【必備】國(guó)學(xué)作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的國(guó)學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)作文 篇1
在這片華夏民族獨(dú)有的夜空中,閃耀著無(wú)數(shù)璀璨耀眼的星芒,不知多少名家在這片星空中刻上了自己一生中最為閃耀的光痕,這點(diǎn)點(diǎn)光痕的不斷凝聚與升華,終是凝結(jié)出了這浩如煙海的國(guó)學(xué)典籍寶庫(kù),讓先輩們的智慧結(jié)晶在千百年后依舊震懾著我們的心靈。
《楚辭》——浪漫的詩(shī)篇
這是華夏文學(xué)史上一位不朽的傳奇人物,千百年時(shí)光的流逝讓很多曾今名噪一時(shí)的文人墨客在人們的記憶中消散,但他卻在后人的記憶中得到永存——屈原,那本《楚辭》終將攜載著他的精魄永存于世。身處于一個(gè)等級(jí)分明的社會(huì)中,無(wú)論從任何角度上看,屈原都是個(gè)異類(lèi)。同諸多同僚相比,屈原既不會(huì)阿諛?lè)畛校膊粫?huì)倚仗自己的權(quán)勢(shì)在百姓面前作福作威,這般平靜澄明的心雖可貴卻并不被社會(huì)所容,再受多名佞臣加害后,屈原終是離開(kāi)了朝廷。脫離了權(quán)力紛爭(zhēng)的深淵,邁入文學(xué)殿堂的屈原憑借他那深厚的文學(xué)內(nèi)涵,在文學(xué)界留下了萬(wàn)世永存的一筆,《九歌》在磅礴的氣勢(shì)中,將他那不羈的內(nèi)心與對(duì)鬼神的敬畏毫無(wú)保留的釋放了出來(lái),“遂古之初,誰(shuí)傳道之,上下未形,何有考之,冥昭瞢暗,誰(shuí)能及之……”,一曲《天問(wèn)》將他那敢于質(zhì)疑天地的勇氣完美呈現(xiàn)了出來(lái)。又有誰(shuí)能想到在這顆堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的內(nèi)心下,卻也有著屈原柔軟的一面,也是暗藏著對(duì)祖國(guó)對(duì)人民深深地牽念——“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”。細(xì)細(xì)的咀嚼《楚辭》中的每一字每一句,浪漫下的那抹淡淡的憂愁,不經(jīng)意間,總會(huì)有著陣陣沖擊,震撼著我的內(nèi)心。
《詩(shī)經(jīng)》——樸實(shí)的樂(lè)章
《詩(shī)經(jīng)》被譽(yù)為國(guó)學(xué)之基石,無(wú)數(shù)人民內(nèi)心最真實(shí)的情感被凝煉于其中,聽(tīng)一支《葛生》感受著“冬之夜,夏之日。百歲之后,歸于其室”。的悲涼;品一篇《子衿》——輕觸著那“一日不見(jiàn),如三秋兮”的思念;賞一章《擊鼓》——體察那“死生契闊,與子成說(shuō);執(zhí)子之手,與子偕老”之中的摯愛(ài)……,每一篇都是那么簡(jiǎn)練易懂,每個(gè)字都是這般樸實(shí)無(wú)華,但卻令真情時(shí)刻流露于字里行間,似是親身經(jīng)歷著那人間冷暖。
《莊子》——哲學(xué)的巔峰
莊子——道家一代宗師,將道法自然的觀念完美凝聚在了《莊子》一書(shū)中!耙榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也”書(shū)中無(wú)處不透露著對(duì)自然的敬畏之心,以“萬(wàn)物一府,死生同狀”、“道通為一”觀點(diǎn)出發(fā),主張萬(wàn)物平等,每個(gè)生命都是平等的。另一方面,這部絕世之作中還蘊(yùn)含著作者對(duì)自由的無(wú)限向往。體現(xiàn)了人的本性便是“乘天地之正”而“御六氣之辨”走自由的道路。語(yǔ)言雖不如《楚辭》華麗,但字字句句皆發(fā)人深省,令人讀后久久難以忘懷。
國(guó)學(xué)典籍浩如煙海,仔細(xì)品讀,用心感悟其中奧妙,精神世界定會(huì)在這份感染下得到升華。待得徹底體悟后,相信你必將攀上內(nèi)心世界的頂峰。
國(guó)學(xué)作文 篇2
