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      寫觀察作文

      時間:2022-03-21 13:09:36 觀察 我要投稿

      寫觀察作文8篇

        在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的寫觀察作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      寫觀察作文8篇

      寫觀察作文 篇1

        今天輪到我和葉零觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后,可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

        今天到了花房后,我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個新的家,這樣我們也可以有不同的實驗組進(jìn)行對比試驗了。

        我們倆首先觀察了雞冠花的長勢,并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉零也學(xué)著伯伯的樣子做了起來。我和葉零每個人都分了幾株植物。開始了,這個分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。

        最后我們把雞冠花分成了九株,這樣我們就可以做三組對照試驗,有可以施有機(jī)肥的,可以施無機(jī)肥的,也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點,就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實驗組用牌子標(biāo)記好。

        這時,我心里非常地激動。心想,下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現(xiàn)在還在我的腦海里,真期待下周快點到來!

      寫觀察作文 篇2

        我家養(yǎng)了一條小金魚,它活潑可愛,身子雪白雪白的頭上有一點紅,我給它取名叫“白馬王子”!

        這條小金魚與我有深厚的感情,因為它已經(jīng)陪伴我很久了,我和“白馬王子”之間發(fā)生了很多趣事。

        一次,在一個靜悄悄的夜晚,我起來上廁所,無意中看見小金魚趴在魚缸里還睜著大大的眼睛,紋絲不動,看著它這樣,把我嚇了一跳,還有些納悶,心里暗想:金魚睡覺時眼鏡為什么是睜著的?我感到很奇怪。第二天是星期天,我冥思苦想,細(xì)心觀察金魚的一舉一動,仍然沒能找出個原因,只好去查書?偹阏业搅私痿~篇,但又沒說原因,我只好去問媽媽,媽媽說:“金魚是沒有眼皮的,眼睛根本閉不上,所以它要睜開眼睛唄!

        哦,原來是這樣,我恍然大悟。

        還有一次,我把金魚給弄生氣了呢!我很愛嚇唬我的金魚,趁它不注意時,我會無聲無息地走過去,輕輕地敲一下魚缸,金魚立刻嚇得魂飛魄散,在魚缸里竄來竄去,濺起一些白色的水花,這時,金魚突然停止了游動,在魚缸里東張西望,似乎在怒氣沖沖的尋找罪魁禍?zhǔn),我總是哈哈大笑起來?/p>

        我給金魚喂食更有趣,每次仍下去魚食,它總能又快又靈敏的游過來一口把食物吞下去,然后充滿活力的繞著魚缸游三圈,在我放在魚缸里的幾個古怪的大石頭周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎在鄭重的向我表示感謝。

        我的金魚是不是很有趣?希望它能快快長大,生些小寶寶,開開心心,快快樂樂的過好每一天。

      寫觀察作文 篇3

        今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后,可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

        今天到了花房后,我的們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我的們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個新的家,這樣我的們也可以有不同的實驗組進(jìn)行對比試驗了。

        我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢,并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去;ǚ坷锏牟o我的們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學(xué)著伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了,這個分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。

        最后我的們把雞冠花分成了九株,這樣我的們就可以做三組對照試驗,有可以施有機(jī)肥的,可以施無機(jī)肥的,也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點,就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實驗組用牌子標(biāo)記好。

        這時,我的心里非常地激動。心想,下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現(xiàn)在還在我的的腦海里,真期待下周快點到來!

      寫觀察作文 篇4

        我發(fā)現(xiàn)路上有兩只小螞蟻,他倆在干嘛呢?讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

        我湊近仔細(xì)觀察它們,發(fā)現(xiàn)他倆走了一段路,停了一會兒,又走了一段路,又停了一會兒,就這樣走走停停。于是我更仔細(xì)地觀察了一下,發(fā)現(xiàn)第一只螞蟻用它的雙手在第二只螞蟻的胳膊上捶來捶去,好像在給它表達(dá)什么情緒似的,又好像在給它說什么似的。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)第二只螞蟻也用它的雙手在第一只螞蟻身上蹭來蹭去,好像在回答第一只螞蟻什么話似的,而且看上去很歡快的樣子。它們就這樣相互追趕著走了很長的一段路。

        過了一陣子,突然一只螞蟻轉(zhuǎn)過身來,用親切的目光看著另一只螞蟻,把頭湊近它的同伴,并把臉靠得很近,好像在竊竊私語什么的。又過了一會兒,一只螞蟻爬到了另一只螞蟻的背上,這樣背著走了一段路。我突然明白了,原來可能是那只螞蟻走累了,叫另外一只螞蟻背它走一段路;也許可能是它故意在偷懶,想不勞而獲,賴著讓它的同伴背它。

        突然,在背上的螞蟻被下邊的那只螞蟻狠狠的摔了下來,在地上翻了幾個滾。我想,可能是下邊那只螞蟻發(fā)現(xiàn)它的同伴太懶惰了,不愿意長時間背著它走,也有可能下邊那只螞蟻被累壞了,沒辦法才甩它下來的。那只被甩下背來的螞蟻爬了起來,看著另外一只螞蟻,好像很生氣的樣子。另外一只螞蟻把身體湊了過來,雙手還不斷的揮舞著,好像在安慰它的同伴,也許是在向它道歉。

        看著他們那么親切的樣子,我想他倆可能是兄弟倆,或者是夫妻倆,他們可能是一同去旅游,或者去找食物,或者去尋找新的同伴,或者正在回家的路上。就這樣,他倆往前走著走著,一路載歌載舞,一路充滿歡聲笑語,一路快快樂樂,一直走向了遠(yuǎn)方?

