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      規(guī)則作文

      時間:2021-07-24 09:52:27 規(guī)則 我要投稿

      【推薦】規(guī)則作文匯總5篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的規(guī)則作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】規(guī)則作文匯總5篇

      規(guī)則作文 篇1

        在哈佛大學圖書館的大火中,只有一本被學生違規(guī)帶出的書幸存,但是當這名學生將自己“拯救”的圖書交還時,校長在感謝過后以違規(guī)為由將這名學生開除。

        可能有人要說,這位校長過于嚴苛,規(guī)矩雖死,人情卻活,難道不應該通融幾分?對于保護了圖書的行為,難道不應該給予減罪處理嗎?

        誠然,人情常與規(guī)則產生尷尬的火花,大多數人更希望看見富有人情味的靈活處理,而不支持規(guī)則化的冷酷裁決?墒侨藗兒苌僖庾R到靈活處理常常使規(guī)則失去其作用?梢造`活與通融的地方通常是無窮多的,你是救下最后一本書的英雄,那我是圖書館長的親戚,他是校長的朋友……有太多的人可以尋找理由打破規(guī)則,那規(guī)則還需要存在嗎?

        況且,我們難以知曉一個理由究竟需不需要通融,因為情的界限是如此模糊,我們無法判斷這個帶走圖書的行為是過大于功還是功大于過。而規(guī)則——以其強制執(zhí)行性與普遍適應性聞名的產物,將我們從兩難中解放。千萬種情況被分為兩種:合規(guī)和不合規(guī)。其過程或許不近人情,但是產生的結果是一種統(tǒng)一與公平的美。要發(fā)揮規(guī)則的作用,執(zhí)行者就不需要化身為一位不近人情的判官。

        那么,這位學生就沒有值得辯護之處了嗎?當然不是,情與法的沖突出現時,“情”應當讓步,而“法”更要反思:如何能在保障秩序的同時,接納更多的“情”。僅一次違規(guī)就開除是不是過于嚴重了?大學生是成長中的年輕人,經常犯錯,也需要犯錯,而犯錯之后,學校不應僅是懲罰,更應施以教導,給與機會。交出圖書,是艱難掙扎后的誠實之舉,發(fā)揚和鼓勵這種品質,是不是應該相應作出獎賞?的確,執(zhí)行者要冷酷無情地執(zhí)行規(guī)則,但不是天天只執(zhí)行一套規(guī)則,規(guī)則應在與人情的沖突中實現合理的磨合。從根本上來說,這兩者是一致的,把握好情與法的界限,調整規(guī)則,才能發(fā)揮規(guī)則的作用。

        規(guī)則需要嚴格的執(zhí)行,更要追求自身的合理。嚴格執(zhí)行合理的規(guī)則,讓判官與受判者都露出微笑。

      規(guī)則作文 篇2

        蘸一抹天青,暈開沉睡千年的寂寞;

        掬一捧清泉,勾起微涼淡漠的回憶。

        我在冰冷潮濕的墳塋里躺了太久,而此時我醒了,踏上了坎坷的朝圣的旅途——我是一本宋詞,身后是無邊的荒涼。

        一、神于天

        記憶的水路很模糊,可我依然記得你的倔強。記得你輕輕翻開我的內頁,用蒼白的`手指摩挲著一個個你曾經以萬丈豪情揮就的字眼。“嘀嗒”,是窗欞上的雨滴打濕了你的心,也打濕了我的眼。路遇黃葉,是你的不幸還是我之大幸?你沉默。然后靠窗獨面寂寞沙洲冷。還記得小時掌燈讀《四書》,未來驕傲的士大夫,不過只有封妻蔭子的小小心愿,如今卻被這雨打得支離破碎……

        我知你的愁苦。

        你愛蒼生,所以你不愿向小人低頭。而你更愛這一片繁星閃爍的中華文化之天空,所以你用文人的尊嚴捍衛(wèi)你接近天空的理想。人怕寂寞,而你獨愛它,抓住中華文化之魂,你需要它。