那天我打開(kāi)電視,看到節(jié)目中好像在舉行什么比賽,并且還剛開(kāi)始呢。我懷著好奇心看了下去,才知道這個(gè)比賽是《國(guó)學(xué)小名士》知識(shí)競(jìng)賽,看完后還感覺(jué)知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了不少呢。
參賽的選手們,年齡并不大,但各個(gè)都是人才,他們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)讓我震驚不已。選手們十分好學(xué)上進(jìn),對(duì)詩(shī)句的了解和把握都已經(jīng)滾瓜爛熟了,各種高難度詩(shī)句居然都能倒背如流、脫口而出,不光是觀眾,就連評(píng)委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽,不在乎輸贏,他們的行李素質(zhì)是多么得讓我們欣賞啊!他們的腦袋里裝著數(shù)不清的詩(shī)句,那么多的詩(shī)句,都那么深?yuàn)W,是怎么把這些記在腦子里的?只要功夫深鐵杵磨成針,看來(lái)他們無(wú)論是在家里,還是在學(xué)校,都一定下了很大的功夫。他們表現(xiàn)平淡,一句句詩(shī)時(shí)刻在腦子里環(huán)繞著?匆(jiàn)對(duì)手反超了一點(diǎn)點(diǎn),就要做得比對(duì)手還要強(qiáng)。他們說(shuō)過(guò)的話,有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng),每一句都有一定的意義和道理,聽(tīng)他們說(shuō)話,就會(huì)懂得很多以前不知道的道理。當(dāng)我看完時(shí),就向自己發(fā)誓以后一定要學(xué)好文學(xué)知識(shí),學(xué)好語(yǔ)文這項(xiàng)學(xué)科打好基礎(chǔ),爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
以后我希望老師多教我們一些國(guó)學(xué)方面的知識(shí),讓我們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中領(lǐng)悟更多的人生道理
國(guó)學(xué)作文 篇3
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng), 實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛,是全中國(guó)人民的共同心愿,一個(gè)真正強(qiáng)大的中國(guó),必然具有強(qiáng)大的文化力,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚、壯大這種文化力的精神原點(diǎn)和指南;而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,則是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉和精神命脈。傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是每個(gè)中國(guó)人的共同責(zé)任。
“月滿則溢,水滿則虧!惫湃藦倪@些自然現(xiàn)象中推理出一些道理:謙虛謹(jǐn)慎,能讓人際關(guān)系和諧,讓大家更開(kāi)心,生活更美好,正如歐陽(yáng)修所說(shuō):滿招損,謙得益。憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。所以在生活和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)古人的謙虛謹(jǐn)慎。
中國(guó)古人推崇“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。我們也常常說(shuō):一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)。這告訴我們與其臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。只有身體力行,言行一致,學(xué)而時(shí)習(xí)之,才能獲得真知識(shí)。正如孔子所說(shuō):“君子欲訥于言,而敏于行!
