關(guān)于觀察日記模板錦集五篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的觀察日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察日記 篇1
告訴你們一個小秘密，我喜歡吃水果，我最喜歡吃的水果那就數(shù)香蕉了。
因為我喜歡吃香蕉，所以媽媽經(jīng)常買香蕉給我吃。香蕉的外形很可愛，它像彎彎的月牙，又像一把鐮刀。成熟的香蕉外皮的顏色是青中帶黃，熟透了的香蕉最好吃了，它的外皮顏色是黃澄澄的，還有一股濃濃的香甜味呢！剝開它的外皮，露出了乳白色的果肉，咬一口，滑溜溜的、軟軟的、甜甜的，咽進肚里舒服極了。我還發(fā)現(xiàn)果肉中間有一圈黑點點，我很好奇，就問媽媽：“這是什么？”媽媽就：“這是香蕉的種子�！笨龋嬗腥�，種子竟然藏在果肉里呢！
香蕉不僅價格便宜，而且吃起來很方便，聽媽媽說：“香蕉里還含人香蕉。體中不可缺少的維生素，”香蕉還是一味潤肺通便的良藥呢！所以我愛吃。
觀察日記 篇2
《觀察日記》是觀察螞蟻，螞蟻的哪些做法讓你感到驚奇?你從螞蟻的身上受到什么啟發(fā)?教學(xué)中都 需要多注意。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會課后田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運、輸”。
4、掌握寫日記的格式。
5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教學(xué)重點：
1、學(xué)會課后田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運、輸”。
教學(xué)難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
課時安排：
二課時
第一課時
教學(xué)目標：
1、學(xué)會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點：
學(xué)會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。
教學(xué)難點：
1、注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
教具準備：
生字卡片
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，你們喜歡寫日記嗎?
2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個小朋友寫的日記。
3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。
二、初讀課文。
1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
(1)自由認讀。
(2)請“小老師”來帶讀生字。
(3)出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)
還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。
4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標出自然段序號。
5、指名一個同學(xué)讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。
6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字)。
7、讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求(認真聽，不說話)。
8、讀后評議：誰讀得好?好在哪里?不足是什么?
三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。
1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。
2、學(xué)生質(zhì)疑。
3、思考：日記寫了什么內(nèi)容。
4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么?
(中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運一小快月餅。)
指名朗讀——全班齊讀。
5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的?
小組討論，指名回答。
6、指名朗讀，感情讀。
四、學(xué)寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、范寫“搬”。
4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設(shè)計。
熟讀課文。
第二課時
教學(xué)目標：
1、復(fù)習(xí)鞏固8個生字，會寫3個字。
2、掌握寫日記的格式。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教學(xué)重點：
復(fù)習(xí)鞏固8個生字，會寫3個字。
教學(xué)難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教具準備：
生字卡片、教學(xué)掛圖、字典
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1、開火車讀生詞。
2、聽寫生字。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇?為什么?哪一段寫了這個內(nèi)容?
2、選擇自己最喜歡的段落讀。
3、同桌互讀。
4、指名讀，集體評議。
5、你們觀察過螞蟻嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)。
6、螞蟻有趣嗎?為什么?
7、齊讀全文。
8、總結(jié)日記的寫法。
三、復(fù)習(xí)部首查字法。