        二、圣于地

        深夜無眠,我躺在狹小的書篋里渴盼著一雙手把我拉出黑夜。我討厭這狹小的空間和糾結的蛛網。我是一本宋詞!曾經是萬千文人的摯愛,而今卻……被人遺忘,厚厚的灰塵說明了一切。千年后的人們,已把我遺忘。

        可是,你來了。拍拍我肩上的塵土。你小心翼翼地把我裝進你隨身攜帶的書箱。你帶我上了船,一艘開往大洋彼岸的船。你是即將遠行的游子,可我知你深愛著身后的熱土。你喜歡在清晨對著東方將我翻開,用你充滿情感的鄉(xiāng)音一遍遍地呼喚。子瞻、易安、稼軒……你愛它們,就如愛你的祖國。

        你又要遠行了,這一次你將奔赴前線,所以你要和我告別,把我埋在這棵大槐樹下,向著東方的太陽。我又再一次回到了地下……我累了,此時的我是東方的一枚葉子,承載著太多人的神圣理想。此時我只想貼近大地,傾聽她的呼吸,那么真實自然。

        三、回家

        沒有人知道我的家在哪里,可我知道來時的路。我不憚其他人把我忘記,因為我是一本宋詞,我是中華文化輝煌的注解。

        但,原諒我的寂寞吧。我離不開故鄉(xiāng)的土,更懷念那曾經浸潤我心的讀書聲。盡管這條朝圣之路那么艱難,我想回家……帶我回家……

      規(guī)則作文 篇3

        規(guī)則的制定是為了讓人們生活得更美好,倘若為了死守規(guī)則而破壞這份美好,那么規(guī)則的存在就意義可疑了。當人性遇上規(guī)則時,我們是否應以人性為先,更多地關注人呢?

        考生遲到了2分鐘,不能進入考場。考生的媽媽又是求情又是下跪,考生還差點做出過激行為,最終考生還是未能參加考試。有的認為,高考關系到考生的命運,給他一個考場,把握一些規(guī)則的靈活性,多一些人性化的通融,并無大礙;可能也有市民覺得這對其他考生不公平,還可能影響正?荚囍刃颉

        規(guī)則中鑄就著輝煌,綻放著睿智。無可否認那“三國鼎立”的盛世,離不開冷峻的規(guī)則;唐王朝的鼎盛——那“貞觀之治”的壯舉,亦離不開嚴厲的規(guī)則。歷史同樣告訴我們規(guī)則的退化,注定的是失敗,推出的是“取之盡錙銖,用之如泥沙”的揮霍,銘記的卻是“楚人一炬,可憐焦土”的秦之淚。然而規(guī)則也是有血有肉的鮮活體用情感、睿智制定的;規(guī)則中閃爍的輝煌也是人踏出來的。它以其冷峻、嚴厲神圣不可侵犯……但唯獨一點它卻不能風干了“情”,吞噬掉真正的自我。

        敲開規(guī)則的枷鎖,看到的不僅是冰冷的棱體,感到懾人的威力,還尋覓出其中最佳的弧線——折射的卻是非凡的光芒。是人情將它軟化,那光芒是包蘊真情的規(guī)則中孕育出的驚奇?zhèn)チΑH诵枰蟹萦職庾叱鰲l條框框,編織多情牢籠,體驗世態(tài)炎涼,人情冷暖,尋覓迷茫中內心最完美的圖線,成就非凡。蓋文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左秋失明厥有《國語》……這一切的驚奇都在規(guī)則弧線上鋪就,是它給了圣人喘息的機會,也是它填充無情規(guī)則中的失敗缺憾!皭澚壤,問蒼茫大地,誰主沉?”是我們自己。只有在無情的規(guī)則前堅守住心中最完美的圖線,才能構建人生的伊甸園。正如方正的規(guī)則中需包容著柔美的弧線——最純樸的人情味。它雖短小卻似規(guī)則中的維他命,給周圍空氣以綺麗鮮活;它雖平淡卻似規(guī)則中的調色劑,給黑白的人生底色以絢爛多彩。

        康德說過,人非他人工具,每個人都是獨一無二的藝術品,都應該得到愛護與尊重;孟德斯鳩也說過,凡法皆有例外。法的制定不可能囊括所有的情況,但法是死的,人是活的,當人性遇上規(guī)則時,我們應該把更多的心思放在人身上,更多地關注人,更多地愛護人,在不損害其他人利益的情況下,違反規(guī)定是無可非議的。

