【精華】關(guān)愛(ài)作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
每當(dāng)我獨(dú)自坐公交車(chē)時(shí)，那個(gè)瘦削的身影就不由自主地浮現(xiàn)在我的眼前……
有一次上課回來(lái)搭錯(cuò)了公交車(chē)，記得當(dāng)時(shí)我從車(chē)上下來(lái)時(shí)，我一臉茫然，腦子一片空白，啥也想不起來(lái)，只想著要快點(diǎn)找到家。此時(shí)，不知道是誰(shuí)拉下了窗簾，讓一切變得靜靜的，只看得見(jiàn)車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，路燈明亮的照著，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)傳來(lái)刺耳、嘈雜的喇叭聲，不知道如何是好，就在這時(shí)，他突然出現(xiàn)了。
一位大概五十來(lái)歲的人在路燈下，頭發(fā)十分耀眼，在他瘦削的臉上，偶爾有些皺紋，穿著一件灰不灰，黃不黃的褲子，十分光滑，好像涂了一層油。
我站在路邊不知道該坐什么車(chē)，他也站在旁邊，似乎也在等車(chē)。過(guò)了許久，他似乎看出了我的心思，我主動(dòng)地跑到他面前，說(shuō)：“你能…能告訴我……”
他答應(yīng)了，要經(jīng)過(guò)一條馬路才能搭車(chē)，他牽著我的手，此時(shí)，我感覺(jué)很溫暖。車(chē)也非常多，他一邊注意來(lái)往的車(chē)輛，一邊提醒我過(guò)馬路小心車(chē)。我們等紅燈變成綠燈的這短短的一分鐘，我卻感覺(jué)過(guò)了很久很久。頓時(shí)，我感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兞�，走�?dòng)時(shí)的微風(fēng)從我的臉頰拂過(guò)，手心的那份溫暖涌入心田，就像浸泡在蜜罐里一樣的幸福。
就這樣過(guò)了馬路，上了回家的車(chē)……我透過(guò)車(chē)窗看到那一排排的路燈，仿佛看到了他那被路燈拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，越來(lái)越模糊，越來(lái)越深刻……
關(guān)愛(ài)作文 篇2
老師和同學(xué)深深的關(guān)愛(ài)，就像春天里溫暖的陽(yáng)光一樣，無(wú)處不在。
愛(ài)是有很多意思的，我做了壞事，老師批評(píng)我，是為了保護(hù)我，要我吸取教訓(xùn)，這是一種愛(ài)。學(xué)習(xí)上不懂的題，同學(xué)們幫我，也是一種愛(ài)。
不過(guò)，有一次老師和同學(xué)們給我的愛(ài)，深深地感動(dòng)了我。
那次，春雨綿綿，室內(nèi)陰冷潮濕，起床的鬧鈴嗡嗡嗡地響得我頭暈?zāi)X漲，我摸了摸額頭，哎呀……我發(fā)燒了。頭熱、手熱、腳熱、全身都熱。舍友蔡興業(yè)立刻給我打來(lái)一杯溫開(kāi)水。當(dāng)他遞給我的時(shí)候，我知道那水中藏著同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我喝完了水，全身軟綿綿的無(wú)力起床，繼續(xù)在被窩里躺著。這時(shí)，生活黃老師來(lái)巡查早起的情況，宿舍的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“黃老師，張海顥發(fā)燒了！”我知道，在那聲音中有同學(xué)關(guān)心的愛(ài)。
黃老師二話(huà)不說(shuō)，拿了體溫計(jì)過(guò)來(lái)給我量體溫。嘩……39。5度，高燒。她神情焦慮，著急得很，叫我馬上起床去校醫(yī)開(kāi)藥。我知道，那倉(cāng)促的聲音有黃老師深切的關(guān)愛(ài)。
之后，黃老師擔(dān)心我一個(gè)人頭暈眼花有危險(xiǎn)，直接安排班長(zhǎng)陳家琪陪我去校醫(yī)室。我和她走在空曠的校園時(shí)，她一直關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我為什么會(huì)發(fā)燒？看了校醫(yī)吃了藥之后，她又問(wèn)我好些了沒(méi)？我知道這里面也有她對(duì)我的關(guān)心。
帶著班長(zhǎng)的關(guān)心，我們一起走上到飯?zhí)贸栽顼�。這時(shí)黃老師讓全身泛軟無(wú)力的我坐著，直接讓女同學(xué)曾慧拿一碗粥給我。那也是同學(xué)貼心的關(guān)愛(ài)。
黃老師等我吃完早飯，她立刻又叫了滴滴車(chē)帶我去附近的人民醫(yī)院，給我掛了號(hào)，帶我扎手指驗(yàn)血，取藥后又帶我坐滴滴車(chē)回學(xué)校，一直站在我的身邊保護(hù)我。
回到了學(xué)校班級(jí)教室的時(shí)候，班主任黃老師難過(guò)地說(shuō)自己的學(xué)生生病了，就像自家的孩子生病了一樣令她難過(guò)，不停地叮嚀我一定要多喝水。那一刻，老師的關(guān)懷又一次深深地感動(dòng)了我。
