十月一日國慶節(jié)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的十月一日國慶節(jié)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十月一日國慶節(jié)的作文1
這個(gè)國慶節(jié)，我沒有什么特別可說的事。但是，最值得一提的，是我去廣場(chǎng)的噴水池那里大飽了一次眼福。
這天晚上，我三口兩品應(yīng)付了晚飯，和大家一起匆匆地來到了廣場(chǎng)中叫的噴池，等待著噴泉開放的那一刻。過了一段時(shí)間，噴泉準(zhǔn)備噴水了！5、4、3、2、1！“火箭發(fā)射！”
水像火箭一樣沖出水面，整個(gè)池子的燈都亮了起來。池里的一排排水柱突然噴出來的水，還沒落地又升起，后面噴出來的水柱又把水珠沖上去。水珠向四處散布，晶瑩的水珠錯(cuò)著燈光的力量，一下子變成了明亮奪目的小珍珠；顏色不一的水柱緊密地連在地起，有規(guī)律地噴著水，形成了一堵彩色的水墻；更近些，就是一掛五顏六色的屏障。搖搖擺擺的噴水管噴出那搖搖晃晃的水柱，像是在向我們招手，又像是穿著不同顏色的衣裳的人在跳那搖搖晃晃的舞，那婀娜的舞姿，是最美的，最自然的。最中心的主景，當(dāng)然更美了：一開始，周圍的水像約好了似的，剛沖出水面就猛往那里集中，形成了一個(gè)大水包把中心的.噴口包住。中間的水柱用力地往外面擠，想突破水包。慢慢地，越來越有勁的水柱向上擠著，嘩啦！水包被沖破了。這時(shí)，中間的水柱開始升高、變大、變粗。它想干什么呢？難道它想沖上天去？對(duì)，它要沖上天了！水柱開始向上沖刺，猶如“神舟7號(hào)”出動(dòng)。嘩啦！水柱帶著散散地水珠沖上天空，不停地往地上潑撒那些明亮的珍珠。哇，一顆顆珍珠密密守?cái)D在一起，猶如一條長長的又閃閃發(fā)亮的銀河落下來，離地上的我們?cè)絹碓浇�，變成了一條銀紗，銀紗隨著風(fēng)的吹動(dòng)而動(dòng)起來，顯得更加生動(dòng)迷人了。
看完了主景，噴泉就快結(jié)束了。這時(shí)小孩子的左邊和右邊的水互相從水面斜斜地噴向?qū)Ψ剑捎谒嘧�，撞成了一座彩虹橋。水霧擠在橋底，像一層水紗把這里給遮住了一樣。到了最后，全體噴泉向大家致敬，每個(gè)噴水管都噴了起來，直到停止……
這十幾分鐘一下子就過去了，但每一個(gè)觀眾都認(rèn)為，這是一次美好的享受。多么值得回味的噴泉呀！
十月一日國慶節(jié)的作文2
國慶的前一天中午下課時(shí)，我一想的明天就是國慶要放假7天，我想想都能笑出聲來，心里暗暗盤算著：今天晚上，我要看電視看到天亮，第二天，要一直睡到大中午，一睡醒，我就要玩電動(dòng)，哦，我還要去旅游……“丁零零……”上課鈴響了，我趕緊回過神來，教語文的姚老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，叫同學(xué)們安靜下來后宣布：“明天就是國慶，我先在這祝同學(xué)們節(jié)日快樂，當(dāng)然，就算是假期，學(xué)習(xí)也不能落下，假期的作業(yè)是：‘新閱讀訓(xùn)練’每天作3課，共做21課，還有作文寫2篇，篇幅不的少與450字……”同學(xué)們一聽，臉頓時(shí)刷了下來，晴轉(zhuǎn)陰。我心里默默嘀咕著：咳，看來睡到中午，玩電動(dòng)，是不肯能的嘍！正想著時(shí)，姚老師走出了教室，教數(shù)學(xué)的陳老師大步流星的走進(jìn)了教室，上了講臺(tái)，捏起一只粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫到：把口算冊(cè)做到第18頁，考卷做3張這會(huì)兒，同學(xué)們與我的情緒就更低落了，我輕聲嘆了口氣說：“去旅游，沒希望，泡湯嘍�！笨偹惴艑W(xué)啦，我垂頭喪氣的，一回到家中，媽媽就迎了上來，幫我解下書包，微笑著說：“小旋，怎么不高興，媽媽給你準(zhǔn)備了一份禮物，猜猜是什么？”一聽到這話，我情緒一下就高昂起來：“是我夢(mèng)寐以求的賽車？”媽媽搖了搖頭。我眼睛一轉(zhuǎn)，說：“是吃的嗎？”媽媽連聲說不，不是�！北阕哌M(jìn)房間，出來時(shí)，手藏在背后拿著書一般的東西，我一拍腦門，說：“一定是最新上市的漫畫。”媽媽將它從身后拿了出來說：“你看，這是英語練習(xí)天地，對(duì)你英語很有幫助�！薄鞍Α蔽覈@了口起，走進(jìn)房間，拿出作文本，在上面寫上帶雙引號(hào)的快樂國慶。
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