【熱門】關愛作文合集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關愛作文9篇，希望能夠幫助到大家。
關愛作文 篇1
我出生在玉田的一個小村莊，那里的人們并不富裕卻很樸實、善良，他們都靠下地種菜來維持生活，我奶奶家也不例外。
我奶奶家的院子里，不是黃土地，而是黑土地，只要是下雨、下雪的天氣都無法進進出出，那些黑色的泥巴，就會見你特別親熱，他會把你的雙腳緊緊地粘在那里，讓你動彈不得。
記得有一次，爸爸給奶奶家裝修，就遇到了下雨天，淅淅瀝瀝的小雨下了一晚上，到了早上還一直下。
爸爸媽媽一大早就去縣城買裝修的用品去了，沒人能把我抱進屋里去，怕黑土地把我粘在那里，動彈不得，可是又不能不去，我經過激烈的思考之后，去！我冒著淅淅瀝瀝的小雨走出去，還沒到家，就看到一個身影，心想：那個人的背真陀呀，走近一看是奶奶。奶奶說：“這雨下的，咱們的院子都進不去了，來我背你進去�！笔裁矗磕棠棠悴恢滥阊蹎�？不行。我爺爺呢？你爺爺出去干活去了。怎么下雨天也干活去呀！這點雨不算雨，不出去干活，怎么養(yǎng)活自己？快，上來吧！我不上，奶奶還是把我拽上了他的背，看奶奶一步一步的走，我感覺奶奶走的每一步都是那么的辛苦，而且還是氣喘吁吁的，我感動得在心里面偷偷地哭，怕奶奶看到我這樣她也不好受。
我希望大家一起關愛老人，有空多陪陪老人，沒空抽時間給老人打打電話，總之，老人的心里面一直惦記著自己的兒女的。
關愛作文 篇2
陶行知先生說得好，”捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。 所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的關愛。老師的愛與尊重是打開學生心靈窗戶的盞盞燭光。
著名的瑞士教育家裴斯泰洛齊說過這樣一段話。我至今想起仍然深為感動。他說：”從早到晚我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑……”美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導的。從這一角度講，學生美好人生的開始掌握在我們教師手中。 教師的愛心能使少年兒童更健康地成長。
在我們青少年中，有一批成績優(yōu)秀、才華出眾的學生。對這些學生，教師的愛心特別要表現在錘煉其意志，幫助他們的心理得到健康成長。教師的愛心能使有缺陷和有特殊困難的學生陪增信心。對有些生理缺陷或家境貧寒的學生，教師的愛特別要表現在關心和體貼上，使這擺脫自卑，增強信心和勇氣。孔子對學生的體貼入微、關懷備至至今仍傳為佳話。家貧的，他多方接濟;有疾病的，他去看望;他在與所有學生交往中，態(tài)度謙和，平易近人，敞開心扉，學生對他的感情深厚，終身不忘。教師的愛心能使犯了錯誤的學生重新振作起來。教師要像父母對待子女、醫(yī)生對待病人一樣，用真心實意和感化他們心靈上久積而成的”堅冰”，打開他們心靈的大門。我知道，許多工讀學校的老師正是這樣用自己的愛心與熱情，使學生的心靈受到震動，教育轉化了一個又一個工讀生，為國家和人民作出了貢獻。
據我所知，我國工讀教育對違法和輕微犯罪青少年的挽救成功率一般已達到85%，這其中不知凝聚了教師們的多少愛心與幫助! 如何用愛心去打開學生的心靈窗戶?結合我十幾年的教師生涯，談幾點體會： 首先，愛學生就要了解他們，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解了每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完成的人。教育是人學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向、就談不上教育。
