桂花又飄香高一作文
涼爽的秋風帶走了酷夏的炎熱，帶來了桂花的陣陣芬芳。一眨眼，又是金秋十月，我站在高中的校園里站在桂花樹下，一樣的時間，不一樣的地方，人也只剩下我形單影只唯有桂花依舊如往日那樣吐露著芬芳，沁人心脾的香氣將所有的雜念一掃而空，原本迷茫的雙眼一下子變得清明。桂花又開了，蔡老師，您好嗎？
三年前，一位身著天藍色衣服的老師走進了我的世界，那自由的藍色使我一下子喜歡上了這位老師——待人和藹的蔡老師。
我以為我會一直喜歡這位老師，但是好景不長，一年后，我交友不慎，我的所謂的“閨蜜”極其討厭老師，討厭學校，因為“近朱者赤，近墨者黑”，也為了所謂的“義氣”，漸漸地我也開始討厭老師，給老師取綽號，習慣性地討厭老師的一切。在九月，一個學期的開頭，本應該是充滿希望與活力，而我卻像垂朽的老人，毫無生機，我本來就不拔尖的成績一下子更差了。
終于，在十月初，我被蔡老師單獨叫了出來。我跟在老師的身后，老師身上穿的依舊是那件天藍色的衣服，真是奇怪，一年前那么喜歡的顏色，現(xiàn)在卻覺得無比刺眼。我跟在老師的身后，仿佛時間無比漫長，一直到一絲桂花的香氣鉆入我的鼻子，老師停了下來，轉過身，我低著頭，心里終于纏繞上了絲絲懊悔，或許……是我做錯了。
“你可以告訴老師是家里發(fā)生了什么事情嗎？還是在學校有什么困惑？”老師和藹的聲音在我的頭頂響起，我有些訝異，老師竟然沒有批評我，那一絲絲的懊悔仿佛生根發(fā)芽般將我的心圍得密不透風，盡管如此，我的習慣性逼迫我想道：假惺惺，并且回答道：“沒，沒什么呀�！崩蠋煼路鹬牢視@樣說，繼續(xù)說道：“其實啊，老師也是從你們那個年齡過來的，你們心里在想什么，老師大概也能猜得出來，小A不認真學習，而你有能力把學業(yè)完成的很好，為什么要向她‘學習’呢？”
如果是以前，我一定會說：又在挑撥我們倆之間的關系，但是現(xiàn)在我卻連想也沒有想到這樣，是啊，我曾經(jīng)引以為傲的成績現(xiàn)在卻成了我口中不屑一顧的垃圾，我為什么會變成現(xiàn)在這樣？很快，另一個聲音響起，不要被她迷惑了，她是在動搖你，兩種聲音立刻在我的腦海中吵了起來，慢慢地，“義氣”這一方越來越弱……“而且，老師們其實一直都很看好你，認為你很有潛力，物理老師還想讓你做課代表呢。”這句話猶如一記重擊，我轟然呆在了那里。
老師竟然一直都很看好我，這，這是真的嗎？我難以置信地抬起頭，老師和藹的目光中是肯定。竟然會這樣！一直以來，我都認為自己的成績不夠好，老師也不會關注我，在小A的幾句挑撥下我就開始自暴自棄，七年級的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前：作業(yè)本上老師寫的評語，考差時老師鼓勵的目光……竟然會這樣，其實老師一直都很關注我，只是我一直都不留意，還因為幾句挑唆，為了所謂的義氣，把自己的`學習生活弄得一團糟，我真的……
許久，我抬起頭，視線中依舊是老師和藹的臉龐，不同的是，我從老師的眼睛中看到了我，堅定的我，還有那開得茂盛的桂花樹，濃郁的花香環(huán)繞在我們周圍……
“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，東風不來，三月的柳絮不飛；蛩音不響，三月的春幃不揭�！比绻麤]有當初老師及時的提醒，我恐怕也不會有今天的成績，，幸虧老師拉了我一把，幸好，幸好……
秋風搖動著桂樹枝，桂花依舊散發(fā)著迷人的香氣，悄悄地訴說著當年桂花樹下的故事，蔡老師，您聽見了嗎？
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