【推薦】規(guī)則作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的規(guī)則作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規(guī)則作文 篇1
今天放學(xué)后，爸爸帶我去接弟弟，走到一個十字路口的時候，交通警察叔叔攔住了我們，爸爸下車后，我著急的在車上哇哇大哭。
爸爸上車后告訴我，“我們的前車牌掉了一塊，需要補(bǔ)辦這個車牌，車現(xiàn)在上路行駛是要被罰款的，我們要盡快補(bǔ)辦這個車牌�！蔽抑懒�，以后開車要遵守交通規(guī)則。
篇六：過馬路要遵守交通規(guī)則 卜婧怡
今天，她數(shù)了有51個同學(xué)來了，于是她問：“今天你們有遵守交通規(guī)則嗎”？可是我們有40個家長都闖了紅燈。
馬老師說：“同學(xué)們，生命只有一次，幸�？鞓范颊莆赵谧约菏掷铩薄Ｋ�，親愛的爸爸媽媽，為了我們的幸福，請遵守交通規(guī)則不要闖紅燈。
規(guī)則作文 篇2
有一天早晨我起來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7：30了，我匆匆忙忙的洗漱，抓起書包，趕緊向?qū)W校跑去。今天天氣很好，但是我也顧不上欣賞這路邊的景色，我一路小跑，遠(yuǎn)處的紅綠燈映入我的眼簾，現(xiàn)在還是綠燈，我趕緊加快速度，當(dāng)我跑到紅綠燈跟前的時候，紅燈亮了。我來一個急剎車，停在路邊。我左右一看，發(fā)現(xiàn)車離我還有一點(diǎn)距離，我估計這個距離足夠我跑過去了。而且有幾個人都開始結(jié)伴闖紅燈過馬路。我想如果我現(xiàn)在跑過去了，我肯定不會遲到，還會趕上聽寫。我又想到老師從幼兒園就開始教我們的“紅燈停、綠燈行”，我覺得如果大家都遵守這個規(guī)則，交通秩序肯定非常有序。于是我還是選擇了等待紅燈熄滅，這時我感覺時間像蝸牛一樣一秒一秒的爬走，直到綠燈亮起。到學(xué)校后，學(xué)校已經(jīng)開始聽寫了。我因為遲到還被扣了10分。但是我還是很開心，因為我遵守了交通規(guī)則。
沒有紅燈停哪有綠燈行?正所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，大家都應(yīng)該遵守規(guī)則，這樣世界就會變得更加美好。
規(guī)則作文 篇3
如果我問你們，在這個世界上最寶貴的東西是什么？我猜你們肯定會說：親情，友情，金錢……而我則會毫不猶豫地回答：“生命”。
在這個世界上每天都會有成千上萬的人因為交通事故而喪失了自己的生命。一個個悲慘而血腥的場面，一個個悲痛而傷心的畫面始終縈繞在我們眼前。
那是一個陽光明媚，烈日炎炎的正午，太陽火辣辣的烤著大地，每個人都揮汗如雨。我們都在等紅綠燈，不經(jīng)意間一位叔叔出現(xiàn)在我的身旁，但奇怪的是他左手持一個酒瓶右手持一個酒杯，身體搖搖晃晃的，身上還帶著一股濃濃的酒味，很明顯是喝醉了。跟當(dāng)時的場景相比真是構(gòu)成了一個極不和諧的畫面。最讓我意想不到的是：還沒等綠燈閃的一瞬間，這位醉醺醺的叔叔已經(jīng)大搖大擺的跨了出去。頓時我傻眼了，我立馬上前去拉他并對他說：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，太危險，等綠燈亮了才能安全通過，還沒等我把話說完，他便把我推開，還對我說，你個小屁孩，別多管閑事……”我剛想站起來上前去阻止他，可是意想不到的事情發(fā)生了，突然一輛大卡車正向這位叔叔駛?cè)ィ迨逡部赡苁蔷坪蟮牡谝淮吻逍�，一下子舍棄了酒瓶和酒杯，�?dāng)我想再次沖上去幫助那位叔叔的時候。時間突然靜止了，因為那位不停勸告的叔叔已經(jīng)倒在了血泊之中，永遠(yuǎn)閉上了雙眼……
陽光依然明媚，太陽依舊火辣辣地烤著大地。而那位醉醺醺的叔叔卻永遠(yuǎn)離開了我們。忽視交通規(guī)則，必定會釀成不可收拾的禍患。總之，只有人人遵守規(guī)則，人們才會平安與幸福，社會才會井然有序。如果我們背離了規(guī)則，社會將會是一片混亂。
規(guī)則作文 篇4
