奶奶下了樓，在樓下很近的地方是小區(qū)健身的地方，我們幾個(gè)把健身器材都讓爺爺奶奶試了一遍，健身完以后，奶奶說(shuō)要去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們幾個(gè)又帶著爺爺奶奶來(lái)到了公園，找個(gè)地方坐下以后，我們又開(kāi)始給爺爺奶奶捶背揉腿，陪他們聊天。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就快天黑了，爺爺奶奶也有點(diǎn)累了，我們就把爺爺奶奶攙回去了，我感覺(jué)他們很開(kāi)心，我更開(kāi)心，因?yàn)榻裉鞂W(xué)雷鋒日，我做了一件很有意義的事，心里也在想以后有時(shí)間我還要讓媽媽帶我來(lái)看爺爺奶奶，我也希望 更多的人來(lái)關(guān)心我們身邊的殘疾人，讓他們生活的更溫暖一點(diǎn)吧。
關(guān)愛(ài)作文 篇6
關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望;關(guān)愛(ài)是一片森林，給人新鮮空氣;關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮人們美好的未來(lái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，關(guān)愛(ài)一直伴我成長(zhǎng)。
記得上五年級(jí)的一天，我忽然覺(jué)得全身發(fā)熱，難受不已，媽媽讓我量過(guò)體溫后，啊!38度，我發(fā)燒了，頭還很痛。媽媽趕緊給我吃感冒藥，讓我在家休息，我一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，這時(shí)，我的身子感覺(jué)輕松了許多，頭也不痛了�？晌议_(kāi)始擔(dān)心老師布置的家庭作業(yè)起來(lái)，我想：誰(shuí)會(huì)幫我把作業(yè)帶回來(lái)呢?正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫我，我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是陶偉龍，我眼前一亮，瞧，他前面背著的書(shū)包不正是我的書(shū)包嗎?后面還有一個(gè)呢!他氣喘吁吁地說(shuō)：“唐……唐一立……我來(lái)了，你的書(shū)包也太重了吧，是時(shí)候該減減肥了了吧!”我激動(dòng)地對(duì)陶偉龍說(shuō)：“太謝謝你了，看看你頭上全是汗，快到我家里坐一坐吧，我給你倒茶喝。”陶偉龍連忙說(shuō)：“不了，我還沒(méi)有告訴你家庭作業(yè)呢!語(yǔ)文作業(yè)是《練習(xí)冊(cè)》23——24頁(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是課堂作業(yè)第10課時(shí)，英語(yǔ)作業(yè)是背第十課，英語(yǔ)是你的強(qiáng)項(xiàng)，相信你早就會(huì)背了吧!”說(shuō)完，他顧不上擦臉上的汗，連蹦帶跳地往回走。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里默默地對(duì)他說(shuō)：“陶偉龍謝謝你，在我遇到困難的時(shí)候，是你幫了我，你真是我的好伙伴�！�
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，至今仍然讓我難以忘懷，每當(dāng)想起它，都讓我倍感幸福。
關(guān)愛(ài)作文 篇7
有一首歌唱到“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容”，人字的結(jié)構(gòu)代表的意義就是相互支撐……關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，在我身邊就有許多這樣的故事。
記得去年冬天，媽媽讓我去買(mǎi)兩塊豆腐，媽媽叮囑我說(shuō)：“現(xiàn)在人都騙小孩子，不給小孩新的豆腐。你一定好好看啊”。
我答應(yīng)了一聲，就出了門(mén)。我拿著兩元錢(qián)，心想“嘻嘻，賣(mài)豆腐的，你可別想騙我，哈哈！”，沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)叫賣(mài)聲—“賣(mài)豆腐了……”我走到賣(mài)豆腐的人那。他說(shuō)“小朋友，買(mǎi)幾塊？”哈，做生意的都用這種花言巧語(yǔ)騙小孩。
我大聲說(shuō)：“拿兩塊新豆腐�！辟u(mài)豆腐的熟練的給我裝兩塊。我接過(guò)來(lái)，上看看，下看看，生怕有一點(diǎn)不好。
“嘿，還不錯(cuò)，好豆腐”。我自言自語(yǔ)的說(shuō)，于是我興高采烈地往家跑，準(zhǔn)備把這兩塊豆腐交給媽媽�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，由于天太冷，下的雪都變成冰，我一不小心滑倒了，豆腐也掉到地上摔碎了。我心里忐忑不安，這下一定得被媽媽批評(píng)，急得差點(diǎn)哭了。賣(mài)豆腐的叔叔看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事，別著急叔叔再給你兩塊，以后小心點(diǎn)，你的錢(qián)不要了，快回家吧”。這一句話(huà)讓我感到好溫暖，我頓時(shí)留下了眼淚，這位叔叔真是太善良了。在我難過(guò)的時(shí)候他給了我無(wú)私的幫助。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容”，以后我也要像歌詞唱的那樣給予別人無(wú)私的幫助，換來(lái)他們開(kāi)心的笑容。
