有關(guān)觀察日記5篇

　　一天即將過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。在�?xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的觀察日記5篇，希望能夠幫助到大家。

觀察日記 篇1

　　xx年xx月18日

　　昨天我把紅豆放入水中，早晨我醒來(lái)，就向我的小紅豆跑去，哇！哇它們已經(jīng)已一個(gè)個(gè)變胖了，就像花生那么大。昨天還是小顆粒一樣，今卻是這般的大了。我猜它們一定是吸收了水的營(yíng)養(yǎng)，我在看盤(pán)子里的水快要干了。這可不行，我馬上給它們澆了水。

　　xx年xx月19日

　　今天又是驚喜，哈哈！小紅豆破皮了。真是太好了，只見(jiàn)水又剩不下點(diǎn)了。它們身上大部分都是青綠色的，還有一點(diǎn)紫紅色。我還有現(xiàn)它們都露出了小芽。尖尖的，顯得非常弱小，好像一點(diǎn)也經(jīng)不得摸。而那“尖尖”又給我一種尖利而又害怕的感覺(jué)。

　　今天我猜想我的小紅豆一定長(zhǎng)得非常的像小蚯蚓的樣。于是我又來(lái)到小紅豆的身邊，它們真的超出我的想像。經(jīng)我想像的還要長(zhǎng)。顏色還是青的不過(guò)那紫色的外衣已經(jīng)不在有了，而留下了小紅豆，尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)了很多，顯得不那么尖利，也不在害怕了。

　　我終于把紅豆種出來(lái)了，我看到紅豆發(fā)芽的全部過(guò)程，我真是太棒了！

觀察日記 篇2

　　XX年01月03日 星期一 天氣：晴

　　今天中午，我吃完康師傅，發(fā)現(xiàn)還有很多辣椒粉。我就把辣椒粉撒在鄰居家得花朵上。沒(méi)想到幾只蜜蜂突然從花叢中跳出來(lái)。他們好像發(fā)現(xiàn)了我，壹起向我撲來(lái)。我連忙用手抱住了頭準(zhǔn)備逃命。沒(méi)想到我逃到東，蜜蜂“嗡嗡嗡”地追到東，我逃到西，蜜蜂“嗡嗡嗡”地追到西。最后，我逃到了鄰居家中，關(guān)上門才大喘了壹口氣。好險(xiǎn)！

　　看來(lái)我打擾了蜜蜂得工作，他們要來(lái)找我這個(gè)淘氣包算帳了。

觀察日記 篇3

　　觀察記錄：拼圖

　　觀察目標(biāo)：

　　1、了解孩子對(duì)拼圖的掌握狀況。

　　2、了解孩子對(duì)各種圖形的.認(rèn)識(shí)水平�；顒�(dòng)狀況：這天朱俊楠、開(kāi)心等小朋友在數(shù)學(xué)區(qū)玩拼圖形娃娃的游戲。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)形狀的復(fù)習(xí)活動(dòng)，要小朋友先自我拼出一個(gè)娃娃來(lái)，然后數(shù)一數(shù)自我用了幾個(gè)正方形、幾個(gè)三角形、幾個(gè)長(zhǎng)方形、幾個(gè)圓形。

　　具體記錄：

　　朱俊楠先拿了一個(gè)圓形當(dāng)娃娃的頭，然后拿了一塊大一點(diǎn)的長(zhǎng)方形當(dāng)身體，然后在長(zhǎng)方形的下面放了兩個(gè)小長(zhǎng)方形當(dāng)腿，之后他又拿了兩個(gè)小的長(zhǎng)方形放在頭(圓形)的兩邊，我正納悶這是什么東西的時(shí)候，我看到他又拿了兩個(gè)小三角形放在這兩個(gè)小長(zhǎng)方形的旁邊，我問(wèn)他這是什么，他告訴我說(shuō)是手。原先，他把手臂安在頭的兩邊了。再看看其他幾個(gè)小朋友，發(fā)現(xiàn)他們也是這樣，把手臂安在頭的兩邊。

　　這時(shí)我對(duì)他們提問(wèn)說(shuō)：“你們看看你們的手臂長(zhǎng)在什么地方?”他們看來(lái)看去，然后說(shuō)：“在身上�！薄皩�(duì)，那你們就應(yīng)把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠猶豫了半天，拿著長(zhǎng)方形一會(huì)兒在頭上放放，一會(huì)兒在身上放放，最后試著在身上拼上，還不放心地看看我的眼睛�？次覜](méi)有異議，才確定下來(lái)。

　　最后拼完的時(shí)候，我問(wèn)他：“此刻是不是像個(gè)娃娃啦?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　分析反思：

　　在拼圖的時(shí)候，在畫(huà)人的時(shí)候，小朋友會(huì)把手臂畫(huà)在頭上，這是小班小朋友繪畫(huà)的特點(diǎn)，可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)，手臂長(zhǎng)在肩膀上這個(gè)方位，小朋友還是不能正確的辨別出具體方位才會(huì)表現(xiàn)出這種繪畫(huà)特點(diǎn)。

　　我們中班的孩子會(huì)有這種狀況，是因?yàn)樗麄冊(cè)�先沒(méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)，所以繪畫(huà)的水平還是在最原始的狀態(tài)中。

