撿桂花五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的撿桂花五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
撿桂花五年級(jí)作文1
金秋十月，校園里彌漫著桂花的迷人香味。淡淡的清香像氣流一樣，吹進(jìn)了我的鼻子里，使我的心情格外流暢，把什么的煩心事都忘得一干二凈。
我越聞越香，忍不住請(qǐng)老師帶我們?nèi)旃鸹�，老師耐不住我們誠(chéng)懇的'要求，慷慨的答應(yīng)了。我們邁著輕快的步伐來(lái)到了幾棵桂花樹(shù)旁邊。“哇”桂花多得像天上的繁星。我不禁摘了一朵桂花聞了聞，看了看。柔軟的桂花輕輕一弄就變成了兩瓣。
我覺(jué)得古代詩(shī)人在詩(shī)中用天仙、黃金、流星……去稱贊桂花，我覺(jué)得他們這樣稱贊是一點(diǎn)也不過(guò)分。桂花是一種美的象征。所以我不禁編織了一個(gè)香包，把桂花放進(jìn)去。
桂花的用處是十分多的！我和老師一邊撿桂花一邊聊桂花，我說(shuō)：“桂花可以做桂花餅、桂花茶、桂花酒、桂花球……”其他同學(xué)連聲說(shuō)：“是是是�！蔽野压鸹ò胚M(jìn)了我的筆盒里，希望它能激勵(lì)我學(xué)習(xí)天天向上。
桂花我可以說(shuō)你是女神，因?yàn)槟憧梢越o人類帶來(lái)許多的好處。我真想對(duì)桂花說(shuō)：“謝謝你�！�
撿桂花五年級(jí)作文2
今天我在門前玩耍，看到我家隔壁阿婆家的桂花樹(shù)上，密密麻麻開(kāi)了許多桂花。
我的好奇心像被點(diǎn)燃了似的，追問(wèn)起阿婆來(lái)：“阿婆，這棵桂花樹(shù)是什么時(shí)候種的呀？為什么每年都開(kāi)這么多桂花呢？桂花這么多，它們用來(lái)干什么呢？”阿婆耐心地做了講解：“這棵桂花樹(shù)二十一歲了，按輩分你要叫它叔叔呢！桂花開(kāi)花一年比一年多，二十一載了，開(kāi)這么多花不為怪！桂花的用途十分廣泛：做糕點(diǎn)，泡茶，放在湯圓里等等�！蔽宜贫址嵌c(diǎn)了點(diǎn)頭：“阿婆，我能采些桂花嗎？”“當(dāng)然可以啦！”阿婆爽快地答應(yīng)了。
我拿了個(gè)小袋子，來(lái)到桂花樹(shù)前。樹(shù)“叔叔”好像不配合我，我踮起腳尖也夠不著。我生氣極了，用力一搖樹(shù)桿，啊，桂花像雨點(diǎn)似的落下來(lái)，有的落在我的頭上，有的落在我的肩上，還有好多好多落在了地上。 “真香啊！”我情不自禁地叫了起來(lái)。阿婆在一旁說(shuō)：“好啦，趕快撿吧！”我不敢遲疑，飛快地?fù)炱鸸鸹�。阿婆笑盈盈地走到我身邊：“撿桂花要挑沒(méi)被損壞的和較黃的，撿的時(shí)候也要當(dāng)心損壞桂花�！薄班�。”我高興地說(shuō)：“謝謝阿婆！”
我按照阿婆的話去做了，小心翼翼地?fù)炱鸸鸹�，輕輕放進(jìn)小袋子中。不一會(huì)兒，地上的桂花撿完了，我把裝桂花的小袋子打了個(gè)結(jié)，高高興興地回家去了。
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