在古文中“節(jié)”指氣節(jié)、節(jié)操;“義”指道義、正義。“節(jié)義”是中國(guó)古代君子怙守的行為準(zhǔn)則,在利益面前想到道義,遇到危險(xiǎn)愿意挺身而出,經(jīng)歷長(zhǎng)久的窮困都不忘平日的諾言,這樣也可以算得上完人了!度龂(guó)演義》中關(guān)羽就是忠義的代表,如“身在曹營(yíng)心在漢”,“降漢不降曹”這都是他忠義的表現(xiàn)。
古人們倡導(dǎo)“天人和”,天就是大自然,人就是人類(lèi)。天地之間有萬(wàn)物,萬(wàn)物之中有人類(lèi)。人類(lèi)要想生存,必須依靠萬(wàn)物。古人以和為貴,主張人順應(yīng)自然,與大自然和諧相處,大自然也有自身的規(guī)律,人們可以認(rèn)識(shí)規(guī)律,利用規(guī)律,但無(wú)法改變規(guī)律。我們要保護(hù)環(huán)境,珍惜自然資源,共盈生命綠色。
“古今貫通”這是季羨林老爺爺提出的'。國(guó)學(xué)給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典:他就像一杯茶,淡雅幽香,我們要細(xì)細(xì)品嘗,細(xì)細(xì)品讀,讀懂了自然也就理解了,這種優(yōu)秀的文化也將一直伴隨著我成長(zhǎng)。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必然是立足于當(dāng)下,面向世界,走向未來(lái)。
國(guó)學(xué)作文 篇4
《國(guó)學(xué)小名士》這檔節(jié)目我以前看過(guò),上次看過(guò)后我長(zhǎng)了很多知識(shí),原來(lái)含這個(gè)字的詩(shī)句有這么多,原來(lái)那個(gè)字還可以這樣用等等,今天下午我看了最新一期的《國(guó)學(xué)小名士》,選手們那叫一個(gè)針尖對(duì)麥芒,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
第一環(huán)節(jié)是“初露鋒芒”,選手根據(jù)給出的字來(lái)說(shuō)詩(shī)句。給出的字是家和國(guó),一看到題目,我立刻想到“霜葉紅于二月花”和“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”這兩句。
“萬(wàn)國(guó)?捎H”“唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”“中歲頗好道,晚家南山陲……”這些詩(shī)句我們連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),看來(lái)看這個(gè)節(jié)目真是長(zhǎng)知識(shí)!
第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了,已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”,根據(jù)提示來(lái)按搶答器書(shū)寫(xiě)成語(yǔ)。第一題是“古人云:不信不立,不信不誠(chéng),自古以來(lái)……這是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)!贝鸢甘恰耙恢Z千金”,我想成了“信誓旦旦”,看來(lái)我還差點(diǎn)“火候”啊!
第三環(huán)節(jié)是“棋逢對(duì)手”,就是先答題,答題正確放棋子,以五子棋的行式進(jìn)行。最后卻只有兩名選手進(jìn)入最終的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
冠軍戰(zhàn)的題目是楹聯(lián)對(duì)決,依據(jù)所提供上聯(lián),兩位選手寫(xiě)出下聯(lián),誰(shuí)寫(xiě)的好,寫(xiě)的準(zhǔn)確,誰(shuí)就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時(shí)領(lǐng)先,第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度,但是絲毫沒(méi)有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票,劉康寧獲得了冠軍。
場(chǎng)上的選手為什么那么厲害?關(guān)鍵在于他們的知識(shí)面很廣,如果我們能多了解一些詩(shī)句,多看一些類(lèi)似的這種節(jié)目,一定會(huì)有很多同學(xué)從中受益。
國(guó)學(xué)作文 篇5
古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。四言詩(shī)經(jīng),五言古風(fēng),唐詩(shī)宋詞,構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無(wú)比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們祖先智慧的結(jié)晶,是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句,恢弘奇?zhèn);遨游?shī)海,美不勝收。
古詩(shī)是什么?要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō),那就是一些稀奇古怪,難以理解的句子。而這些難以理解的句子,在考卷上是再熟悉不過(guò)的了。在低年級(jí)時(shí),背古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最復(fù)雜不過(guò)的了,背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了《國(guó)學(xué)小名士》后,我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度,實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩(shī),都是祖先留下的財(cái)產(chǎn),這一份份財(cái)產(chǎn),是古人智慧的結(jié)晶,是中華燦爛文化的啟明燈,照亮了我們對(duì)古詩(shī)熱愛(ài)的激情。
古詩(shī)句的境界也很高,不只是字面上的描寫(xiě)風(fēng)景、人物、心情等,更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義。盛年不重來(lái),一日難再晨這句詩(shī)句提醒我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰,時(shí)間是不會(huì)倒回來(lái)的。"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。"這句詩(shī)告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng),頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。"這句詩(shī)告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。少壯不努力,老大徒傷悲這句詩(shī)是勸告我們小時(shí)候要努力,不然長(zhǎng)大了想后悔也來(lái)不及了
古詩(shī)句的意境也很多,讀著讀著,眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛伊人獨(dú)立花下,落英繽紛,一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫,在下真是佩服。水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后,人們有什么問(wèn)題就會(huì)使用它們查詢(xún),可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱耍藗儾抛兊煤苌偃ネㄟ^(guò)書(shū)籍查找資料。那就更沒(méi)有多少人會(huì)去在意故事詞了。
我通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了,古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化,古詩(shī)詞有著悠久的歷史,其中也包含了我們祖先的智慧。
中國(guó),隨著時(shí)間的流逝,語(yǔ)言也發(fā)生了多次的變化,從古人說(shuō)的文言文到現(xiàn)在說(shuō)的白話文,文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種,它們都被挖掘了新的價(jià)值,這種價(jià)值是無(wú)價(jià)的。
我對(duì)《國(guó)學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口,我要向他們學(xué)習(xí),多積累古詩(shī)詞,多了解祖國(guó)文化,多看些好書(shū),多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。
同學(xué)們,讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧!
