觀察課作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的觀察課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察課作文1
今天上午，我們上了一節(jié)非常有趣的觀察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學(xué)說是茶葉，有的同學(xué)說是豆子。老師又把那個信封發(fā)下來讓我們摸。我摸著里面是一個硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說它是桃核。
老師說可以拿出來了。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的時候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好的杯子里，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開了。過了一會兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得像一團(tuán)棕色的棉花�，F(xiàn)在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來感覺像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！
觀察課作文2
今天有一節(jié)作文課。周老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下了題目——“這件事真令我xxx”。題目剛出完，同學(xué)們就紛紛議論開來，有的說：“寫什么好呢？”有的說：“真是好運(yùn)氣，我剛剛從作文書上讀過�！�
周老師將稿紙發(fā)下來，其他同學(xué)就開始寫了，而我卻仍在想，這半命題作文該定什么題目好呢？我看看黑板，總想在黑板上找點(diǎn)啟發(fā)。黑板上盡管有許多字，卻沒有一個是我所需要的。我又看看周老師，只見她在批改我們的作業(yè)本，臉上連一滴墨水也沒有。
我轉(zhuǎn)身看看窗外有沒有什么新鮮材料，可是一座樓房擋住了視線，一無所獲。時間一分一秒地過去了，看看別人都寫了一大半了，我卻絞盡腦汁也定不下題目來。唉，真急死人了！
這時，同桌李朱峻轉(zhuǎn)過來對我說：“我看你一直確定不了寫什么題目，為什么不干脆寫‘這件事真令我頭痛’？”我一想，對呀！今天這無話可說的作文課，不正是現(xiàn)在讓我頭痛的真實(shí)寫照嗎？于是，一拍腦袋，說：“好，我就寫這個題目。”我拿起筆，這才開始一五一十按照自己內(nèi)心的狀態(tài)描寫起來。
觀察課作文3
我們的校園，存在著很多生物，這天，老師帶著我們來到操場，開始了一段有趣的觀察課。
首先，映入眼簾的是陽光走廊的葫蘆，一個個綠綠的，隨風(fēng)輕輕搖晃著。這里陽光充足，氣溫稍高，但是它們一個個的都打起精神來。
接著，我們又看見了螞蟻，一個個身披黑色鎧甲，悠閑自在地生活在陽光走廊的樹叢里。
然后，我們看見了牽�；�，忽然發(fā)現(xiàn)，牽�；ńY(jié)種子了！一粒粒黑色的月牙形種子，小巧，又覺得很可愛。
校園的陽光走廊里，有很多爬山虎。綠綠的，葉片帶著小細(xì)齒，猶如綠色的屏障一般垂下。這里陽光充足，爬山虎長得十分茂盛。秋天市豐收的季節(jié)，爬山虎也結(jié)出了藍(lán)色的小果實(shí)。
陽光走廊，有那么多動物，自然少不了蝸牛的存在。一只只蝸牛探出頭，在墻壁上緩緩地爬著。
操場的狗尾巴草，也有獨(dú)特的風(fēng)采。棕綠色的，毛茸茸的，隨風(fēng)舞動。
我們在操場上微笑著，綠色的爬山虎，為我們當(dāng)了天然的背景。最后，一張合照，“咔嚓”，結(jié)束了這次的生物課。
觀察課作文4
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，還給我們帶來了一個小驚喜。
首先，老師讓我們閉上眼睛，不一會兒，老師讓我們把眼睛睜開，我發(fā)現(xiàn)老師戴著墨鏡，捶打著胸脯，我想，老師這是在裝扮大猩猩嗎？我還看見周圍的同學(xué)在哈哈大笑。原來這是觀察六大將軍中的第一大將軍——看。