關(guān)愛(ài)作文 篇8
愛(ài)無(wú)處不在，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多人關(guān)愛(ài)著我。
還記得四年級(jí)下半學(xué)期一個(gè)烈日當(dāng)空的早晨，我們正在操場(chǎng)上做早操。忽然，我打了個(gè)噴嚏，只見(jiàn)鼻血徑直噴了出來(lái)，班主任老師在一旁看見(jiàn)了，立刻從口袋中掏出了餐巾紙，幫我捏住鼻子，拉著我疾步走向衛(wèi)生室。不一會(huì)兒，我的鼻血就把餐巾紙給“征服”了，老師手上也蘸到了鼻血，可是老師毫不介意，還一個(gè)勁地安慰我，“別害怕沒(méi)事的，一會(huì)兒就會(huì)好的�！�
到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師拿出棉球?yàn)槲抑寡�，可就是止不住，棉球也被浸濕了，衛(wèi)生老師不停地幫我換著棉球，還拿出自己的毛巾，浸濕水后敷在我額頭上。一遍一遍不厭其煩地幫我冷敷著。好一會(huì)兒，我那“倔強(qiáng)”的鼻血終于止住了。老師欣慰地說(shuō)：“好了，好了，止住了。你今天要當(dāng)心一點(diǎn)喲�！蔽译x開(kāi)時(shí)，老師還在收拾那些浸了血的棉球。
吃午飯時(shí)，班主任老師特地走到我餐桌前關(guān)切地問(wèn)：“你現(xiàn)在感覺(jué)如何？記得今天要多喝水，體育課我和老師說(shuō)過(guò)了，不讓你做劇烈運(yùn)動(dòng)，盡量多休息一下，有什么不舒服要趕緊告訴我�！彼终J(rèn)真地看了看我的鼻子，才轉(zhuǎn)身去安排其他同學(xué)的午餐。
下午媽媽來(lái)接我放學(xué)，一見(jiàn)到我就問(wèn)：“你今天又出鼻血了？”“咦！你怎么知道？你有千里眼��？”我奇怪地問(wèn)媽媽。“你們老師打電話(huà)給我了，老師說(shuō)今天鼻血出得蠻厲害的，建議帶你去看醫(yī)生�！钡诙�，媽媽請(qǐng)假帶我去了醫(yī)院，回校后班主任老師還關(guān)切地問(wèn)我醫(yī)生怎么說(shuō)。
我看著老師關(guān)切的眼神，心潮澎湃，這就是老師對(duì)我們的愛(ài)！
關(guān)愛(ài)作文 篇9
珍惜土地，關(guān)愛(ài)家園，六月二十五日是全國(guó)土地日。土地是人類(lèi)的母親，可是我們有沒(méi)有想到，如果我們不保護(hù)地球土地的話(huà)，那么地球就會(huì)早一天毀滅。如果家園被大家無(wú)情破壞，美的生活將消失在我們眼前。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小島叫做“快樂(lè)島”，那是一個(gè)地圖上找不到的小島。整個(gè)小島鳥(niǎo)語(yǔ)花香，簡(jiǎn)直就是世外桃源。有一天，小島上來(lái)了一群新居民——野豬。它們一到這里就無(wú)止境地開(kāi)墾、蓋大樓，使昔日的世外桃源變成了工廠、荒地。突然，可怕的事情發(fā)生了，“沙塵怪”向它們襲來(lái)，小動(dòng)物們不是咳嗽就是迷了眼睛，有的還得了眼疾，哎！最后，“快樂(lè)島”成了“沙塵島”。這雖然是個(gè)故事，但是反映了破壞土地資源的嚴(yán)重后果，告誡我們不要再破壞土地資源。我國(guó)土地總面積雖然居世界第三位，但人均土地面積0。777公頃，相當(dāng)于世界平均水平的三分之一，人均耕地面積0.106公頃，不足世界人均數(shù)的43%，沙漠總面積約71。29萬(wàn)平方公里，集中分布在西北、北方9個(gè)省區(qū)。這一個(gè)個(gè)令人擔(dān)心的數(shù)字難到還不夠我們好好反省嗎？那沙塵暴的發(fā)生，也是樹(shù)木被砍伐所至，使土地沙漠化�！读鹜韴�(bào)》上還刊登過(guò)沙塵暴的“壯麗”景象：沙土滿(mǎn)天飛，人們帶著口罩、墨鏡上街。還使不少人呼吸道感染，真實(shí)自食其果。
那應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？首先應(yīng)該多植樹(shù)，防止土地沙漠化。一個(gè)人的力量是有限的，如果我們每人都投入到植樹(shù)造林的活動(dòng)中去，那么就不會(huì)造成水土流失，世界將會(huì)變得多么美好！其次是水土保持。我國(guó)98年特大洪災(zāi)沖毀了許多房屋，浪費(fèi)了許多水，沖走了許多泥土，造成了水土流失，所以，水土保持也是很重要的。還有節(jié)約用水等……
我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，保護(hù)僅有的土地資源。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天。
【【推薦】關(guān)愛(ài)作文九篇】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文【推薦】12-02
【推薦】關(guān)愛(ài)話(huà)題作文11-30
【推薦】相互關(guān)愛(ài)作文11-28
相互關(guān)愛(ài)作文【推薦】11-02
【推薦】關(guān)于關(guān)愛(ài)作文10-04
關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文【推薦】10-01
【推薦】關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文09-30
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文【推薦】09-27
【推薦】關(guān)愛(ài)他人作文09-10
關(guān)愛(ài)他人作文【推薦】07-10