觀察小蟲作文兩百字
1.奇妙的蟲子世界
昨天晚上，我看了《人與自然》這個節(jié)目，里面講了許多有趣的蟲子，讓我看到了一個奇妙的蟲子世界。
它講的是熱帶雨林中的蟲子，其中印象最深的是蜈蚣。它特別厲害，身體最長有35厘米，像一個成人的小胳臂，而且體內有毒，一旦被它咬住，就必死無疑。它在山洞里尋找食物時，喜歡往高處爬，因為爬得越高，獵物就越大。它趁蝙蝠不注意時，一口咬住它，然后身體半懸在空中將蝙蝠慢慢吃掉。
還有一種奇妙的蟲子叫軟蟲。它全身乳白色，身體兩邊長著許多短而粗的小腿，爬的很快。雖然它有兩只眼睛，但是并沒有多大作用。它靠兩個長長的觸角觀察周圍的環(huán)境。如果那個蟲子不小心碰到它，它就馬上吐出一種特殊的粘液，粘住那個蟲子，然后一口一口地慢慢享受自己的美食。
原來不只人類世界很奇妙，蟲子的世界也這么奇妙!
2.蟲子總動員
在一個陽光燦爛的清晨，張老師帶領我們去參觀校園中那活潑可愛的小蟲。聽到這個消息。大家都歡呼起來，興奮起來。在歡樂的伴隨中，我們也出發(fā)了。
走進優(yōu)美寧靜的生物園，就與微風撞了個滿懷，風中含著清新的氣息。早晨，真清爽!
你瞧，幼小的螞蟻們正向我們打招呼呢!雖然螞蟻弟弟十分弱小，但是它們的力量可大著呢!所謂“團結就是力量”嘛!工程師忙于建筑房子，老師忙于給學生上課，醫(yī)生忙于給病人看箔…呀，螞蟻的工作真是各式各樣啊!
這些螞蟻在努力地工作著，別的螞蟻也不甘示弱喔!有的螞蟻餓得饑腸轆轆，正努力地尋找食物;有的螞蟻玩得可開心了，正嬉戲玩耍;有的螞蟻別遠處的食物吸引住了，都急匆匆地跑過去，慢慢地咀嚼著那只肥美的蚯蚓;還有的螞蟻在舉行賽跑，它們都努力地奔跑著，爭取奪得第一名……呀，螞蟻的世界真是豐富多彩啊!靜靜地，我仿佛覺得自己也成了一只小小的螞蟻，在與朋友互相交流。
我的目光停留在那美妙的音樂中。咦，是誰在演奏音樂?哦,原來是音樂演奏家—大名鼎鼎的蟋蟀呀!蟋蟀音樂家們聚精會神地演奏音樂,優(yōu)雅的音韻,多么的動聽呀!此時,我多么想成為一只蟋蟀,為大家歌唱啊!
聽著蟋蟀演奏的音樂,總覺得好像不太完美。哦,原來是沒有舞蹈家的原因呀!一說曹操,曹操就到!蝴蝶和蜻蜒這兩個著名的舞蹈家踏著輕盈的`步伐飛來了。它們倆在空中翩翩起舞,襯托著蟋蟀那美妙的音樂。蜻蜒和蝴蝶的“雙人舞”多么精彩呀!再配上蟋蟀的音樂,簡直是完美搭配啊!我多想成為蜻蜒和蝴蝶,為大家跳上一支“雙人舞”。
歡樂的時光總是那樣短暫。不知不覺，下課的鈴聲響了起來。朋友們，我向你們道別了。再見了，朋友們，讓我們約會在下個清晨吧!
3.蟲子飛進了教室
早上，我們班正準備英語默寫。教室里安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得到。可不一會兒，寧靜的教室里就引起了一場軒然大波。這是怎么回事呢?
原來，當我們還沒默寫的時候，一只金龜子從一扇敞開的窗戶飛了進來。第一個發(fā)現(xiàn)這個“不明飛行物”的小左“氨的一聲大叫起來。我轉身一看，只見一只金龜子正在我們班級上空悠閑地散著步。
這只金龜子一共有六條腿，背上還背著一個青銅色的殼，還有一雙透明的翅膀。它時而在某個同學面前飛過，時而在同學的旁邊飛上一圈。嚇得同學們都驚慌起來。于是，教室里又有幾聲尖叫聲。頓時，鉛筆盒的調地聲，桌子的碰撞聲，大家的尖叫聲，教室里亂成了一鍋粥。女同學紛紛避開，而男同學則去逗蟲子。
我回頭看了看韓老師，又低頭看著本子，心想：老師這下不大發(fā)雷霆才怪呢!可是出乎我意料的是老師并沒有生氣，只是說了一句：“好了，好了!”大家都安靜下來開始默寫。任憑那蟲子在我們頭上飛來飛去。
默寫結束后，我再去看那金龜子。它不知為什么，倒在了窗臺上，好像還在拼命掙扎。于是，我對后面的小趙說：“你看，那蟲子好像死了!”這是其他同學似乎也聽到了我的話，又湊了過去。膽大的小恒竟將那只蟲子一拍，那可憐蟲的兩只腿便斷了。之后，那只蟲子不知是誰扔了出去。
我又看了看這事還坐在講臺前面的韓老師，她仍然十分平靜。只是在眼角處流露出一絲不滿。我心想：糟糕，一嘲暴風雨”又要來臨了。等大家平靜下來后，老師并沒有生氣，只是對我們說：“既然你們對蟲子這么感興趣就寫一篇《蟲子飛進了教室》吧!”
啊?我可憐的手!哎!
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