我的一次發(fā)燒，得到那么多人的關(guān)心，他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，深深地感動(dòng)了我。我一定要健健康康的，不要再生病了，不要再讓老師和同學(xué)們擔(dān)心了。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
關(guān)愛(ài)，是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；關(guān)愛(ài)，是一只手電筒，幫我照亮前方的路；關(guān)愛(ài)，是一團(tuán)火，助我戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒……在這里，讓我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，釋放出我那一段美好的記憶。
那是一個(gè)寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢(mèng)中，他們平時(shí)辛苦工作，難得睡一次好覺(jué)，我不想打擾他們。偏偏自己又不會(huì)做，只好穿好衣服，走出家門(mén)，去買(mǎi)早餐。剛走去大門(mén)，只見(jiàn)外面寒風(fēng)呼嘯，我被冷得瑟瑟發(fā)抖。
買(mǎi)完面包后，我扣緊衣服，低著頭，急匆匆地往家跑，急著趕回那溫暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙說(shuō)“對(duì)不起�！比缓螅钟L(fēng)，繼續(xù)跑。忽然，一雙強(qiáng)而有力的手抓住我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見(jiàn)那位老爺爺親切地問(wèn)：“天氣這么寒冷，你怎么穿這么少衣服？出來(lái)干什么……”一連串的問(wèn)題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一邊說(shuō)：“我、我……”一邊揚(yáng)起手中的早餐。“孩子，天氣寒冷，你要注意保暖身體，不能著涼……”老爺爺一邊喋喋不休說(shuō)，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時(shí)，我才仔細(xì)地打量著他：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，兩只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，老爺爺打了一個(gè)噴嚏，身體被冷得不停抖動(dòng)。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺，寧愿自己身體著涼，也不愿讓我飽受寒風(fēng)刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來(lái)，情不自禁地向他鞠了一個(gè)躬。
其實(shí)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，讓我們對(duì)周?chē)萌藗冴P(guān)愛(ài)起來(lái)吧！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這是一篇敘事的文章，作者選取“我”與陌生老爺爺之間的對(duì)話(huà)和動(dòng)作描寫(xiě)行文，體現(xiàn)平凡中看出不平凡的主題，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。文章語(yǔ)言樸實(shí)，老爺爺?shù)耐饷裁鑼?xiě)，更增添了文章感情的氣氛，突出了文章的'中心。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
這學(xué)期 ，開(kāi)學(xué)不久，一個(gè)晚上我在床上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去這樣也睡不著。胸口好像被東西塞住了一樣，透不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我走出房門(mén)，一股東西從咽喉”飛奔”了出來(lái)。去到醫(yī)院才知道是腸胃炎，打完吊滴，已經(jīng)是9點(diǎn)多了，什么東西都沒(méi)吃就沖沖忙忙上學(xué)去了。
肚子太餓，回到學(xué)校，眼冒金星，腦袋里好像有幾百個(gè)小鬼在敲， 胃又不舒服。對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是世界末日！我實(shí)在撐過(guò)不下去了，跑到手盤(pán)前在咽喉里，呆了很久的東西，就像從鳥(niǎo)籠里的飛出的小鳥(niǎo)，吐出來(lái)的全是藥。我的心跳得很快，我很害怕同學(xué)們用異樣的眼光看著我，怕他們會(huì)這責(zé)怪我把地弄臟。這時(shí)一只暖烘烘的小手，輕輕地拍著我的背，溫和的聲音飄入耳際：“好點(diǎn)了嗎？”我扭過(guò)頭一看是邱金玲。