規(guī)則保證著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活的平等。
今天，我來到小花園，整個小花園的空氣是多么清香，沒有一點(diǎn)嘈雜的聲音，讓人心曠神怡。
我騎著滑板迫不及待的沖進(jìn)花園。“喂”，我停下腳步，看著那個規(guī)則木板，又看著那個人，我想著：“為什么叫著我，難道我違反規(guī)則了？”我呆呆的看著那個人，他一副嚴(yán)厲的眼神看著我，鄒起眉頭對我說：“不能帶滑板。”我又看看那個規(guī)則牌，上面確實寫著不能帶兒童滑板入園，但我還是固執(zhí)己見繼續(xù)躍躍欲試帶滑板沖進(jìn)去，但又被那個人阻止了，我瞪起眼來，仔細(xì)看了看那個人，怎么看都像一個規(guī)則守護(hù)使，但他的臉上，皺紋深深地，怎么看都是一個老人，我也不甘示弱，憑他，也想阻止我，就他那老骨頭，肯定一撞就倒了，但我又不敢去撞，害怕周圍的人看見。一番激烈的思想搏斗之后，我終于還是放下滑板，安靜的走了進(jìn)去。
爸爸說，無視規(guī)則，對抗規(guī)則的人將受到規(guī)則的懲罰，我以后一定要遵守規(guī)則。
規(guī)則作文 篇5
一天，小名約好和同學(xué)一起去踢足球，因為他玩電腦玩過了點(diǎn)兒，所以就匆匆騎著自行車向足球場趕去。
半道上，小明的自行車漏了氣，他很著急。突然，他看見一輛大卡車從身邊飛馳而過，就說：“有辦法了�！彼w快地騎到大卡車后面，一手把住車廂，一手把住車把。大卡車拖著小明飛快地跑著。果然快多了�？斓阶闱驁隽�，小明一松手，車失去了平衡，小明重重地摔在了地上，小明剛要爬起來，一輛從后面開來的車把小明撞倒。只聽小明“啊”的一聲，便倒在血泊之中。.....
不知過了多久，小明才醒，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。醫(yī)生說：“你的小腿骨折了，需要在醫(yī)院里好好養(yǎng)一養(yǎng)�！毙∶骺醋约旱耐壬侠p了厚厚的繃帶，腿也不能彎曲了。他說：“我要是不因為速度而違反交通規(guī)則就好了。我就不用受這么大的罪了�！�
半個月以后，只見小明拄著拐杖，一瘸一拐費(fèi)勁地走出醫(yī)院。
從此，小明再也不敢違反交通規(guī)則了！
規(guī)則作文 篇6
國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。——題記
我們的身邊有許許多多的規(guī)則，例如乘車出門，交通規(guī)則，游覽規(guī)則，文明……等等等等。
一提到規(guī)則這件事，我印象最深的就要屬本周一個大雪紛飛的下午，一打完下課鈴兒，同學(xué)們像剛出籠的喜鵲似的飛出了教室，向開井院奔去，當(dāng)然，我也不甘落后。
當(dāng)我正準(zhǔn)備和雪進(jìn)行親密接觸時，只聽見我們班的班長大聲叫道：“玩雪者，一律給我接受處罰！”我心中念叨著：玩一次雪，都要給自己的小組扣上十分，這也太不值了！
我暗暗下定決心：“昨天老師在群里發(fā)短信，不許在天井院嬉戲玩耍，玩雪者，一旦被手機(jī)拍下照片，會發(fā)到年級群里，讓大家都看到！”雖然我心中直癢癢，可一想到老師的命令，為了班級的榮譽(yù)，只好乖乖回到教室里。
回到教室后，我就坐在自己的椅子旁邊，有模有樣地讀起書來。可我的心總是靜不下來，像長了草一樣，但一想到要遵守規(guī)則，我就把外面下了大雪這件事拋之腦后，忘得一干二凈。
這次，我在規(guī)則面前戰(zhàn)勝了自己，心里像吃了蜜一樣甜。
規(guī)則作文 篇7
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，處處都張貼了關(guān)于規(guī)則的標(biāo)語，可是實施的卻屈指可數(shù)。然而在一個再平常不過的地方卻有著一個美麗的規(guī)則。
當(dāng)人們在朦朧中蘇醒過來的`時候；當(dāng)鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳歌唱的時候，我就獨(dú)自一人來到了團(tuán)河趕集。當(dāng)我坐在車上看著窗外的景色的時候，心中有種說不出的興奮勁兒。