國(guó)學(xué)作文 篇6
六年級(jí)一開(kāi)學(xué),爸爸給我買(mǎi)了《論語(yǔ)》。
我翻了翻,沒(méi)興趣,丟在一邊。第二天,爸爸對(duì)我說(shuō),要不要聽(tīng)故事?我馬上來(lái)了精神,好的!爸爸開(kāi)始講了起來(lái):古時(shí)魯國(guó)有一群人周游列國(guó),經(jīng)過(guò)匡城時(shí),被匡城人圍住了。因?yàn)橐郧棒攪?guó)的陽(yáng)虎曾經(jīng)攻打過(guò)匡城,匡人一直記恨在心。此時(shí),匡城的簡(jiǎn)子認(rèn)準(zhǔn)其中一個(gè)正是陽(yáng)虎,心想:這正是替匡人報(bào)酬的好機(jī)會(huì)!于是,轉(zhuǎn)身去召集兵卒。這群周游列國(guó)的人一天旅途下來(lái),準(zhǔn)備好好休息一下。突然聽(tīng)到外面喊聲驚天動(dòng)地,只見(jiàn)無(wú)數(shù)兵卒鎧甲齊備,把他們的住所圍了個(gè)水泄不通,并高喊:“快快讓陽(yáng)虎出來(lái)受死!”這群周游列國(guó)的人中有人非常憤怒,手舉畫(huà)戟,要去與匡人拼命。這時(shí),人群中一位智者制止了他們,說(shuō):“為什么不多從仁義方面想一想呢?我們本來(lái)不是陽(yáng)虎,別人卻把我當(dāng)成陽(yáng)虎,這不是我的過(guò)錯(cuò),那是命運(yùn)啊。來(lái)吧,我們自管自唱歌吧!本瓦@樣唱了三遍之后,簡(jiǎn)子的圍兵就撤退了。
我聽(tīng)了之后,好奇地問(wèn):那位智者是誰(shuí)呀?爸爸:孔子。這個(gè)故事就在《論語(yǔ)》里,這本書(shū)講述的是一個(gè)個(gè)小故事,卻能告訴一個(gè)個(gè)大道理。剛才這個(gè)故事就是告訴我們“危急時(shí)刻更需要靜下心來(lái)”的道理。于是我慢慢翻開(kāi)這本小冊(cè)子,驚奇地發(fā)現(xiàn),原本以為高深莫測(cè)的神秘經(jīng)典竟是用如此樸實(shí)無(wú)華的詞句寫(xiě)就,一句句,一章章,無(wú)不是生活中老師對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo),以及師生之間簡(jiǎn)單樸素的對(duì)話和討論。
然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義,包含了無(wú)盡的人生智慧。
國(guó)學(xué)作文 篇7
當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,嘹亮的歌聲響徹寰宇。從此,真正的中國(guó)人民站起來(lái)了。封建、帝國(guó)不堪回首,特色社會(huì)主義蒸蒸日上。奮發(fā)圖強(qiáng)的勞動(dòng)人民辛勤勞作,建設(shè)著幸福家園。
貧窮沒(méi)有好出路,富裕才是真正的社會(huì)主義。一個(gè)落后的國(guó)家、民族,必將受到挨打與蔑視。然而,隨著改革開(kāi)放,與是俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展,祖國(guó)正走向富裕的康莊大道。看,祖國(guó)變了。城市奇跡般地崛起一幢幢高樓大廈;鄉(xiāng)鎮(zhèn)化的港灣,綠樹(shù)成蔭,映襯著鮮花艷麗無(wú)窮;新農(nóng)村的面貌煥然一新:茅草房不見(jiàn)了,嬌俏的小樓房點(diǎn)綴著茫茫大地,道路縱橫交錯(cuò)于田間地頭。一幕幕多么壯闊的美景!
