快捷的觀察作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快捷的觀察作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快捷的觀察作文1
叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們從走廊涌進教室，等待老師來上課。只見鄭老師手里捧著一個大盒子，上面放著一個貌似錢包的袋子，滿面春風(fēng)地走到講臺上，說：這節(jié)課我們來做一個活動。說完便在黑板上寫下快捷觀察四個字�？旖萦^察？真奇怪！是什么活動跟觀察沾上邊？懷著好奇心，我專心地聽老師講：請五位同學(xué)上到講臺來，我一會再告訴你們比什么。不過——這只是一個熱身賽。由于同學(xué)們不知老師葫蘆里賣的是什么藥，都不敢舉手。于是鄭老師點了五個男同學(xué)上去，并說明規(guī)則。原來是短時間觀察及記憶周邊的物品，并快速說出呀！那五位同學(xué)在老師的要求下，用5秒鐘的時間快捷觀察教室里的物品，然后閉上眼睛不重復(fù)地輪流說出教室里的5種物品。哦，原來快捷觀察就是這樣子的呀！我恍然大悟。
接著，活動正式開始了，這次是全員出動，我有點興奮，同時又有幾分緊張。
老師神秘地把袋中的10樣物品放置在盒子中，不讓我們看見，然后蓋上蓋子，指了指盒子說：這盒子里有10樣?xùn)|西，每次上來六名同學(xué)，給予十秒時間觀察記憶，然后把東西的名稱寫下來。同學(xué)們有點慌張冒汗了，我也擔(dān)心自己不知道能否記住，所以也是心驚膽顫。同學(xué)們接連上臺，下來都是愁眉苦臉的。終于輪到我們上臺了。老師打開蓋子，盒子里七零八落的的東西看得我眼花繚亂。同學(xué)們已經(jīng)開始倒數(shù)了，我匆忙記憶起來：手機、鑷子、車票、鉛筆……
時間到。老師大聲說道，把盒子蓋上了。接著老師讓我們用八十秒將看到的物品寫下來。那還不容易！我心里想道。我刷刷地在紙上寫了起來。但我寫字寫得慢，時間終了時，還有三件東西：鑷子，體溫計，發(fā)夾沒來得及寫下，只寫了七個，獲得七個掌聲，太可惜了！不過，這次比賽讓我懂得了：記東西不但要會觀察，還要掌握技巧。至于這技巧嘛，我就不公布，大家還是在實踐中自己摸索出來，這才有意義！
快捷的觀察作文2
今天，老師教了我們一個叫“快捷觀察”的游戲。游戲過后，同學(xué)們似乎懂得了什么。
游戲之前，老師帶著一個快遞箱進了教室。同學(xué)們問：“老師，里面裝了什么呀?"老師說：“等一下你們就知道了�！崩蠋熃又终f：“給你們做個小測試。你們能在五秒鐘之內(nèi)發(fā)現(xiàn)周圍的五個東西嗎？”同學(xué)們胸有成竹的說：“能！”老師開始倒數(shù)，而我們卻不慌不忙的觀察�！皶r間到！”老師一聲令下，我們只是又看向老師。老師叫人一個一個的回答，有一個同學(xué)說：“我觀察到了對面有一個采石場。”還有一個同學(xué)說：“我觀察到了后面的凳子被人搭成了金字塔狀�！绷硪粋�同學(xué)說：“我觀察到了有一面玻璃，兩邊的顏色都不一樣而老師說：“好了，就先到這里了。”我沒被點到，打心底這時想發(fā)出一段嘆息，可是，我沒有。
游戲快要開始了，老師終于打開了令我們充滿疑惑的快遞箱子。老師說：“你們要盡可能的.記下這里面的物品的特征�！钡谝粋�同學(xué)被老師點到上去了。特在仔細觀察的同時，我們和老師卻在一起倒數(shù)：“十、九、八、七、六、五......。”十秒鐘一過，那個同學(xué)就回到位置上，下來的時候他還不時的笑了笑。可他剛要動筆寫的時候，老師卻說:"要等全班同學(xué)看完了才行。”他一時間怔住了，而我們倒數(shù)的聲音卻像他的記憶一樣，一點一點的流失，最后還沒有了聲音。我心想：是他們?nèi)ビ洃浟藛�？還是緊張了？到我了，我一上去就一直把快遞箱翻來覆去地找，就像什么東西掉了一樣，心急如焚。我記得不多，所以寫的也不多。最后老師算了算給我打了2.5分，最高分5.5，第二高的分是5分，他們主要是仔細觀察了。老師還發(fā)了獎勵，我心想；下次一定要努力得獎。游戲玩完，我和同學(xué)們似乎懂得了觀察。
經(jīng)過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)了仔細觀察的好處。
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