我一下車，便聽到人們在七嘴八舌地說話，聽到小孩在相互追打的聲音。我由于饑餓向超市走去，我一進(jìn)超市發(fā)現(xiàn)地板干干凈凈沒有一點(diǎn)垃圾，有很多人在購買自己所喜歡的東西，買好之后便在收銀臺排起了一條長龍。我拿著錢大步流星地朝零食區(qū)跑去，拿起零食又飛快地去排隊避免排在最后。在排隊的過程中我發(fā)現(xiàn)人群是這樣的擁堵，可是沒有一個人去插隊或是去說：“我先來付錢！”突然我好像有一些感動因為大家是這么的自覺，而且旁邊沒有一個售貨員在提醒。人們只是在煩躁中自覺排隊。就連我這么一個小孩子都受到了大人般的待遇。付完錢之后我便走了，回頭看看，大家還是在一個接一個的付錢。售貨員也是在微笑跟大家說：“歡迎下次光臨。”
我的心中有些感動，情不自禁地說出了一句話：“我為我生活的環(huán)境而自豪！”
規(guī)則作文 篇8
你們有沒有闖過紅綠燈呢？你們知道生命的寶貴嗎？現(xiàn)在有很多人，包括小學(xué)生，都是因為不遵守交通規(guī)則而喪失了寶貴的生命。每當(dāng)我看到新聞時，都會聽到許多關(guān)于發(fā)生交通事故而死亡的人，都會疑惑人們?yōu)槭裁床徽湎ё约旱纳兀?/p>
記得有一個炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去選購新的夏裝。那天我心情格外開朗，因為又要與新衣服穿了。我們剛要過馬路時，紅綠燈變成了紅燈，我們只好靜靜的等待。突然一位漂亮的阿姨走了過來，從斑馬線上走了過去。我和爸爸媽媽說：“這人也太急了，只有十幾秒鐘就是綠燈了�！敝宦犚娖嚒爸ā钡囊宦�，那位阿姨被撞倒了。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)是都大叫“天哪”群眾有的報了警，有的打了急救電話。過了一會，救護(hù)車和警車趕來了，勘察完現(xiàn)場，那位阿姨剛被抬上車時，已經(jīng)沒氣了。就這樣一個年輕的生命離開了人世……
這件事讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷，因為十幾秒鐘的時間那位阿姨閉上了眼睛，因為一個闖紅燈，一時的疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，就不會喪失寶貴的生命了。請大家牢記：紅燈停、綠燈行。
規(guī)則作文 篇9
大家知道生命是多么的寶貴的嗎？你們有沒有試過闖紅綠燈呢？你們知道嗎，現(xiàn)在有很多人，包括小學(xué)生，都是因為不遵守交通規(guī)則亂闖紅綠燈，在馬路上嬉戲而喪失寶貴的生命。
我為什么要跟大家說這些呢？那是因為我每次看新聞時，都會聽到許多跟發(fā)生車禍、撞車、亂闖紅綠燈等的新聞我每次聽到這些新聞時，我的心便情不自禁地想到：為什么人們就不能遵守交通規(guī)則呢？如果人們不闖紅綠燈或尊守交通規(guī)則的話，就不會喪失寶貴的生命了。要知道生命是多么寶貴的，生命是獨(dú)一無二的！我身為廣州市民之一，我不忍心看到人們因一時的疏忽，貪圖一時的方便而喪失寶貴的生命。所以，我希望大家能夠遵守交通規(guī)則。
我也要跟交警叔叔提一些意見。我有時過馬路時，發(fā)現(xiàn)紅燈很長時間才轉(zhuǎn)綠燈，而綠燈卻只是眨一兩下就轉(zhuǎn)紅燈。我覺得這對路人很不公平。就因這不公平，有些市民就會不守紅綠燈。我希望交警叔叔能對紅綠燈的時間做個適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
希望市民們能改變一下自己的態(tài)度，不要再闖紅綠燈，珍惜自己的生命。
愿我們的羊城更美，市民幸福、安康。謝謝！
規(guī)則作文 篇10
剛才去上了二單元的作文指導(dǎo)課，先說說我的教學(xué)流程：
一、引導(dǎo)學(xué)生審題；
二、引導(dǎo)學(xué)生選材；
三、指導(dǎo)學(xué)生組織材料；
四、學(xué)生動筆寫草稿。