1、齊讀題目，說說每一個格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。
2、自由練習(xí)
3、集體訂正。
四、學(xué)寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、范寫“磚”。
4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設(shè)計。
1、用部首查字法查本課生字。
2、朗讀課文。
3、預(yù)習(xí)19課文。
拓展閱讀：《觀察日記》課文
中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)螞蟻大軍正在搬運一小塊月餅。
螞蟻排成近四米長的隊伍，有秩序地前進。我好奇地在它們走過的路上用腳擦了擦，再放上幾塊小磚頭阻攔它們的去路。螞蟻亂了一陣，但一會兒就繞過小磚頭重新排成了長長的隊伍。
我又用膠水在地上畫了一個圓圈，把幾只螞蟻圍困在中間。開始，膠水周圍都是螞蟻，好像在商量如何營救被圍困的伙伴。過了大半個小時，螞蟻用碎月餅渣在膠水上鋪了條“通道”，把被圍困的伙伴營救出來了。
螞蟻有它們自己的語言嗎?它們是怎樣傳遞信息的?我真想弄明白。
觀察日記 篇3
今天，媽媽帶我去小商品市場買了三盆含羞草。含羞草綠瑩瑩的，嫩綠的'葉子迎風(fēng)擺動，好像在對我點頭，顯得特別精神。
含羞草非常有趣，你用手指輕輕碰它那青翠欲滴的小葉子，它就會像害羞一樣，把葉子合攏，垂下去。你碰得輕，它動得慢；你碰得重，它動得快。
含羞草為什么能動呢？原來，在含羞草葉柄的基部，有一個充滿水分的葉枕。當(dāng)你用手觸摸含羞草，葉子振動了，葉枕下部細胞里的水分立即向上部與兩側(cè)流去，于是，葉枕下部像泄了氣的皮球癟下去，上部像打足氣的皮球鼓起來，葉柄也就下垂合攏了。葉子停止振動了，葉子下部又逐漸充滿水分，葉子就重新張開恢復(fù)原狀了。
每天，我剛回家就去看那三盆可愛的含羞草，給它們捉蟲、施肥、澆水、除草……它們也會“知恩圖報”。植物會呼吸二氧化碳，吐出氧氣供人們呼吸。
植物真是人類的好朋友哇！
觀察日記 篇4
我家的小狗叫樂樂，是一只小京巴。樂樂很可愛，黑溜溜的眼珠子在深深的眼窩里骨碌碌的轉(zhuǎn)動著。黑黑的小鼻頭，整天濕轆轆的，像剛洗過澡一樣。它的毛是金黃色的，在陽光的照耀下放出美麗 的光芒。兩只小耳朵直直得豎著，看上去總是精神抖擻，十分威風(fēng)。毛茸茸的尾巴總是一搖一搖的，可愛極了。
樂樂一見到我，就會一扭一扭地跑到我面前，沖我直搖尾巴。我看見它那有趣的樣子，便給了它一根肉骨頭。樂樂張開嘴，一口咬住骨頭，幾下子就嚼完了。我又把一個肉丸丟到地上，它見了，立 刻撲向丸子，一口咬住，三下五除二就吞進肚子里了。吃完了骨頭和丸子，它竟然還可憐巴巴地看著我，好像還要吃�！罢骛�！”我大笑著，輕輕地拍了拍它的頭。
樂樂真可愛，它給我的生活帶來了無窮的樂趣，讓我每天都有好心情。樂樂，我愛你！
觀察日記 篇5
12月4日 星期日 晴
今天，我路過田野，看見農(nóng)民伯伯在往田里撒沙子。我走過去問：“你們在撒什么呢？”“我們在撒油菜花種子�！彼卮�。我感到奇怪，這分明是沙子��！“小寶貝快過來看看。”爸爸招呼我。我走過去一看，幾個人正在往沙子里混合著什么。爸爸說，他們把沙子、化肥、綠肥和油菜花種子混合起來，灑在田里就能更均勻，過幾天就會發(fā)芽了。
12月11日 星期日 晴
又過了一個星期，我又到田里觀察，發(fā)現(xiàn)油菜花種子已經(jīng)發(fā)芽，每個坑里有5—7株油菜花苗，每株高3厘米，長出兩片葉子，呈愛心形，莖呈“Y”字形，爸爸說這個叫子葉。下面施的是綠肥。
12月25日 星期天 晴
又兩個星期過去了，我來到田野里，發(fā)現(xiàn)每個坑還是5—7株，每株高5—7厘米。莖紫色，比較粗壯。油菜已經(jīng)長出不一樣的葉子了。爸爸說，這種葉子叫真葉，每株有4—5片真葉，老葉周圍泛紫色。真葉呈倒卵形。下面施的是灰泥肥。
1月3日 星期天 小雨
四個星期過去了，油菜花長得真快啊！一個坑有4—6株，每株高大約10厘米，有5—8片葉子，最大的葉子直徑有5厘米，葉子是墨綠色的。
1月11日 星期天 晴
五個星期過去了，我來到田野里，坑里的油菜已經(jīng)經(jīng)過了刪苗了，每個坑都剩下3—4株，每株高大約12厘米，最大的葉子直徑有8厘米。下面追加施了復(fù)合肥。
2月18日 ，星期六 晴
有一段時間沒有來看油菜花了。哇，每個坑里只有1—2株油菜了，葉子直徑竟達到18—25厘米，植株高也有20—30厘米了。今天沒有看到施加的肥了，但植株長勢很好。
3月4日 星期天 陰 有雨
油菜花已經(jīng)長出花蕾。有幾株已經(jīng)開花了。植株高40厘米，頂部有80多個花蕾。聽爸爸說，現(xiàn)在葉子和花蕾還很嫩，還可以采過來當(dāng)菜吃。下面沒有施肥，老葉已經(jīng)變黃了。
3月11日 星期天 晴
三分之一的油菜已經(jīng)開花了。莖很粗，高60—70厘米，平均有7層葉子，大葉子直徑7厘米左右，在陽光下有點打蔫，老葉已經(jīng)枯萎了。農(nóng)民伯伯一直沒有施肥，雜草都長出來了。
3月18日 星期天 陰
油菜花大部分已經(jīng)開了，植株高100厘米多�；ㄋ胗�12層左右，是寶塔形狀的�；ㄓ兴陌�，像漂亮的蝴蝶。
3月26日 星期天 晴
油菜花都開花了耶，有些都結(jié)出了幾個豆莢一樣的果實。呆在花田里，植株都沒過我的頭了，好高啊！花田里有不少的游客在拍照。
4月22日 星期天 晴
好久沒見到我的寶貝油菜花了，哇哇！長得也太快了吧！高150—170厘米了，比我還高�；ㄋ胗�25層了。長出45個左右的豆莢了，每個豆莢里有14顆左右的油菜籽。
5月1日 星期二 晴
又一個星期過去了，油菜花花兒都謝得差不多了，只有三四朵花仍然頑強地掛在枝頭。
5月6日 星期天 晴
鏡頭又來看我的寶貝油菜花了。哇呀！有些豆莢都變黃了。里面被一個（膜）殘忍地隔成兩邊，每一邊有12個油菜籽，油菜籽還是綠色的，小小的圓圓的，被一根線連在膜上。
5月13日 星期天 晴轉(zhuǎn)小雨
油菜花的豆莢大部分已經(jīng)變黃了，因為幾天來一直有雨，個別豆莢有些發(fā)霉�，F(xiàn)在油菜籽都成熟了，也許下個星期就再也見不到它們了呢！
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