        當規(guī)則遇上感情,并不是一個死結,這里關鍵在人,方中可以有園,園亦可容方。方圓之中才是真實地世界,美好的世界。

      規(guī)則作文 篇4

        規(guī)則是由有關部門制定的。大家都遵守交通規(guī)則,人與車各行其道才會安全有序;同學與老師都遵守教學規(guī)則,教學活動才會順順利利……總之,人人遵守規(guī)則,社會才井然有序。那次我真的看到了公德之美。

        記得前幾天,我與媽媽坐公交車去外婆家。在公交車上我又遇見了那個上次暈車嘔吐在我腳上的那個人。這次,我一見他眼前就感到一片漆黑,心里抱怨著:怎么又與他一趟車。

        我提心吊膽地在他前面坐下,生怕有什么意外。可今天不如意。車剛出發(fā)10分鐘不到,我就聽到從后面發(fā)出陣陣想嘔吐的聲音,我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當我再次呼吸時竟然沒有絲毫異味。我扭頭一看,驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通,他怕我們再聞見一些難聞的氣味,于是手提著吐的雜物袋伸出了窗戶。他沖我笑了笑說:“請別嫌棄,老毛病了!蔽倚睦飳ψ约赫f“現在很難見到這種人了,怎么能嫌棄呢!庇谑俏艺f:“沒事!

        現在我明白了,沒有“規(guī)矩不成方圓”。規(guī)則是世界的風景線,遵守規(guī)則,更是人生美麗的風景線。

      規(guī)則作文 篇5

        俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,遵守規(guī)則的人可敬,違背規(guī)則的人可恥。一個人的品質可以折射出一個人的品質甚至一個國家的形象,而一個人的品質卻是有種種規(guī)則體現出來的!而生活中,卻處處有人違背規(guī)則,卻手到了懲罰!

        又是討厭的星期天早上,我戀戀不舍的離開了那溫暖的“巢”后,背著書包急匆匆的做上了公交車,此時,車上的喇叭響了起來一個甜美的聲音:“請主動為老弱病殘,孕婦,抱小孩的讓座謝謝合作!蔽胰〕隽丝,刷了后,坐上了座位。忽然,一個中年男子迅速踏進車,利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。

        眼睛掃視了車內,唉聲嘆氣的說:“哎差一點點就搶到了座位,真可惜!”大家將目光集中到了中年男子身上,只見他眼睛一亮發(fā)現了一個殘疾人座位,竟然一點也不知羞恥的坐了上去,臉上露出了得意洋洋的笑容,還悠然自得的抽起了香煙,嗆得我上氣不接下氣。

        車子里頓時議論紛紛“這男的真不知道什么叫尊老愛幼”“就是啊,殘疾人的座位都在搶?纱蠹腋遗桓已,因為他那體格像是參過軍的!要是真鬧起來還賠了夫人又折兵!所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實在看不下去了,用憤怒的眼神看著中年男子,連汽車司機都不敢向他問車票錢。

        時間凝聚著,大姐姐忍不住了,走到中年男子面前鄭重其事的說:“大叔,麻煩您先去投幣行么?乘客都投了就你沒投,而且你還坐了一個殘疾人座位!”中年男子大量了一番大姐姐,見大姐姐是個女的,好欺負便說:“你管得著么?你哪只眼睛看我沒投幣?

        再說,即使我沒投下車投不行么?”大姐姐輕蔑的一笑,好像有十足的把握讓中年男子投票似的說:“行。】丛倌菤埣踩说姆萆,給你個特權吧!”車內的空氣一下子熱起來,大家紛紛夸大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈:“沒張眼啊,沒看見我很健全。 薄拔铱词悄銢]張眼,你瞧瞧你的座位,難道不是殘疾人的座位么?”大叔面紅耳赤羞愧的將錢投進箱子后,匆匆下車了

        沒有規(guī)則,不成方圓,讓大家一起自覺遵守規(guī)則,共創(chuàng)美好社會,讓明天更加美好!

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