有關(guān)老師的關(guān)愛作文九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的老師的關(guān)愛作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的關(guān)愛作文 篇1
說到愛，我不禁想起一幅畫面：他陪我坐到很晚，我寫完一題他檢查一題，我寫錯了他便不厭其煩地細細講給我聽，還輕輕念叨著“你這個錯了想想重新怎么做……”
五年級開始，我便每晚去那里寫作業(yè)。當時我的成績在班里都快墊底了，但我還是滿不在乎，沒有認識到學習的重要性。爸媽心急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送去老張身邊學數(shù)學。我第一眼就看順眼他了，便一直跟著他。
因為學習底子薄弱，老張便把我挑到第一排，就坐在他的眼皮底下，一點小動作店都會被瞧見。老張常說的口頭禪是：“有什么不會的，可以過來問老張呀！”他總是教導我，努力就會有回報。
經(jīng)過一個多月的總復(fù)習，我以為我一定會突飛猛進了，沒想到我又沒考好！我非常失落，拿著卷子，幾乎要把頭埋進地下了。半響，我聽見老張低沉又不乏鼓勵的聲音，在我耳邊溫柔地說：“不要擔心！你下次一定能考好，這次只是小意外小意外！”我破涕而笑，眼淚嘩嘩地流下來了。
自那次以后，我心中堅定了要好好學習的想法，為了不辜負老張，我一定要往前沖，不浪費他對我濃濃的關(guān)愛。就讓我一直沉醉在，這濃濃的關(guān)愛之中吧。
老師的關(guān)愛作文 篇2
老師的關(guān)愛，是冬日的陽光，溫暖著我們；老師的關(guān)愛，是夏日里的一杯涼爽的水，滋潤著我們。它化作我們成長的動力，激勵著我們前行……
那一天，像往常一樣，老師講完課，讓我們做練習。我寫的很快，不一會兒便把老師留的題寫完了，我興奮的抬起頭看向老師，希望得到一絲的鼓勵。但老師連看都不看我一眼，去關(guān)注其他沒寫完的同學了。
我像泄了氣的皮球一樣，坐在椅子上，回想起之前老師對我的愛理不理，感覺異常失落。
待到同學們基本上寫完了，老師開始講題。我失落的趴在桌子上，眼睛無神的看著老師，一句話也沒有聽進去。
在我發(fā)呆的時候，老師來到了我的身邊，把我的作業(yè)本抽走了！我被老師的一下冷不丁的“突襲”嚇了一跳，連忙坐起來，緊張的看著老師。
老師竟然沖著我笑了笑，轉(zhuǎn)身對其他同學表揚道：“劉珈寧的作業(yè)完成的很好，思路很清晰，過程很完美，有條有理，大家都要向她學習哦！”說完，老師拍拍我的肩膀，拿著我的本子講起了題。
“老師表揚我了！”我受寵若驚，呆呆的坐了好一會兒，才回過神來。老師的表揚讓我重拾信心，我沖著臺上的老師回了一個微笑。
下課了，老師把同學們的作業(yè)本收了上去，又從底下拿出了一個眼熟的本子放到最上面。這一系列的動作在我看來是那么的眼熟，我猛地想起，老師每天收作業(yè)時不都是這樣做的嗎？那個本子不就是我的嗎？莫非……
原來老師一直都在關(guān)注我的作業(yè)情況，這不就表明老師并沒有不關(guān)注我！我突然想起在我生病時的擔心，沒來時的焦慮，表現(xiàn)好時的滿意……原來一直老師都在關(guān)注我，只是我一時失落理解錯了而已。我頓時豁然開朗。
老師的關(guān)愛永遠比任何鼓勵都更有價值，老師的鼓勵一直回蕩在我耳邊，它化作我成長的動力，激勵這我前行……
老師的關(guān)愛作文 篇3
“糟糕，道具沒帶全！”今天的校慶有我的魔術(shù)表演，可我竟然把道具沒帶全，這可怎么辦啊？
趕緊報告老師要回家去取，王老師就旋風般地把她的電動自行車推了出來，“你自己一個人回家太危險，我送你吧！”話音剛落，一雙溫暖的手已雷厲風行地把我抱上了電動車后座。
坐在了王老師身后，我一邊指路，一邊深情地望著她的背影：一晃王老師已經(jīng)年過四十了，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已染上絲絲白霜，挺直的腰板也有些許佝僂，她正雙手緊握車把，身體微微前傾，穩(wěn)穩(wěn)地一路前行，風吹亂了她的'頭發(fā)，灼灼烈日讓她眼睛微瞇，額頭浮起一層細密的汗珠，這背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎？一股暖流在我心中悄悄流淌……
老師的關(guān)愛猶如母親對孩子，園丁對花草，是那么的無私溫暖，讓我銘記一生！