其次，愛學生就要公平對待所有學生，把每一個學生視為自己的弟子。據有關教師人格特征的調查，在學生眼里，”公正客觀”被視為理想教師最重要的品質之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師賃個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生。公正，這是孩子信賴教師的基礎。 第三，愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知俗作創(chuàng)造俗估教育過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯(lián)，互為依存，所謂”教學相長”，弟子孫不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專政。一個好教師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
最后，我愿以一位教師的心愿與各位老師共勉： 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。 若說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。讓我們?yōu)槭聵I(yè)獻出自己的愛吧。
關愛作文 篇3
關愛既能得到自己的幸福，也能得到他人的幸福。 金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！ 關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。
為人，則是為己。 “關愛生命”是一種負責的生活態(tài)度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規(guī)律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現……
白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。 在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。 助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。
朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發(fā)芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。 只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。 真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。 樹總是牢牢的扎根在土壤里面的，默默地奉獻出自己，也逐漸的長成茁壯的模樣。關愛自己，關愛別人，是一種深刻的幸福。
關愛作文 篇4
生日對每個人都很重要，是需要儀式感的。有人過生日是不是會開生日派對，是不是燈光很亮，是不是都會在家大宴賓客，錯了，住在我們樓道里402的一個女孩，他就不一樣。
那天晚上，我一個人回家，家住七樓，我漫不經心地上樓，樓道里黑黑的，一點光線都沒有。我在黑暗中摸索著上樓，“咚”一聲，終于還是敗給了這伸腳不見前方路的黑暗，摔跤了，我一邊在這漆黑的樓道里爬起來了，一邊罵管理：“這管理處收了錢還不修路燈，真是缺德！”突然我在樓梯的拐角處看到一絲微弱的燭光，就像是在一片黑暗的大海中突然看到一處燈塔，這是誰放的？我心里萌生了疑問。我因為好奇心，不管踢球有多累，我循著這絲光亮快步追上去，我借助燈光看清這光亮可及之處在四樓、五樓、六樓。��！我看到了這位擺蠟燭的好心人。哦！她是住402的小女孩。我叫住了她，說：“底下那些蠟燭都是你放的嗎？”她轉過頭說：“是呀！”她那晶瑩的眼睛看著我說：“我今天過生日，家里的燈光很亮，可是樓道外是一片漆黑，怕晚歸的鄰居看不清路，于是我用過生日余下的蠟燭配著我爺爺的藥瓶，擺在樓道里�！薄芭�！”“雖然不是很亮，但是也能勉強照亮。我現在要換一下一樓的蠟燭了。”“讓我?guī)蛶湍惆�！”我一口氣跑到四樓，拿起打火機一口氣點了3支蠟燭再拿到七樓，給小女孩一個，一起到八、九樓擺蠟燭。
我回到七樓，走進家門，我進家門的一瞬間，回頭看了一眼小女孩。她的身影在燭光的照亮下，顯得特別美麗。她為整個樓道，整棟樓，整個小區(qū)，乃至這個社會留下了“光明”……
關愛作文 篇5
