關(guān)于觀察的作文三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的觀察的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　在我的家里養(yǎng)了幾盆花，每一盆花的葉子都是不一樣的，各有各的特點與形狀。

　　就說我家的最大的一盆吧，這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周圍慢慢變黃了。媽媽看見了，就拿來剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了，媽媽說："這樣就會重新長出新的葉子，黃葉子剪了，新的葉子的養(yǎng)料就會更多，長得也就會快一點。

　　過了兩天我去看，果然，在剪掉的葉子的莖上，長出一個小小的.小綠卷，我想原來葉子剛長出來就這個樣子的，好可愛啊，小小的，嫩嫩的像我們小孩子一樣。又過了兩天，葉子就出來一半了，葉片也張開了一半，再不是一個小卷了，而是一片小小的葉子了，但是比長大的葉子的綠與淡一點，讓人不敢去動它，好像很軟很嫩的樣子，但是也是五臟具全呢，葉脈很清楚呢。過了四五天的樣子，葉子就長很與原來差不多大了。

　　世界萬物真的很有趣，我們周圍到處都有，只要你認真仔細觀察，就會明白很多東西的。

觀察的作文 篇2

　　20xx-5-10 星期六 天氣：晴轉(zhuǎn)多云

　　今天，我夢寐以求的種子終于來到了我的身邊，我真是欣喜若狂！我種的花是“茶花鳳仙”，我在我的方形花盆里撒下種子。雖然比別人晚種了十多天天，但是，我也毫不示弱，依然細心呵護它們。

　　希望我的種子快快長大！

觀察的作文 篇3

　　每次放學(xué)回家我都能聽見蟬動聽的歌聲，可是聽著聽著，心里面就有了疑問：蟬是怎樣發(fā)聲的呢？

　　我猜測，蟬是靠嘴巴發(fā)聲的，因為人類是用嘴巴說話、唱歌的呀！為了解決這個讓我疑惑不解的問題，我決定做個試驗。

　　我費了九牛二虎之力，從小區(qū)里抓了一只蟬回來做試驗。我摘下蟬的翅膀，把它放在桌子上，它還叫著；我又剪斷它細長如針的嘴巴，原以為它不再叫了，可沒想到，它依然在發(fā)出“歌聲”，雖然沒那么動聽了；到底蟬是靠哪里發(fā)聲的呢？我反復(fù)觀察，卻只發(fā)現(xiàn)它喜歡“挺胸”、“翹尾”。

　　第二天早晨起來，我連洗漱都顧不上，急急忙忙跑到蟬旁邊，我靜下急躁的心，認真地觀察，終于發(fā)現(xiàn)，它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，里面有一對薄膜。我輕輕捏了一下這個地方，蟬就叫一聲，我不停地捏，它就不停地叫。我拿了一根牙簽，把薄膜刺破，我再怎么捏，它也不會發(fā)出那動聽的“歌聲”了。難到蟬是靠這層薄膜發(fā)聲的？我上網(wǎng)查了一下，果然，這層薄膜是蟬的“響板”，只有雄蟬擁有，發(fā)音膜的肌肉振動，蟬就會“唱歌”，雌蟬沒薄膜，就不會“唱歌”。

　　原來，蟬是這樣發(fā)出動聽的“歌聲”的啊！這次實驗我還發(fā)現(xiàn)了一個道理：動物有自己的生活方式，我們不能以人類的角度去看它們！

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