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,舉世矚目。人們走向信息化,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。雄鷹展翅熬翔天空,神舟載人,嫦娥奔月不是神話,而是充滿現(xiàn)實(shí),凝聚希望的征程。
建國(guó)60年,團(tuán)結(jié)60年,奮進(jìn)60年。祖國(guó)政治體制的完善,經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,科技的日新月異,不得不使人驚嘆:“中國(guó)!了不起!”民族的團(tuán)結(jié),祖國(guó)的統(tǒng)一,離不開(kāi)每個(gè)中華兒女。祖國(guó)需要更多維護(hù)團(tuán)結(jié)的有志于建設(shè)特色社會(huì)主義的勞動(dòng)者。
崛起的中華民族,一定要與祖國(guó)共奮進(jìn),攜手創(chuàng)造更輝煌更美好的明天。
國(guó)學(xué)作文 篇8
從我上一年級(jí)到現(xiàn)在一直在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),這門(mén)課對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的影響。
其中,在《禮記》里給我印象最深刻的就是君子之于學(xué)也,藏焉、修焉、息焉、游焉。這一則的意思是君子對(duì)于學(xué)業(yè),心里總是念念不忘,每天都會(huì)溫習(xí),甚至休息、娛樂(lè)的時(shí)候也不忘學(xué)習(xí)。老師說(shuō):“這則是教育我們一定要熱愛(ài)學(xué)習(xí),按時(shí)溫習(xí),不忘學(xué)習(xí)。”
記得有一次,爸爸媽媽要帶我去動(dòng)物園,我心里特別高興,我都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園了,穿上漂亮的衣服我正準(zhǔn)備跟著爸爸媽媽出門(mén),忽然想起來(lái)第二天的課文我還沒(méi)有預(yù)習(xí),所以就沒(méi)有出去玩改在家里溫習(xí)功課,爸爸媽媽看我這么自覺(jué)學(xué)習(xí)都非常高興。
爸爸媽媽每天上班都非常辛苦,所以我們不能再讓爸爸媽媽操心了,一定要自覺(jué)學(xué)習(xí),做個(gè)懂事的好孩子。
國(guó)學(xué)作文 篇9
有一種深?yuàn)W的學(xué)科叫國(guó)學(xué),它包含了我們中國(guó)上下五千年的歷史。現(xiàn)在我在研讀《論語(yǔ)》,因?yàn)槠渌膰?guó)學(xué)知識(shí)有的對(duì)我來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了剛好適合小學(xué)高年級(jí)的就是《論語(yǔ)》了!墩撜Z(yǔ)》,語(yǔ)錄體文集,主要記載孔子及其弟子的言行,因此稱(chēng)為“語(yǔ)”!墩撜Z(yǔ)》主分為二十篇,其名字不過(guò)是開(kāi)頭的幾個(gè)字而已!墩撜Z(yǔ)》當(dāng)中有的是人人皆知的經(jīng)典語(yǔ)句“三人行,必有我?guī)熝桑▌t其善者從之,其不善者而改之)”“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎(有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎)”……其中我最喜歡這一句“子曰:‘弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾。行有余力,則以學(xué)文!弊g文為:孔子說(shuō):“年輕人,在家要孝順父母,出門(mén)在外就要尊進(jìn)兄長(zhǎng),行為謹(jǐn)慎,言語(yǔ)有信,博愛(ài)眾人,親近仁者。這些做到之后還有余力的話,就去學(xué)習(xí)文化!蔽矣X(jué)得這句話,很適合我們這些小學(xué)生,孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),行為謹(jǐn)慎,言而有信,博愛(ài),親近仁者,有余力還要好好學(xué)習(xí),這些就是我么因該做好的。
國(guó)學(xué)就是經(jīng)典,作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們就因該學(xué)習(xí),它遵循其中的教誨。
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