陶行知先生說過：“只要先生們少罵幾句壞蛋，社會、家庭、政府多給一些自由空間，少用一些齊一手段，阿爾，是，愛迪生，便如雨后春筍一發(fā)不可遏了�！笨梢�，客觀因素對孩子們的學習生活、健康成長是極為重要的，特別是為人師表者的一言一行，都時刻影響著他們。教師的一句“天才”，是點燃他們奮勇前進的火把，教師的一句“笨蛋”，扼殺了一個兒童強烈的求知欲。既然教師從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，那么他就有責任，有義務呵護學生求知的嫩芽，為社會培養(yǎng)人才，輸送人才�！敖逃北臼且豁楅L期的艱巨的過程，而師生關系的融洽合作則是搞好這項工程的'關鍵所在。對教師來說，唯有尊重，唯有關愛，唯有接近，唯有欣賞……
�。ㄒ唬┳鹬亍㈥P愛為前提
人人都渴望尊重，而尊重是對他人表達的一種高尚情感，也是與人處好關系的前提與根本。只有尊重別人，才能得到別人的尊重，這兩者是同時存在的。而尊重也離不開關愛，“關心”和“愛護”是呵護情感的嫩芽，是得到他人尊重的基礎。在教育上，教師要強調“尊重”，看重“關愛”。在擔任班主任過程中，我發(fā)現班中有位學生特別調皮，上課東張西望，作業(yè)馬虎了事，成績自然平平。有一次，他竟然抄襲人家作業(yè)，亂拿人家東西。得知后，我甚是火冒，很想狠狠地批評他一頓。未料，一波未平一波又起，他又與同學打架了，原因是同學罵他是“小偷”。這下，我覺得問題嚴重了。雖然他犯錯，但他也需要人的尊重。于是，在班會課上，我批評了那位罵人的同學，告訴學生們罵人是很不道德的，我發(fā)現當我說這話時，他的眼神中有所閃動，頭也低了下去。趁火打劫，我又說“知錯就改才是好學生�！笨吹贸�，他的頭低得更低了，臉紅到了耳根�？磥�，這種批評暗藏了“尊重”，有所成效了。之后，我就問明原委，得知他抄襲作業(yè)是“偷快”的結果，拿人東西是“好玩”的想法。于是，我馬上糾正了他的這種不良思想，告訴他學習上來不得半點馬虎，行為上來不得半點不潔。這樣，會與同學們疏遠的。他聽后，似懂非懂地點了點頭。此后，學習有所自覺認真，行為也有所收斂改善。
�。ǘ┙咏�、了解為核心
在學生眼中，老師高高在上，神圣不可侵犯。老師說的話可以是權威，老師的一切都是對的。所以，學生對老師懷有懼怕心理，戒備心理，由此，也在師生之間形成一條深深的溝壑。要想跨越這條溝壑并非易事。雖說“距離產生美”，但師生之間的這種“距離”卻影響了教師與學生之間良好的溝通與交流，使得熱忱的師生關系變?yōu)槔浔膸熒P系，這是一種多大的失敗。教師要主動接近學生，走進孩子們的內心世界，去理解體會那顆天真浪漫的童心。在上半年的教學中，我發(fā)現班中有位女生，平時不言不語，學習較為馬虎，行為習慣也很讓人看不順眼。相處下來，我很看不慣，也很想搞清造成這種后果的原因是什么。一調查，才知她媽媽走了，她經常與父親生活在一起，而父親只管生意，從不管她的學習、生活，再加上她本身內向，又少與人接觸，就形成了孤僻的性格，學習也是“三天打漁，兩天曬網”。了解情況后，我對她的怨氣轉為同情，畢竟她只是一個未滿十歲的孩子，能有多大的自制力和自主力呢？此后，我常主動去關心她、幫助她、開導她，撫平她內心的創(chuàng)傷，并讓小組長督促幫助她的學習。沒多久，她心情開朗多了，愛交談了，成績也提高了不少。我覺得很欣慰。
關愛作文 篇6
關愛是什么？是體貼，是媽媽勞累時電腦桌上的一杯咖啡；是關心，是病人床頭一束幽香的康乃馨；是同情，是乞丐碗里一枚閃亮的硬幣；是友愛，是同學遇到難題時細心的講解；是親情，是兒女出門前母親的一句叮嚀；是……就在不久前，一件小事就讓我感受到：關愛，無處不在。
那是個星期天，和煦的陽光溫暖地灑在大地上，我受媽媽的委托區(qū)街邊商店里買東西。不久前，這家商店裝上了一扇玻璃門。我走到門前，用力推開那扇大門，走進了商店，琳瑯滿目的商品立刻出現在我的面前。人們有的在貨架中精挑細選，有的收銀臺前焦急等待。我也開始挑選商品。透過前面的商品架，我看到了一個阿姨，她正在收銀臺前等著，我看到她的手上提著兩袋東西，每一袋都有很多東西，看起來相當重。這時，一位老人進入我的眼簾，他在店外，正步履蹣跚地向這邊走過來。老人滿頭銀發(fā)，臉上有著數不勝數的皺紋，歲月在他身上留下了太多印記，就連手上的那根拐棍都顯得十分蒼老。我突然想：“老人該怎么進來呢？那扇門那樣重，他該怎么推開呢？”正在我疑問時，那位拎重袋子的那位阿姨似乎也看見了那個老人。她來不及放下手頭的東西，義無反顧地放棄好久才排來的位置，走出了排隊的人群，徑直向那扇門走去，用身子頂著門，慢慢地，門被頂開了，阿姨靠在玻璃門上，等著老人走來……