這樣的教學(xué)設(shè)計從理論上講還行，可在實際操作過程中出現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的問題。 我們都知道，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作在實際動筆之前是早已醞釀好了的，即所謂的打腹稿的過程。因此作文指導(dǎo)的功夫也不應(yīng)只在這節(jié)課上，其實在之前就有這方面的準(zhǔn)備了。比如我昨天給中午給學(xué)生閱讀的一些關(guān)于規(guī)則的作文，比如在上周午讀課上給學(xué)生閱讀的關(guān)于規(guī)則的文章。昨天下午我又給學(xué)生布置了一個作業(yè)，就是思考你準(zhǔn)備寫一件什么關(guān)于規(guī)則的事。不過，可以料到，一些同學(xué)對于非書面作業(yè)往往是忽略不計的。
我用優(yōu)課將本單元習(xí)作要求放大顯示在大屏幕上，便于審題。這個環(huán)節(jié)設(shè)計較好，遺憾的是缺少對學(xué)生的審題指導(dǎo)，是我在幫他們審，是我來告訴他們，而不是讓他們自己讀，自己悟，自己思，自己想，如果這里能夠調(diào)動起同學(xué)們自主審題，那效果應(yīng)該會好得多。我通過提問讓他們明白這次作文的范圍，要求。首先解決寫什么的問題，對于這個問題，我讓學(xué)生說他們準(zhǔn)備寫什么事情，在說的過程中要求其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。
有了事情等于有了米，接下來就是淘米下鍋，做飯了。這飯怎么煮，就是技術(shù)問題了，同樣的米，不同的人煮出不同的味道，會煮的人懂得拿捏火候，不會的人可能煮出夾生飯或是把飯弄糊了。于是我接著指導(dǎo)學(xué)生解決“怎樣寫” 的問題。因為此次作文只限制了話題，并沒限定題目，要他們自擬題目，于是我讓學(xué)生根據(jù)自己選擇的材料擬定一個恰當(dāng)?shù)念}目。我們說題目是文章的眼睛，好的題目能夠引起讀者的閱讀興趣，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生想出了“我與規(guī)則同行”“不是燈的錯”“酒之過？人之錯？”等吸引眼球的題目。接下來，我讓他們回憶要將一件事情寫清楚，需要交代幾個要素的問題。學(xué)生很輕松地回答“時間、地點(diǎn)、人物、事件”其中事件要寫清起因、經(jīng)過、結(jié)果，特別是經(jīng)過要寫具體，可以采用人物描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫的一些方法。
文章的題目定了，還有文章的結(jié)構(gòu)問題需要解決，也就是怎樣把自己準(zhǔn)備的這件有關(guān)規(guī)則的事情寫成一篇可讀性強(qiáng)的符合本次習(xí)作要求的作文呢。我讓同學(xué)們回憶本單元課文的寫法，回憶昨天閱讀的范文的寫法，學(xué)生基本明確開頭、中間、結(jié)尾這幾個部分是不可或缺的。那開頭要如鳳頭一般漂亮，中間似豬肚一樣飽滿，結(jié)尾如豹尾一樣有力。
指導(dǎo)完畢，學(xué)生動筆寫草稿，在這個過程中我進(jìn)行巡視，糾正學(xué)生遇到不會寫的字就問同學(xué)的不良習(xí)慣，要求他們一旦開始動筆，就不抬頭，不停筆，遇到不會寫的字留空，以免打斷寫作思路，一氣呵成以后回頭修改再補(bǔ)充那些不會的字。
本節(jié)課中對寫作技巧的指導(dǎo)較多，也關(guān)注到了學(xué)生準(zhǔn)備的關(guān)于各個方面的規(guī)則的問題，但比較欠缺的是少數(shù)同學(xué)因為準(zhǔn)備不足導(dǎo)致無話可寫，咬筆桿的情況。
作文教學(xué)的目的應(yīng)該是讓學(xué)生自由表達(dá)，我手寫我心，以后還要在引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，積累材料方面多下功夫。
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