《讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育》觀后感范文

　　關(guān)注學(xué)生的差異，其實(shí)也是尊重學(xué)生，學(xué)生的實(shí)際水平不同，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)授課，對(duì)達(dá)不到層次的學(xué)生不公平，他們聽(tīng)不懂，相當(dāng)于這節(jié)課他們沒(méi)有收獲，而且也使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，效果是負(fù)面的。

　　但我們的授課方式總體上是班級(jí)授課制，總要面對(duì)不同層次的學(xué)生，小組合作學(xué)習(xí)雖然力圖降低學(xué)生層次不同所帶來(lái)的不利影響，但不能從根本上解決問(wèn)題，其實(shí)每次考完試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在教學(xué)中定位在重點(diǎn)解決的問(wèn)題而且是真的重點(diǎn)處理了，而學(xué)生總體上還是考的不好，那么你要注意是否是你定位有點(diǎn)高呢，就像馮恩洪老師說(shuō)的，把重點(diǎn)中學(xué)的課表和教案搬到普通中學(xué)來(lái)，肯定很不理想。關(guān)注學(xué)生的差異，我的理解并不是找出這個(gè)同學(xué)和那個(gè)同學(xué)的差異，而是重在了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的情況確定授課的'難度水平，有些老師總不放心，不但把課本上的知識(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而且加大深度，廣求題目，讓學(xué)生盡量多的做題，更有甚者不惜占用學(xué)生的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使效率降低。

　　面向全體學(xué)生，充分學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，才是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)。

【《讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育》觀后感范文】相關(guān)文章：

《怎樣讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感10-23

讓學(xué)生自己認(rèn)錯(cuò)的作文12-24

每個(gè)人都有自己的光芒作文02-04

適合自己的高度作文01-08

適合自己才是最好的作文01-14

適合自己的,才是最好的作文01-23

關(guān)于讓自己作文01-04

學(xué)生安全教育觀后感11-29

為自己鼓掌讓青春無(wú)悔學(xué)生作文2000字09-02

為自己工作的觀后感10-16