我對眼前這個阿姨的敬佩油然而生。都說“贈人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。是啊，被別人關心是一種美好的享受，關心別人是一種良好的品質。關心的范圍不僅是家人，也可以是同學、朋友，甚至是素不相識的陌生人。讓我們一起關愛他人，讓關愛無處不在！
關愛作文 篇7
他叫登宇，開著一家雜貨店，是雜貨店的老板；她叫望月，開著一家糧油店，是糧油店的老板娘。兩個商店之間間隔三尺寬。
登宇和母親生活在一起，妻子帶孩子在縣城讀書，今年四十多歲；望月帶十歲的兒子讀書、做生意，丈夫在外地打工，今年三十多歲。
早上他在老母親的反復督促中起來，吃過飯，就在門前的公路上和她打羽毛球，一拍過來，一拍過去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠。
早上她在學校的起床鈴聲中醒來，給兒子做飯，吃過飯，就和他在商店門前的路上打羽毛球，尖叫聲、歡笑聲合在一起。
有顧客的時候，他就放下球拍，回去取東西，她跟進來，幫忙算賬，給顧客裝東西，完了，繼續(xù)打羽毛球。
她有顧客的時候，他也這樣。
通常打累了的時候，太陽也就出來了。夏天，兩人就在門前的大楊樹下納涼，你一句我一句的開著玩笑；冬天就靠在門扇上曬太陽，不是在糧油店，就是在雜貨店。
因為望月有孩子，吃飯的時候，登宇常常把飯碗端到望月門口，吃著飯，烤著火，考小孩字謎、數學題。吃過飯，常常讓孩子放飯碗，孩子回來的時候，棋盤已經擺好，叔侄兩個就你來我往的殺將起來。
下午的時候，顧客相比少一些，登宇和望月就坐在糧油店或者雜貨店門口，椅子并排靠著坐著，合看一本書，你抓住左邊，你抓住右邊，看著、說著、笑著，有細心的人看清了，書的名字一直沒變。
時間長了，望月對雜貨店的擺設、物品、價格一目了然，有顧客了，登宇不在，就給代售了。
登宇也是。
有時候，顧客來糧油店買雜貨，望月就說，登宇那兒有，價格便宜。說完就扯長脖子大喊，登宇，登宇，有人要買水壺。聲音又尖又細，傳遍了半條街。
有時候，顧客來雜貨店買糧油，登宇就說，望月那兒有，價格便宜。說完就扯長脖子大喊，望月，望月，有人要買大米。聲音又響有亮，傳遍了半條街。
時間長了，就有人說，登宇和望月關系好。有的背后說，有的當面說。登宇知道了就說，胡說，沒有的事，不就是一起打打羽毛球，看看書么。望月聽見了就說，那個嚼舌根的再亂說，看我不撕爛他的烏鴉嘴，在一起看看書，打打羽毛球有啥了不起的。
一天，登宇的雜貨店門開著，不見人。有顧客來了，就來到糧油店門口問望月，登宇呢？望月說不知道。過了一會兒，又來顧客了，又來問望月，登宇呢？一會兒功夫，就來了四五個人問。望月終于紅了臉，登宇去哪兒了，我咋知道，沒見過你們這些人，怪得很。顧客就轉身走了，邊走邊小聲都囔，哼，還說不知道，登宇不是整天坐在你門口吃飯、烤火、下象棋么。
望月聽見了，就端出一盆臟水，噗的一聲潑在那人身后。
一會兒，登宇回來了，就有人給登宇說了，登宇就笑笑，我上廁所去了。對望月說，以后有人再來你這兒找我，你就說，“我又不是登宇他老婆，我知道他去哪兒了�！�
望月聽了，緋紅了臉，白了登宇一眼，“癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美，看我不告訴嫂子，撕了你的臭嘴。”
登宇哈哈的笑著說，“你說了，只怕你嫂子會撕爛你的嘴�！�
望月狠狠地瞪了登宇一眼，“死東西，狗嘴里吐不出象牙。”
“你能吐出嗎？”登宇嘻皮笑臉的說。
望月手一揚，一件物品朝著登宇飛去，登宇伸手接住，一看，是一塊饅頭，哈哈的笑著，一邊吃，一邊回雜貨店去了。
望月正吃的東西沒有了，氣的兩腮一鼓一鼓的，吃吧吃吧，吃死你，一邊說，一邊回糧油店了。
第二天，還是一個好天，太陽暖暖活活的。早上他仍在老母親的反復督促中醒來，吃過飯，就在門前的公路上和她打羽毛球，一拍過來，一拍過去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠。兩人配合得很默契，你一下，我一下，全然忘了昨天的事情。旁邊的人見了，有的不屑，有的嫉妒，有的曖昧的笑笑。
太陽暖暖的照著，燦爛一片，黃澄澄的。
關愛作文 篇8
