【精品】觀察作文4篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的觀察作文4篇，希望能夠幫助到大家。
觀察作文 篇1
9月27日星期六晴
說起一種植物大蒜，大家都認識，咱們在日常生活中也經常見到，吃到，但是如果你仔細觀察大蒜，發(fā)現大蒜會發(fā)芽，它為什么會發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進大蒜的觀察世界吧！ 大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是長大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長芽的樣子是各種各樣的，在側面看像是字母g，在正面看像是鋒利的鐮刀。
以前，我只知道大蒜會發(fā)芽，可不知道它為什么會發(fā)芽？通過絢問家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒有了它，蒜就會很傷心，再也不會發(fā)芽了。 芽是一節(jié)一節(jié)的往上走，走了一半，半路殺出了個程咬金，因為只有一個冠軍，程咬金這個裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點嫩紅。它們就這樣重復下去。 通過這次觀察讓我學到了很多知識，明白了植物生命的奧妙！
觀察作文 篇2
在我家床頭上擺放著一個小鬧鐘，它樸實無華。那是生日的時候爸爸送給我的，我天天擦拭它，它已經成為我的好"伙伴"。
它的外形可漂亮了，白色的鐘座墊在底下，像一個蓮花寶座。粉色的鐘殼圍著鐘面，像一朵綻放的花。鐘面上寫著：1,2,3,4等12個數字，上面畫著幾朵淡粉色的花。秒針像一只活波可愛的小兔子，跑的可快了。而分針呢？它走的不快不慢。走得最慢的就是時針了！它像一只烏龜似的。
以前起床總晚，上學遲到�？偙焕蠋熍u。一次，起床一看表，7點30分了！我連忙穿衣服，結果衣服穿反了，到學校已經8點了！但是從爸爸給我買了小鬧鐘，我就不遲到了。一天叮鈴鈴的聲音把我從美夢中吵醒了，我睜開眼才6點20分，我一邊穿衣服一邊嘟囔："真是的大早晨就叫我起床。"到了學校，還有許多同學沒來呢！我想：還是小鬧鐘功勞大。從此，我只要聽見叮鈴鈴的聲音就知道小鬧鐘在說："小主人，該起床了。"
小讀者們，知道了我的小鬧鐘了吧。它作用這么大，你是不是也很喜歡呢？
觀察作文 篇3
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾�！币郧翱偸窃诶首x中想象“大角�！钡哪印＿@一次，爸爸終于帶我去當了一回“牧童”，讓我真正認識了人類的好朋友——牛。
剛進養(yǎng)牛場，一大群俯首帖耳的牛閃現在眼前，他們之間互相交頭接耳，好像在問：“這個新來的小朋友是誰呀？你們認識嗎？”在它們看我的同時，我也仔細打量起他們來。這些牛有的.黃，有的黑，像穿了件麻外套。一條長尾巴直垂著，像小姑娘的辮子，時不時地甩起來。一雙炯炯有神的大眼看得人心里發(fā)毛。一對大大的耳朵，上面還有兩只小牛角。這時，我心里打了一個大大的問號，牛角不是猶如角刺一樣嗎？這些牛的角怎么這般短小。后來，經過飼養(yǎng)員的講解，才知道不是所有的牛角都像擎天柱一般，只有水牛的角才如此，今天看到的都是黃牛。我恍然大悟：“牛也有這么多學問啊，下次可得好好學習學習。”