后來(lái)我們班的同學(xué)陸續(xù)來(lái)了有的在安慰我說(shuō)：”我以前也次過(guò)這樣，吃點(diǎn)東西就好了�！边@時(shí)一只小手送來(lái)了一張紙巾，雖然這不是無(wú)價(jià)之寶，但是在我心中卻千斤重，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這張紙，它是在我有困難時(shí)送來(lái)的。"朱曉欣，要不喝點(diǎn)開(kāi)水。”就跑去給我倒開(kāi)水。班長(zhǎng)一邊扶著我一邊說(shuō)："來(lái)我有油！”輕輕地抓起我腦門(mén)的幾根頭發(fā)，幫我擦了。
"實(shí)在撐不住去老師那兒吧！” "或者回家歇歇�！边@些話(huà)是由一個(gè)個(gè)普通，沒(méi)有感情的字組成的，但每一句話(huà)都給我?guī)?lái)了溫暖，在我心中留下了永不磨滅的印象。我之前怕同學(xué)這我責(zé)怪我，罵我但同學(xué)們送來(lái)的是一句句安慰的話(huà)，沒(méi)有一絲責(zé)怪。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)，拿來(lái)小桶，打來(lái)水，幫我把嘔吐物沖走。
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)。什么叫關(guān)愛(ài)？我今天才真正地弄懂。
生活是因愛(ài)而絢麗，世界因愛(ài)而美好，關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì)到了人間溫暖。一份愛(ài)，留住了永遠(yuǎn)的春天。如果人人都能：在你需幫助時(shí)，我愿走近你，幫助你。那我們的世界將會(huì)充滿(mǎn)了微笑。贈(zèng)人玫瑰，收留余香！
關(guān)愛(ài)作文 篇5
關(guān)愛(ài)·修養(yǎng)
如果說(shuō)，人格是一個(gè)人的話(huà)，那么修養(yǎng)便是支撐這個(gè)人的靈魂。修養(yǎng)是抽象的，但卻可從一件件具體的瑣事上體現(xiàn)出來(lái)，譬如：關(guān)愛(ài)。生活時(shí)時(shí)都給了你展現(xiàn)自我修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)人把你的花瓶給打碎了，你會(huì)微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”嗎？當(dāng)一個(gè)處境困難的人對(duì)你發(fā)火，你會(huì)向他說(shuō)一聲“對(duì)不起”，并且去安慰、幫助他嗎？當(dāng)你心煩時(shí)有人踩了你一腳，你會(huì)給他一個(gè)微笑嗎？……其實(shí)，這些小事都可以現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的人是能夠體諒他人的心情、體諒他人的處境的，而不會(huì)關(guān)愛(ài)別人的人，自然也很難得到別人的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)·樂(lè)趣
當(dāng)關(guān)愛(ài)成為一種樂(lè)趣的時(shí)候，你的生活便會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的快樂(lè)。洪戰(zhàn)輝在大學(xué)求學(xué)時(shí)依然照顧著自己的妹妹，雖然很辛苦，但他認(rèn)為妹妹的笑聲是自己最大的樂(lè)趣；叢飛是一百多個(gè)小孩的爸爸，在病魔纏身時(shí)他關(guān)注的依然是千里之外的那些孩子，雖然自己的家境并不寬裕，但他認(rèn)為能夠看到孩子們上學(xué)的身影是自己最大的樂(lè)趣。一花一世界，一草一精神。用一雙關(guān)愛(ài)他人的眼睛去看世界、看生活，你的生活會(huì)平添光彩。
關(guān)愛(ài)·幸福
有一位社會(huì)調(diào)查員，在調(diào)查“幸福是什么”時(shí)，有人回答說(shuō)：“能關(guān)愛(ài)他人�！蹦荜P(guān)愛(ài)一個(gè)人，是一種幸福，這種幸福不僅僅是幫助別人，了解別人，更是一種拓寬心胸之后的暢快。送人玫瑰，手留余香。一個(gè)整天想著去算計(jì)別人的人，即使他成功了，可他能感到極致的快樂(lè)與幸福嗎？不會(huì)，因?yàn)楠M窄的心胸把他的靈魂捆得太緊。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)一個(gè)人，是放開(kāi)心胸的開(kāi)始，是幸福的開(kāi)始。日子久了，容納的東西多了，幸福便洋溢在身邊。
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