　　教育推薦：

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，我們需要幫忙孩子認(rèn)識(shí)身體的結(jié)構(gòu)，幫忙他們提高繪畫(huà)的水平，當(dāng)他們不會(huì)畫(huà)的時(shí)候，也能夠用拼圖或者黏貼的方式來(lái)表現(xiàn)人物。

　　因?yàn)槭呛芏嘈∨笥讯疾粫?huì)畫(huà)，所以我們能夠進(jìn)行一個(gè)這類的群眾活動(dòng)，幫忙大多數(shù)孩子掌握這個(gè)技能。

觀察日記 篇4

　　今天，我一早起來(lái)就拿起爸爸摘的桑葉喂蠶。

　　以前都是奶奶喂的，我只能在一旁看著這些小家伙們。

　　我揭開(kāi)蓋一看，哇！這些蠶也太能吃了吧?一夜間就把五片葉子啃得只剩架子了。此刻，這些蠶有的抬著頭左右搖晃，似乎在說(shuō)：“吃的呢？吃的呢？我要吃的！”還有些躺在樹(shù)葉桿上打盹，我馬上抓起蠶，把葉子鋪上去，再把蠶放上去。有一條蠶在這片葉子邊上晃了一下，才低下頭吃起葉子來(lái)，似乎在說(shuō)：“有吃的了，這還差不多，兄弟們！別客氣！快開(kāi)吃！”那些“睡著”的蠶似乎也起床了，好像在說(shuō)：“快吃，快吃。”看著一條條蠶狼吞虎咽的樣兒，我有一種自豪感，我可是他們的“養(yǎng)父”呀！

　　吃完早飯，我又去看看蠶有沒(méi)有睡。有一只蠶似乎看到我來(lái)了，把頭抬得高高的，我一看，它吃的那部分葉子居然吃出了一個(gè)“X”形，現(xiàn)在抬著頭，是在和我分享它的杰作嗎？過(guò)了一會(huì)兒，它又低下頭繼續(xù)他的“創(chuàng)作”了。我繼續(xù)看向其它的蠶。喲，有一只蠶爬在樹(shù)葉根上根本沒(méi)在吃葉子，真像杰克船長(zhǎng)披著白袍站在船頭。再仔細(xì)一看，呀，原來(lái)它在吃葉子，根本沒(méi)在“遠(yuǎn)眺”，朝外的是它的屁股呀！我對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)哈哈大笑。

　　養(yǎng)蠶真的很好玩，很有趣，一起來(lái)養(yǎng)蠶吧！

觀察日記 篇5

　　20xx年10月21日 周六

　　今天是我養(yǎng)蝸牛的第二天，我給蝸牛找了個(gè)家，讓它住在我的空礦泉水瓶中。蝸牛初來(lái)乍到，還不太熟悉我家，我也不急，一點(diǎn)一點(diǎn)勾引它上來(lái)與我玩。

　　網(wǎng)上說(shuō)蝸牛喜歡吃甜食，我便在塑料瓶的內(nèi)壁上均勻抹了一些葡萄糖水。小蝸剛開(kāi)始只是聞到了糖水的香味，卻依然十分謹(jǐn)慎，只露出兩只小眼睛往外看。確保沒(méi)有危險(xiǎn)才小心地爬了上去。我看見(jiàn)蝸牛的底盤(pán)微微發(fā)黃，看來(lái)這只蝸牛正直青春期，特別喜歡吃甜食。

　　現(xiàn)又是初秋，激發(fā)了它的食欲才如此。小蝸挺著四只觸角，浩浩蕩蕩地爬著，爬到我抹糖水的部分，便放慢了步伐。小蝸迫不及待地張開(kāi)了一張擁有全世界牙齒最多的嘴巴，一張一合，吃著糖水。左爬右爬，花了好久才爬到了瓶子的頂端。意猶未盡地享受著口中最后一絲甜味。我的小蝸是個(gè)吃貨，卻也是懶蟲(chóng)，既然都上來(lái)了，自然也不愿意下去，怎么也趕不走。

　　中午，小蝸在睡覺(jué)時(shí)，我噴了一些水在瓶子中，讓瓶子保持濕潤(rùn)與干凈。小蝸依然沒(méi)有醒，昨天給小蝸喂得菜葉它沒(méi)有吃，今天早上放瓶子中的白蘿卜片它也沒(méi)有吃。真不知道它是否餓了。于是，我打算從廚房切幾片黃瓜喂小蝸。開(kāi)始時(shí)發(fā)現(xiàn)切得太厚，不便于小蝸咀嚼，便切薄了！這次我沒(méi)有一下子扔到底部，而是放在小蝸的殼上。沒(méi)過(guò)幾秒，小蝸便伸出了腦袋，這次它沒(méi)有再猶豫，而是選擇了直接吃。它憨態(tài)可掬的用嘴咬著，咽著，甚至可從它的頭部看見(jiàn)一塊綠色從上至下的滑落。小蝸很聰明，它把黃瓜咬成線狀，然后從一端開(kāi)始咬斷，咽下，咬斷，咽下，以此來(lái)消化。不到5分鐘，小蝸用餐完畢，又沉沉睡去了！看來(lái)我的小蝸還是很挑食的，就愛(ài)吃甜甜爽爽的食物，真不知牙齒會(huì)不會(huì)被蛀壞！

　　養(yǎng)蝸牛的奔波使我感到快樂(lè)，一次一次的忙碌也使我感到充實(shí)，家有小蝸，不亦樂(lè)乎，不亦樂(lè)乎！

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