其次，老師讓我們趴在桌子上，不準(zhǔn)抬頭看。我聽見了一陣歌聲，“海草海草……”還聽見了老師在提醒大家說：不能抬頭看，先用耳朵仔細(xì)傾聽。突然，一個同學(xué)跟著唱了起來。原來這就是第二大將軍——聽。
接下來，老師讓我摸了一個神秘的東西，這個東西摸起來軟軟的，涼涼的。我閉上眼睛聞一聞，又香又甜。我睜開眼一看，它穿著一身金黃的衣裳，扎著一個綠色的辮子，像一個金元寶紳士。我忍不住剝開嘗了嘗，哇！又甜又軟，入口即化。原來是個香甜的小桔子呀。這就是老師想跟我們說的聞、嘗、觸這三大將軍。
還剩下最后一個大將了，我們怎么也猜不到，老師悄悄地提示我們，我們在每一次都會用心去想，所以最后一個成將軍是——想。
這次課我們不僅學(xué)會了知識，還吃到了美味的桔子。我還想再上一次兩全其美的課。
觀察課作文5
今天，老師說要觀察蔬菜和水果，教室里立刻像炸開了鍋一樣，瞬間沸騰起來。有的跑到講臺桌前跳舞，有的議論紛紛，有的趕緊去廁所洗手。
讓人掃興的是，老師只拿出一個焉巴巴的茄子。老師說：“在觀察水果之前，我們先觀察這個茄子！”我興致勃勃地觀察起這個茄子。原本紫瑩瑩的茄子變得毫無光澤，上面還有一些細(xì)線般的'褶皺，像一個人臉上難看的傷疤。老師先拿起一把水果刀，從中間切了下去，茄子就被分成了兩半，露出了白白的茄子肉，還有一些黑色的小斑點(diǎn)，像蟲子的卵；接著，老師把茄子“解剖”了，我看到了淡黃色的茄子的籽。哦，原來那些黑色的斑點(diǎn)不是蟲卵，而是正在生長的茄子的籽。因?yàn)檎麄�茄子肉都是完整無缺的，并沒有沒蟲咬過的痕跡�？磥�，我們遇到問題不要輕易下結(jié)論，得好好“研究”一番��！
接著，老師拿出了一個青里透黃的桔子。桔子扁圓扁圓的，只要輕輕掐一下，馬上就可以看到桔子皮里的汁液流出來，看來這個桔子十分新鮮��！剝開桔子皮，一股沁人心脾的桔子的香味飄了出來。同學(xué)們都爭先恐后地說：“我要吃！我要吃！”老師分給我們每人一瓣。有的酸得眼睛瞇成了一條線，有的酸得眼淚都流出來了，有的小口小口地吃著，似乎這樣可以降低低桔子的酸味。
這節(jié)作文課真好玩啊！
觀察課作文6
這一個周的星期五下午，老師讓我們觀察花生。我特地準(zhǔn)備了兩個花生觀察。我們看見花生的顏色是淡黃色，又發(fā)現(xiàn)它的形狀像數(shù)字8，橫著看像一個皮球。
然后老師讓我們摸花生�；ㄉぞ秃孟窕ㄉ鷮殞毜目�，我使出很大的力氣也捏不碎它。我又發(fā)現(xiàn)花生皮不是光滑的，它上面有突起的豎紋和橫紋。
接著，老師讓我們聞花生�；ㄉ幸环N很香的泥土味直竄我的鼻孔。我口水都快流下來了,真想吃了它！
再接著，老師讓我們壓碎花生皮，聽聽發(fā)出的是什么聲音。老師說：“準(zhǔn)備”的時候，同學(xué)們都非常緊張，隨時準(zhǔn)備壓碎花生皮，老師說：“開始”，全班發(fā)出巨大的“咔嚓”聲,所有的花生皮粉身碎骨�？晌沂沟牧馓�，沒有壓碎。這時老師又讓壓了一次，我還用剛才那花生，這回我壓碎了，還是三個豆。
最后，老師讓我們嘗了一下花生豆。我覺得這個花生越嚼越香。我想：“如果我是花生的種子，我就把我撒播在角角落落，因?yàn)檫@樣結(jié)果后能讓乞討的人不至于餓肚子。
觀察課作文7
在眾多的水果中，有橙子、橘子、桃子，可我為獨(dú)喜歡蘋果。
今天我的桌子上放著一個蘋果，蘋果上套著一個塑料網(wǎng)膜，那層塑料網(wǎng)膜可以讓蘋果不受傷害，而且還可以讓蘋果保鮮，真像給蘋果穿了一件衣服。
我把蘋果的衣服脫掉，蘋果露出了紅紅的皮膚，像一個小燈籠。在蘋果的一端有一個深深的小窩，在小窩里長著一根又短又細(xì)的蘋果把，好像小女孩頭上扎著的馬尾辮，還像蘋果的一條小尾巴。這根蘋果把可是蘋果的一條生命線。在蘋果把的另一端蘋果還長著一個小眼睛，那小眼睛好像在看著我，在跟我打招呼。蘋果皮上有許多的小點(diǎn)，我拿起蘋果，感覺光光的，涼涼的。我聞了聞，��！好香哇！我好想咬一口。
老師拿了一張衛(wèi)生紙使勁地擦了擦，蘋果皮變的又紅又亮的像一面小鏡子。老師拿起一把小刀，一手把蘋果摁在桌子上，“咔”的一聲就把蘋果切成了兩半。橫著切開的蘋果像一個小木樽，在小木樽里有一個五角星，周圍有一些小圓點(diǎn)，那些小圓點(diǎn)像一串寶石項(xiàng)鏈。還有那些籽寶寶躺在搖藍(lán)里安靜地睡著了，因?yàn)橛泄鈰寢尡Ｗo(hù)著它們。
我拿起蘋果吃了一口，好甜呀！我真想再咬一口。
這堂課，我不但吃上了美味的蘋果，而且還學(xué)會了寫作文。
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