老師的關(guān)愛作文 篇4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學唱這首歌，獻給我最敬愛的鄭老師。鄭老師30多歲，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。我曾把她比作園丁，但是有人更形象地說她是紅燭。
在我記憶里的珍珠里，還有那么一粒。一次，我的胃病又發(fā)了，上課時胃里像有千萬條小蟲在蠕動，又像上萬根小針在亂扎，難受極了。鄭老師知道了，先拿藥給我喝，又打電話到家里，因為家里沒人，所以攙著我，送我回家。一路上，我?guī)状坞U些摔倒，望著那毒辣辣的太陽，我渴得唇裂舌燥。老師見狀，將我扶到一個水果攤旁，買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃。吃完了，我才發(fā)現(xiàn)老師比我更渴更熱，一縷烏發(fā)緊貼唇邊，渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說：“您也吃呀，老師！”可他笑笑說：“不，你吃吧！瞧你渴的……”到了家里，她又為我找藥，倒開水，一切安排妥當后，又急匆匆地趕回學校上課去了。
那天，我親身體會到人間的關(guān)愛。
老師的關(guān)愛作文 篇5
隨著一陣急促的鬧鈴聲，我從夢中醒來，習慣性地去拿校服，但想到今天是星期日，就又放下了。今天終于可以休息了，募集往事，我想到了許多。
我是漁陽中學的一名學生，我生活在這個大家庭里，處處感到溫暖。這些幸福的感覺來自于我的老師與同學 。 周二的第七節(jié)課是體育課。在體委的帶領(lǐng)下我們來到操場進行訓練。1000米長跑是每節(jié)課必要的科目，我們當然用盡全力。在1000米結(jié)束后，這堂課也就接近尾聲了，但不幸的意外也就發(fā)生在這時：由于長跑后我的小腿的痙攣狀態(tài)未恢復(fù)過來，我的腿抽筋了。
無法忍受的疼痛頓時在整個小腿蔓延，我無計可施，只能躺在草坪上以減輕痛苦。這時，我們的班長陳陽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不平常就過來詢問。我向他說明了情況，他義無反顧的向我伸出援助之手，幫我緩解痛苦。
之后，有很多的同學聚在我的身邊，和我一起分擔痛苦。這時，即便腿再疼，心也是暖的。幾分鐘后，下課的鈴聲傳來，同學們紛紛回到教室。我身邊的人群也漸漸的散開了，只有陳陽和劉錚依然陪著我。此時，我抽筋的癥狀已經(jīng)好了許多，帶還是很疼。這時的我，用狼狽二字來形容再恰當不過了——鞋被我脫掉了；衣服上沾滿了灰塵；痛苦的表情。。……后來，在陳陽與劉錚的攙扶下，我回到了教室。
最后一節(jié)自習課，我一直在回憶這件事，并且對自己發(fā)問：他們?yōu)槭裁匆獛椭遥课蚁肴査麄�，但答案一定是：我們是同學，是兄弟呀。的確，同學之間的友誼是最純潔的；兄弟之間的友誼是最無暇的。我慶幸我得到了這兩份珍貴的情誼——高尚的愛！……
在學校，除了能收獲同學間的情誼，也能感受到老師的大愛無疆。我們13班的老師是出了名的嚴厲，但是“嚴師出高徒”，她對我們的嚴格也注定了我們班的不尋常。在全年級14個班中，我們的班風最正，紀律最嚴明。我們的老師在課上總是談笑風生，并且用盡其力教給我們畢生所學。但在課下，她又十分嚴厲，處處規(guī)范著我們的言行；她也十分地愛護我們，總是給予我們致勝的法寶，積極的暗示。
在我們眼里，就稱職這一點，誰也不及她。她就像我們慈愛的母親，總是孜孜不倦地教導我們，不僅教給我們知識和道理，也讓我們明白怎樣做人。老師總是人世間最為讓人尊敬的職業(yè)，因為他的奉獻精神，他的大愛無疆！……
大千世界，存在著無數(shù)種的愛，友誼與師恩也許只是其中微不足道的兩種，但是這兩種微不足道的愛，就足以震撼人的心靈。
老師的關(guān)愛作文 篇6
三年級過去了，我們迎來了一個新學期，也迎來了一批新老師。語、數(shù)老師沒換，但英、音、體老師都換了。其中，我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。
楊老師給我印象最深的是第一堂課。當音樂鈴聲響起時，我們安靜下來。這時，門被推開了，一位我們不認識的老師走了進來。只見她身材胖胖的，眼睛大大的，波浪似的頭發(fā)扎在腦后，短短的脖子很可愛。我心想：“蔡老師呢，這個老師是誰，是不是幫蔡老師代課的？”許多疑問在我的腦海里產(chǎn)生。只聽新老師說：“今后的音樂課教學由我來擔任�！比缓笥窒虼蠹易髁俗晕医榻B。我從中得知老師姓楊，叫楊舒。楊老師還說，她從來不亂批評人，不管是好孩子還是壞孩子，都是她的好孩子。
楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常，蔡老師上完課就走了，但她還會留下來，和我們談?wù)勑摹?/p>
慢慢地，我每次都期盼著音樂課早些到來。因為和楊老師一起上課就很容易投入。
從媽媽那兒，我還了解到，像楊老師這樣脖子短的人，發(fā)音更好聽，于是我就更喜歡楊老師了。
相信大家聽了我的介紹，也會喜歡上這位可愛的老師吧。
老師的關(guān)愛作文 篇7
有人說，母愛是天底下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的事我的班主任——夏老師對同學們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級下期開學時，我們班換了一個班主任。老師圓圓的臉上長著一雙會說話的大眼睛�？吹嚼蠋煹难劬Ψ路鹪诤蛺偟睾臀覀冋f話。他的面孔總是那么和藹可親。
在頭幾年里，老師剛開始給我們上課，我們班有幾個調(diào)皮的同學，就沒給夏老師好臉色看。不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為夏老師會狠狠批評他們幾個。誰知夏老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認識到自己的錯誤。
夏老師工作非常認真負責。每天早上來到教室，就組織我們早讀。平時，他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，他很注重培養(yǎng)我們自學能力。每節(jié)課只是抓住課文重點部分和難以理解的部分講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習。
時間一天天過去了，但每天都發(fā)生著同樣的事：夏老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯得錯誤而焦急。那一件件事，使我深深地感到：夏老師是一位表面嚴肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們的關(guān)愛的好老師。
在我的學習生涯中，能遇見這樣一位好老師，是我的榮幸。我要永遠銘記老師的關(guān)愛。
老師的關(guān)愛作文 篇8
時光飛逝，我已是五年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：孩子，冷不冷？要不要穿老師的？您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您感冒了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：老師謝謝您。
小學生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人張老師。
老師的關(guān)愛作文 篇9
關(guān)愛是黑夜里的一盞明燈，照亮我們前進的道路；關(guān)愛是茫茫沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們的心田。關(guān)愛是漫漫長夜中的一首歌謠，讓我們不再感到孤獨；關(guān)愛是冬日里的一束陽光，給我們溫暖。每每看到墻上掛的相片，我就會情不自禁地想起那件刻骨銘心的事。
記得那是我小學四年級的時候，由于我上課不認真聽講，所以成績下降，放學時被老師留了下來，說要我給她講題，還沒開始，他就先教導了我一番：“學習就像滑梯，你想下去“嗖”的一下就會滑下去，如果你想上來，卻是異常的艱難，你以后要認真聽課，不許開小差�！甭犃死蠋煹脑挘夜郧傻狞c了點頭。
隨后，老師讓我拿著試卷和筆去找她講題。去了之后，在老師給我講解題的時候，我總是心不在，也被老師看見了之后，他就皺起眉，板著臉，嚴厲的提醒我，我快到了他的樣子，就立刻開始認真聽，過了半個鐘頭，我才把卷子上的錯題都解決了。
當我準備回家時，不巧，下了大雨，老師看到了我沒帶傘，就讓我和她一起回家，老師打著雨傘把我安全的送回了家，當我和老師再見時，我看到了她衣服后面已經(jīng)濕了大半，那時我的眼立即就濕潤了。
這就是老師給我的關(guān)愛，一晃幾年過去了，這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新呢！
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