文泰是個關愛小動物的小朋友。一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時很有禮貌，見到誰都會打招呼，可今天，卻連一個招手的動作都沒有�！翱旄襾�，我看見蝸牛了�！蔽覀兏チ�，果真，我們看見了一只很大的蝸牛，可我們還看見一個人要踩蝸牛，“不許踩！它是一個生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個生命，不能踩！”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽，好像被文泰的語氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開了。經過了這件事，大家好像都覺得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會用手叉著腰，“不能踩，不能踩。！”玩了好一會兒，我們才停下來，像網迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會兒，跟我們講了好一會兒保護動物的常識，才跟我們分別。
文泰真是個保護動物的大使，我們以后要多向他學習。
通稱兔子，哺乳動物，短尾巴，長耳朵，上嘴唇中間裂開，后腿比前腿稍長，善于跳躍，跑得很快。有家養(yǎng)的和野生的。肉可以吃，毛可以紡線、做毛筆.
兔是兔形目兔科動物，共9屬43種，通稱兔。兔具有管狀長耳朵（耳長大于耳寬數倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。分布于歐洲、亞洲、非洲、南北美洲，。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。兔科中的9屬種類僅兔屬終生在地面生活，善奔跑，后鼻孔寬，奔跑時充分供氧；初生幼兔身上有毛，睜眼，耳有聽覺，不久便會跑，俗稱兔類。其余8個屬均是穴兔類，后腿不太長,穴居；穴兔類幼兔出生時身上沒有毛，閉眼，耳無聽覺，7天后才長毛，睜眼時具聽覺，需要母體照顧。家兔和野兔身體結構上并沒有什么差異，主要區(qū)別就在于初生時的狀況。其中穴兔屬中的穴兔已馴化成家兔。目前全世界家兔品種雖多，但都是由地中海地區(qū)的穴兔（歐洲兔）馴化而成的。兔可成群生活，但野兔一般獨居。中國僅有9種兔屬種類，其中草兔分布歐、亞、非三洲，中國除華南和青藏高原外，廣泛分布；雪兔冬毛變白，分布在中國新疆、內蒙古和黑龍江北部；高原兔分布在青藏高原；華南兔分布在中國華南及臺灣，鄰國朝鮮也有分布；東北兔在中國小興安嶺及長白山地區(qū)有分布。兔性溫和，膽小，常常夜間才敢出來覓食。兔的繁殖能力極強，雌兔長到8個月大時就可以生小兔了。懷孕30天后可產小兔5到8只。一年可產數次。因此，它們不但是其他食肉動物的重要食物來源，也是人們喜歡的狩獵動物。兔的經濟價值非常大，即是美味的肉食來源，也提供優(yōu)質的毛皮，還是醫(yī)學及其他科學的實驗動物。
關愛作文 篇9
同學們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒有關愛過那些身上有殘缺的人呢?
一天,我在馬路邊,發(fā)現身旁有一位要過馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時,紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過了會兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個路過的小男孩拉住了,說:“大伯伯,反正我們都要過馬路,我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應了。過了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手表，馬上說：“呀!來不及了!快走!”說完，馬上狂奔著消失在街頭。
同學們，我們在生活中，也應該向那個小男孩一樣，去幫助、關注和關愛那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛心。
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