      寫觀察作文 篇5

        xx年來最完美的一次月全食奇觀,一輪美麗的“紅月亮”將在今晚呈現(xiàn)。

        月全食共分為5個階段:初虧、食既、食甚、生光和復(fù)圓。

        初虧發(fā)生時,我好像看到了月亮漸漸被“吃”了。當(dāng)月亮完全進(jìn)入地球本影時,也就是從食既到生光這個階段,月亮?xí)尸F(xiàn)難得一見的暗紅色,就像一個“紅月亮”。不過,這次月食和日全食太陽整個被吞不一樣。月全食時,太陽光經(jīng)過地球大氣層會發(fā)生漫反射,由于每種光的波長不一樣,波長較長的紅光反射到月球上。因此,天空中會呈現(xiàn)出一輪“紅月”掛在天上的奇景。

        美麗的紅月亮啊,就像一位會變臉的`姑娘,在星星的亮光下格外好看。

        我永遠(yuǎn)忘不了今天,忘不了這美麗的“紅月”。

      寫觀察作文 篇6

        1、注意觀察描寫動物的外形。

        例如我們學(xué)過的《壁虎》,作者分步向我們介紹了壁虎的外形。

        腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴,看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長又細(xì);身披著花紋。

        這是按照從下到上,從前到后,先局部后整體的順序,比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征,反映出壁虎是一種機(jī)靈的小動物。

        觀察描寫動物的外形還可以直接從整體上概括動物的外在特點。

        例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠,只是肩和腹部有白色羽毛,顯得樸素潔凈。

        喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美,鳴聲清脆響亮,有使人喜悅的感覺。

        這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個外形特點。

        2、注意動物的活動情況。

        在習(xí)作訓(xùn)練中,我們不僅是從動物的外形上去認(rèn)識動物,還需人從動物的活動方面去觀察、了解動物,這樣才能全面認(rèn)識動物、寫好動物。

        觀察了解動物的活動情況,首先必須掌握動物的一般活動規(guī)律和一些特殊的動態(tài)。

        例如,海參靠肌肉收縮而蠕動,烏賊、章魚,利用水的反推力前進(jìn),這是海參、烏賊、章魚在行動方面的特點。

        兩牛相斗,總是用雙角猛頂;兩雞相爭,總是用嘴相啄,這是牛、雞搏斗的特點。

        總之,無論是哪一類動物,都有它們各自的活動特點,只要仔細(xì)觀察各種動物的活動特點,我們就能得心應(yīng)手地寫出來。

        3、在觀察中注意發(fā)現(xiàn)動物的習(xí)性,抓住動物的習(xí)性特點寫。

        欲話說:"雞吃谷,牛吃草,豬吃糠,各有所好。

        "這是它們的食性愛好;"翠鳥水上飛,大雁列隊行,蝙幅黃昏出,公雞天亮鳴。

        "這是它們活動的規(guī)律。

        夏天,狗伸出舌頭散熱,冬天,蛇、蛙等藏在地下冬眠。

        這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。

        平時,我們就可以從這些方面去觀察各種動物的生活習(xí)性,并按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>

        寫好觀察作文,還有一個好辦法,那就是運用六覺:視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺和心理感覺,通過多種感覺,可以把觀察到的物體寫得立體化,形象生動。

      寫觀察作文 篇7

        今天,朱老師拿來了一大袋綠豆,神秘兮兮地來到我們面前,四十七雙眼睛齊刷刷地望著那一大袋綠豆。朱老師把那一大袋綠豆打開,對我們說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我把綠豆發(fā)給你們,回家去種,并觀察它是怎樣發(fā)芽的。”“好哇,好哇!”我們興奮地大叫起來。

        回到家里,我把這些綠豆泡在水里。12個小時過去了,那些綠豆寶寶們都喝足了水,一個個飽脹得好像就是破裂似的。我拿來一個杯子,把豆子放在杯子里,在鋪上一層餐巾紙就行了。我準(zhǔn)備寫幾則觀察。

      寫觀察作文 篇8

        前幾天,科學(xué)老師讓我們捉1—2只蝸牛。放學(xué)后,我就讓媽媽帶我去菜地捉蝸牛。捉來后,我就仔細(xì)地觀察它。

        小蝸牛背一個重重的殼,身體柔軟,頭晌還長著2對觸角,真是可愛!

        有一次,我發(fā)現(xiàn)小蝸牛縮在殼里,我以為它死了,就拿著蝸牛跑去問媽媽。媽媽拿起蝸牛,上看看,下看看,笑著說:寧寧,蝸牛沒有死,它在殼里睡覺呢!聽了媽媽的話,我總算是放心了。

        第二天,我又去觀察蝸牛,我發(fā)現(xiàn)它爬到飼養(yǎng)盒的蓋頭上啦!我急忙把蓋頭打開,把蝸牛捉了下來,放在盒子里。過了一會,它又爬上來了,我就跑去告訴媽媽,媽媽對我說:蝸?赡苁窍爰伊,我們把它送回家吧!我同意了。

        雖然我有點舍不得它,但是看到小蝸;氐搅舜笞匀坏膽驯В议_心地笑了!

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