繼續(xù)往里走，忽然看見一頭黑白相間的母奶牛，正在“單間”里吃番薯藤葉，叔叔看著我疑惑的表情，連忙解釋道：“這頭牛最近有點兒感冒發(fā)燒，在隔離。”這時，一只只有九個月大的小牛犢看見了這一團新鮮的番薯藤葉，搖擺著尾巴，歡天喜地地跑過來，低下頭也狼吞虎咽地吃起來。開始，奶牛還允許小牛犢一起吃食，可是到后來，也不知怎么的，突然，瞪著銅鈴般大的牛眼，用那碩大的牛頭，頂著小牛的肚子，硬是將它推了出去。疑惑不解的小牛犢盯著奶牛還不肯離去，只聽那奶牛長“哞——”一聲，嚇得那小牛犢撒腿就跑。可能是奶牛覺得自己感冒了，自己吃的食物有病毒，不想傳染給小牛犢吧！
時間過得可真快，臨近中午時分，我戀戀不舍地望著養(yǎng)牛場，坐上了車。臨走前，叔叔還送了一只烏龜作為紀念品，約我下次再來。車越開越遠，母牛和小牛犢的身影卻深深刻在了我的腦子里。
觀察作文 篇4
俗話說：螳螂捕蟬，黃雀在后。今天我和小朋友去學校的花叢捉了很多昆蟲，有螞蚱、螳螂、花姑娘其中我最喜歡的就是螳螂。你瞧：“它披著一身綠綠的衣服，頭是三角形的，頭頂有一對小眼睛，像兩顆又黑又亮的花椒籽。它的頭可靈活了，竟然能一百八十度旋轉。他的脖子很長，上面有一層硬硬的殼，脖子的下面還有一對堅硬的大刀，威風凜凜的，上面張著一些小刺。螳螂的這一對刀可不是鬧著玩的一旦被鉤住了就會出血要是被夾住了血會流的更快。你知到螳螂有幾對翅膀嗎對？不知道了吧螳螂有兩對翅膀，翅膀的底下還有一個大大的肚子。肚子下面有四條長長的足，足上還有一些小毛毛。它的腿又細又長，翅膀又薄又大，因此它飛起來又高又快，張開的翅膀像兩把小扇子，他的兩只前腿時刻舞動著準備想敵人隨時發(fā)起進攻。螳螂真可愛呀！我可喜歡它了！它知道每次在什么地方等我們我們給他帶來好吃的。
下課我就跟小高逮螳螂玩，我們觀察的小螳螂經常在我們說的紅色區(qū)域，他就在葉子上靜靜地等我們來觀察它，它每次找我們找到它的時候，它都會從我的手上調到我們所標位的的綠色區(qū)域跟我們玩捉迷藏，它可是會躲了挑一些葉子茂密的躲起來，我和小高趴在地上像毛毛蟲似的一下一下的慢慢扒著找了半天也沒找到，王若晨大叫：“嘿！嘿！我們馬上就要上體育課了！”我和小高沒辦法只好叫來楊婷婷、李欣然朱淑珍、陳心如……等人，綠色區(qū)域一下子就熱鬧了起來那里都有我們的人，終于鐵杵磨成針功到自然成，在一顆比較大的一棵植物上，我們的小高找到了“快過來！快過來呀！”小高高興地叫著我們呼啦一下猶如潮水般涌去，我們拿著它“哈！哈！你這次藏的不錯呀！”陳心如又說：“說什么說呀！快去觀察。”“OK”急速把它放入了觀察坑。
但是我們也有紀律：
一、玩完螳螂就必須把他們放生。
二、放完之后沒事不要逮小螳螂們。
三、只有集體觀察才可以把它們逮到我們的觀察桌上。
我們叫來了我叫來的觀察小隊，重要成員有：孫文曾（老孫）、高膨夏（小高）、趙浩翔（大象）楊婷婷（楊婷）。我們分工我和小高去逮螞蚱，“你干嘛！你干嘛！”螞蚱在我和小高的手上大做文章，經過一番勞累我們終于可以開始了觀察螳螂吃飯。螞蚱在螳螂面前蹦跳，螳螂一迅雷不及掩耳之勢的速度，抓住了螞蚱把螞蚱在嘴邊嘴邊的一些觸須像一只小手似的，拖著螞蚱的胸部慢慢的吃著，當讓螞蚱也不可能不反抗它使用有里的大腿竭力一蹬砰��！螳螂松開了一只手身體抖動了一下，險些讓螞蚱逃命，小高一把從螳螂的手里奪過螞蚱。我好奇的問：“小高你干嘛！”“嗨！”小高不以為是地說：“當然是給它截肢！”截肢后的螞蚱不會跳了就被螳螂安安穩(wěn)穩(wěn)的吃掉。不一會人就想網似了包住了桌子。幾乎每只螳螂想吃頭后頸在把肉抽干后翅膀后肚子。螳螂的肚子也越鼓越大，我們觀察的入了迷似的，直到放學才緩過神來把螳螂放生。
觀察螳螂真是一種樂趣。
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